（一）：老师作文
《非常老师》是杨红樱的一部作品。这本书写了四位老师教育学生的事情。
第一位是美丽温柔的罗老师。她在过教师节时向学生索要一份特殊的礼物，向同学们每人要一封信。信里要写出自己的真心话、心里话。她认为同学们的心意是最真诚、最珍贵的礼物，她不能太贪心，既然已经索要了最珍贵的礼物，就把已经送给老师的礼物还给了同学。班上有的同学父母离婚了，罗老师告诉这些同学，自己已经长大了，可以独立了，要尊重父母的情感，要学会不因为父母的离婚而影响自己。
第二位是年轻帅气的男老师——舒老师。他听说有的同学考不了100分就挨打，扣多少分就挨打多少下。于是他把试卷上的分数改成了打等级，分成A、B、C、D四个等级，这样使有的同学免受了皮肉之苦。班上有位结巴的同学，他回答问题时很慢，很紧张。舒老师不但自己耐心地听，还要求其他人也要听完。后来这位同学越来也自信了。
第三位是极具创新能力的米老师。学生犯了错，她从不去校长那告状，也不请家长，凭智慧解决；她赞赏学生在作文中的真情实感；还拿钱救了一只猫。
第四位老师是幻想中的仙女密老师。她认为同学们为了分数都变成了学习机器，他们感受不到天高云淡。于是她带领同学们去童心之城，找回快乐的童年。
这四位老师都有自己的特点，像我们班的张老师一样。我喜欢他们！
（二）：老师作文
我喜欢爸爸的目光；我喜欢妈妈的目光；我喜欢哥哥的目光……但我最喜欢老师的目光。
有一次，老师让我叫口令。我走上讲台旁，发现44双眼睛看着我，我的心“怦、怦”地直跳，怀里像揣着一只小兔子似的。突然，老师的目光投向我。从老师的目光里我仿佛看到老师对我鼓励的神情。
还有一次，我上课时不专心，老师把她的“火眼金睛”转到我身上。我看到老师停止说话，知道我自己做错了，赶紧坐好，专心听老师讲课。
老师的目光像雨滴浇灌了我们这些小苗；老师的目光像一把大伞，为我们遮风挡雨；老师的目光像一支箭，带着我们冲向美好的未来。
（三）：老师作文
到实验学校已经三年了。在过去的三年里，科任老师换了好几个。唯一没换的是我们的班主任——钱老师。钱老师高高的个儿，眼睛不大，一笑就眯成了线。她常常跟我们讲，写人物要抓住特点。所以凡是在作文里夸她有一双水灵灵的大眼睛的同学，统统挨批了。老师说他们观察不仔细。至于老师的年龄，我也不太清楚。她自己说现在的岁数是“奔三”，意思是快三十了吧。我发现钱老师还有个特点，就是嘴馋。真的，我到办公室帮她拿东西，总能在抽屉里发现吃的东西。不过，她也很大方，我们经常能得到她的“小恩小惠”。
记得三年级的一次班会课上，钱老师在讲台上放了一只大包。让我们任意选里面的东西吃。大家开心极了，争先恐后地拿到自己中意的食品，津津有味地吃了起来。临下课了，老师问我们刚才吃的东西什么滋味。我们异口同声地回答：“甜——”“小孩子嘴巴要甜，不能说脏话，做个文明人。”钱老师认真地说。快两年了，那节课吃的糖好象还在嘴里，甜丝丝的。它时刻在提醒我，不说脏话，做个语言文明的人。从四年级开始，我们就和高年级的大哥哥大姐姐一起，承担打扫学校广场砖的任务。那天中午，我们正在热火朝天地打扫广场砖。钱老师站在走廊上向我招招手。我连忙扔下拖把跑过去。她笑着从方便袋里掏出一把又大又红的李子塞给我。不用说，这一定是犒劳我们“飞龙劳动突击队”的。
嗨，别看这些不起眼的李子，这会儿它们的作用可大呢。口袋里装着李子，我们干得更起劲儿了，把广场砖拖得一尘不染。看了我的作文，你说说，这个老师是不是有点馋？
（四）：老师作文
有一位胖胖的、矮矮的，带着一副眼镜的周老师，他就是我们现在代替胡老师的数学周老师。
他衣着朴素，整天都是一件蓝蓝的带有一些小条纹的夹克衫。他虽然衣着朴素，但是他在学校也是一位总务处主任。
周老师很有耐心。“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃响了。周老师又开始叫王梦甘回答了。因为他紧张时说话有点吞吞吐吐，所以应该是老师怕他不懂才叫他呢！“因为……因为……分子……”同学们听得不厌烦了，而周老师却仔细地听着，并为他指引“道路“。
周老师也有焦急的时候。就在一次下课，同学们上完课到教室后，别的同学都订正好了，而一些懒的同学却漫不经心。周老师看了，急着说：“快点，你会做吗？我马上要去上课了，你们动作快点啊！”
这就是我的新数学老师。
（五）：老师作文
“说！是谁在体育课解散后擅自带同学去足球场踢足球的？”
就在四（3）班的窗口外，聚集着几颗小脑袋。
一个女孩子对一个男孩子说：“哇，这就是全校最酷最有型的男老师啊！”
一个男孩子对一个女孩子说：“这也是全校最厉害的老师呀！”
教室里，一位男教师怒气冲冲地站在讲台上：“不敢承认了是不是？好，夏柔你来说，是谁带的头？”全班同学的心“咯噔”了一下，夏柔是全班最软弱的女生，又特别听老师的话。乐老师这一招可够高明！看来夏柔真的要坏事！
可是夏柔却用蚊子般细小的声音说：“我不。。。。。。不知道。。。。。。”
全班同学用敬佩的眼神看着夏柔：“好样的，死也不把‘老大’招供出来！”
乐老师听见了夏柔的这一番回答，似乎有些惊奇：“哦，你也不肯说岀来？那全班同学留在教室里，做完今晚家庭作业，再写一篇不少于二千字的作文，再读完《同步作文》。
这下教室里可热闹了，同学都纷纷议论着。
“回不了家，爸妈肯定饶不了我！”
“都快被热死了，好像吃个冰淇淋啊！”
“六点还有动画片呢，我从开播以来，可是一集都没落下过！”
“还看什么动画片，肚子都快饿死了！”
“唉，苦啊……”
（六）：老师作文
我们班来了一位“怪老师”。开学第一天，她走进教室，什么也没说，拿起粉笔在黑板上画起画来。有些同学在下面小声嘀咕：“话也不说一声儿，就画起画来，真怪！”“这就是新老师啊？”……正当同学们疑惑不解，议论纷纷时，这位“怪”老师转过身来，闪到一边，指着黑板上的画，说：“这是我的自我介绍。”“啊？”同学们被搞得一头雾水。仔细一看，还真有点像！有趣的是：一张“U”形的脸左边写着“S”“H”两个字母。大家恍然大悟，原来这个怪老师姓“舒”！她与大文豪舒庆春（老舍）同姓呢！我们的舒老师还真的有点怪。有一次在课堂上，她给我们讲“嘎然而止”这个词的意思时，正当大家听得津津有味时，她却一下子停了下来，然后用深邃的目光看着我们，说：“同学们，现在知道嘎然而止的意思了吧？”
还有一次，她给我们讲破折号的用法时，说：“破折号有多种用法：解释说明、语音延长……”这时，一个同学站起来说：“老师，您讲错了，书上写的是延长声音。”舒老师扶了扶镜框，说：“哦！我觉得语音来解释更完整些，因为语音包括声音和语言。”瞧！舒老师就是这么细致
舒老师还很注重我们的课堂习惯培养。一天，她见王旭伟无精打采地趴在桌上，便学着王旭伟的样子，弯着腰，双手背在背后，走到王旭伟面前，用沙哑的声音问：“请问老先生，您是七老还是八十了？？”王旭伟立马直起背来。从此，班上的同学上课背都挺得笔直。怎样？？“怪”老师的幽默挺管用吧？！
这就是我们班刚来的“怪”老师，但是我们都好喜欢她，你呢？
（七）：老师作文
俗话说得好“人不可貌相”别看我这一脸老实相，但我的“庐山真面目”可是一个“超级争辩王”。
有一次，老师把我叫到办公室、无缘无故地把我批评了一顿，说我调皮，又搞恶作习剧，把别人吓了一跳…我被老师这一翻莫明其妙的批评、气得面红耳赤，说什么中午我在李永的铅笔盒里放了一只毛毛虫，吓了他一跳。中午我明明在与同学打篮球一刻也没有离开，老师竟把我当成“凶手” 给臭骂了一顿。我争辩道：老师：“中午我在打篮球，根本没有搞恶作剧，更没有吓李永呀！不相信你可以问别的同学！”老师低头沉思了一下，便随我一起来到了教室，教室里一下子变得鸦雀无声，老师大声说道：“有谁知道李永铅笔盒里那只毛毛虫是谁放的？”教室里变得格外安静，就连一根针掉在地上也能听见。老师又问：“谁能证明戚泽锋中午没搞恶作剧？”同学们纷纷举手，最后老师叫班长王刚来回答。他说：“戚泽锋中午没搞恶作剧，他和我们在一起打篮球，一刻也没有离开…”对，对…同学们也附和着。老师又请胡月冰起立问道：“你怎么说是戚泽锋搞的恶作剧？”他低着头不说话。经过老师的调查，原来“凶手就是胡月冰。因为他想吓吓李永搞了这恶作剧，后来他装好人诬赖了我”。
一件“案子”在我的争辩下终于解决了。
（八）：老师作文
我的班主任何老师今年大约40岁了，中等偏瘦的身材显得特别精神，一双明亮的眼睛炯炯有神。头上扎着一束马尾松似的头发，小巧玲珑的嘴巴讲起课来总是滔滔不绝，传授了许多使我们终身受益的知识。双手因长期拿粉笔写字而磨出了厚厚的茧子。何老师穿着既朴素，又大方，为人善良，和蔼可亲，对待同学们就像对待自己的亲生儿女一样，是值得同学们爱戴的好老师。
在教学中，何老师能把时间进行合理分配，让我们在学习中得到快乐，找到学习的乐趣，使我们越来越爱学习。如果哪个同学不听话，不按时完成作业，她会耐心地给他讲道理，让他把作业补上。遇到难懂的地方，老师能多举一些例子，使我们真正弄明白。
何老师对我们在学习中遇到的问题总是能给予耐心的辅导，详细讲解，使我们能更牢固地掌握基础知识。记得有一次，我有一道题目不会做，便去询问老师。何老师用鼓励的目光看着我，细心地给我讲解题目。可我还是不太明白题目的意思，而何老师却没有一丝不耐烦的样子，继续给我讲题，直到我弄明白为止。
在学校，何老师对同学们既有温柔的一面，也有严厉的一面。有一次，老师已经走进教室准备上课了。有一个同学突然从教室外飞快地跑了进来。老师严厉地对他说：“出去说‘报告’后再进来！”这个同学只好乖乖地退出教室，认真地说“报告”后，老师才允许他进教室上课。老师语重心长地说，做人要诚实，对别人要有礼貌，这样别人才会尊重你。
在学习中，只要我们有一点进步，何老师就会加以肯定，表扬我们；有做得不对的地方，何老师会及时地指出来，并说明以后该怎样做才能做得更好。这样一位伟大的、无私的、和蔼可亲的老师，难道不值得我们尊重吗？
（九）：老师作文
我的于老师个子不高，但看起来给人一种慈祥的觉。
孙琪是一名普通同学，它的字写的不理想，而且还有个坏毛病：动不动就发脾气。上学期，由于他英语不好，王老师批评了他几句，他就冲王老师发脾气，这学期的第一周，又冲数学老师发脾气。这不，这次由向于老师发了脾气。
这天，于老师让同学改错，孙琪上来批时，有写错了，老师笑眯眯得让他下去改，可他脸上却显出一种不耐烦的表情，于老师看到了只是对他点头一笑，好像在鼓励孙琪，可他却没领会，只是扑通一下坐下来。第二次他又错了，老师仍是心平气和的让他下去照着书改。这样不知过了多少次，他终于改对了，于老师满心欢喜，心里像开了花，问：“现在你知道怎么错了吧？”他立刻打了雷，说：“不知道！”
又是新的一天，在早自习的时候，于老师拿出宝贵的时间，让孙起向大家表白，他一开始红着脸不说，可是在老师的用心教导下，他终于开了口，他说出了自己诚恳的话，他说出了自己内心的话。同学们给予他热烈的掌声，老师的心里也流进了一股暖流。
我有这样的一位老师，一位慈爱的老师。她像园丁一样培育着我们，她像家长一样关爱着我们，她像国家领导人一样引导着我们，付出了辛勤的劳动，却不要任何的回报。
（十）：老师作文
九月，是秋的季节，更是感恩的季节。九月的乐章已奏响，亲爱的老师，请接受我真诚的谢礼！
鲜花尽情怒放，是为了感谢太阳的恩泽，我们茁壮的成长，是为了感谢老师无私的奉献。我希望把每一份快乐都送给您——敬爱的老师。
还记得在运动场上，当运动员们奋勇争先夺得胜利，我们欢呼雀跃的时候，我分明看见您脸上掩饰不住的笑容，那一刻，我知道，您是快乐的；还记得在作文课上，当您听到一篇优美的文章时，您从不吝啬您热烈的掌声，那一刻，我知道您是快乐的；记得每一个同学一次次进步，一次次提高时，您总是毫不犹豫的向他们竖起了大拇指，那一刻，我知道，您是快乐的。……敬爱的老师，您的快乐，就是我们的幸福。我们会更加努力，把更多的快乐送给您！
敬爱的老师，您辛苦了！那沉默无语的黑板，那飞扬的粉笔灰，那被汗水浸湿的衣裳，都是您辛勤耕耘的见证者，当谁的英语成绩落后时，您会提醒他多记单词，并提议他参加英语补习班；当谁的数学成绩需要提高时，您会想他的父母提议，让他在家多做题，多思考；当谁的作文需要加强时，您会积极督促他，辅导他；当我们参加团体比赛时，您总是提前和我们一起训练，一起准备。您常告诉我们：“胜利永远留给有准备的人”……亲爱的老师，您是那么操心，那么辛苦，我们都体验到了您的一片苦心，一片真情。我们成长道路上因为有您而更加精彩。
在这感恩的季节，鸟儿要感谢蓝天，花儿要感谢太阳，而我要感谢我敬爱的老师感谢所有教育我的所有老师们！
（十一）：老师作文
记得我读四年级的时候，学校来了位洋老师。他身材魁梧，皮肤黝黑。有一天，我在学校礼堂遇见他，他轻轻地走到我面前，用英语对我说：“Goodmorninggirl。What"syourname？”我见他皮肤黝黑黝黑的，十分害怕。
但是，见他那和蔼可亲的样子，我又缓过神来，用英语回答他：“Goodmorning，mynameisliard。”他没想到我会用英语回答他，竟竖起大拇指连连夸我：“Good，good，verygood!”只见他脸上溢满了笑容。自从那次遇见他，我多么希望他能为我们上一节英语课呀！于是，我们向英语老师提议邀请那位洋老师为我们上一节课，可英语老师说：“洋老师十分忙，不能为你们上课！”
我们都愁着眉苦着脸的，英语老师看出了我们的心思，只好答应去邀请洋老师。终于有一天，洋老师从百忙中抽出时间来为我们上课了。同学们听到这个振奋人心的消息，高兴地跳了起来。上课铃声响了，洋老师手拿教科书面带笑容走进教室，一阵热烈的掌声迎接洋老师的到来。洋老师讲课幽默风趣，深深地把同学们吸引住了。
下课铃响了，同学们还陶醉在洋老师的课堂中……
（十二）：老师作文
她，平平常常。 她，和蔼慈祥。 她，就是我的实习老师——祁老师。祁李老师有一双大眼睛，忽闪忽闪的。和我们在一起，她仿佛又回到了童年时代。透过厚厚的镜片，从她眼里流露出慈祥而又顽皮的眼光。祁老师很瘦，小巧玲珑，站在孩子们中间，一眼就能认出她，她是那样的与众不同，就像一颗闪闪发光的宝石放在玻璃盘里。而祁老师扎的辫子，则是一般的马尾辫。
我喜欢祁老师，因为她很认真。 我觉得祁老师是一个认真负责的好老师、好姐姐。因为祁老师总能发现别人的闪光点，总能给别人鼓励。一开始，祁老师刚来，我不在乎地想：不就是一个大学生吗？管她呢！第一次，我交上作业发下来以后，我发现我错了，祁老师在作业本上给我写到： 这次作业完成的真好，字迹再比以前工整些就更好了。希望再接再厉，持之以恒！加油！ 这一点话中，饱含了希望与信任，从此，我的作业写的越来越好。
有一次，老师又给我写道： 一直都很认真！多读课外书，拓宽知识面，你会更棒！ 我从此就下了决心，以后每次都要这样！ 我喜欢祁老师，因为她很慈祥。 有一次，祁李老师上课叫我回答问题，我积极举手，老师叫了我。我回答时，老师用慈祥的眼神看着我，我回答完了，老师笑着说：“不错，回答的真好，请坐。”此时，我心里像吃了蜜一样甜。 我爱我的实习老师——祁老师，爱她的负责，爱她的慈祥！
（十三）：老师作文
“包干区扣分啦！”一个同学拿着张扣分单往教室里跑。听到这句话，我的头犹如被锤子狠狠地敲打了一下，心想：糟了！这节语文课又不好受了！果然，王老师板着脸走进教室，来到讲台上，用力一敲讲台桌，说道：“今天的值日生站起来！”“哗！”几个同学胆怯地站了起来。
王老师脸涨得通红，手里举着一张扣分单，愤怒地说：“你们又给我争了这张‘奖状’了！很光荣啊？你们去看看，哪个班的包干区有我们那么脏？！”站起来的值日生不敢看老师的脸，都低下了头。教室里顿时鸦雀无声。王老师火冒三丈，拿起一叠本子往角落里扔去：“班干部呢？怎么没有去检查包干区卫生？一个个都不负责任，那当了还有什么用？你们有没有集体荣誉感？照你们这样来，我们班能争到三项竞赛的红旗吗？”谁也不敢抬头，都被吓得三魂飞走了两魄。“请命时是很积极的，让你们做的时候呢，个个懒得像猪一样。”
王老师指着我们全班，扯着那大嗓门厉声说：“以后谁要再给我添扣分单，就罚做一个月的值日！我说了多少遍了，值日生一到校就做值日，你看别的班多勤快，而你们呢？”老师严厉的目光瞪着我们……
（十四）：老师作文
老师，你就像辛勤的园丁，不辞辛苦的培育着祖国的花朵：你就像启明灯，时时刻刻指引着我们前进的方向：你就像无私的蜡烛，照亮了别人牺牲了自己。
老师你就像天使的化身，从我们不会写字，不会数数，不懂礼貌......一天天耐心的教会我们;你就像变形金刚，可以教我们诗歌，教我们算数，教我们唱歌......你就像妈妈无时无刻的关心着我们，爱护着我们，教导着我们。
还记得你每次走进教室都会在教室里看上一圈，当时的我不明白你的用意，现在才明白，你心里有着一个也不能少的信念，你担心着每一个同学，关爱着每位同学。只到你发现每位同学都在，你脸上焦急的表情才渐渐消失，露出美丽的笑容，就像风雨后的彩虹;还记得你常常批改作业到深夜的身影，还记得同学不小心扭伤你不顾自己，二话不说背着同学急匆匆的向医务室赶的背影是多么的伟大：还记得你......太多太多的事迹，让我们默默的感动着，感染着我们怎样做人。也许你会认为这都是些微不足道的小事，但它们却刻在我们的心里，是那么的刻骨铭心。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句千古绝句赞美了你们无私的精神。谢谢你，不仅教会了我们知识，还教育着我们怎样做人!
