第一篇：我的好老师500字作文

衣着整洁、身姿挺拔、知识渊博、风趣幽默的她，就是我的班主任周小兰，她是我心目中真正的好老师。

记得我刚上一年级时，周老师做我们的班主任。那时我们对周老师十分陌生，我们非常胆小，上课举手的同学很少。我更是胆小，低着头一边想问题，一边担心着：会不会叫到我呀?“余星宇。”老师恰好点到了我的名字，我把头埋得更低了，几乎快要碰到了桌面，脸一阵阵发热。无可奈何，我还是慢慢地站了起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子似的，我似乎成了一只受惊的小鸟。

这时，周老师不但没有批评我，还亲切地对我说：“回答得很正确，如果声音再响亮些，就更好了。”我看着老师那充满鼓励的目光，鼓足勇气，响亮而流利地回答完了问题。老师竖起大拇指表扬了我。

这堂课上，我第一次感受到了宽松愉快的课堂氛围。从此，我都能大胆、积极地举手发言。

最难忘的是去年，周老师因工作劳累而生病住院，昏迷不醒。等她醒来的时候，忍着疼痛，嘱咐代课老师复印一些学习资料给我们。还用微弱的声音，请人代笔，口述了给我们全班同学的一封信，鼓励我们上课认真听讲，积极发言。当我们要送礼物慰问她的时候，她婉言谢绝了。她对前去看望她的同学说：“考出好成绩，就是给老师最好的礼物。”

周老师啊周老师，您无私的奉献像太阳，照亮了我们的心扉；您谆谆的教诲像细雨，滋润着我们的心田。我们永远忘不了您——我们心中的好老师!

第二篇：我的好老师500字作文

我的班主任老师是叶老师，她个子不高不矮，梳着光滑整齐的头发，浓而细长的眉毛下，总有一双闪亮而温柔的眼睛在时时刻刻注视着我们。

我们班的班主任是一个对工作极其认真负责的好老师，同学们既喜欢她又很怕她，因为她上课的时候对我们很严厉，要是谁上课做小动作不认真或者在做别的事，她先是严厉地望着那位同学，如果那同学还不遵守课堂纪律，叶老师就走下去敲敲他的桌子，让他认真听讲。

叶老师的语文课讲得生动有趣，她总是能举出很多和学习有关的课外小故事给我们听，让同学们听得津津有味，不知不觉下课铃响了我们还舍不得下课。

叶老师在生活上也很关心我们。有一次，我生病了要吃药，因为我怕不记得时间吃，所以就把药给叶老师，让她到时间给我吃，到了中午的时候，叶老师就把药拿进来给我，让我快点吃下，并且还关心地问我好点了没有，一连几天，叶老师都按时给我吃药，我的感冒很快就好了。

我的眼睛视力不好，但是我个子又高，本来叶老师是很公平的按高矮给我们排座位的，我要座后面去，但是叶老师为了照顾我的眼睛，还是把我调到前面点，让我能看清楚黑板上的字。

叶老师无论在学习上还是在生活上对我们每一个同学都很关心很照顾，对学习成绩不好的同学她总是不厌其烦的一次又一次教他们，直到教会为止。

我们的班主任叶老师真好，我为我有这样一位老师而感到骄傲和自豪。

第三篇：我的好老师500字作文

戴上红领巾是我7岁时的故事了，现在已成了我美好的回忆。

在读幼儿园大班的时候，我看着大哥哥大姐姐们每天带戴着红领巾高兴地上学和放学，羡慕得不得了。盼星星盼月亮一般，我终于等到上小学的日子了。我记得班主任说：“我们班再过一个星期，就要有学生参加少先队，戴上红领巾了，你们要好好表现哦。那你们知道红领巾的意义吗？红领巾是国旗的一角，它有好多抗日中牺牲的同志的鲜血，所以要好好爱护红领巾。”

过了一个星期，举行入队仪式了，在老师的名单中有我的名字，我骄傲地走到主持台上，是一位大姐姐给我系的红领巾，我终于成为少先队员啦！回到家，我给爸爸妈妈看我的红领巾，他们都说我很棒呢！

我每天都戴着红领巾，像爱护自己的眼睛一样爱护红领巾。我的红领巾总是折得笔挺，总是干干净净的，总是鲜红鲜红的，像一团火焰。一天，我戴着宝贝红领巾自豪地走在街头，忽然，我看见一位小妹妹坐在地上哭，膝盖上还流着血呢，一定是摔了一跤。我看着小妹妹，不知是什么神力把我领到了小店，又不知不觉地说：“我买一张创口贴。”“是给那个小姑娘吗？”老板娘问我“是的。”我刚说完，老板娘就向我投来赞许的目光。刚拿到创可贴，我就跑向小妹妹，帮她擦干眼泪，贴上创可贴。这时她的爸爸赶来了，对我笑眯眯地说：“谢谢你了，小姑娘。”“不用谢，这是我应该做的，谁让我是少先队员呢。”说着，我就跑开了，我的心里比吃了一百颗巧克力还甜哪，红领巾在我的胸前欢快地跳跃着……

红领巾是我的好老师，它教会了我助人为乐。到初中、高中、大学，甚至一辈子，我都永远会记住你的。

第四篇：我的好老师500字作文

每个学生都有自己心目中的好老师，而我理所当然也有一位了。 现在教我的数学老师就是我心目中的好老师。她今年四十多岁了，但她依然很漂亮，一点儿都不像个四十多岁的人。

一双美丽且会笑的眼睛，高挺的鼻梁，樱桃小嘴，一头披肩的长发，单薄的身子，使老师看起来像一位20多岁的女人。老师很孩子气的，而且在上课时总是三不五时蹦出一句顽皮话，像个大孩子。 就像刚不久时发生的那件事，至今我还无法忘怀！ 那次整个下午都是老师的课。上到最后一堂课时，全班同学早以从及精神抖擞变成垂头丧气的了。连我这个乖乖好学生都不想再听课了。老师在讲<<课标百分百>>的一条题目时，问：“一条地毯长10（）？”这时有位同学答：“长10分米。”“那那地毯是铺在蚂蚁家还是铺在你家？”老师笑着说。“当然是铺在我家了。”那同学这时显得有些面红耳赤。“那就是说你们一家都是蚂蚁了，既然是10分米，当然是蚂蚁家的地毯了。”“老师，你……！”“我我我怎么啦？10分米当然是蚂蚁家的地毯了，我的卧室的地毯差不多10米出呢，而且还很窄呢，10分米的地毯铺在你家，不要笑死人了。”老师大概发现我们已经因她那调皮的话语笑得东倒西歪了，这才结束与那位同学的谈话。

你们看，这就是我心目中的好老师，不过，你们别以为我是因老师的顽皮才将她归位我心目中的老师，当然这只是一部分原因，当然最重要的还是老师她对待学生很慈祥，很温柔，把学生当成自己的朋友——这才是我把她归为我心目中的好老师的最最重要的原因之一。 你们说，我心目中的好老师好吗？

第五篇：我的好老师500字作文

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我就要小学毕业了。我很快就要离开我的母校，与我的同学、老师说声“再见”了。在这依依惜别的日子里，我要向母校的每一位老师说一声，“谢谢你们，我心中的好老师！”

感谢您——刘老师！在那短短的两年里，您教导我，要热爱祖国，要为祖国的繁荣富强而努力学习；您教导我要尊敬老师，团结同学；是您为我打下了小学阶段最牢固的基础。于是，我带着无比的自信升上了三年级。

感谢您——张老师！在中年级的两年里，是您教导我要勤勉，要做一个踏实而诚实的人。是您在我的身边时时刻刻提醒我，教给我做人的道理。于是，我牢记着您的教诲，自豪地走上了五年级的路。

感谢您——叶老师！在小学高年级的两年里，是您传授给我重要的学习方法，是您纠正了我学习中的错误；是您教导我要宽容地处事，和睦地待人；是您在关键的时刻给我鼓励，增强了我的学习信心。所以，我要把您的教导带到新的学校，新的征程！

感谢你们，我心中的好老师！是你们把一个年幼无知的我哺育成一个懂事的我，掌握文化知识的我，充满自信的我！你们教给我知识，教给我人生哲理，你们的教育之恩我永远不能忘怀。我会牢记你们的教导，努力学习，用最好的成绩报答你们。在这里，我向所有辛勤的老师献上我最诚挚的祝福：祝你们身体健康！工作顺利！同时，请你们等待着我学有所成的好消息吧！

第六篇：我的好老师500字作文

我很幸运，上学以来我遇到了许多好老师，我今天就来夸夸我的笛子辅导老师——沈老师。他个儿矮矮、皮肤黑黑、穿着朴素，人群里很难很快找到他。他手指又短又粗，根本跟艺术搭不上边，你更无法相信伴随那么动听的音乐就是这样的手指在笛子上灵活地跳跃。

沈老师很温和。我第一次登门拜师时，他笑眯眯地夸我：“聪明、悟性高。”当我好不容易学会了循环换气时，他对我直点头，乐呵呵地笑着说：“对对对，像了，就这样。”

沈老师也很严厉。上课时他那亮堂堂的大眼睛似乎从来都不眨一眨，总是严肃地盯着我们，不让我们有一丁点偷懒的机会。

沈老师更热心。上学期我要代表学校参加市三独比赛，沈老师得知后主动要求帮我额外辅导，每天放学后我都去沈老师家加1小时课。沈老师一对一地辅导、手把手地教，一段一段地纠正，严格要求，不该换气的坚决不换气，该有的技巧一个都不能少，就几天时间，我吹奏的笛音发生了明显的变化。沈老师欣喜地告诉爸爸妈妈：“音色出来了，再努力努力应该有希望。”沈老师的认可给了我莫大的鼓舞。三独比赛那天，沈老师在上课，一下课就赶过来，赶在我上台之前。最后我也如愿以偿得了第一名。这学期开学后，为了准备南通的比赛，沈老师为我制定了详细的训练计划，且每周三都去他家过关。

沈老师就是这样一位朴实无华、实实在在的好老师。我笛子上每一点的进步都离不开它的功劳。

第七篇：我的好老师500字作文

一头乌黑发亮的头发，鼻梁上架着一副眼镜，红润的脸上露出一丝和蔼可亲的笑容。她就是我们的语文老师——周老师。

周老师是教语文的。在上周老师的课时，周老师讲课讲得优美生动，让我们身临其境。比如在上《飞夺泸定桥》的课文时，老师心情澎湃，她十分逼真地在讲述战士们飞夺泸定桥的情景。我们也全神贯注地望着周老师，倾听她的讲述。

记得开学的几天，我由于紧张而不敢举手发言。周老师好象懂我的心情，把我叫到她的面前，说：“叶逸楠，举手发言其实很容易，你要相信自己！”我听了周老师的话，下定决心要发言。果然，下一节的语文课，我放开紧张，把小手举得高高的，大胆地发言了。发言完后，我想：发言也没什么难，我要对自己有信心。自从这以后，我每次上语文课都积极地发言，我也渐渐地爱上了语文课。

周老师不仅上的课生动，在这背后，她还付出了辛苦的劳动。在周老师的课本上，往往有许许多多备的课，语文书上一面又一面地写满了老师的艰辛。我仿佛看见了周老师每晚备课到了半夜，早上又得早起，上午下午还得给我们上课，老师实在是太辛苦了。没有周老师的辛苦，我们就不会听到那优美生动的讲课，就不会打开那智慧之门，更不会学会那做人的道理。

周老师在生活上也十分关心我们。在寒风凛冽的冬天里，我们只穿了几件单薄的衣服，周老师看见了，马上严厉地批评了我们，让我们回去换衣服。我知道，在这批评之中，包含着您对我们的关心。

时间一分一秒地过去了。转眼间，我已成为六年级的学生了，也快毕业了。在毕业来临之际，我要用优异的成绩来向你汇报，来回报你的辛苦。老师，您辛苦了！

第八篇：我的好老师500字作文

在小学阶段，有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们。仔细想来，在这六年里，对我们最好的是现在的班主任—李老师。

李老师是一名优秀的语文老师，他当我们的班主任有三年了。他个子不算高，胖胖的，有时说笑的时候，眼睛眯成一条缝，十分有趣。他的才华使同学们羡慕，工作十分认真，很负责任，对同学们是宽容对待。上课时，总是全身心的投入到课堂上，用流利的普通话给我们讲课。

有一次放假，李老师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业没有记住，也就因此没有完成。周一到来了，我背着书包高高兴兴地来到学校。听到同学一提起作业来，我立刻慌了神。直到中午时，老师才发现我的作业没有完成。我向老师承认了错误，不应该忘记重要的任务，可李老师并没有生气，只是亲切地说：“不要紧，补起来吧，以后要注意方法，你可以把作业记在本子上，这样就不会忘记了，要注意！”

从那次以后，我几乎不再忘记作业了。

李老师上课经常教我们有感情地读书，平常叫我们做人的道理，和同学一直沟通。他很了解我们，一直体谅着我们。上课他一直一本正经地融入到课堂，课外他一直努力的备课，李老师给我们改作文也是一丝不苟，十分的仔细。他一个字一个字的看，细心地瞧，他可以将不连贯不通的句子，改成一句精练的简洁的语句，真让我敬仰！

多年来，李老师最体谅我最了解我，他语言流利、通畅，教学方法也独特，真是一名优秀的语文教师，是我最敬爱的班主任！

第九篇：我的好老师500字作文

每个人心中都有一位好老师的形象，有的幽默风趣；有的认真严格；有的平凡热情；而我心中的老师是我的班主任———周老师。

她，中等身材，衣着简洁、大方。一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑的秀发，一张微笑的脸庞，给人和蔼可亲的感觉。

周老师和我们相处已有四个寒暑了，她一直担任我们的语文老师。她讲课的方式多种多样，引人入胜。她常常结合课文从课外读物中找出名人故事或是名言警句读给我们听，让我们学到了许多书本上学不到的知识，使我们听了趣味横生。课堂气氛像煮开的水一般活跃。周老师还常常说“学问，学问，既学又问”她鼓励我们自已从课文中找出不明白的地方，待课文学习之后，从文章中找出最佳的答案。一节课就这样不知不觉中过去了，同学们总有意犹未尽之感。

周老师平凡而热情。虽然工作繁忙，却总愿意为我们抽出时间，辅导我们学习。班上有同学成绩落后了，周老师看在眼里，急在心里。甚至把这位同学带到家里，亲自给她补习。如果有哪里不懂，周老师总是想尽一切办法教她。时常为弄懂一个问题，而不厌其烦地重复讲解许多遍。

周老师性格开朗，像一位可亲可敬的大姐姐，是我们的知心朋友。她常常陪我们跳绳、踢毽子、玩老鹰捉小鸡的游戏。当我们有不顺心的事或开心的事都乐于向她诉说。

记得一位名人说过：“老师就是孩子心中的太阳。”周老师就是我心中好老师。

第十篇：我的好老师500字作文

为了了解每个人心目中的好老师，我打开了通往各个心脏的门，进行了一次心脏参观。我这才发现，原来每个人心目中的好老师的性格都是各不相同的。

“叮铃铃，叮铃铃”，一片响亮的钟声在我耳边响起了。可是，喧哗的吵闹声还未停止，老师慢慢的走来了。即使说话，也矮得像蜜蜂嗡嗡地在耳边叫。这时候，老师开始讲课了，老师真厉害，一下子使沉默得气氛变得活跃了。每个同学的脸上都呈现出一丝一毫地微笑，看起来学习的真轻松，好像一说就会了，显示出十分得意的表情。

“叮铃铃，叮铃铃”，又一阵铃声在我们耳边响起。这时候，同学们都在开心地玩着呢，别提有多么高兴了。可是正在同学们玩得开心的时候，一件坏事发生了原来两个同学在一起打闹，结果闹恼了，最后打了起来。我以为这一次他们一定完蛋了，非被老师打一顿。可是，我在一旁看着，老师竟没有打他们，而是用道理来教导他们，教导他们同学之间要团结，课下的时候不要打闹，自己进行自己的课余也是很快乐的啊！结果，那两个同学以后竟然不闹了，一直都很遵守纪律。老师真是教导有方啊！

我心目中的好老师就是这样，不知你心目中的好老师是否和我一样呢？

第十一篇：我的好老师500字作文

我心中的好老师是幽默、风趣的好老师。我的英语老师就是一位这样的老师。一次英语课上，一个同学不小心碰了老师一下，他故意说道：“是不是小猪在舔我啊？”逗得我们哈哈大笑。还有一次，一个同学课上分心了，他说：“你们看，那个同学的心飞到教室外面去了。”他一边说一边用手比划，逗得我们哄堂大笑，那个同学赶紧认真听讲了。

我心中的好老师能让同学们在日常生活中潜移默化地学习。有一次，我的语文老师给同学们解释：惊慌失措、不知所云、如释重负和一如既往四个成语，看到一个学生正在呼呼大睡，一拍桌子，吓得那个同学立即坐了起来，拿起语文书便看，她说：“这便是‘惊慌失措’！”接着，她让那个同学回答问题，他站起来支吾了半天，她说：“这便是‘不知所云’！请坐！”这个同学长长地舒了口气，坐了下来，她又说：“这便是‘如释重负’！”等老师走上讲台，那同学又趴下睡觉了。老师猛一转身，指着他说：“这便是‘一如既往’!”

我心中的好老师不是一味让我们背书，而是能给我们思考的空间。我的英语老师就很善于启发我们自己思考。他上课总会出示一些单词，让我们先自己读，读对了就表扬我们，读错了就纠正我们，我们都很喜欢听他的课。

我心中的好老师能给我们一定挑战性的内容。我的数学老师正好相反，总是讲我们都知道的内容。她讲长方形和正方形时再三说：“长方形和正方形都有四条边和四个角。”同学们纷纷小声说：“我们简直在上幼儿园！”不过，后面老师讲难一点儿了，同学们才小声说：“我们终于逃离幼儿园了！”

这就是我心中的好老师，他幽默风趣，能带领我们在生活运用中学习，不是让我们死背书，能启发我们思考，让我们在挑战中学习。

第十二篇：我的好老师500字作文

我庆幸，从小到大遇到了很多好老师。他们有的是良师益友型的典范；有的是诲人不倦的表率；有的是为人师表的楷模；还有的是良师益友型的典范……

古往今来，教师这个职业都是至高无上的，的确不假。因为老师的爱是不同寻常的爱，那爱如同春风般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋润着心田。

刘老师上课会用不同的方法来达到教学目的。当然，也不会死板的教学，她上课声情并茂，语言幽默诙谐。她说的每一句话，都像是一首首谱着音符的乐曲，悦耳动听，深深的印在我们的脑海里。刘老师用自然甜蜜的微笑，简单易懂的手势，恰到好处的语言，巧妙地为我们打开了一扇扇充满着智慧的大门，把我们带进了一个个五彩斑斓的世界。

我佩服刘老师那双敏锐的双眼，洞察着我们的生活学习，我们的小小变化无法逃脱她的眼眸，在我们的背后默默地为我们撑起一片天。一次朋友般无间的谈天，或是纸上一句看似不经意的话语都能使我们新年龄上得到一种莫名的宽慰。真是“随风潜如物夜，润物细无声”

您是知识的传播者，是为人师表的典范，更是爱的化身呀！我们成功您为我们高兴，我们失败您为我们祈祷……不求得到什么，只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好老师啊！

第十三篇：我的好老师500字作文

从懵懵懂懂、乳臭未干的小丫头片子到充满活力、勤奋好学的六年级学生，我的小学生涯中有许多给我带课的老师，他们就像母亲、朋友，伴着我茁壮成长，指示着我的人生方向。我对他们的感激之情犹如淙淙泉水、喷涌而出。师恩如山，师恩似海，老师是一个播种希望与幸福的人。

我心目中的好老师像川戏中的变脸一样，当我做错题时，老师怒火万丈的脸可以变成童心未泯的脸，对我调皮的说一句:“不要着急，这道题难不倒你的。”当我摔倒时，老师焦急而又担心的脸可以变成眉头舒展而充满鼓励的脸。

我心目中的老师像甘甜的泉水一样，滋润着我们干涸的心灵，洗涤着我们浮躁的心。冲刷我们内心的不安，那股甜美的泉水缓缓地从我们心底流过。当我们面对困惑与不解时，他那平静而坚定的眼神好像在暗示我们：会解决的，那算什么。

我心目中的老师，是严厉的爸爸，是爱心满溢的妈妈，是说悄悄的知心朋友；他对学生严格的要求使我们更上一层楼，他对我们毫不吝惜的称赞，使我们找回了那份属于我们的信心和勇气。

我心目中的的老师，是我们心灵旅游圣地的金牌导游。他一会儿带我们去见识尔虞我诈、金戈铁马的三国春秋；一会又让我们插上七彩的翅膀遨游神秘的宇宙；有时候也让我们在轻松优美的音乐声中，让我们摇头晃脑地吟出属于自己的那些浮想联翩、乌七八怪的小诗来······

“放飞的是希望守巢的总是你”“才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己”我很爱听这首《长大后，我就成了你》，也很喜欢这首歌的歌词，我不知不觉又哼唱起了这首歌，让我们一起放开歌喉，大声歌唱这首歌吧！