（1）:未来的学校400字作文

未来的校园里，百花盛开，绿树成荫，就像一个大花园。

下课时，教学楼会自动收到地下去，上面就变成了草坪，学生们可以在上面尽情玩耍。操场上，有魔法跑道，有所有学生和老师需要的各种体育器材，每个人都可以选择自己喜欢的运动方式。

上课时，教学楼会随着铃声的响起慢慢上升，楼内有电梯，进去后只要说出要到几层， 它就会自动上升或下降。

课堂上，老师说把书翻到第几页，书就会自动翻到第几页，桌上的隐形窗口会蹦出学习用品，同学们开始学习。

校园里，有一个大宿舍，里面有专门为同学们服务的机器人，给同学们的生活带来方便。吃饭的时候，机器人会试一下有没有人下毒，如果有，他就会发出警报，要是没有，他就会把食物动到你的面前。

在未来的校园里，学生们想上什么课就上什么课，老师会布置各种各样的作业，学生们可以选择自己感兴趣的作业来做，不做也没关系。

未来的校园里，有游乐园，有小型动物园，有魔法喷泉……它们各有各的用处，而且什么都有。

这就是我心中的未来学校！

（2）:未来的学校400字作文

就在某一天，我正在做作业，不知不觉的就想到了未来的学校。一走到学校门口就看到同学们排着长长的队伍，在干吗呢？

一进学校就看见一个机器人，正在检查同学们的学生证呢。在左边有一幢教学楼，以前的楼梯改成了超时光电梯，“嗖”一下就上去了。每个班级里都有实物头影和掌上电脑。而且，上课的时候放书包的地方会自动关闭，不准小朋友做小动作。中午书桌都会变成床，让小朋友睡觉。

上课的时候由机器人帮老师写字和擦黑板。教学楼的对面有一根体育馆，体育馆有5层：第一层是训练的，上体育课的班就来这；上面就是足球场和篮球场了，喜欢踢足球（或打篮球）的就可以尽情的玩耍了；再上面就是乒乓球场了;最后一层就是游泳池了，可以在那尽情地玩耍了。还有博物馆。。。。

（3）:未来的学校400字作文

未来的学校是什么样子的呢？你不知道，我也不知道。于是，我带着好奇心穿过时光隧道来到了2073年的3月7日，我曾经就读过的母校。

刚到学校，一个机器人向我走来，原来，机器人只让本校的学生进去，我没有办法，只好对机器人说明了我的身份与目的。没想到，机器人对我说：“贵客、贵客，请进，快请进。”机器人给我让了一条道，我便走了进去。

啊！原来只有3层的教学楼竟变成了999层的摩天大楼，我走进去一看，又窄又小的走廊已经成了宽敞舒适的大厅，大厅的一个角落里还有电梯。我走进电梯里，一个又一个按钮不见了，只有一个话筒。我拿起话筒，顺口说了声：“我要去708层。”话音刚落，我就已经站在708层了，一个打扮地漂漂亮亮的“男士”已经站在课堂里了，同学们面前都有一台笔记本电脑，老师其实是个机器人，他上知天文，下知地理。

可是，到现在，我都没看见操场，于是，我去问了一个小朋友，他告诉我操场在大厅的地下室。我回到大厅，果然有一个地下室。我下到地下室，操场真的在那。另外还有图书室、科技馆、野生动物园等等。虽然，这只是人类的幻想，但我相信，不久的将来，这个不再是幻想，而成为现实。

（4）:未来的学校400字作文

22世纪，我的母校--‘‘泉江小学’’发生翻天覆地的变化。下面，就让我带你们走进我的母校看看吧

乘坐太阳能磁悬校车一会儿就到了学校，一进门便可以看到一排巨大的‘‘树’’和巨大的‘‘花’’，这便是新型的教学大楼。里面有太阳能空调，每个教室还安装了直饮水的水龙头。课桌上除了笔记本电脑以外什么也没有，黑板也不翼而飞了，挂在那的是一个大大的电脑屏幕，原来老师就是通过多媒体网络来给学生上课。

在22世纪以经实现了十二年义务教育制，我的母校也升级成了一所综合学校，学生在这里可以享受十二年的义务教育。分数成了检验学习的辅助手段，老师更看重的是学生的动手能力和创新能力，并根据学生的特点培养各种新型人才。

我走出教学楼，发现不远处有一个美丽的树林，林荫道旁边还有图书馆。智力测试馆。足球场等设施，足球场上正进行热闹的机器人足球大赛呢。

未来的学校一切都很好，以后的小学生可以快乐地上学了。

（5）:未来的学校400字作文

我设计的这个学校跟别的学校不一样，它是由电脑来控制的。我喜欢在里面学习、玩耍。

进了学校的大门，你会发现学校里有许多树，而且没有一棵树长歪。你也许会问：“为什么每一棵树都长得这么好，而没有一棵树长歪呢？”这是因为树都是由电脑来控制的，你看不到它是怎么控制的。浇水也不用人来浇，你看不到它是怎么浇的，但你蹲下身来用手摸一摸，土壤湿漉漉的，这就说明电脑的确给它们浇过水了。

走进教学楼，走进我们的教室，你会发现这里一切都变得跟以前不一样了。你看，黑板上有两个按钮。第一个是用来查找本课资料的。比如，要北京的资料，只要按一下那个橙色按钮，两秒钟之内，就能把北京的资料显示出来，既清楚、方便，又节省了时间。现在，你只要按以下那个银白色的按钮，刚才的资料就会自动擦掉。怎么样，很有趣吧！

那老师的资料从那里来的呢？让我们去老师的办公室里看一看吧。

办公室里的老师每人都有一台电脑。这台电脑可以调出下节课的背景资料和词语解释，排好顺序，把相关的内容又传送到我们教室里的电脑，供我们参考。

我相信，只要我们不断努力，奋发向上，这个梦想一定会实现的。