朋友作文（1）：
朋友是友谊的诠释，朋友是友情的定论。
朋友是知根知底，朋友是知情知心。
朋友是与你分享
朋友是与你诉说
朋友是镜子，他照出你脸上的瑕疵，身上的污秽。
朋友是光明，失落时为你点亮方向。
朋友是录音机，随时倾听你的忧伤，向你敞开心扉。
朋友是纸篓，扔去你所有的忧心。
朋友随意而又不失礼仪，朋友自若而又不无尊重。
朋友不需要朝夕相随，朋友也不必天天问候。
朋友是相处出来的，朋友是积淀出来的。
友谊是门，深知你心中的喜怒哀乐和所思所想，宽慰你、帮助你，用他天使般温暖的臂膀拥抱你将冷的心灵。你从门里走出去，热情地拥抱生活，友谊诠释着一切的美好，拥有着。赞美大自然馈赠给你的一切，真诚地对待你周围的人。你一定会感受到友谊的临近……
友谊是窗，敞开你的心扉，面对蓝天抒发你的情怀；面对大海陈述你心中久存不能释放的阴霾，面对它诉说你心中一切的压抑和沉闷；面对人生四季诉说你对生活的无奈和烦忧。一定会有知音循着你内心的旋律微笑着向你走来，携手共同演奏高山流水的乐章。
有时想起挚友，感觉友谊实在太风采，荡涤一切阴霾，我们之间的友谊永远撕扯不开。正如哲学家培根之说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”友谊对于人世间，真像炼金术所要找的那种“点金石”。它能使黄金加倍，又能使黑铁成金。
友谊，一千个人有一千种诠释。友谊，给予的太多，也失去的太多。
小时候和挚友一起疯狂地奔跑在球场，摔倒了停下来，或哭抑笑，追逐我们的快乐。如今，仓促的学习没有冲淡友谊，敞开心扉，我们一起进取，我们一起牵手，我们一起欢乐。我们，永远；友谊，永远。
朋友作文（2）：
在我的房间里挂着一只小狗，上面雕刻出一个金牌。我每次一看他就有一断后悔的事浮到我的眼前。
两年前的一个夜晚，我沉浸在数学85分的坏心情中。正好那天，张一夫拿着数学本一蹦三跳地跑来了，他是来问我数学题的。数学，又是数学！我刚才那股怒气不知怎么回事，一下子全都像洪水似的奔涌出来了：“不知道怎么做，真是笨死了……”训斥他一顿。他呆呆地望着我，然后，抬起头来，看了我一眼，眼神里充满了委屈，他一下子冲出了我房间的门。
我心一惊，心想，他会不会不理我了？我为什么说他？不就是向我请教一道数学题嘛，至于吗？真不应该呀！以前我和他一起跑步，我跑不过他。他一有时间就和我一起练。我也曾手把手的教他画画，互相学习，比考试成绩，我俩总在成绩总在前五名。
2004年10月，我写了一封信给他。三天后，他回了信，告诉我，他早忘了，我们还是朋友。还奉上了一首诗和一只小狗挂具，并祝我学习进步。那首诗是“杜少府之任蜀州”“城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。”这诗我一直牢记在心。
从此，我们以如同亲兄弟一般，形影不离。
朋友作文（3）：
森林里住着三个小动物，它们是小兔、小熊和小猴。平时它们在一起玩耍，是非常要好的朋友。
它们早上会一起到茂密的森林里寻找一天的食物。小猴会摘一些鲜美的果子分给小兔和小熊；小兔会把它从地里挖出的花生分给小猴一些；小熊会把它从树洞里掏出的蜂蜜分给小猴。下午，它们会在小溪旁玩耍，比如：追逐蝴蝶，在灌木从中捉迷藏。森林里的其它小动物非常羡慕它们互相帮助，互相尊重。所以它们一直生活的很快乐。
但是有一天，它们发生了误会。这天清晨，小兔子在森林里发现了一个大蘑菇。它急忙叫来了它的好朋友们。小熊和小猴帮小兔把大蘑菇抬回家，一路上他们商量如何做一顿蘑菇大餐。可是第二天小熊他们来到小兔家时，小兔发现大蘑菇消失了，它便怀疑是小熊它们干的，所以把小熊它们赶出了家门。小熊它们很困惑，决定去帮小兔找大蘑菇。经过它们的努力和狐狸警长的帮助，最后在小耗子家找到了大蘑菇。它们一起给小兔子送了过去，小兔子接过大蘑菇时非常羞愧的说：“我误会你们了，对不起。”小猴说：“我们是朋友，应该互相信任。”最后，他们在一片欢声笑语中品尝了一顿蘑菇大餐。
后来他们还是好朋友。而且是互相信任、互相尊重、互相帮助的好朋友。
朋友作文（4）：
我相信人人都有朋友，我也不例外，我的朋友很少，也算多了，在我眼里有好多个，在别人眼里只有4个，分别是;唐虹，夏蕾蕾，毛思铭，吴宏杰。
最好的是我们班的学习委员，和信息课代表，他有高高的双眼皮，他活泼，开朗，机灵，是个男的，是我的同桌，他相貌堂堂，威风鼎鼎。记得有一次，在天气晴朗的操场上，我们如同一只只小小鸟。大家在玩，有的在玩走房子格，有的在跳牛皮筋，有的在跳远，有的在踢毽子，有的在跳高……可热闹了，而我和几个同学在说笑，过了一会，吴宏杰也来了，我们一起说笑起来，我和几个同学脸都笑红了，我坐在了地上，都想起来也起不来，吴宏杰拉了我一把，把我扶起来，扶到教室去了，我很开心。
朋友是什么？ 朋友就是互相帮助，互相关心，互相爱护 的好伙伴。 有了朋友！ 你才会快乐! 有了 朋友！你的生活才会更精彩！
朋友作文（5）：
细长的双凤眼，高高的鼻梁，一张能说会道的小嘴。她就是我的好朋友――邓日。
要问我怎么和邓日成为好朋友的，那还有一段故事呢。
有一次上体育课的时，邓日在跑步的时候摔了一跤，我又正好站在邓日的前面，她便把我狠狠的一拉，把我也摔了个四脚朝天。“哎哟！”我把裤腿一拉上来，哇，青了好大一块啊！邓日她顿时呆住了，她尴尬的说：“刘肖蕾，对……对不起，我不是，不是故意的。”说罢，她便把我扶起来，带着我一瘸一拐地走到小舞台的平台上坐下，然后耐心地帮我揉揉青了的地方，一直等我说了：“没事了，谢谢！”，她才安心地上楼回教室。虽然走路的时候，还是有点痛，但我看到邓日这么会关心人，我再痛也无妨了。
还有一次。那天，正下着倾盆大雨。本来上午还是大太阳，下午却下大雨了。因此，我就没有带伞。下了课，我背着书包站在校门口六神无主的。怎么办？这时，邓日走过来问我：“你怎么站在这里不回去啊？”“还不是我没有带伞。”“我借你伞，你拿着。”“可是你怎么回家啊？”“反正我是坐我爸爸的车回去，你就拿着吧！”她边说边把伞塞进我的手里，我的鼻子立刻酸了，一句话也说不出来了。
看着邓日冒着大雨回到她爸爸的汽车上，我顿时觉得邓日十分的高大，顿时热泪挤满了眼眶……
这就是我的好朋友――邓日。
朋友作文（6）：
我有一个要好的朋友，他叫郭超伟，他和我是一班的。我很敬佩他，因为他是一个生活俭朴、学习勤奋的人。
在我的记忆中，他总是穿着一件洗得发白的长袖褂，脚上套着一双黑布鞋，那样子活像一个“土老冒”。有一次，我和郭超伟一起参加学校的演讲比赛。我喜滋滋地套上妈妈给我新买的“小猪班纳”上衣，急忙跑去找郭超伟。只见他正不紧不慢地穿上那件“老行头”。我看见了，不屑地撇撇嘴：“你这件衣服都快成古董了，还不舍得扔啊？买件新的吧！”郭超伟憨憨地笑了笑：“我这衣服怎么了，又没有破。这是演讲比赛又不是衣服比赛！”嘿！你还别说，郭超伟愣是穿着这身旧行头，登上了演讲台，他还艺压群雄，得了冠军呢！这个郭超伟，还真让我佩服得五体投地！
郭超伟不仅很俭朴，还是班里的学习尖子呢！
前天，我兴冲冲地跑到郭超伟家找他玩。来到他家门口，只见他正坐在写字台前，紧锁眉头，嘴里正咬着笔杆呢！这家伙还挺认真！看我不捉弄捉弄他！我悄悄地溜到了他的身后，猛地大叫了一声，他吓得一屁股跌坐在地上。看到他那狼狈的样子，我“扑哧”一声笑了。郭超伟狠狠地瞪了我一眼，从地上爬了起来，对我说：“来得正好！我有道难题卡住了。咱们俩一块儿讨论一下吧！”看到他那认真的样子，我感动了，连忙坐在那里，和他一起“攻关”。“功夫不负有心人”，这座“大碉堡”终于被我们炸掉了。我们相视一笑，一块儿出去玩了。
瞧，这就是我的好朋友郭超伟，是不是很棒呢？
朋友作文（7）：
我很信奉一句话：“友谊是世界上最美好的东西；友谊是人的一生中最值得留恋的东西；友谊是无价之宝。”我很幸福，因为我拥有真诚的友谊。那个使我想起来就感到温馨的人，是我的好朋友杨咏翼。
她---个子矮矮的，瘦小精干；留着齐耳短发，清爽自然；眼睛咪咪的，笑意盈盈；戴着一副小眼镜，可爱极了。
我们上幼儿园时就是好朋友，她那时活泼好动，唱歌、跳舞、做游戏，表现特别出色，老师、家长、小朋友都很喜欢她。可是进入小学以后，她的学习成绩总是不理想。有一次，她做错了一道数学题，老师让她改错，她拿了作业本边走边看，走着走着，脚下一滑，摔了一跤，可她爬起来还在琢磨那道数学题。我问：“你摔跤了，疼不疼啊？”她头也不抬地说：“没关系，一会儿就不疼了。”看着她那认真的态度、专注的神情，我在心里默默为她祝福：我的朋友啊，你的认真，你的刻苦一定会为你赢得好成绩！
说起杨咏翼，还有一件事让我至今难忘。那是春季的一个下午，放学时，不争气的天下起了大雨。可是我没有带雨伞，想跑到电话亭那里等妈妈都办不到，正在为难，我的右手被握住，头上多了一把伞。我心里正惊喜，以为是妈妈，回头一看，原来是杨咏翼！她笑盈盈地说：“我先送你回家吧！”说完，拉着我的手走出了校门。雨伞罩在我的头上，雨点打在她的身上。我感动地说：“谢谢你！”她笑着说：“不用客气，我们是好朋友嘛！”笑容是那么灿烂，那么
美好……
我们的友谊让我更加信奉那句话：友谊是世界上最美好的东西；友谊是人的一生中最值得留恋的东西；友谊是无价
朋友作文（8）：
我，一个性格暴躁、爱和朋友闹别扭、文化水平不高的人！她，一个温和、柔情，文化水平相当高的人！这，是两个完全不在一个世界里的人；同时，这两个人也不在一个档次。如果，我是草，她便是茂盛的大树；如果，我是一座无人知晓的稻草屋，她便是一座座落在法国巴黎的艾菲儿铁塔。
每当任课老师竖着大拇指表扬她的时候，全班同学都在用羡慕的眼神看着她。唯一只有我的这双眼睛没有投去羡慕的眼神。为什么？是我没有她做得好吗？我常常用这句话来责备我自己；为什么我一而再，再而三地努力，却总是听不见老师对我说过的一句表扬我的话。是老师没有发现吗？我不知道。
是老师觉得我做的不好吗？我也不知道。每当老师站在讲台上大声地念着她的作文，为什么我的心里很不舒服。我的作文为什么没拿上去念给同学们听？是不是我的作文写得不好呢？我不知晓。我又应该怎么去写好作文？我也不知晓。
但我不会就这么放弃的，我一定会让老师慢慢地去发现我，将我从困绕中解救出来；我虽然是个小学部的大队委，但我觉得我输给了她，她才是个名副其实的大队委，假如可以的话，我甘愿把大队委的这个位子让出来。
因为，她比我强。你们看了这篇作文了一定想知道我在文中提到的“她”是谁吧！但很可惜，我不能告诉你。因为，她—是—我—的—朋—友！
朋友作文（9）：
我有许多朋友，其中最让我印象深刻的人就是和我经常一起玩耍的“娇气包”。
“娇气包”是怎样取的呢？下面我就来和大家说一说吧！因为我姓陈，所以她每次叫我都是亲昵的叫道：“陈陈！”真恶心！！！
有一次，是下课她出来叫我和她出去玩，但是我不能就这样出去啊！所以，我慢慢的把东西收拾好。过了一会儿，她见我还没出来，就说：“陈陈，你怎么这么慢啊！快点嘛，好不好？”哇塞，我恶心死了，呕吐。我大声说：“拜托，别，别丢自己的脸了，怎么这么肉麻啊！就算是我请你，琴你以后别再这么叫我了好吗？？？”“娇气包”见我有点生气了，便说“ok，ok，我以后一定不这么说了！！！相信我！虽然说“娇气包”很娇气，但是，她还是有爱帮助人的一面。记得那次，我和一位同学在楼道间疯玩打闹。那位同学一溜烟跑到楼下去了，我肯定要去追他啊！谁知，这一追就出了问题。我从楼梯上滚了下去，那个痛呐！我觉得鼻子压得很痛，后来才知道是流鼻血了。“娇气包”见了，立马给我擦鼻血，听我说背上疼，就给我看。她还安慰我说：“没什么大碍，休息休息就好了！”那时，我真的觉得鼻子酸酸的。
这就是一个爱帮助别人的“娇气包”——熊灵杰。
朋友作文（10）：
在上课时他一会儿去扯前面同学的长头发，一会儿又把纸折成飞机飞到讲台上，一会儿又把纸团悄悄地塞到同桌的袋子里。同学们都很讨厌他，连老师也拿他没办法。有一天的中午，同学们排着整齐的队伍到食堂吃饭。一路上，小猴子健健从队伍中溜了出去，猛然间，他趁小白兔没防备推了一下小白兔。小白提差点摔倒。到了食堂，大家都坐下来吃饭了，只有小猴子健健拿起勺子敲盘子，还把口水吐到周围许多同学饭上，让人吃不下饭。同学们都气愤极了，纷纷去告诉河马老师。河马老师就把他叫道办公室里，让他老老实实的吃饭。偶尔捣蛋几次是可以原谅的，经常打扰被人，日久天长就会失去很多朋友的。我要劝小猴子健健要留住身边的朋友，以后千万别捣蛋了!
朋友作文（11）：
夏日炎炎，即使是风拂过，也感觉不到一点儿凉爽。在这种鬼天气下，我和几个朋友守在楼道口检查。这时，我看到一个男生带着一大群人风尘仆仆的朝楼道口走来。因为离的距离比较远，只能依稀的看到他身穿校服，下身是一条牛仔裤，手里拿着一条红领巾乱甩！他们直冲着楼道口走来。“没看见”他嬉皮笑脸的回答。一看就没正形。 “你眼睛有问题呀！”我说，“你没看见，那我们是什么？”“人”他依旧在笑，“你们又没戴值勤布，切——”“谁说我们没带，我们带了，只是没戴上！”我笑了笑。 “你们不戴值勤布，别人会以为你们是闲杂人等，所以才想从这里过”。 “怎麽了，有意见？”我放大了声音。 “有意见。”当我正准备说保留时，他又说到：“你们身为检查员，不以身作则，起带头作用，别人能做好吗？” “能……”我还没说完，他又插嘴说：“不能”。 “我……我……”我吞吞吐吐的说不上话来。
但我心里有一种感觉，我感觉他现在一定十分沾沾自喜，骄傲！ 我仔细观察了他一下，他戴着一副黑边眼镜，眼睛好似一潭湖水，睫毛又密又长，活像个“洋娃娃”，笑起来十分开朗，十足的阳光男生！ 后来，同学告诉我说他学习很好，但是喜欢打架。“不可思议，”我只能发出这样的惊叹。“学习那麽好，竟然爱打架！” 我给妈妈说，妈妈说他聪明，我应该向他学习，同学也这麽说。
但我觉得，他学习是不错，可是为人处事不怎麽样。我感觉他只要一遇到什麽事情被他解决掉，就会骄傲、自大、到处宣扬。 他慢慢的成了我的朋友，虽然他是我的朋友，但不经常说话，虽然他是我的朋友，但十分陌生！
朋友作文（12）：
人人都有一个自己满意的朋友，我就有一个二年级才真正认识的，自己非常满意的朋友。
我的这个朋友叫张絮豪。张絮豪貌不惊人，和我一样留着平头，一双炯炯有神的大眼下有一只较塌的鼻子。长着一双扇风耳，其中，右耳还有一个特异功能——能动。嘴唇有点突，下巴有点扁。可能是因为他的眼睛跟我差不多，人们有时会把我俩弄混了。你看，我俩还有相似之处吧！
张絮豪品学兼优、体育优良，是我们班里最好的学生。可有一点，就是太内向。
有一次上课，老师提了一个问题，张絮豪知道答案，但却像女孩一样把手贴在脸上。老师叫起他后，他回答的声音很小，只有一小部分人听见了。老师叫他大声点，张絮豪脸红了，只好大声说，让大家听见，但我直着耳朵还是没听清楚。你说他内不内向？
张絮豪在学习上的最大优点就是认真。
有一次在数学课上，老师出了一道题让大家做。这个题有一个小数，可小数点没有印清。我们这些“粗心分子”并未察觉，当没有小数点做。做完题后，老师让张絮豪说正确答案。他说出的数比我们做的答案小了一千倍，而且对了。老师说：“你们这群粗心的孩子啊，要向张絮豪学习！”这时我才知道，张絮豪发现了那个小数点的痕迹。他还真认真。
我们两个非常要好，也经常互相帮助。通常是谁有难题就帮谁。如果老师让两人自由结合做某件事，我们俩准会结合在一起，妈妈说我俩是一对“哥俩好”粘胶。
张絮豪是我的少年朋友，并将永远是我的好朋友。
