倾听作文例文一：
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。”历史的车轮倒退，隐约间，我看见清照你“人比黄花瘦”，倚在镂花窗前，心中有苦难诉说。你，一个才华横溢、美丽女子的青春与幸福在北宋的乱世之下消逝、远去……
清照，曾记否，少女时代的你悠闲自得。“常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟，误入藕花深处。”那时的你，纯真自由，对生活充满了美好的向往，在吟诗作赋中怡然自得，以至于“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”水岸边，海棠花绚烂依旧，而你却在浓酒中酣然入梦。一场稀疏的雨后，梦醒的你挥笔而就“绿肥红瘦”。官宦之家的安逸生活为你早期的创作带来了无限的诗情画意。
时间总是冷酷无情，美好在时光的消磨中瞬间逝去。“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?”清照啊，你何时变得这般悲伤?我，了解你，金人的金戈铁马无情地打破了宋朝支离破碎的山河;夫婿赵明诚心怀壮志，但未曾料到，他出师未捷身先死。至此，孤独的你便辗转千回，开始了颠沛流离的生活。
逃亡路上，你带着沉重的书籍，不仅毅然决然地编完了夫婿生前未写完的《金石录》，而且创作了大量为后人所传颂的韵律优美的诗词。生活的变故，没有将你压垮，它让我看见了一个柔中有刚，坚强不屈的全新的你!
一轮明月下，清照，我听到了，那是《夏日绝句》：“生当做人杰，死亦为鬼雄……”那是既有巾帼之淑贤，又兼须眉之刚毅的你在深情吟诵……
倾听作文例文二：
我叫苏珊，在问讯处工作，常常有人会拨打“105”来问我现在几点了、明天天气怎样、火车的出发时间……
可这天我在问讯处工作时，我接到了一个不同寻常的电话，一个小男孩，他打通了电话并哭着说他的手被锤子砸伤了，于是我想了想对她说：“你拿得到冰箱里的冰块吗?拿得到的话，再将冰块放入水槽里，把受伤的手放到冰块里敷一下就可以了。”话筒里没声音了，我想他可能是照我的方法去做了，过了一会那个小男孩来了，他对我说他的手指真的不疼了，我听着他稚嫩的声音，感到心里甜滋滋的。
从那以后我和那个小男孩成了好朋友，他常常问我很多事，如“怎样计算一个长方形体的面积” “西班牙的首度在哪里”“‘修理’这个词怎么拼写”我总是耐心的跟他讲解，他告诉我他叫汤米，我也告诉他我叫苏珊。“问讯处”是召唤我的密语。
一天，汤米对我说他心爱的金丝雀，天天唱歌，可为什么一动不动了，我想了想，便对汤米说：“你知道吗?这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。”汤米听后，相信了我的话。
十几年后，我再次接到了一个不寻常的电话，电话里的人对我说：“苏珊,你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗?”我猛地想起了十几年前的那个小孩，便说：“我希望你的手指已经好了。”我们两笑了起来，他告诉我,我为他儿时所做的一切有多么重要，他还说他会再回来跟我见个面的。我心里十分激动，可我一天不如一天，便写了一张纸给汤米，对我同事说如果一个叫汤米的人打来了，将这句话传给汤米，我想他会明白的。
纸上写着：汤米，我要到另一个世界去歌唱。
倾听作文例文三：
我总愿意倾听别人的话，我认为每一个人的话都透露着不同的意味，特别是你的亲人，你的母亲。
家是温暖的港湾，家是我们成长的天地，家中有温馨的话语。我无时不刻都在倾听着妈妈的话，总觉的
妈妈的话意味深长。
从我上小学起妈妈说；“课堂40分钟一定要认真听课，下课就痛痛快快的玩!”要学就学得好，玩要玩的痛
快!这是妈妈跟我说的。于是我就按照妈妈说的，上课时我总要在认真听讲，不乱说话。由于不爱说话，我
有些内向，从小就是。所以我连下课时都不爱说话。妈妈知道此事后，让我放得开朗些，她说：“现在
的孩子都要开朗，这样才好！”简单的一句话，让我觉的意味深长。我仔细倾听母亲的话语，目不
转睛地注视着妈妈。我一只手托着下巴，仿佛在思考着，我真的应该变的开朗一些吗？妈妈说的话对吗？
答案给我：我应该要开朗，活泼，再加上智慧，这样才不会被将来的社会所淘汰。于是我努力使自己活泼，
开朗，从此我经常参加学校组织的活动，和同学们一起爬山，游戏。。。。。。
小学四年级时，有个同学说我厂的坏话，我告诉妈妈。妈妈语重心长地说：“好孩子不会在背后议论他
人的短处的。。。。。。”我停止了哭泣，耐心地听妈妈说。我觉得妈妈说的很对，一个好孩子怎么会在背
后说别人的短处啊！
妈妈说过，今后的社会需要多才多艺的青年，于是我学习绘画、唱歌、舞蹈等。妈妈教我要勇敢、坚强。我都会努力尝试。
母爱是无私的，母爱是温暖的太阳，奉献着七色的光芒；母爱是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸
怀；母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长；母爱是无限的宇宙，任儿女自由翱翔。
让我们去倾听母亲的心声与话语吧！
倾听作文例文四：
在人际交往中，倾听是十分重要的沟通方式。倾听是一把钥匙，打开朋友的心房；倾听是一股清泉，流进他人的世界；倾听是一条锁链，拉近朋友间的距离。我懂得了倾听。
不懂
一次，我和好朋友小Y在公园里散步，我们正好聊到了各自喜欢的明星。她刚说了两句，我就觉得她说的不好，于是立刻打断了她并转开了话匣子，侃侃而谈起了动漫：“柯南是······”而她却一句话不说地停住了脚步，我依旧不以为然，更加神情激昂，飞沫四溅，最后她生气地走了，我却一脸茫然。
学习
又是一节心理课，我很开心又能见到口才一流的心理老师。这节课的课题是“做一个合格的听众”，老师告诉我们：在他人讲话是不能打断的，而且听者应该认真倾听并注视讲话者，在其讲完之后才能发言。听完老师的讲解，我明白了小Y生气的原因也认识到自己的错误和倾听的重要性。
懂得
放学后，我又遇到了小Y，我决定为自己的错误买单，我向她道了歉，并诚恳地成为了她的听众。听着她讲自己的心事，注视着她的眼睛，我也很开心。她讲完后，我也发表了自己的见解，我们开开心心地聊天，友谊更上一层楼！
倾听是个神奇的东西，它如一个火种，点燃你和朋友心中灯。友谊会越变越好，朋友也会越来越多。
我懂得了倾听，倾听让我成长！希望人人都懂得倾听！
倾听作文例文五：
不管是生活在喧闹的城市，还是在宁静的乡村，每个人都会对大自然怀有浓浓的依恋之情。在喧闹的城市偶然也会听到麻雀的“喳喳”声，让我们抛开这世俗，去静静地谛听大自然的呼唤。
一直生活在市区的我有幸和爷爷奶奶踏上崎岖漫长的山路来到老家——苏村。
仰望天空，天好高，好蓝，蓝蓝的天空中点缀着朵朵白云，有的像只欢快的小狗，有的像一只展翅欲飞的雄鹰，有的则像奔驰的骏马，漂亮极了，好久没有看见过如此美丽的景象了。
爷爷说让我一起去摘苹果，我欣然答应了。走在乡间小路，吮吸着树木和野花散发的清香，聆听着树叶“哗哗”的作响声，一群群鸟儿从我的头顶“唧唧喳喳”地飞过，有时一只黑乌鸦也来凑热闹，声音虽显得有些不合曲调，但能感觉到它内心的欢愉。
心情好得很，回归了自然，回到了从前，离开了喧闹的城市，离开了车水马龙的行道和琳琅满目的高楼大厦，而矗立在面前的是成排的树木，成群的鸟儿和农民们忙碌劳作的身影。
轻轻摘下一个红苹果，放进口袋里，看着那一个个红彤彤的苹果，脸上洋溢着喜悦和满足，丰收了。“今年有一个好收成”，爷爷高兴地说，“现在生活好了，住进了城市，但我和你奶奶却还想经常住在这里，这里空气好啊，一切都是美好的啊！”爷爷啧啧感叹。
是啊，人们都希望来到城市，向往富裕无忧的生活，但我认为听鸟儿唱出他们内心的悲欢，品尝着清新空气的丝丝香甜，欣赏着眼前的美景，这才是真正的“世外桃源”。
倾听自然之美，感悟自然的真谛，让心回归自然，让我们与自然和谐共处。
倾听作文例文六：
倾听，世界的每个角落
倾听，是一个亲和的态度，我们可以用心去倾听世界所发出的悲哀，哭泣。。。。。。。
倾听，好朴实的两个字，可它却给人以心灵的感动。它，可以深深地使人们醒悟，使人们重视自己给世界，给地球母亲的危害。也许只是一点点的不留心，可当你们用心去倾听时，却发现这一点点的不留心却造成很大的危害，有时甚至不可挽回，所以我们应该用心去倾听，倾听世界的每一个角落，倾听明天的旋律，明天的旋律需要用心去倾听。。。。。。
就让我们倾听春天的莺歌燕语，会使我们感受到生命力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美的境界；倾听长者的教诲，我们如坐春风；倾听地球母亲的哭泣，我们感受到母亲病已在身；倾听花草树木的哀声，我们感受到人类造成的危害给生态平衡带来的威胁；倾听世界各地的声音，我们感受到世界战争的残酷所造成四方各地的粮食短缺等现象。“你听，那边孩童饥锇的喊叫。你听，那山的后面如炮声般轰烈。你听，那大海的怒吼，哗啦哗啦的洪水声。。。。。。”这一切的一切不仅带来事实的严重性，而且也唤醒了人们对各种现象的重视。
在现在的社会中，我们应该用心去倾听世界的每一个角落，去倾听世界所发出的哀叹声。而这，也就是我们人类应该注意的是是现象。
也许，正是因为有了“倾听”，每个人才会更加重视世界的每一个角落，而这每一个角落却有着四面八方的哭泣，因为这些角落需要人们去倾听，去重视！
用心去倾听世界的每一个角落，用倾听的旋律去感受世界的每一个角落。
倾听，心声！
倾听作文例文七：
一个人有好的习惯，就可以成功，相反地，如果习惯不好，就不可能成功。在我的成长过程中，我深切地体会到了这一点。
小学时，我不懂得倾听，总是一句话只听一半，结果总是吃亏。一次考试时，老师说：“卷子里有打印错的题，大家改一下。看选择题的第二小题，把-1改成-10。”老师又重复了一遍，接着说，“还有……”我只听了一半，只把选择题改了，可后面的填空题没改，被扣了3分，只得了97分。如果改了这道题，我是会做的。没得满分，与成功失之交臂。
自此以后，我懂得了倾听，学习也有了很大的进步，性格也有了很大的转变，由原来的轻率、鲁莽变成了沉稳、文静。而这些方面的优势，在我上初中之后更有了很大的显现。
在上课时，老师提出的问题我总是能很快的做出答案，做题、考试时也能够细心认真，成绩也是名列前茅。在逐渐知识多，并且题目难的情况下，我也能有序地逐个学习，学习效率不仅有了很大的提高，而且每一科都学得很好，还有时间看我喜欢看的书。在生活中，做事也能非常稳重，不象以前洗碗都要打碎一个甚至更多。在与人相处中，倾听的习惯使我成为一个很好的倾听者，同学们有什么烦恼和苦处都可以向我倾诉，自然我也有了许多朋友。
在我的成长过程中，倾听的习惯让我进步，我也希望，在我以后的成长过程中，倾听的习惯，仍然让我进步。
倾听作文例文八：
这个世界是五彩斑斓的，万紫千红的，每天的生活是多么明朗鲜活，天天听见蝴蝶扑腾着翅膀，翩翩起舞;绚丽的花儿开放的响声;小蜜蜂嗡嗡地叫着;万物苏醒，太阳出来。就让我们迈开步伐，走进自然，发现自然。……倾听蚂蚁忙碌的生活。雨过天晴，我发现的蚂蚁正在蠕动着他们的身躯。我想他们搬家一定要通过语言来操作的吧。那也许你会问，蚂蚁是动物，不可能会说话啊？其实蚂蚁说话的方式与我们不一样，他们用触角相碰的方式来说话，然后一起合力一直向前，这个世界是多么的美妙啊。倾听蚂蚁的声音。使科学知识让我们知道了，这个世界充满了绵绵不断的声音，就像一直在演奏的歌。倾听绿草呼吸的频率。如果你面前有一片绿色的，天鹅绒似的草坪，你会感到赏心悦目。
如有可能你一定毫不迟疑地在上面坐着，躺着，甚至在草坪上打几个滚，这样多么惬意呀！在舒适的绿色海洋怀抱里，你会有更多的想象，灵感或希望，令人心旷神怡，不由你不想起一种似乎神秘的境界。此外，草坪还有灭菌和消除眼睛疲劳的作用。草坪与树木构成的绿地。我想:如果，人们知道了这样的用处，环境问题一定可以解决的。它还可以有效增进人的身心健康。倾听孔雀开屏的声音。凡是到过动物园游玩过的游客，都会被雄孔雀那漂亮的羽毛所吸引住，特别是开屏时，当它竖起那金光闪闪的，五彩缤纷尾屏，昂首阔步走着的时候，显得格外美丽。你知道孔雀开屏的动力吗？孔雀可以突出在敌人面前，起到吓唬对方的作用，也是一种示威和防御呢，这为了御能动物的攻击。倾听那五彩斑斓的世界吧！
倾听作文例文九：
这个世界是五彩斑斓的，万紫千红的，每天的生活是多么明朗鲜活，天天听见蝴蝶扑腾着翅膀，翩翩起舞;绚丽的花儿开放的响声;小蜜蜂嗡嗡地叫着;万物苏醒，太阳出来。就让我们迈开步伐，走进自然，发现自然。……
倾听蚂蚁忙碌的生活。 雨过天晴，我发现的蚂蚁正在蠕动着他们的身躯。我想他们搬家一定要通过语言来操作的吧。？那也许你会问，蚂蚁是动物，不可能会说话啊？其实蚂蚁说话的方式与我们不一样，他们用触角相碰的方式来说话，然后一起合力一直向前，这个世界是多么的美妙啊。倾听蚂蚁的声音。使科学知识让我们知道了，这个世界充满了绵绵不断的声音，就像一直在演奏的歌。 倾听绿草呼吸的频率。 如果你面前有一片绿色的，天鹅绒似的草坪，你会感到赏心悦目。
如有可能你一定毫不迟疑地在上面坐着，躺着，甚至在草坪上打几个滚，这样多么惬意呀！在舒适的绿色海洋怀抱里，你会有更多的想象，灵感或希望，令人心旷神怡，不由你不想起一种似乎神秘的境界。此外，草坪还有灭菌和消除眼睛疲劳的作用。草坪与树木构成的绿地。我想:如果，人们知道了这样的用处，环境问题一定可以解决的。它还可以有效增进人的身心健康。
倾听孔雀开屏的声音。 凡是到过动物园游玩过的游客，都会被雄孔雀那漂亮的羽毛所吸引住，特别是开屏时，当它竖起那金光闪闪的，五彩缤纷尾屏，昂首阔步走着的时候，显得格外美丽。你知道孔雀开屏的动力吗？孔雀可以突出在敌人面前，起到吓唬对方的作用，也是一种示威和防御呢，这为了御能动物的攻击。
倾听那五彩斑斓的世界吧！
倾听作文例文十：
不知道为什么，总是对一种声音怀着熟悉的感觉，一种可以让我哭出来的难以忘记的声音……
所有人都不了解我，为什么喜欢吃糖山楂，就算吃到牙齿酸得吃不下饭来，还是一个劲地吃，或许他们永远都不知道有这么一个故事。我的童年是在乡下的一个小巷子里度过的。父母因为忙，没空管我，我便和外婆住，乡下别的没有，到是卖糖山楂的很多，走在巷子里随处都可以听到“卖糖山楂哟，正宗糖山楂”的声音，每到这时外婆就会买下一根糖山楂，笑眯眯的递给我。
上了小学，父亲把我从乡下接了回来，到了这个城市，我努力地倾听着，偶尔也会听见几声卖糖山楂的吆喝声，可我却发现，那不是人的吆喝声，而是一个大音箱发出来的电子合成声……
五年级的那个夏天，婆婆走了。带走了我的糖山楂与我在乡下的所有回忆，我再也没有理由回乡下了，再也我没有理由去听一听那难忘的吆喝声了……
小学毕业的那一年，我和我的几个死党讨论去哪里度过这难忘的分别日，我不禁脱口而出，那个熟悉的地名。她们几个拉出了地图，在一个小角落找到了那个地方，其中一个皱了皱眉说：“这么远！”但另一个却拍了拍我的收说：“没事，农家乐嘛！多有趣！”
来到了那个地方，还是没有变，什么都没有变，一点也没有。这时耳朵里却飘来了那个熟悉的声音“卖糖山楂哟，正宗糖山楂”，我怔住了，耳朵仔细倾听着，没错，一定是的！可是，外婆呢？“给你，知道你喜欢吃。”一个死党从我身后探出来，手里拿着糖山楂，我差点以为是婆婆，可不是，我摇了摇头，眼泪却流了出来，望着遥远的天际，泪却停不下来。死一般地沉寂，没有一点声音。尽管我认真倾听，努力倾听……
我何时才能再倾听那熟悉的声音……
倾听作文例文十一：
乡下会友，夜半时分，主人出来相送，路过一片池塘，池塘里蛙声不断，这乡居的生活唤回了我许多童年的记忆。早些年读牛汉美文，他曾言人的耳朵是有记忆的，当时不以为然，现在感受的真是真切。
刚刚下过一场雨，空气越发显得清新。夏夜的天空显得高深，星星们眨着眼睛，这标志着明天又是一个好天气。突然想起了李白关于送别的诗：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！”。
一切是这样的祥和。宁静，悠远。这样美妙的夜晚，分别也是一种享受。此起彼伏的蛙声，更增加了诗意。
“你听，青蛙的叫声是‘你好’！”友人说。
咦，果真如此呢，而且越听越像。我们不觉相视大笑。多少年前听到的蛙鸣，怎么不是这种叫法呢？
听的正酣，突然倏地嗄然而止。一切是那么静谧。
只有风，轻轻吹过耳际。
我与友正疑惑间，有一只蛙率先高唱了起来。因为它的带动，池塘又喧响起来，青蛙一只比一只叫的响，像比赛似的。是的，真的该称上是池塘“交响乐”了。
这个美妙的夜晚，我第一次领略了什么是天籁之音。
被青蛙感染，我们也加入了其间：
“你好！”
“你好！”
幸好是在这个乡间，在一只池塘旁边，只有友人和我，否则一定会被人看成是疯子。
多少年没有这样开怀了，丢失的遗忘的童真在这个夜晚重又拾回。
我永远记住了这只池塘，这蛙鸣。当我走了好远回首的时候，友人依旧在这池塘旁向我张望。
“你好！”蛙鸣一直回旋在我的脑际，挥之不去，我想今生是永远抹不去的。
倾听作文例文十二：
倾听，是获取信息的一种途径，是一种美德，可以让你获得很多。
当你在上学的时候，你通过倾听老师的谆谆教诲得到知识，为自己的未来打下坚实的基础。老师在讲台上凭那三寸不烂之舌，教我们为人处事的态度，为我们讲述人生的道理，帮我们打好坚实的文化基础，为我们的未来做好长远的贮备。而我们，则坐在讲台下，静静地倾听老师的教诲，将老师的话谨记在心中，这将不仅是为了自己，也是为了尊重老师和老师的劳动成果。听，这师生间的互相倾听与尊重，多美！
在你陷入困境时，倾听好友、师长、亲人的建议点拨，你可以选择出最好的方法，帮助自己揭开谜题。好友耐心为你出谋划策，帮你分析如何解决；师长倾听你的苦衷，凭借自己的经验帮你梳理问题，让你的心境从容平和，静静思考解决之道；家人用自己的人生阅历为你的选择选好方向，不让你误入歧途。而我们，则带着一颗感激的心听，再从容地走出困境。听，友谊与亲情的声音多美！
在平时，倾听别人的经历、见闻，你可以通过这些增加自己的学识和见闻。正如“听君一席话，胜读十年书。”倾听别人的经历和见闻，不仅是为了分享快乐，也可以增长你的见识，不正是比死读十年的书更加有益处么？听，与阅历丰富的人，交流人生真谛的声音多美！
在大自然里，你可以倾听潺潺流水声，百鸟的叫声。这些可以让你的心平静下来，带走了城市的灯火，车水马龙与无尽的喧嚣，净化你的心灵和灵魂，让你远离红尘世事，静心听大自然对你无声的教导，相比也就是禅师乐于在自然中清修的道理。当你能平静下来，不被烦扰的世事所干扰，你就能真正听懂自然与世界。听，自然带给你的宁静的声音多美！
听，这些声音，多美！
倾听作文例文十三：
忙了一天，回到卧室。躺在床上，静静的闭上眼。沉沉的睡去。半夜被一个声音敲醒：“咦下雨了吗？”此时的我毫无睡意。雨，下的并不大。淅淅沥沥地像一个个跳动的音符。“何不听听雨？”于是我悄悄的穿上校服，不惊醒家人，独自来到阳台，坐在檀木椅上。
雨来了！
天还是阴沉沉的，看了看摆钟，才5点过。雨落之声，忽大忽小，有时清脆有时沉重。落在树叶间，发出婉转的旋律；落在屋檐上，屋檐奏出奇幻的节拍；落在湖泊中，湖泊弹出轻快的音节。
夜中听雨，在耳边环绕的是美妙的丝竹之声，淡淡的犹如那温暖的鸡汤，清澈的有如那明亮的镜子。
推开落地窗，闭上眼感受，像是母亲的手抚摸着你。风里带来新翻的泥土的清新，混着青草的气息，还有各种花的芬芳都在微微润湿的空气中酝酿。
这是大自然的魅力！
我伸出手借助雨滴，清清凉凉的，扫去急躁烦闷的思绪。我陶醉于其中，当我回过神时，雨已渐渐停止。正如花朵一般，当花瓣离开花朵时，仍然会有暗香残留。同样，当雨声停止，那些意蕴也会被人们封存在心中。
“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”人们在倾听时，雨是深沉的；“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”人们在倾听时，雨是飘逸的；“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”人们在倾听时，雨是轻快的。
这时，远方的的钟楼传来六声钟响，6点了。我的家人醒了，他们有些疑惑，我说：“我在倾听自然。”
倾听自然，让我们沉醉于其中；倾听自然，让雨露清洗我们的灵魂；倾听自然，让自己获得一份淡泊。
倾听自然，是一种享受，更是一种收获。让我们一起倾听吧……
倾听作文例文十四：
五官之中，耳朵在生活中起到了举足轻重的作用，假如一个人的耳朵失灵了，那么他就是一个残疾人了。所以，耳朵的作用可真大呀，我们一定要保护它！
瞧，耳朵的作用可真大呀！它可以听到各种各样的声音，他不喜欢的声音也不得不听，如轰隆隆的雷声、恼人的噪声，不过耳朵也有它爱听的声音，又如贝多芬的《f大调浪漫曲》、柴可夫斯基的《天鹅湖》。告诉你，耳朵也能“ 看”事物，听到老师这句话，同学们都议论纷纷：耳朵怎么能听到声音呢？老师见我们不信，便让我们先闭上眼睛走到教室后，我们听到了“砰”的一声，我们都知道这是关门声。瞧，这是用耳朵“看” 事物了。
接下来，耳朵也得好好享受享受了。先是，同学们的独唱，有《萤火虫》、有《左手右手》，有《对花》，还有《天下的妈妈都是一样的》，其中，我最喜欢的就是《左手右手》了。接下来，是各学校七拼八凑的组合了， 先是中山路小学校庆时唱得《感恩的心》，是5人组合，而我们江滨实验小学的组合可谓是“红色娘子军”，演唱的是台湾校园歌曲《校园的早晨》，最后，徐老师带领我们演唱了《我们是共产主义的接班人》。啊，歌声真使我们快乐！
倾听着这些美妙的歌声，让我回想起小时候的甜蜜时光。听到《感恩的心》，使我想起了父母对我们的热切盼望；听到《左手右手》，使我想起了当我遇到困难时的坚强；听到《让我们荡起双桨》，使我想起了春游、秋游时同学们愉悦的心情；听到《甜甜的秘密》时，使我想起了9月10日教师节时同学们对老师的感谢。
