老师的作文(一)
陈张老师的笑容，有时候是严厉的;有时候是和蔼的;有时候是装的……
陈老师，您是我们班语文老师，您一双明亮的眼睛，不时放出童真、童趣，三十多岁您，有着一颗和我们一样年轻的心。您有着让人一见就难以忘掉的微笑面容。无论遇见谁，您都会对他甜甜微笑。您的声音悦耳、柔美、清爽，一串串的话语从她嘴里溜出来，宛如美味的果冻滑过喉咙，那么轻盈、润泽。一句句看似平淡的话语，经您嘴一出，就变得是那么优美动听。听您讲课，那简直是一种很惬意!
您给予了我们很多很多，您诚实，认真，勤奋，从不放弃……，我们永不忘记!
小学三年级，一天，您宣布数学考试成绩，而我这个数学考场高手，却只得了59分。59分啊!一个我从未考过这么低的分数，竟出现在我的试卷上。陈老师，当您念到我的分数时，我的脸火辣辣的，眼泪很快流了出来。我感到全班同学都在用异样的眼光盯着我，我把头埋得很低很低，真恨不得找个缝钻下去。这样的超低分数，令我自尊全无，往日的自信更是跑得无影无踪。
陈老师，您下课后走到我身边，我不敢正眼看您，只用余光偷偷地瞟了您。没想到，您的脸上居然写满了微笑。您虽然没有说话，可我读懂了您的微笑。您的微笑，是对我的默默鼓励。您的微笑，是对我心灵的慰藉!我把您的微笑，永远地铭记!“魏云，魏云?是不是哪儿疼，怎么没反应啊?”陈老师焦急地叫喊着。
我回过神来：“哦，哦，我……我没事。”
“好，没事就好，走，去看看教室!”浩浩荡荡的队伍踏上了教学楼。“看，那是我们在一起坐的地方!”
“我们在这儿一起吃早餐!”
“那儿，我们一起度过考试的难关!”
大家三个一伙，五个一群地聊开了。我走进去，来到讲台前，拍了拍讲台：“还是一点没变，包括记忆。”
“魏云，请回答一下第196页的第9题。”陈老师，您微笑着，
“我?”
我一下子没反应过来，刚才走神了。我马上站起来，想到后面还有老师听课，竟张皇失措起来。陈老师，您见我迟迟没有作答，收起了笑容。不一会儿，又漾起了微笑，只不过更加亲切，像是对我无言的鼓励。我受到了鼓舞，认真思考，不一会儿，讲述我的看法。我的回答赢得了同学们阵阵的掌声。陈老师，您笑了。您笑的是那么灿然。!
我一直记得陈老师的笑容，一直是那么的温暖，在我的生活和学习中时时刻刻的鼓励着我。
老师的作文(二)
杨老师，谢谢您。谢谢您这么多年来对我的谆谆教诲，是您让我学会了成长。在今天这个特殊的日子里，我要我把心中的那首歌送给您。
唉!我怎么又没写作业啊!这可怎么办啊，都已经好多次了，这回可完了!我胆怯地向教室走去。
进了教室，老师已经开始收作业了。他看到我疑惑地问：“今天的作业可以交了吧?”我一下子无言以对，不知道该怎么回答他，声音变得吞吐，“没有写……”他听到后脸色一下子就变了。刚才还和颜悦色，现在早已经是乌云密布。“你怎么总不写作业啊?写作业是一个做学生最基本要求完成的，像你这样的还算什么学生啊?”说完他便把门‘砰’地一下给关上了，我知道现在的他已经愤怒到了极点。
上他的课简直就是煎熬，我不敢去正视他的眼睛，只好低着头听他讲课。当打下课铃的一刹那，我如同出笼之鸟一般感觉自己得到了解脱，心里变得轻松，渐渐地班里喧闹起来。
“嘿嘿，你怎么又不写作业啊?”一个淘气的同学讥笑道。从老师批评我后，我心里一直都很不快，加上他的火上浇油，一股怒火油然而生，不假思索的我随手便抓起一本书向他砸去。眼疾手快的他一下子便躲了过去，但不料书一下子打到了老师的杯子，杯子跌落到了地上，在一个破碎声中，教室里安静了，大家都不知所措。老师捡了起书，发现是我的，很是生气，“跟我到办公室来!”
进入办公室的瞬间我仿佛踏进了地狱一样，我很害怕，也为我的行为感到后悔，便惭愧地低下了头。“说说吧，我的杯子摔坏了怎么办啊?”他那调侃般的语言令我很惊讶，丝毫没有让我感到气氛的压抑。“要不我再陪您一个吧?”“呵呵，不用了，其实我找你不是为了说杯子，而是你的学习，你总不写作业成绩怎么能提高呢?况且作业都是学生基本要求做的事，你不去写作业怎么行?我希望你从今天开始改变自己，改变学习上的态度，努力学习，这样也算对得起我‘牺牲’的杯子啊!”说完他便用那深邃的目光看着我，眼神中充满了对我的期望……
老师对我充满了严厉的爱与宽容，是他改变了我，让我在那爱中茁壮成长!
老师永远是我前进的方向，我多么想唱一首歌去赞美您，请让我为您高亢嘹亮地歌唱!
老师的作文(三)
老师：您好！
眨眼间，小学六年即将过去了，在这2千多天的时间里，我们从一个个刚刚踏进校园，一无所知的孩童，渐渐地长成了一个个小有文化，小有修养的学生，这其中，包含着老师您的谆谆教导。
昨天的语文课，是您给我们上的最后一堂课！您还记得您给我们上的第一堂课吗？那时，只要您一转过头去，底下就会出现交头接耳的声音。现在，六年了，还是同样的语文课，只是当您转身的时候，台下一篇寂静，没有了讲话声和嬉笑声，教室里只有您粉笔在黑板上发出的“沙沙”声。是啊！我们没有时间再嬉笑打闹，我们只想认认真真地听您的课，只想把这时光留住。因为，这是您给我们上的最后一堂课了！
您还记得我们第一次朗读课文的情景吗？那正是桂花香飘的季节，校园里的几棵大桂花树，无私地将香气洒向每间教室，每个角落。“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花……”充满幼稚的郎朗书声，仿佛再一次在我耳边响起，我好像又一次回到那个无忧无虑的时代，再一次成为那个阳光灿烂的小女孩。现在，我们又一次捧起课本，五月，木兰花的季节，阳光洒进教室，照亮我们的脸庞。就在那一瞬间，我们长大了，教室里传出的不再是那稚嫩的读书声，伴随着木兰花香的读书声，传出的是我们的朝气，是我们的青春活力！
老师，不知您还记不记得，我们的第一次考试，全班同学都考得很好，您高兴极了，“啪” 、“啪”，每个人的额头上都贴上了一朵大红花。现在，我们即将毕业，即将迎来小学的最后一场考试，您六年交给我们的精华都浓缩在了那一张小小的试卷上！
老师，您是否还记得您第一次带我们上体育活动课时的情景吗？虽然您也是个“肉包子”，但为了做个榜样，您当时一直陪着我们，直到大家都炼得气喘吁吁，您说身体是革命的本钱。此后，不管是风大阴冷，还是艳阳高照，您都坚持陪我们跳绳、长跑，每当此时，我们是多么地高兴啊！在昨天，最后一堂体育活动课上，不管是跳绳还是跑步，我们都很认真，谁不想在学校多留一会儿，和您多呆一会儿啊！
许多许多的第一次，现在都变成了最后一次！
校园里一片翠绿，六年来，爬山虎已经渐渐爬满教学楼，长得很高很高了。老师，您为我们的付出，就像这爬山虎一样，一点一点，载着我们的希望，伸向蓝天！
老师，祝您永远开心、快乐！
永远想着您的学生
2012年7月28日
老师的作文(四)
老师，是一个多么高尚的职业啊！在我的小学生涯中遇到了许许多多的好老师。有和蔼可亲的、有幽默风趣的、还有严格要求的。每一个老师都有每个老师的风格，反之每个学生心目中也都有一个衡量好老师的标准，我也不例外，现在就来听听我心目中的好老师的形象吧！
我心目中的好老师是一个完美的老师，年纪大小无所谓，不过最好是个年级稍轻的女老师。她呢，最好要保持原有的黑发，不要染发，因为我喜欢长着一头乌黑亮丽、柔顺头发的女老师，要是再配上一对炯炯有神的、会说话的大眼睛那就再好不过的了。我比较偏爱那些声音甜美的老师，这让我不由自主地想起了我的小学语文老师，她的声音就十分甜美、动听，我们时常陶醉在她朗读的课文之中，不能自拔。
我心目中的好老师他和蔼、她可亲，她和我们不但是老师和学生，还是无话不谈的朋友。
上课时，她严肃认真、一丝不苟的为我们讲课，不厌其烦的一遍又一遍地为我们解答疑问。下课后，她摇身一变，成了一位活泼的、友善的大朋友，和我们一块儿嬉戏、打闹，还会时不时地教我们一些有趣的、从未玩过的游戏，使我们在课间时度过了一段愉快地十分钟。有时，我们同学间发生了矛盾，又解不开疑问，便会不由自主地想起了这位知心姐姐，有时在我们认为上是十分困难的问题，在她眼中是那样的简单，几句话就使我
们豁然开朗了。
我心目中的好老师还是一个知识渊博的博士生。
她的学识十分的高，不但懂得语文、数学和英语三门主课，连物理、化学等高难度的学科她也了如指掌。在我们眼中，她就像是一台电脑，给我们取之不尽的知识。
这就是我心目中的好老师，一个和蔼可亲的、完美的好老师。现在生活在我周围的老师各个都很好，我很高兴能和这样的老师在同一屋檐下生活着，共同学习、共同成长。
老师的作文(五)
从小到大，爱一直陪伴着我，父母的爱如涓涓细流，亲人的爱，如冬日的暖阳，朋友的爱，象夏日凉风……而老师的爱，那严厉外表下裹着的浓浓的爱，令我振作，催我奋进，每每回味，心中都会涌起一股暖流。 今年，我来到梦想已久的实验中学读书，心里很高兴。
可是不久便发生了一件令我十分羞愧的事。从这件事中，我感受到了老师的深深的爱。实验中学对午睡纪律要求十分严格，可是我从小到大从来就没有午睡的习惯。第一天中午，我在宿舍里翻来覆去睡不着，老师就让我到教室里睡。没有资格在宿舍午睡的我，在教室里仍然是恶习不改。后来终于发生了一件不幸的事情。那天中午，我与小A、小B、小C在教室疯玩一种想象小游戏。正当我们笑着、玩着、开心得如同自由的小鸟、玩得不亦乐乎的时候，值日老师闪电般地袭来，就像罩了一张网，我们这群小鱼全被网住了！ 这件事很快被班主任李老师知道了，我心里七上八下忐忑不安。她很严肃地批评了我们。
听着老师的话，我深深地知道自己错了。一个人生活在群体中，必须要守规矩，没有规矩不成方圆。如果每个人都像我这样不守纪律，那么一个班级六十多人怎么管理，这么大的学校又怎么管理？想着这些我心里酸酸的。正午的太阳似乎更猛烈了，不断地喷着火焰，刺眼的光线此时也像扎在我的心上，让我浑身不自在。再想到老师说我不能呆在宿舍里，又没有资格留在教室里，那我又要到哪里去呢？想着想着我又害怕起来。我觉得我的心里就像揣了一只小兔子，怦怦直跳，而我的脚似乎也变成了铅块，很重很重。老师像是看穿了我的心思，看了看我，说：“唉！你呀你，我真不知道怎么说你才好，你呀，就到我办公室睡吧！” 我如释重负，那颗悬着的心也终于落了下来。
我从老师严厉的目光中，仿佛看到了她那颗热爱学生的慈母心，我顿时泪流满面。 这就是我所经历的午睡风波。这件事深深地印在我的脑海深处。而老师说的“没有规矩，不成方圆”这句话，也一直在激励着我，要做一名守规矩的好学生。 我知道，老师的爱与父母与亲人的爱是不同的，那是一种严厉的爱，爱中有批评有警醒有激励有鞭策，这种爱驱使着我成为一个全面发展的好学生，做一个优秀的学生。
当我趴在那舒服的办公桌上午睡的时候，我心里感觉到无限温暖，而老师那严厉而温柔的爱，已化成一股暖流，潜入了我心底。 感谢老师，我爱老师！
老师的作文(六)
每当我看到老师的笑，就会想起春天花园的花。但花总是会凋谢的，但老师的笑在我的记忆中永远不会消失。金老师走进班级，郑重其事问：“我们班有几个人？”
同学们异口同声的回答：“一共37人。”金老师微笑地说：“明明38个人。”我们都感到莫名其妙。金老师说:"我也是班级的一员，你们不欢迎吗！”“欢迎，欢迎！”我们立刻鼓起掌来！把手都拍红了。每次大扫除时，我们和金老师一起做，有一次我和金老师还比赛呢！那一次，我和金老师比赛擦玻璃我可是班里的“擦玻璃大王”我把玻璃擦得锃明瓦亮，老师先用湿布擦。再用干布擦干，有一些泥点子擦不掉。就用指甲蹭，有一些擦不掉，老师就哈一口一气，再擦擦，就亮了。我呆呆地望着老师擦得，老师擦得能照出人影来，我擦得锃明瓦亮，我也输得心服口服，甘败下风。
老师微笑地说：“我擦得还可以吧！”我说：“老师你真棒！”有一次，一个同学告诉我：“老师上课在吃糖。”我说：“老师又不是小孩子，吃糖干嘛。”我们快要大考了，有一次，老师正在上课，突然，老师脸色苍白，晕了，班长马上叫来了校医，校医解开了老师口袋，取出一块巧克力来，放进老师嘴里，说：“吃巧克力可以预防低血糖。”老师强打起精神来，微笑地说：“我不是好了吗！”老师你的笑容想常青的雪松永不凋谢，您哪亲切又慈祥的笑容，给了我巨大的力量！
老师的作文(七)
“您用自己的心灵塑造了我们的心灵。”
“您正直、坚毅、执着，您的精神深深感染了我，长大了，我要像您那样，当一名老师……”
“记忆冲毁不了时间的流逝，您的精神将会成为激励我们不断进步的动力，永远的，永远的，留在我们的心中。”
…………
这是我们小学毕业时，同学们在纪念册上给张老师的临别留言。
记得上小学六年级的时候，学校组织了一次以“提高教师师德、促进教学改革、加深师生感情”为目的的调查活动——教师道德情况调查。调查采取无记名方式进行，同学们可以在调查问卷上“实话实说”。显然，这既是对老师满意度的测评，也是对同学们诚实、诚信的考验。
张老师是我们的班主任。30出头，中等个，方方的脸，高高的鼻梁，戴副眼镜，一眼看上去就像是个学问人。他教学认真，和蔼可亲，又不乏幽默风趣，大多数学生和家长都对他充满了感激之情。但他平时对同学们要求严格，从来都是直来直去，一些常被他批评的学生都挺怕他。
这次，张老师是被测评的对象之一。大多数的同学都同我有一致的看法，在调查表上反映了张老师责任心强、教学水平高、对学生要求严，是个十分称职的好老师。但也有少数同学因不能理解张老师平时的批评，在调查表上表达了对张老师的不满，更有甚者“借题发挥”。市民心声教育局网站上的一个帖子上写到：湖东路二小601班的张老师因自己的测评满意度低，把他的学生骂了整整一节课……。这件事在学校里闹得沸沸扬扬，张老师也因此受到了校领导的批评。当时，其它六年级毕业班都在紧张地复习迎考，而我们班同学被这件事闹得很不开心，大家对张老师受到的不公正评价表示了不满情绪：张老师本是学校里一位威望较高的优秀教师，没想到这次测评的结果影响了张老师在学校的声誉。
记得那天课快结束的时候，张老师语重心长地对大家说：“老师对你们严格要求，都是希望你们今后成为国家的栋梁之才。没有一个老师不希望自己的学生成才，你们的成才是我最大的幸福！老师相信你们都是诚实的孩子，今天老师受了点委屈是小事，如果因此而影响了你们的学习迎考，那可就是大事了！”说着说着，张老师的眼睛红了，大家默默无语，像是用心灵在对话：感谢、感激、感动！
如今，很多同学和我一样已经小学毕业，考上了理想的中学，正在向人生新的目标努力拼搏。而昔日里我们最亲爱的张老师依旧默默无闻地奉献着自己的一生。他不图名，不图利，燃烧自己，照亮别人，用自己的心灵塑造了我们的心灵。
花儿离不开阳光雨露，学生离不开老师的教诲。今天是全国第二十二个教师节，在这个值得庆贺的日子里，我想对每一位辛勤耕耘的老师真诚地道一声——老师，您辛苦了，祝您节日愉快！
老师的作文(八)
五年的校园生活中，有许许多多老师都在我记忆的长河中，其中有一位老师给我的启迪最多。给予我了无限的关爱。
那就是我的数学老师——黄老师。五年来，黄老师一直教我们数学，和同学结下了深厚的感情。她的个子不高，眼角深深地印了几条皱纹，同学们都知道，她为了教学事业是多么操劳。她可蔼可亲，朴实大方，深受同学们的爱戴。 黄老师是一位严格要求学生的老师。有一次，我数学测验只有90分，对于不少同学来说，这个分数已经不低了，但是对于我——一个平时成绩不错，参加奥数训练的人来说，是一个非常不理想的成绩。试卷刚发下来就把我叫到办公室，我心里想：这次一定挨批评了。我来到黄老师办公桌前，她跟我一起分析我试卷上的每一个错误，最后，我不得不承认是粗心大意丢分。
这时，黄老师意味深长地说：“奥数的题目你都可以一一解答出来。你只是太骄傲了，没有认真对待这次测验，但是你要知道平时的智慧不能在考试上展现出来，你就无法展现自己的实力。你要知道老师在你的身上寄托了无限的希望。你真是让我太失望了。”周围一片寂静，黄老师耐心地教育着我。“老师，我。我……”不知为什么，一时间我什么也说不出我再也忍不住了，悔恨的泪水夺眶而出，我无言一队，默默地看着老师，默默地看着试卷，只觉得眼前越来越模糊。此时我才知道黄老师对我的爱与希望，知道了自己的错误。
我抽泣着说：“老师对不起，我会改正的。”老师微笑地说：“我相信你。” 黄老师不但在关心我的学习，而且关心我的生活。有一次下课，我和几个同学踢毽子，我踢得最带劲。快上课了，黄老师见我汗流浃背，就对我说：“衣服湿了，容易着凉，快去厕所换件衣服。”这时一阵风吹来，我感觉到阵阵凉意，但心里却热乎乎的，这么微小的事，黄老师都放在心上，她是多么关心、体贴学生呀！
黄老师，您为了我们，您是如此操劳。您像一盏灯，为我照亮了前途，您像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。黄老师，我爱您！
老师的作文(九)
在今天上午的数学课上,我们教数学的高老师点了17名同学的名字,说:“今天，我点名的17名同学的作业可是一点儿错都没有，我刚才还在和何老师商量怎么表扬这17名同学，在坐的其他同学下午的作业就是改错，下午上学的时候记得拿一个改错本哦！那17名同学晚上没有数学作业。”
放学的时候，我在心里想：一道对的数学题换一次没有数学作业，真划算啊！
知道我为什么作业没有错误吗？告诉你们吧，这要归功于我的仔细和认真！
首先，我按照老师写的横式，认真的算了两遍，我发现其中的第2题的答案和其他的不同，于是我就问了妈妈，妈妈和我一起认真的看了题目，和我分析了错误出在哪里，接着告诉了我该怎么算，我确定了正确的方法以后，才认真的完成了其他的题。并且很仔细的检查了一遍，所以作业没有出错。
经过了这些，我以后要更加的认真写作业，坚持每次写完作业以后认真的检查，养成好的学习习惯！也赢得更多的老师的“没有作业”的奖励！
数学老师的奖励(修改后)
今天，我得到了数学老师的奖励，就是晚上没有数学作业。知道为什么吗？
事情是这样的：在今天上午的数学课上,我们教数学的高老师点了17名同学的名字,说:“今天，我点名的17名同学的作业可是一点儿错都没有，我刚才还在和何老师商量怎么表扬这17名同学，在坐的其他同学下午的作业就是改错，下午上学的时候记得拿一个改错本哦！那17名同学晚上没有数学作业。”
老师说的17名同学中就有我啊，我太高兴了。放学的时候，我在心里想：一道对的数学题换一次没有数学作业，真划算啊！
知道我为什么作业没有错误吗？告诉你们吧，这要归功于我的仔细和认真！
写作业的时候，首先，我按照老师写的横式，认真的算了两遍，我发现其中的第2题的答案和其他的不同，等妈妈下班回来，我就问了妈妈，妈妈和我一起认真的看了题目，和我分析了错误出在哪里，接着告诉了我该怎么算，我确定了正确的方法以后，才认真的完成了其他的题。并且很仔细的又检查了一遍，所以作业没有出错是很自然的事情了。
经过了这件事情，我想，以后要更加的认真写作业，坚持每次写完作业以后认真的检查，养成好的学习习惯！也赢得更多的老师的“没有作业”的奖励！
老师的作文(十)
人们经常把“经验”与“老”联系起来，拿老师来举例子，你可以说，“老”教师大都有经验，而有“经验”的教师大多限于“老”教师，但杨老师与众不同，她虽学富五车，经验丰富，你却从来不会从她的身上发现什么“老”，她的身上，无处不充满活力，无处不洋溢着青春的光华。
要不是读了她的简历，我怎么也不会相信她竟是一位40岁出头，有二十年教龄的“老”教师，刚开始我还迷惑不解：是什么让她青春永驻的？相处久了，我便渐渐发现她年轻的“秘诀”，那就是她的笑。
杨老师很爱笑，她的笑无处不在-课上，课下，眼神里，言语间；即使是遇到了什么问题，皱一皱眉头，而随后，那花儿般的笑容就又重新在了她的脸上开放了。
老师爱笑，笑是她课堂上的神采飞扬。
杨老师的物理课无疑是我听到的最富激情的课，她的声音清而亮，眼睛专注有神充满智慧，而又无不伴随着笑意。你偶尔走神了，她轻轻一笑，给你最善意的提醒，重新把你领进真理的殿堂；你遇到疑惑了，她微微一笑，激起你挑战自己的勇气与信心，片刻间你便可能神来顿悟了；你一有成功，她又轻轻一笑，给予你最高的肯定，让你刚直不阿甩开臂膀，继续畅游知识的海洋。她的声音，她的目光，她的笑让整个课堂都充满了活跃的空气，愉悦的情绪。
老师的笑令她神采飞扬，这神采飞扬源于她的投入与从容。我知道，正因为老师倾情投入工作，全心为我们着想，正因为课前课后老师付出了很多很多的辛苦和努力，才有了她每一节课的从容和神采。
老师爱笑，其实笑就是她内心深处真诚的人生态度。
身为学校领导，年级主管，她沉静干练、睿智深邃；作为一个有二十多年的教学经验的优秀教师，她视野开阔，教法得当，成绩显著。但是，我们从不会在她的面前感受到任何压力，更不会从她的身上发现什么专断，即使你无意侵犯了她的“权威”也不过是小事一桩，她反而会给你一个宽容的让一切嫌隙尽释的微笑；你的一道难题暂时困住了她，她会给你一个充满歉意的微笑；她的一句指点使你茅塞顿开而你对她说谢谢时，她会给你一个不以为意的笑。她拥有许多芝荣誉和嘉奖，也得到了说不尽的崇敬和赞赏；她不是没有苦恼忧伤，不是感觉不到负重和劳累，可是她就是能以一种谦逊的精神，真诚的态度面对工作，面对生活，就是能始终微笑着热忱地迎接每一天，面对每一节课，每一个学生。
杨老师爱笑，她的笑以一种最善良最热情最从容最谦逊的姿态驻藏在她内心最纯洁的地方。她的笑淡淡如水，静静如光，意蕴深长，她笑着放飞一串串希望，瞩目着一只只雄鹰飞向更加广阔的天空，更加遥远的远方。
老师的作文(十一)
人们常说眼睛是心灵的窗户，我们邓老师的眼光分外有神，她的眼睛会说话哩！
有时，邓老师的眼睛闪烁着兴奋、愉快的光芒，它告诉我们老师很高兴――回答问题出色、比赛获奖，期末考试年级第一；有时，邓老师的眼睛里又流露出忧虑的神情，显得闷闷不乐――它告诉我们的学习还不够理想，或是有同学做错了什么事。
总之，邓老师的眼睛能告诉我们喜、怒、哀、乐。
有一次上小课时，我做完作业就跟同桌讲自己玩过的游戏，不料被邓老师发现，即刻，她那会说话的眼睛投来了温和与嗔怪的目光，好像在说：“黄睿凡，你可是班干部啊，上课别太随意。”我低下了头，不敢正视她，脸火辣辣的。
有一次，邓老师在多功能厅给我们上《陶罐和铁罐》这一课，有很多位老师听课呢！邓老师提问：陶罐和铁罐之间发生了什么事情？我和很多同学把手举得高高的，邓老师请我的学习伙伴小谢发言。他开始站着不吱声，尔后，回答的声音很轻很轻，好像在自言自语。我们的目光都投向他，担心胆小的他答不上来，这时，邓老师向他投去鼓励的目光，似乎在说：“对、对，声音再响亮点！”小谢看着邓老师，胆子大了，声音也响亮起来。发言完毕，邓老师一直面带笑容，向他投去赞许的目光，好像在说：“讲得真好，有进步！”
还有一次，邓老师跟我们玩吹泡泡。她的眼睛也会说话。邓老师像孩童似的在操场上来回奔跑，吹出一串串五颜六色的泡泡。她的眼睛睁得大大的，好像在说：“瞧――我真棒，谁敢和我比?”“啊”，我吹了一个大泡泡却爆了。邓老师的大眼睛忽闪忽闪，好像在说：“快！快！再吹一个！”我们把邓老师团团围住，吹啊吹。“一、二、三，吹！”不知是谁在发令，几十个泡泡像她发起“总攻”，邓老师瞪大眼睛，闪烁着兴奋、愉快的目光，好像在问我们，这节课玩得开心吗？
我们班上绝大多数同学都能从邓老师那双独特的眼睛读出什么。每当我看到邓老师时，总不忘先看看她的眼睛，看看她要对我说些什么。
老师的作文(十二)
最亲爱的某老师：
您好！
是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报？是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边？仍然是老师！老师！您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您！
老师，您是幽默的。
记得那一次上课，您对我们班的同学进行评价，您把我们分成了三类，一类是不用老师带，自己会走的。一类是要老师带着走的，一类是不论老师怎么带，就是不走的。您幽默的话语，让我们捧腹大笑，同时，同学们也深刻地意识到了自己的错误，第一、二类努力做到更完美，第三类慢慢地改正缺点。老师，我感恩于您，因为，您让我们知道了：批评也可以是甜的!
老师，您是善良的。
记得那一次，我在课堂上违反了纪律，您并没有当着同学的面说我，而是等到放学后，把我叫住，和我讲我在课堂上的不对之处，以及这样下去，贻害的只会是我自己的道理。回家的路上，我头脑里一直在细细地回味着您的话，虽然我以后还犯过同样的错误，可您并没有对我失望。老师，我要感恩于您，因为：您保全了一个孩子的自尊心；您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望。
老师，您是专注的。
老师，当您讲每一个难题，帮助我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您。因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸。
老师，您是神奇的。
当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种，都令我们深深地折服。老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：课文，其实可以变成有声有色的动画片。
老师，您曾对我们说过，您辛劳，但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐，您说您喜欢这个职业，虽然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老师，我感恩于您，因为您并不为这个职业而感到为难，相反的，您很喜爱这项工作。我为我们有这样的好老师而感到骄傲!
老师，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的无私、您的辛勤和您的善良！愿您在这个喜庆的季节里，收获到同学们寄于您的每一份祝福！
此致
敬礼
您的学生：某某
