篇1我的故事作文
红领巾是国旗的一角，是少先队员的代表，是庄严。胸前能佩带上它是我们的骄傲。我和红领巾之间，有个耐人寻味的故事，它印证着我的成长历程……
一、 向往拥有红领巾
刚入学的我是一个天真活泼的小女孩，每天我早早地来到学校，看见一位位大哥哥、大姐姐们胸前飘动着鲜艳的红领巾，多精神呀，他们脸上都洋溢着一种独有的风采。从那以后，我就天天盼呀，盼呀，盼望着有一天，我也能像他们一样挂上属于自己的红领巾，那是多么令人向往啊！
终于有一天，那长久以来压在我心中的愿望终于实现了，在庄严的入队仪式后，我挂上了那耀眼的红领巾，它在我胸前飘扬。
那时，我自豪，我兴奋，还有一种甜蜜。
二、孤独的红领巾
随着年级的增高，我慢慢明白了到红领巾的意义，更感觉到红领巾对我的约束。它不仅指引了我的思想，更制约了我的言和行。
当你戴上了红领巾，走在大街上，如果你捡起地上的一张纸，丢进垃圾筒，别人并不一定都会向你投来赞许的目光；但如果你随手扔一张纸屑，别人就一定会向你、红领巾投来质疑的眼神。
戴上了红领巾，就必须仔细掂量着自己的一举一动，注意谈吐，这样很累，很不自在。因此，我渐渐地冷落了红领巾，不像以前那样爱惜它，每天早上只是对付一下监督岗，拿出来挂一下，到了班里就拿掉了。
这样持续了很久，很久……
三、重挂红领巾
直到去年的某个星期一，一个小女孩又重新唤起了我对红领巾的尊重和爱惜。
那天，我照常背着书包去学校上学，看见在路旁一个小女孩在那伤心地哭，我忙上前问她怎么了，小女孩抽泣着回答：“我的红领巾不见了，它是国旗的一角，我把它弄丢了，我犯了一个大错误。”她的话深深地震撼了我，是呀，自从二年级起，我不知已丢了多少块红领巾了，但是我从来没有像她这样伤心过，只是丢了买，买了又丢，从来没有留下过“伤疤”，更没有觉得这是一种侮辱性的行为。而她，一个比我小得多的妹妹，却知道丢了红领巾，是个大错误，我真的羞愧不已。我走过去安慰她说：“小妹妹，别哭啦，红领巾丢了，姐姐帮你找找！”那小女孩点了点头，跟我一起去找，边找嘴里还念叨着：“红领巾，对不起，下次我一定好好爱惜你……”
这件事让我深有感触，而它也在无意中深深印在了我的心里。
现在每天早晨我会把红领巾整整齐齐挂在胸前，让它跟着我愉快的心情随风飘扬……
篇2我的故事作文
红领巾虽然只是一块普通的不能再普通红色的布，但他对我们来说有特殊的意义。当我遇到困难时，它会像一只搏击碧波的海燕，画起优美的舞姿，仿佛在告诉我要勇敢地面对生活中的风风雨雨；当我在学习上想偷懒时，它又会像一位和蔼可亲的老师，飘扬起她红红的一角，似乎在鼓励我说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
在一年级建队节那天，我终于挂上了梦寐以求的红领巾，心里早就乐开了花。回家路上，微风吹拂，红领巾迎风飘扬，好像在对我微笑；路边的花儿随风起舞，好像在向我祝贺我挂上了红领巾。从此，红领巾成了我生活的一部分，每天早晨，我都庄重的系好红领巾，我暗暗为自己定下新一天的目标。他时时刻刻激励着我奋发向前，克服一个又一个困难，取得了一次又一次的好成绩。
今年暑假，我参加了向往了很久的古筝培训班。上课时，徐阿姨给我弹了一段小曲，她轻快地拨动细细的弦，那曲调真迷人。在悦耳动听的乐曲，我仿佛见到了巍峨险峻的高山，山涧里缓缓流动的小溪；又似乎听到了小鸟在翠柳枝头那声声清脆悦耳的鸣叫，清晨。我完全被音乐折服，没等徐阿姨停下来，我迫不及待在琴上抚摸起来。徐阿姨笑眯眯地看看我，一边弹一边嘱咐着我：“月月，好听吧。不过，学古筝，可不是一天两天就能学会的，不能两天打鱼三天晒网，要天天练习，要坚持到底。”
于是我开始学古筝了，随着新鲜感的流矢，我越来越觉得枯燥，一首《凤翔歌》我练了好几天，总是弹不好，平时可爱的“1、2、3、4、5”，就像贪玩的小朋友跟我玩起了捉迷藏，看的我小眼昏花，找也找不到。徐阿姨也批评我进步不大。渐渐得我心里就有点想放弃了。这时，我看见我书桌上的那块鲜艳的红领巾，我就想：我已经是红领巾少先队员了，我不能半途而废，我得坚持下去。于是，我继续练琴，上午练，下午练，白天练，晚上也练，遇到困难就让妈妈帮我一起找原因，找方法。很快又到了徐阿姨家学琴的时间了，我从容、弹《凤翔歌》，听着欢快地流畅欢快的曲调，徐阿姨的额头越来越舒展，没等我弹完，她高兴地拍拍我的小脑袋，说“不错，弹得真好，进步很大。月月，我们只要有勤奋和坚持到底的精神，任何困难都难不到我们，对不对。”
我高兴地点点头，心里想：“谢谢你，红领巾，是你让我有了克服困难的勇气和力量。你是少先队队旗的一角，是一盏永远亮着的明灯，是我的良师益友。红领巾，我一定会为你增光添彩的。”
篇3我的故事作文
红领巾是我的好伙伴，我们之间曾发生了许多有趣的故事。
记得在上幼儿园学前班时，老师曾拿出一条红领巾，我们感到很好奇，就去问老师：“这是什么？”老师说：“这就是你们入小学后即将戴上的红领巾啊。”我们感到很新鲜，一下子就把老师团团围住了，急着想去摸摸红领巾，只见它是三角形的，颜色鲜红。接着老师给我们讲了许多有关红领巾的故事以及挂红领巾的意义。我不知道它为什么全是红色的，还去问了老师，老师告诉我说：“这些红色象征着革命的胜利，都是革命英雄的鲜血染红了它。”我听了记忆深刻。虽然对老师的讲述似懂非懂，但小小的心里萌发了对红领巾的向往，
在上小学一年级的时候，我非常的兴奋，因为我即将可以戴上红领巾了。当老师报到我是第一批戴上红领巾加入少先队的时候，我既兴奋又紧张，兴奋的是我终于能戴上红领巾，成为一名光荣的少先队员了，紧张的是我怕以后做不好会给红领巾抹黑。从此，我把它当作自己最心爱的宝贝，每天起床穿好衣服，认认真真地把它戴在胸前。放学回家也舍不得拿下，晚上睡觉，把它叠放整齐放在床头边。每个星期都会把红领巾洗得干干净净。
曾多少次在红领巾的陪伴下，我战胜了一个又一个困难。“当我失败的时候，红领巾告诉我‘失败乃成功之母’；当我伤心的时候，红领巾告诉我要快乐面对；但我松懈的时候，红领巾告诉我要持之以恒。” 现在我对红领巾又有了一层新的认识，我们戴上它是幸福的，我们不仅要好好地珍惜它，还要努力成为一个对国家、对社会有用的人。
今年过年时，社区里有很多人把鞭炮辞旧迎新，可放完之后，没有人打扫，小区的保洁员回去过年了，整洁的小区一下子就显得又脏又乱，正好放假在家的我就想去打扫，我的想法得到了爸爸妈妈的支持，但一大堆的垃圾靠一个人的力量是不行的，我要动员小区里其他的同学们一起加入。心动不如行动。把我的计划告诉他们，同学们赞同了我的想法。于是一群少先队员有的拿着扫帚扫垃圾，有的拿着畚斗运送垃圾，虽然是冬天但我们还是干得热火朝天，扫了很久，终于把放鞭炮留下来的垃圾扫干净了，小区又恢复了原样。我们虽累汗，但心里还是很高兴，因为我们社区为出了一份力，为红领巾增添了一分光彩！
胸前的红领巾犹如我成长中的一位良师益友，它提醒我要好好学习，不辜负老师和父母的期望；它鼓励我，要做一个勤奋向上、诚实守信的好孩子，努力成为少年的先锋；它召唤我，要以自己的行动为红领巾增光添彩。我坚信它会一直陪伴在我左右，驻守在我的心中。永远、永远……。
篇4我的故事作文
记得，刚上小学一年级时，每次看见戴着红领巾的大哥哥大姐姐们，就觉得特别羡慕。红领巾的颜色好鲜艳、好醒目、好吸引我。经过自己的努力，我终于戴上了红领巾，当上了光荣的少先队员。
抚摸着鲜艳的红领巾，我无比兴奋，迫不及待地戴起来，可总是戴的歪歪扭扭的。这样可不行，我向妈妈讨教了好方法。现在，我每天都是把红领巾戴的整整齐齐才去上学，每个星期天把它洗干净，看到鲜艳的红领巾在风中飘扬，一股自豪之情油然而生。因为我知道：红领巾是国旗的一角，它是被许许多多革命烈士的鲜血染成的。
红领巾是少先队员的标志。要求我们少先队员学习先辈为真理而奋斗的精神，努力学习，在同学中起到模范带头作用。每个少先队员不仅要佩戴红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。
自从戴上红领巾后，我在生活当中能主动帮助他人。一次放学回家的路上，我遇到两位女士，她们在找一家住户，找了好久都没找到，急得满头大汗，刚好我认识那一家住户，帮了她们的大忙。她们特别感谢我，还要送东西给我吃，我连忙谢绝了。抚摸着胸前的红领巾我很开心。
还有一次，我在楼道上发现一个钉子，我连忙捡起来，多危险呐！要是有人踩上它哪怕不弄伤脚底，鞋底也要被穿破。
在学习上我也是严格要求自己。这些都是红领巾在不断激励着我。
今年是少先队建队六十周年，和共和国共同走过了风风雨雨的六十年。过去，我对红领巾的认识还很肤浅，现在通过参加“我与红领巾”这个活动，我在网上查阅了很多资料，让我对红领巾的认识更深刻了。
我一直以戴着“鲜红”的红领巾感到自豪、骄傲，红领巾伴随我成长，它教会了我很多东西。在红领巾的伴随下，我一天天长大，一天天成熟，从一个不懂事的孩子长成了一个有理想、有道德、有文化、讲卫生，守纪律的好少年！
篇5我的故事作文
题记:有一种颜色，50年飘荡在心中不褪色，那是红领巾的颜色；有一种光荣，50年后想起还激动不己，那是带上红领巾的光荣；有一种真情，50年在心中不改变，那是对红领巾的真挚感情。
它对我是一种督促，只要一瞥见胸前鲜红的领巾，眼前仿佛展现出那面飘扬的旗帜，耳畔回荡起谆谆教导，而自己为它争光的理想也会越发清晰。当我在公交车上，看见两鬓苍苍的老人，无论我的脚步多么匆匆，一瞥见胸前的红领巾，就不会坐视不管，尽管自己因此耽误时间。当我在校园里，看见脚边的垃圾，一瞥见胸前的红领巾，就不会置之不理，尽管自己的时间十分紧张。
它对我是一种激励，只要一瞥见胸前鲜红的领巾，那与五星红旗一样耀眼炽热的红色，令人联想到昔日革命烈士为了自己的理想面对重重阻力不屈不挠的态度。先辈为了自己的理想甚至牺牲自己的生命，而我一遇到困难就要逃避，这样是否对得起用鲜血染成的红领巾。每想到这里，我便重振精神，反复地问自己还有什么办法，甚至得到满意的答案。它使我懂得了不畏惧困难，不轻易言败，这对我的成长又有密不可分的联系
作为一名六年级的学生，红领巾整整五个年头了，每逢周一的早晨，同学们个个穿上整洁的校服，胸前佩戴着鲜艳的红领巾，站在学校的操场上，庄严地注目着五星红旗在国歌的伴奏声中升起，让我感到多么自豪，多么骄傲……我们的祖国从昔日的贫穷落后到现在的繁荣昌盛，我知道是无数革命烈士用鲜血和生命换来的。过期象征着祖国，红领巾象征着中华儿女，我们有权崇拜它，维护它……
一年又一年，风风雨雨，一日又一日，日起日落，我们对红领巾的厚爱渗入心底。昨日，我在这儿认字写作；今日我在这儿茁壮成长；我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。是红领巾让我拥有了他，是老师让我得到了他。鲜艳的红领巾，你是国旗的一角、你是少先队的标志，你是无数革命先烈用鲜血染成的，你也同样成为了我们的光荣。
篇6我的故事作文
在我家的相册里，有两张意义非凡的照片，一张黑白，一张彩色，那是我和爸爸分别在十岁时拍的，照片上的爸爸喜不自胜，胸前有一块布，听爸爸说，那是他的红领巾；而我的那张彩色照片上，不仅有一条鲜红的红领巾在胸前飘扬，右衣袖上还别着“三大杠”。
我曾拿着这两张照片向爸爸开涮：“瞧瞧！我可比你强！”爸爸却不甘心地争辩：“时代不同嘛，你爷爷十岁时可连书都没读上呢！”听了爸爸这话，我便缠着他讲一些爷爷小时候的事。
那时新中国刚成立，因为家穷，爷爷在11岁后才被送进学校，爷爷非常珍惜这来之不易的学习机会，发奋读书，那时的他有个愿望：成为一名少先队员，戴上鲜艳的红领巾。经过努力，爷爷终于如愿以偿，拥有了一条鲜艳的红领巾，那也是他学习时代拥有的唯一的一条红领巾。可小学毕业后，爷爷就因为家穷辍学了，但那条发白的、几乎成了碎条的红领巾却被他一直珍藏。
所以到爸爸这一代，爷爷把爸爸的学习当作重中之重，就是因为爷爷的坚持，爸爸今天才学有所成。也因为如此，在爸爸成为少先队员的那天，一向节俭的爷爷拉着爸爸去照相馆留下了那张珍贵的照片。
听到这里，我不禁想起了自己：我8岁就和同龄的伙伴一起读小学，一学期后，我便光荣地成为一名少先队员，三年级就成了学校的大队干部，一直连任至今，对于红领巾，我不知换了多少条，我根本不用担心钱的问题，因为这几年来，学校不仅不收学费，甚至连书簿费也由政府买单了。想起爷爷那条发白的，破碎的红领巾，我是多么庆幸自己生活在一个和平、幸福的年代啊！
今年是新中国成立60周年，也是中国少年先锋队建队60周年。看着这两张浸润着历史的照片，我突然明白爷爷那红领巾的情结——就是要他的下一代做一个有用的人。我不禁想起了梁启超在《少年中国说》里的一段话：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……我会肩负历史赋予我们的使命而努力学习，让红领巾更加鲜艳！
篇7我的故事作文
“红领巾迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”当这首歌在我的耳边响起，我总会想起以前我小时候的故事。
从小我就会听妈妈讲一些战斗英雄为了祖国英勇奋斗的故事，便也知道了红领巾是战士们的鲜血染红的，是非常神圣的。每一次，我都会看见姐姐将它挂在胸前去上学，直到放学回家将它解下来小心翼翼地折叠好放在桌上。这时我总会好奇的瞪大了眼睛，伸出小手去摸摸，我觉得红领巾好软好漂亮，我便会摘下挂在手臂上的“好孩子”握在手上，嚷着要和姐姐换，可却总被姐姐拒绝了。她告诉我：“莉莉，红领巾，是少先队员的标志，是不可以乱换的，只要你上了小学，好好学习，又听老师的话，老师便会把它系在你的胸前的，我似懂非懂得点了点头，开始等待一天、两天、三天，一个月……
等啊等，在8岁那年我听见妈妈说要让我去学校读书的打算，我高兴极了，因为我也能像姐姐那样有机会挂上红领巾了。我在9月1日终于踏进了陌生的校园，一个月过去了，邱老师告诉我们领导要来听课，只要表现好，便可以成为少先队员了，我听了精神百倍，以我最好的姿态上完了那一节课。我便开始等消息，终于在一个星期后，校长公布了进入少先队的名单，当我听到我的名字时，我简直不信自己的耳朵，我竟然入选了，就在那一刻，老师将那一块我梦寐以求的红领巾挂在了我的胸前，我简直像做梦一样，我接到了平生第一次红领巾，看红领巾是那样鲜艳，如一朵红云在风中飘动。
从此，我便处处严格要求自己，每当我看见老奶奶在路边要过马路时，红领巾便会告诉我去帮助老奶奶。当我扶着老奶奶过马路听到了一声：“谢谢”后，我总会那样自豪说：“不用谢，这是我们少先队员应该做的。”
一晃，我上五年级了，红领巾一直伴随着我度过困难，走向成功。它成了我形影不离的好朋友，红领巾谢谢你，是你让我成为了一个真正合格的少先队员，我爱你！
篇8我的故事作文
时间像飞箭。当我刚刚喜欢上幼儿园的快乐生活时，我的人生又要迈向另一个阶段：我要上小学了！
早听幼儿园的老师说，小学老师可没那么“好说话”。刚入学的几天，我心里特紧张。老是嘀咕着他们的话：上小学可跟上幼儿园不一样，一天七节课，都得乖乖坐着，一动不能动，即使课间，也不能到处乱跑。要是犯了错，老师可不会轻饶你！是啊，想到这儿，我心里顿时不痛快了，真想退回到幼儿园，那里才有喜欢我宽容我的老师啊。在这种“阴影”的笼罩下，我浑身不自在。我也常问自己，上小学，真的这么痛苦吗？
渐渐的，我的想法动摇了。一件事，促成我完全改变了当初的看法。原来，小学生活，是比幼儿园更充实更快乐更有意义的生活啊，小学的老师，也一点不比幼儿园老师可怕啊。
事情是这样的。一次语文课上，柴老师教我们写拼音。我这人干事一向粗枝大叶，不到一分钟时间，我就写完了规定的内容，心里洋洋自得，以为第一个“过了关”。我举手示意柴老师来看，这时，柴老师慢慢走过来，看看我写的拼音，再看看我，眼睛里充满了询问，好象在说：“这是你写的吗？”我被这一“问”，感觉到惴惴不安，心里慌啊，因为刚才图快，自己也知道写得不好，光讲速度不讲质量啦，这下，老师肯定要大批特批了。谁知，柴老师慢慢地俯下身，脸上微笑着，眼睛弯弯的，象月牙儿清澈，轻轻地说：“你写得真不错，又快又好。可是这个a，小尾巴应该是直的吧？你看你，让它转弯了。”我一看，“噗哧”一声笑了，可不是吗？柴老师的眼睛真厉害，一针见血，我的“马大哈”毛病，被柴老师一眼洞穿，太佩服了。而且，柴老师还这么亲切，这么诚恳地给我指出来，那口气里，没有责备也没有怒斥，有的是欣赏与赞许。啊，我心里的石头顿时落了地。我使劲地点点头，把写弯的地方擦去，按正确的方式修改过来。
当我再次举手，拿着“杰作”给柴老师“审视”时，我看见柴老师笑了。眼睛里充满满意与认可。我的心里比吃了蜜还甜。柴老师啊，你真好，真像我妈妈！
打这以后，我喜欢上了柴老师。她给我们上课，教我们做人的道理，给我们讲故事，深入浅出地教育我们，渐渐的，我爱上了这个班，这个环境和这所学校。我和周围的同学熟悉了，我和他们相识相知，尽管，这中间，也有纷争，有矛盾，可最终，在柴老师的关爱下，我们总能化干戈为玉帛。我们同学之间的关系，总能在一次次调解后得以升华。这分明是柴老师的功劳，她就是我们的领头羊啊。
可我，还是最喜欢柴老师的眼睛。那是天底下最美丽的眼睛，因为那里面，盛满了对我们的爱，也盛满了博爱小学对所有同学的爱！
篇9我的故事作文
这几天，妹妹来我家玩，有一件事是让妹妹很羞愧的，那就是，这件事：
那天，她在喝可乐的时候，不小心把可乐倒在地上了，这时，妈妈正好要出去买菜，所以就叫妹妹去找抹布来擦干净。妹妹找了好久都没找到一块可以擦地的抹布，我本想帮她，可想到如果连这个东西都找不到的话，以后怎么在社会上立足。想到这里，我就决定不去帮她了。
这个时候，妹妹已经找了好长时间了，可是还没找到，她的神情顿时失落了，两只乌黑的大眼睛直盯着我看。看到了这个情形，我走上前去，对她说：“别气馁，总会找到的。”说完，我便马上离开了家，只留下妹妹那抱怨的眼神。过了好长时间，我觉得妹妹应该找到可以擦地的布了的时候，我就回到了家里。
“你……你在干什么？”我恶狠狠地对妹妹说。“怎么了？你干嘛这样看着我。”妹妹手里拿着一块布，使劲地擦地。而那块布，就是我们少先队员的标志——红领巾。“你怎么能这样！”我一把夺走这块已经黑掉了的红领巾，放入清水中，“你下次不可以这样。”“哦。”妹妹低下了头，可嘴里还在嘀咕着什么。“你好像还不认错啊！”我大声对她说，“你现在认错我就不跟妈妈说。”“我……好，我认错。”妹妹怕妈妈批评她，马上说。“你知道错在哪里吗？”
一听她认错了，我马上对她盘问起来。“不该用红领巾擦地。姐姐，别问了，大姨（我妈）快回来了。”她一副慌张的样子，使我感到很开心，因为，她终于体验了一下做了错事那种心不安的感觉了。我“嗯嗯”了两下，故意放慢了说话的速度：“那么……你以后……还用不用红领巾……擦地了呢？”“不用不用！求求你，说话快点吧。”她说话的速度简直是飞速，使我有些听不清了。“好了，我们不提这件事了。”我刚说完，妹妹的脸就像雨过天晴后的彩虹那样灿烂。“但是，你还是要把红领巾洗干净、地擦干净的！”我说。“好，好。我一定会做好的。”妹妹很有信心地说。
说完，她就开始做这些“家务活”了……
妈妈回来后，我们只字未提，但妹妹心里一定懂得了一个道理：要爱惜红领巾。
篇10我的故事作文
“光阴似箭，岁月如梭。”转眼间，6年的小学生活已经结束了。我留着些什么痕迹？我何曾留着像游丝一样的痕迹？
只是那一条红领巾一直伴随着我，留给我无尽的回忆。记得那一次：窗外飘洒着雨丝儿，是那样的轻，那样的细。而我们却在多媒体教室内，焦急得等待着红领巾挂上的那一刻。当一位优秀的少先队员将红领巾系在我的脖子上的时候，我有一种说的激动，也就是那一刻，我光荣的成为了一名少先队员。也就是这么一条红领巾，一直在促进我 ，鼓舞我。它让我在迎风招展下，自豪、夺目。
多年后，在一次为一年级同学成少先队员挂红领巾，我也被选上中了。当我将一条红领巾系在一位男孩的脖子上时，他绽开了灿烂的笑容。这让我想起自己，当年稚嫩的我不也和眼前男孩一样不是吗？
啊，6年！，飞快的6年啊，弹指一挥间，便从茫然的眼神中飞走了。转眼间，那条陪伴我6年的红领巾也成了回忆。
回忆当初，如果不是那条红领巾鼓舞着我，我也许不会克服那胆小如鼠的毛病了吧！原先，我是一个胆小如鼠，不是哪个敢碰，就是那个不敢拿。一直以来总有不少问题围绕著我，但就是因为胆小，始终没有勇气进入老师的办公室。可是，有一天，一个问题却缠住了我，就像是打了一个死结，怎么也打不开。我决定去问老师，可刚走到办公室门口，我就气馁了，
“是去好呢，还是不去好？”我反反复复，一遍又一遍的问自己。突然间，一阵风吹过，红领巾飘扬起来了，好像在说：“加油”你去问一问老师，难题总是会结决的，要给自己一点信心吗？“嗯”我再一次给自已加了一把油，朝老师办公室走去，我敲了敲门，老师把门打开了，和蔼的招呼我进去。从办公室出来，我感觉草更绿，天更蓝了，心情特别舒畅。红领巾仿佛又招呼着手说：“看见了没有，不是很简单吗？很轻松不是！”我笑了笑，从那以后，我便能大胆跨越老师的办公室。
红领巾帮助另外了我，让我在这样一个环境，学会了自觉，寻找到不一样的收获。
美好的时光是总是短暂的，但红领巾却又同时为我留下串美好回忆。
篇11我的故事作文
小的时候，总希望自己快点长大，整天吵着爸爸妈妈要买花书包，要大哥哥大姐姐脖子上系着红红的东西——红领巾。
吵了一天又一天，一年又一年，终于我长到六岁了，满以为爸爸妈妈领我去读一年级，也带上那鲜红的东西。可是他们却领我到了幼儿园读学前班。学前班的时候，我就问老师那些大哥哥大姐姐脖子上戴的是什么。老师说：“那是‘红领巾’，是国旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的，你们要好好的学习，做一个懂事听话的好孩子。等你们读了一年级的时候就会被评为少先队员，脖子上就会多一条鲜红的红领巾。”于是，我就听老师的话，做一个诚实的孩子，希望被评为少先队员的那天早点到来。
功夫不负有心人，果然，精诚所至，金石为开，幼儿园的时候我被老师评为“乖孩子和劳动模范”。一转眼，我读一年级了，心里别提有多高兴，妈妈给我买了新书包，姥姥给我买了新衣服，我兴高采烈地来到学校，因为我是“乖孩子和劳动模范”。老师对我说：“沈亮春从今天开始你要好好学习，尊敬师长，到‘六一’儿童节那天你就会被评为优秀少先队员，戴上红领巾。”
从此，我就更加努力的学习。‘六一’儿童节终于到了，那天天气特别好，我们早早地就来到操场上等待老师给我们发红领巾。一会儿集合铃响了，操场上排着整齐的队伍。一阵国歌过后，老师先读了今年刚入队的少先队员名单，当念到“沈亮春”的时候，我心里激动万分，高高兴兴地走到新队员的前面去，不到一会儿，戴着红领巾的大哥哥大姐姐们手里拿着鲜艳的红领巾向我们走来，再认真地给我们每一个新队员戴上。摸着胸前的红领巾，我向老师们和老队员们深深地鞠了一个躬。一阵嘹亮的《少先队员队歌》之后，我心里想着：我们是共产主义接班人，长大后是祖国的栋梁。我要好好把握今天，努力学好各门功课，为明天祖国的建设贡献一份力量，配得上脖子上这条鲜艳的红领巾。
篇12我的故事作文
时间像飞箭。当我刚刚喜欢上幼儿园的快乐生活时，我的人生又要迈向另一个阶段：我要上小学了！
早听幼儿园的老师说，小学老师可没那么“好说话”。刚入学的几天，我心里特紧张。老是嘀咕着他们的话：上小学可跟上幼儿园不一样，一天七节课，都得乖乖坐着，一动不能动，即使课间，也不能到处乱跑。要是犯了错，老师可不会轻饶你！是啊，想到这儿，我心里顿时不痛快了，真想退回到幼儿园，那里才有喜欢我宽容我的老师啊。在这种“阴影”的笼罩下，我浑身不自在。我也常问自己，上小学，真的这么痛苦吗？
渐渐的，我的想法动摇了。一件事，促成我完全改变了当初的看法。原来，小学生活，是比幼儿园更充实更快乐更有意义的生活啊，小学的老师，也一点不比幼儿园老师可怕啊。
事情是这样的。一次语文课上，柴老师教我们写拼音。我这人干事一向粗枝大叶，不到一分钟时间，我就写完了规定的内容，心里洋洋自得，以为第一个“过了关”。我举手示意柴老师来看，这时，柴老师慢慢走过来，看看我写的拼音，再看看我，眼睛里充满了询问，好象在说：“这是你写的吗？”我被这一“问”，感觉到惴惴不安，心里慌啊，因为刚才图快，自己也知道写得不好，光讲速度不讲质量啦，这下，老师肯定要大批特批了。谁知，柴老师慢慢地俯下身，脸上微笑着，眼睛弯弯的，象月牙儿清澈，轻轻地说：“你写得真不错，又快又好。可是这个a，小尾巴应该是直的吧？你看你，让它转弯了。”我一看，“噗哧”一声笑了，可不是吗？柴老师的眼睛真厉害，一针见血，我的“马大哈”毛病，被柴老师一眼洞穿，太佩服了。而且，柴老师还这么亲切，这么诚恳地给我指出来，那口气里，没有责备也没有怒斥，有的是欣赏与赞许。啊，我心里的石头顿时落了地。我使劲地点点头，把写弯的地方擦去，按正确的方式修改过来。
当我再次举手，拿着“杰作”给柴老师“审视”时，我看见柴老师笑了。眼睛里充满满意与认可。我的心里比吃了蜜还甜。柴老师啊，你真好，真像我妈妈！
打这以后，我喜欢上了柴老师。她给我们上课，教我们做人的道理，给我们讲故事，深入浅出地教育我们，渐渐的，我爱上了这个班，这个环境和这所学校。我和周围的同学熟悉了，我和他们相识相知，尽管，这中间，也有纷争，有矛盾，可最终，在柴老师的关爱下，我们总能化干戈为玉帛。我们同学之间的关系，总能在一次次调解后得以升华。这分明是柴老师的功劳，她就是我们的领头羊啊。
可我，还是最喜欢柴老师的眼睛。那是天底下最美丽的眼睛，因为那里面，盛满了对我们的爱，也盛满了博爱小学对所有同学的爱！
篇13我的故事作文
在我上小学一年级的时候，我是班级里第一批成为少先队员的，可是当时我还小，不知道戴红领巾是为什么？有一天，老师对我们说：“红领巾是用许许多多革命先烈的鲜血染红的，它象征着国旗的一角，也是少先队员的象征，我们要爱护它，我们戴着是一种光荣而不是一种烦恼。”以后，这块红领巾就成了我的一个警示。
有一次，我吃完饭，进冷饮店里买了一只冰棍，随手把包装袋往地上一扔，津津有味地吃起来，，突然，后面传来一声：“大哥哥。”我回头一看大约是一个三年级的学生。她对我说：“我们是少先队员不能随地扔垃圾，如果每人都扔垃圾，那地球就成什么样了，要讲文明，讲卫生。”我想：这个丫头片子还管我的事。本想反驳她，但我看了看她的红领巾，也看了看我的红领巾，它仿佛对我说：“这是你的不对，别人三年级的学生都知道不能随地扔垃圾，而你已经是五年级了就更不应该扔垃圾，要注重卫生。”我的脸立刻胀得通红，连忙把包装袋扔进垃圾桶，诚恳地对小女孩说:“谢谢你提醒了我，下次我不会了。”“不用谢我，要谢就谢红领巾，因为我们都是少先队员。”小女孩指着挂在脖子上的红领巾说。
还有一次，我做完作业，闲着无聊，就悄悄地打开电脑玩起了我火爆的游戏。因为爸爸平时不让我玩电脑，只有星期天的时候才让我玩，我玩好了，将布重新蒙在电脑上，伪装完毕。晚上爸爸下班回到家，看见电脑上有动过的痕迹断定我玩过了电脑。爸爸就问我有没有玩过电脑，我低着头吞吞吐吐地说：“没有玩。”爸爸一口咬定并且严肃的说：“肯定玩过布都告诉我了。”这时我抬了一下头不经意看见了放在我书桌上的红领巾，它仿佛对我说：“不能撒谎，撒谎不是好孩子。”我这才鼓起勇气跟爸爸道歉。爸爸也原谅了我。红领巾仿佛又在说：“这才是好孩子嘛！”
瞧！这就是我与红领巾的故事，他一直会提醒我，不要做错事，犯了错事要道歉，它就是我的老师，教给我做人的道理；它也是我的伙伴，和我一起快乐的成长；它还是我的一面镜子，照出我的真善美；它更是我的精神食粮，教给我人生的真谛。我要好好爱护它，用自己的实际行动，让红领巾变的更加鲜红，壮丽，辉煌。
篇14我的故事作文
我和红领巾之间，有着许许多多耐人寻味的故事，它印证着我七年多的成长历程……
在我读幼儿班的时候，看见一位位大哥哥、大姐姐们胸前飘动着鲜艳的红领巾，我总是羡慕不已。可妈妈告诉我说只有好孩子、好学生才有权利拥有它。那时我就暗暗发誓自已要做好孩子，好学生，也能像他们一样挂上属于自己的红领巾。
终于有一天，长久以来积存在我心头的愿望实现了。一次校会上，六年级的大哥哥大姐姐们将鲜艳的红领巾系在了我们的脖子上，当时，我新奇，我兴奋，我自豪，一种甜蜜的感觉油然而生。面对庄严的入队仪式，我就暗暗告诫自已：我现在已经是少先队员了，我要好好学习，乐于助人-------
记得我戴上红领巾后的一天，妈妈有急事带我外出，匆匆忙忙下楼，路过三楼时，隐隐约约中我听到有个人在哭。这时我胸前的红领巾让我停下了脚步，我们敲开了门，发现小妹妹因为掉了笔在哭。我们帮她找了一会没有找到，我就回自已家给她拿了一枝，妹妹才破涕为笑---看着妹妹脸上绽开鲜花般的笑容，我尝到了前所未有的快乐。从此以后，我学习认真，尊敬师长，红领巾与我成为形影不离的好朋友------
可是随着年级的增高，红领巾对我的新鲜感和鼓励作用在渐渐淡化，有时我还感觉到红领巾对我的约束，制约了我的言和行。因此，我渐渐地冷落了红领巾，不像以前那样爱惜它，每天早上只是对付一下监督岗，拿出来挂一下，到了班里就拿掉了。
这样持续了很久，很久……
直到去年的一天，一个小女孩因为丢失了红领巾，在街上伤心之极的哭声，深深地震撼了我，重新唤起了我对红领巾的那份情意---从此，我不但把红领巾系在脖子上，也系在了心中。
时间过得好快呀，一晃我的小学时代马上就要过去了。从我开始懂事起，我对红领巾的情谊由向往、冷落到形影不离，红领巾不断地激励我、督促我，陪伴我成长。今后不管我是否佩挂红领巾，但我与红领巾的情谊一定会在心中延续下去------
