我喜欢

更新时间:2024-12-06 04:04:20 写人

我喜欢

我喜欢作文(一):

在沙漠里生长着一种奇特的植物,它具有顽强的生命力。它,就是我最钟爱的仙人掌。

论外表,仙人掌其实并不出众。墨绿色的身体上长着无数根刺,好像是它自卫的武器。刺的根部有一些白色的绒毛,看起来更加可爱一点儿。仙人掌的身体很像一个长着刺的手掌,所以它叫仙人掌。仙人掌不经常开花,可一旦开花,它的花可漂亮了!仙人掌的花形状像喇叭,花瓣很长也很多,而且洁白,还有绿色的斑点点缀在上面。花的雄蕊多得数不清,花丝又短又细;雌蕊却仅有一根,花柱又高又粗。论香味,它的花不像牡丹那样有醉人的芳香,也不像菊花那样有淡淡的清香,它的香味很淡很淡,几乎闻不到。

听奶奶说,仙人掌还是很好的中药材。如果有人身体某个部位长了疮,将仙人掌切下一片,加矾捣碎,然后敷在伤口上,伤口就会慢慢地好起来。

我喜欢仙人掌,不仅因为它有朴实的外表和奇妙的作用,还因为仙人掌拥有顽强的生命力。知道吗,只要把仙人掌切下一片,插在土里浇点水,它就可以成活!有一次,爷爷奶奶去敦煌过年,家里的花早已偃旗息鼓,只有仙人掌精神百倍。

我喜欢仙人掌,更喜欢仙人掌坚韧不拔的品格。

我喜欢作文(二):

我喜欢的人,有很多很多,除了爸爸妈妈以外,要就数吴老师了。

吴老师是我班的班主任,眉毛淡淡的,睫毛倒很少,白白的脸庞上嵌着一双炯炯有神的大眼睛和一只”法国茉莉香水味”的嘴,说起话来”香瓢四野”。 吴老师也很公正、严肃、铁面无私,面对大家一视同仁。就说上次的小测吧,许多人在埋头苦“写”,一个个都想早点回家,懒惰的林田耘却一溜烟逃出教室。

后来,吴老师发觉了。我想:都回家了,还能送回来??他爸爸也是个大领导呀!送回来不是大大丢面子。但吴老师说就是市长也没用,谁犯错误都得管,她不管官位高低,立即拔打电话给林田耘的爸爸,林田耘被他爸爸送来了,他满脸通红,一声不吭,不敢抬头看吴老师了,一直在低头认罪。吴老师不怕官位高低,对学生一视同仁,面如关公,铁面无私,一向公正,让我敬佩呀! 吴老师也爱生如子,上次熊林钦的头被吴泽璇的飞石打破了,那石头像长了眼睛似的,冲向熊林钦的后脑勺,“砰”的一声,熊林钦鲜血满头,放声痛哭,吴老师第一时刻赶到,将熊林钦送进医院。

吴老师的爱生如子和一视同仁使我敬佩。我相信,明年的我依然会一直敬佩着您。

我喜欢作文(三):

在我所喜欢的人中,最令我喜欢的就是我们的高老师了。她是一个年轻而美丽的女老师,嗓音柔柔的,在那微笑的脸上,闪动着一对灵活的大眼睛,像水一样清澈,又像细流一样温存。

高老师是我们的语文老师,也是我们的班主任。她除了给我们讲解课文以外,还给我们讲许多故事。有革命先辈们流血牺牲的故事,还有一些民问的神话传说。每次,我们都能从高老师讲的故事里懂得一些道理,受到某种启迪,得到很多鼓励。

高老师从来不会在全班同学面前批评人,遇到有人犯了错误,她就会给我们讲个故事,用故事中的人和事来使犯了错误的同学认识错误,使全班同学受到教育。

一次,我由于贪玩,忘了做作业。高老师问到我时,我先是骗她说作业木忘在家里了,后来又骗她说由于家里有事,没有来得及做作业……高老师一直没有说话,只是平静地望着我。面对着那一双又大又亮的眼睛,我的心里慌乱极了,话也说得语无伦次起来。高老师鼓后什么也没有说。过了一会儿,到了班级活动的时候,她才绘声绘色地给我们讲起了《狼来了》这个故事。故事讲完后,只见她的目光轻轻地从我的脸上掠过。我顿时一阵羞愧,那滋味真比挨打挨骂还难受。下课后,我赶紧跑进她的办公室,承认了自己的错误。

从那以后,我再也没有骗过人。因为,每当我要用谎话来遮掩自己的过失时,高老师那双会说话的眼睛就会一闪一闪地浮现在我的眼前。

高老师不仅教给了我们许多知识,还教会了我们许多做人的道理。我真希望自己长大后,也能成为像高老师那样的人。

我喜欢作文(四):

我最喜欢的人是谁?除了爸爸妈妈之外,那就数我们班的马老师了。

马老师大约有1米6左右的个头,身材很苗条,她有一头长长的卷发,卷发披在肩上,十分好看,她长着一双水灵灵的大眼睛,炯炯有神,鼻梁高高的,还有一张非常爱笑的嘴。

她平时喜欢穿一件的黑色衣服,外面再套上一件漂亮的棕色小外罩,喜欢穿一双黑亮亮的高跟鞋,好看极了,走起路来风度翩翩。

马老师和蔼可亲,平易近人,她对我们也很严厉。记得有一次,有一位同学考试没考好,下课后,马老师很严厉的把他叫到了办公室,虽然我不知道他和马老师在说什么,但是我知道马老师肯定是在鼓励他,好好学习,下次考好点。

记得在我上一年级的时候,举手回答问题声音很小,下课后马老师温柔对我说“回答问题的时候,要声音洪亮,胆子大一些,要有自信”,在马老师的鼓励下,我的声音越来越大,越来越自信。

马老师读课文有声有色,娓娓动听,写字也很棒,还很幽默风趣,还经常逗我们开心……

马老师是我们班的班主任,她对我们非常关心,马老师说过:“班主任就要尽自己的职责”,她经常用这句话激励我们:“读书破万卷,下笔如有神”。

这就是我喜欢的马老师!

我喜欢作文(五):

我最喜欢的一个字是“福”字。“福”字在字典里有五种解释:1.长寿2.康宁3.富有4.美德5.快乐。

记得有年冬天,我去山东乡下的爷爷家过年。在大年三十的晚上,爷爷拿出几张“福”字让我贴到大门上,并且特意叮嘱我要倒过来帖,我感到很奇怪,就问爷爷:“为什么过年要贴福字呢?而且要倒过来贴呢?”爷爷听了,就拿着一张“福”字让我看,告诉我说:“福字左边一个‘衣’字,代表了有衣穿,右边由‘一’‘口’‘田’三个字组成,代表了每一个人都要有田地,有饭吃,寄托了老百姓祈求得到田地,满足温饱需求的愿望。在我国贴福字的风俗已经是历史悠久,这里面还有个故事呢!”我一听有故事,立刻缠着爷爷讲给我听。爷爷喝口茶,清清嗓子,慢悠悠地说:“相传武王伐纣胜利后,姜太公封神时,把自己的妻子叶氏封为穷神,还告诉她说:‘有福的地方你不能去。’从此,家家过年贴福字,就是摆脱穷困,追求幸福的象征。当然了,这只是一个传说,但体现出百姓向往好运的心念。民间为了体现这种向往和祝愿,在门前贴上福字,甚至到后来将‘福’字倒过来贴,以求谐音‘福倒了’,就是福气已到的意思。在北京的一个王府里,就有康熙皇帝亲笔书写的一个‘福’字,称为‘中华第一福’,被乾隆皇帝点化为‘万民之福’。

听了爷爷一席话,我对“福”字有了更深刻的了解。春节贴“福”字,无论是现在还是过去,都寄托了人们对幸福生活的向往,也是对美好未来的祝愿和热爱。从此我喜欢上了这个能带给我们中国人“福气”的汉字。

我喜欢作文(六):

一个周末的晚上,我到张靖家去下棋。坐了一会儿,便挪了挪椅子,地面发出了“吱吱”的响声,阿姨连忙走过来对我说:“哎,周凯伦,轻点!不然邻居又来提意见了。”我心想:哪有邻居那么不讲理?我正玩在兴头上,仍然埋头玩棋。玩着玩着,我又移了一下椅子,再次发出了响声。阿姨再次提醒我:“周凯伦,轻点呀!”

突然门外传来一阵 “啪啪”的敲门声。那人凶巴巴地喊:“怎么回事啊?吵死人了!”阿姨立即去开门。一打开门,只见门口站着一个爷爷,他怒目圆瞪,一手插着腰,一只手指着我们,说:“你们是怎么回事啊?那么吵!”阿姨连忙心平气和地对他说:“您看,我们家来了一个小朋友,所以有些吵。”这个爷爷还不听解释,气急败坏地说:“小孩也不能这样吵啊!”阿姨只好连声说对不起。我听了这番话,觉得他很不讲理,但却没勇气说出来。阿姨又说:“那好吧,我们以后注意。”这才把他打发走了。走的时候,还补了一句:“你们以后给我注意点!”我心想:他怎么连一点宽容心都没有呢?

我不喜欢这个人。移一下椅子就引起他的强烈不满,他是多么不 饶人哪!作为长辈,就应该有长者的风范,不能为了小事而斤斤计较。古人说:远亲不如近邻。邻里之间应当和睦相处,互相帮助,怎么能不讲理呢?

我不喜欢这个人,他那粗暴的行为使我气愤,他的言行使我难以忘记。

我喜欢作文(七):

我的玩具很多,但我最喜欢的却是朋友送给我的生日礼物——小企鹅储蓄罐。小企鹅头戴一顶小红帽,两只水汪汪的大眼睛炯炯有神;黑黑的鼻子,黄黄的小嘴;短短的脖子上系着一个红色的蝴蝶结,真够神气的。瞧,它一只手举着,另一只手放在胸前,好像在同别人招手致意呢!

自从有了这小企鹅储蓄罐,我就把买雪糕、面包、巧克力的钱节省下来,换成硬币,从小企鹅后脑勺的小孔塞进去。这时候小企鹅好像在高兴地说:“小主人,你做得对,小朋友从小就应养成不乱花钱的好习惯。”有时遇到非常诱人的小食品,我也会流口水,当我奔回家不由自主把手伸向小企鹅时,它两眼瞪得滴溜儿圆,好像在批评我,这时,我便立刻不好意思地把手缩回来。

日复一日,小企鹅越来越重了,里面装满了我的积蓄。一天,学校开展了“向贫困学生捐资助学”的活动,同学们纷纷伸出援助之手,捐款捐物。这时我又想起了我的小企鹅,便立刻跑回家,对小企鹅说:“小企鹅,学校开展“向贫困学生捐资助学”的活动,我可不能置之不理呀!”小企鹅似乎听懂了我的话,高兴得两眼眯成一长缝,好像在说:“小主人,都拿去吧。这才是好孩子!” 瞧!

这就是我最喜爱的储蓄罐——小企鹅。

我喜欢作文(八):

我喜欢在每一个早晨等待世界分娩出火红的太阳;我喜欢在每一个夜晚数数星星又多了几颗;我喜欢在绵绵的小雨中独行,让清凉的雨点滴在我稚嫩的脸颊上;我喜欢在白茫茫的雪地上听着“沙沙”声一个人散步,让雪白的花瓣飘落在我的睫毛上,使我添了一种梦幻的感觉;我喜欢在清凉的晚风里寻找生命的源泉;我喜欢在草地上翻滚,追逐春天的信息;我喜欢在自己的空间里,哼着不成调的歌------噢,你可别偷偷地笑我,这就是我七彩的生活。

我喜欢和小动物做朋友,我家阳台上的小白兔,每天都会收到我馈送的美餐;我喜欢和植物做知己,我的君子兰闪烁着我为它点缀的露珠。真的,我喜欢大自然,就像喜欢我的挚友。早晨我问候这个世界,晚上我不忘记到声“晚安”。我喜欢热闹,我有我的原则:“喜欢哭就哭个痛快,喜欢笑就笑出色彩”。我喜欢哭,什么,你笑我太孩子气?你别忘了眼泪不同于水,它包含了我炙热的感情,可以痛快抛弃我的烦恼,这样又有什么不好呢?我也喜欢笑,一个笑可以融化冰雪,愿意在笑中面对困难。假如你才华横溢,假如你善良勇敢,假如你潇洒风趣,我会暗暗喜欢上你,然后有一天我会走到你面前,轻轻地告诉你:“我欣赏你!”真的,我喜欢真实!!!

我喜欢作文(九):

我问语文:“你是什么?”

语文坚定地答道:“我是那屈原不屈的化身,是抗日英雄的化身,是‘俯首甘为孺子牛'的化身。”

我又问:“那你还是什么?”

它又如一缕轻风划过耳际:“我是春的温柔,夏的刚烈,秋的丰收,冬的纯洁。‘夜来风雨声,花落知多少'这是春;‘小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头'这是夏;‘停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花'这是秋。‘梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香'这是冬。四季在我心中最深处的角落。”

不解地我刚想接着问,语文就温柔地捂住了我的嘴:“别问了,去自己亲身感悟一下吧!”

语文课上,我跟着老师徜徉在大自然中,倾听鸟的啼鸣,碰触树木的血液,追赶小河的步伐。哦,原来这就是语文啊!好美啊!“不,这只是我的一部分,你再找找看。”

秦朝的兴亡,清朝的兴衰;春秋争霸,战国战火纷飞,七雄并列;远古社会,生产力不足,过群居生活;农耕社会,古人类生产力提高,过定居生活。这些是不是语文呢?我带着问题来找语文,然而四周又萦绕着她的声音:“别来找我,这还不够。”

我带着困惑寻找老师,结果是——语文,是内心深处的感悟,呵!我找到你了,我现在才明白,原来我早就找到语文的重点。在我平时读书中我带入的感触原来就是语文所说的重要之处。

语文,让我如痴如醉,我对语文的热爱是无法用语言表达的,我与语文结下的不解之缘,今生都无法割舍。

我喜欢作文(十):

我是一名六三班的学生,我也是六三班的一名班干部,除了我以外,我们班还有许多“官”,我都很佩服他们,其中,我最喜欢马爱同学.

马爱是我们班的体育委员,他长得胖胖的,但也不是体形特别胖的那种。他个子高高的,比我高5厘米左右,眼睛不大,当然也不小。高高的鼻梁,一副“酷哥”的样子!

说实话,我很崇拜他,因为他的学习成绩比我好一点,每回考试,马爱总是我的劲敌,我们有过许多次较量,每一回不是我赢就是他输,打得难解难分。在这一回的期终考试他是对我构成威肋最大的一个人。

马爱以身作则,处处为同学们着想,处处为班级着想。因为他不但学习好,而且是个运动健将,所以,每一回运动会总少不了他。每一次开会,我们前排的学生们都用“矮个子”的专用语给他打气:

“马爱,你是我们小矮个中的唯一的一名运动员,你可得给我们矮个子争光啊!”

每当听到这呼声,马爱就精神振奋,跑一个好成绩。下个星期就要会操比赛,马爱已经当了4年的体育委员,有着丰富的经验,我相信,这一回会操一定能和上一次一样,拿个第一名的好成绩!

我和马爱之间是一场永远也打不完的仗,我们两就像水与火,虽然是对头,但我相信,只要通过我们的努力,我们会相处的更好!!!

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标签: 期末 作文
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