我的好老师500字作文第一篇:
我心目中的班主任是一位高高的，胖胖的老师。她有一双又黑又亮的眼睛，长长的头发，短短的睫毛，胖乎乎的，十分和蔼可亲。
她对我们很好，很关心。假如我们班有位同学生病的话，老师就会用关爱的语气说：“哪里疼呀？是不是生病了？要不我给你的家长打个电话接你回家吧。”那位同学点点头，然后在给他的父母打电话，说明老师很关心我们，就像妈妈疼爱自己的孩子一样。
肖老师还是一位非常认真负责的老师。她为了让我们掌握知识想出各种生动又有趣的教学方法。有的同学有进步了，老师会送给他一个奖品，有时是一个橘子，有时是一颗糖······老师每天认真批改我们的作业，有时同学的家庭作业没有按时完成，她会很严厉地批评这位同学，肖老师瞪着眼睛，大声说：“作业为什么没有写完？还有下次就打电话给家长。”如果谁的作业写得好，老师很高兴地表扬这位同学，还在我们班的光荣榜上给这位同学加上红旗，肖老师说有八面红旗就有一本本子，或者其他的奖品。我们在老师的带领下你追我赶，努力学习。
肖老师在我们的心中是最好的老师，她虽然胖，但是她关爱我们，有一颗善良的心。
我的好老师500字作文第二篇:
她，个子不高，有一束卷卷的长发。她就是我们的语文老师及班主任——林老师。
记得二年级我当班长的时候，有一段时间，我的状态很不好。林老师提醒了我好几次，可是，我仍然无法调整好自己的状态，反而越来越糟糕。终于有一天，我在排队的时候带头打闹，林老师生气了，拿下了我引以为豪的“两道杠”，并宣布暂停我的班长职务。当时，我心里很不是滋味，而且很不服气。回到家我也没想通。
当晚，林老师主动打来电话和妈妈沟通，让妈妈鼓励我，说林老师会再给我一次机会。听到这个消息，我一下子从心灰意冷中恢复过来。在接下来的一个星期里，我开始反思，不断回想我近期的表现和错误，然后注意改正。在那个星期五，上课前，林老师当着全班同学的面宣布恢复我的班长职务，我高高兴兴地从林老师手中取回了我的“两道杠”。林老师向我微笑，让我感到：我依然是林老师最棒的助手，林老师依然和当初一样信任我。那一刻，我感到很自豪很快乐。
经过这件事，我觉得我和林老师的心又近了一层，林老师更加信任我。我很高兴，在我成长的关键时期，会遇见这么好一位老师，她用巧妙的办法让我认识到错误并主动去改正。教师节来临之时，我想真诚地说一声：林老师，谢谢您！
我的好老师500字作文第三篇:
只要一提起“朱海滨老师”，同学们一致夸奖她是一位好老师。 四年以来，老师您一直用和蔼的眼神、温顺的语气与我们娓娓交谈，把课堂的气氛变成了互动式的教学，使我们在上课的时候有了更多发言的机会，让我们感觉到这既是学习的天地，又是欢乐的天堂。下课时，您又与我们打成一片，说说笑笑，使我们美丽的校园变成了娱乐的天地。午休时，您放弃了自己休息的时间，给我们班的个别同学补课。放学后，我们可以回家休息，而您却要认真地帮我们批改作业，默默地付出了辛勤的汗水。
记得四年级下学期的一次测验，我们班的成绩都不理想，我们心里既紧张又害怕。我们以为您会狠狠地批评我们一顿，没想到，您不但没批评我们，而且还和蔼可亲地说：“同学们，不要灰心，下次考个好成绩就行了。”我们听了您的话后，又充满了信心，终于在下次的考试中取得了好成绩。
您就是我心目中的好老师。您关心我们，教育我们，让我们知道学习的乐趣，让我们在知识的海洋中翱翔。当我们遇到困难时，您总能帮助我们克服困难，当我们需要帮助时，您总是有求必应。您善于鼓励启发和引导，就像园丁给花儿浇水一样，把知识一点一滴地浇灌给我们。您象妈妈一样慈爱，象姐姐一样和蔼，象朋友一样知心。您是我们的良师益友。
我喜欢您这样的好老师，我尊敬您这样的好老师，我会刻苦学习、不断积累知识，在您的培育和关怀下成长，不辜负您的期望……
我的好老师500字作文第四篇:
书籍是人类进步的阶梯，是人类形影不离的伙伴，还是一位默默无闻的“好老师”。
有一次，我正为怎样才能写好一篇关于写事的文章而苦思冥想，可是，任我挠破头皮，绞尽脑汁，怎么也想不出。为此，我心里像热锅上的蚂蚁――急得团团转。为了完成任务，我灵机一动，便翻开了厚厚的作文书，准备从中找篇“替代品”，突然，我发现文首写着一行醒目的黑体字：作文来自生活。善于观察才能发现素材，善于积累才能利于写作。看了这句话，我的心顿时明白了许多，知道了自己写作文的软肋。从这以后，我精心记录每一次发现，每一点感受，认真阅读每一本书，经过我不懈的努力后，我的作文水平才逐渐提高了。我情不自禁地发出感叹：“啊，我的‘好老师’！”一次次，我和同学发生矛盾时，是它提醒我，要好好珍惜这份友谊，与同学和睦相处、团结友爱，这是，我才懂得好好珍惜这份友谊。一次次，每当我摔倒时，是它勉励我，在什么地方摔倒，就要在什么地方站起来，是它告诉我，做什么事都不要半途而废，要学会永不放弃。
多少次，当我遇到重重困难，是我的“好老师”让这些迎刃而解。多少次，当我受到委屈时，是我的“好老师”让这些化为乌有。多年来，我得感激我的“好老师”――她为我排忧解难，使我在学习中汲取知识，让我更加珍惜友谊，变得更加坚强。
我的“好老师”，是您伴着我成长，是您让我学会做人、生活与学习，是您让给我的生活增添了五光十色，是您无私的奉献给我开辟了一条成功之路。
谢谢您，我的“好老师”――书。
我的好老师500字作文第五篇:
“培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊灯光仍在亮。呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上。啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。”多么优美的旋律，赞颂老师的诗。老师这个职业是多么神圣与光荣。在我心目中的好老师是MissHe。
何老师是这个学期接任我们班语文的老师。何老师很幽默，上课时，你开小差她不会直接批评你而是用婉转的话语去说你，例如：“可爱的同学，你听不到我刚才说了些什么吗？”你待会不知道可别来找我哦！”……你说她逗吗？
何老师的教学方法别具匠心，她喜欢以自学为主，并且安排得井然有序，例如：第四课《开国大典》，她就先让我们写提纲，然后再叫我们写文章的梗概和主要内容与中心思想；再叫我们画出含义深刻的句子，并说出其深层的意思，最后她总结全文，告诉我们这篇课文是用什么方法学的并且要学以致用，利用这些方法学下一篇自学课文《狱中联欢》。在学第三课《古诗三首》时教了我们如何解古诗的意思，就是用拆（拆字）→解（单字解）→串（把意思串成一句完整的话语。）新奇的教学方法让我们更深的了解了知识海洋的一望无际，使我们的学习兴趣倍增。哦，我太喜欢这种教学方式了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”有人把老师比喻成春蚕和蜡炬，但春蚕的丝吐完了生命也随之结束了，蜡烛烧完了，光明也消失了。可是老师是不朽的，是神圣的，老师是引导我们走向知识海洋的导师。
我的好老师500字作文第六篇:
老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师像园丁，辛勤地培育祖国的花朵。人们常常用这些动听的词语来赞美，但我总觉得无论用多好、多动听的词语也无法表达老师那无私奉献、鞠躬尽瘁的伟大精神。我只能用朴素的、发自内心的词语描述对老师的深情。
我的小学道路已经走了一多半，在这几年里，我印象最深刻的老师是我五年级的语文老师——丁老师。丁老师是我们学校数一数二的老师。我们班的同学都很喜欢她。丁老师看起来有四十多岁，个儿高高的，剪着短发，带着一副眼镜，一副很干练的样子。开心的笑容总是出现在丁老师的脸上。丁老师教书教得好，每个细节都讲得非常详细，还不时讲一些书上没有的和以后要学的知识和方法。她把我们带到语文王国中，去领会语文的真谛。丁老师作业留得不是很多，我们放学回家就开始做，晚饭之前基本就能把作业做完。有时周五的作业非常简单，当天就能做完。我们做完作业后，就有充足的时间复习、预习和休息。她决不会死板地上一节课，讲着讲着，突然冒出一段笑话，或者说一段典故，她用精彩的语言、奇妙地思路，吸引着我们。她总是那样笑着提问，她提的问题新奇而有趣，我们一个都不愿放过，总是把手举得老高，等待着她点我们……
我知道无论用多少个千言万语也无法去描绘辛勤培育我们的丁老师，也无法表达我们对您的感激之情，我们只能用学习来报答您！
