（1）、老师作文

老师，我有很多话想对您说，我也想对同学们说，也不好直接跟您说，可是，我实在太想对您说这些话了，我想现在就跟您说说吧！

老师，我想对您说：“我的外公、外婆太疼爱我了，他们一心想把我培育成才。但内心却觉得我真的很累！我不希望这样，程老师，我的学习负担太重了。而且，我觉得自己很孤单，独自一个人在家里，从家里的窗外看见别的小朋友玩的如此的自在、开心，我打心眼里羡慕他们，恨不得自己变成一只小鸟，飞出窗外，自由地在蓝天下翱翔！可是，这只是我心底里的一个小小的梦想！

每天我还是一个人在家里孤独地看书，在学校里孤独地上课，晚上回家吃完饭出去练球，回来写作业，星期六出去学英语、日语，有时还出去比赛……，只有晚上有点时间，写完作业后可以休息一会！我多么希望和别的小朋友们一起玩玩，和他们一块高兴，一块快乐，但是不行。每一次我在窗边看着小伙伴们一起玩的时候，我就在旁边独自流泪，我真想和别人一样高兴，也能这样的快乐，快乐地学习，快乐地玩耍，快乐地成长！”

老师，请您告诉我，我这样的想法可以实现吗？

（2）、老师作文

“丁零零……” 上课零响了，语文课开始了。老是来到教室，好想忘了什么似的，又走出教室。

“咚！咚！咚！”老师的脚步声由近而远。这时，教室里可闹翻了天。有的同学站在椅子上，用教鞭不断地敲着桌子，嘴里喊着：“拍卖会，拍卖会，拍卖这个仆人，起价五角！”“十万”、“一百万。”这里此起彼伏，一声比一声高，真像个拍卖场。有的同学把教室当做了战场 ，玩起了纸条大战，打到别人同学，又蹦又跳，被打得又气又叫。有的同学对唱情歌，有的同学津津有味地看起漫画书，有的同学拿出零食、矿泉水大吃大喝起来。 这时“咚咚！”的脚步声由远而近，一个同学大叫：“老师来了！”吃零食的同学连忙把零食向抽屉里塞，坐得端端正正。纸条大战的同学忙着捡纸条，不给老师发现。看漫画的同学把漫画向抽屉里一扔，又连忙拿起语文书乱翻一通，竟把书拿反了也不知道……报信的同学见了，捧腹大笑，说道：“哈哈！你们……上当……啦！”

教室里又开始“大闹天空”起来。突然，“老师来了！”把风的同学又大喊一声。全班同不又坐得十分端正，只有蔡刚刚不信，站起来骂那个通风报信的同学撒谎，老师站在蔡刚刚身后，他竟全然不知。等他发现时，老师已经火冒三丈，把他批评了一顿，我们却在暗地里偷偷发笑。

我真希望这样的机会多来几次。

（3）、老师作文

我曾感激过举止大方的丁老师、衣着简朴的郭老师、英俊帅气的戴老师，但使最值得感激的是忠于职守、热爱学生的任申军老师。

他有一头乌黑的头发，在阳光的照耀下闪闪发光；他那富有磁性的嗓音，时刻在我的耳边回响；他那温暖慈祥的笑容，时刻在我眼前掠映。他的心灵和他的笑容一样美丽，不知道打动了多少学生的心灵，他那双勤劳的双手，不知道做过多少美事，也不知道帮助过多少急需帮助的人。

他一直要求自己忠于职守，履行做人之道，我们不仅是因为这一点喜欢他，重要是他工作兢兢业业，那是在一节数学课上，我不知道是被什么东西所吸引，没有听老师讲课，当数学作业本发下来， 我心里很着急，老师精心的把几道简单的题目写在了黑板上，那工整的字迹值得欣赏。我一开始做了几道题，觉得也不难。可是，当做到第三题的时候，脑子里思绪混乱，难住了，我这才体会到不听讲的后果，又急又后悔，正在我焦急万分的时刻，任申军老师慢慢走过来，轻轻的地我说：“怎么了，做不好吗？”我点点头。小声地“嗯”了一声，他轻轻的用手指着这道题，耐心的给我讲解，这时候，我感受到了师生之间真正的零距离真正的温暖，真正的友情，我的心灵像录像机似的，录下了这使我终生感动的一幕。

我的感激，是发自内心深处的，我的感激是真诚的。那一次，值得我留恋，我很敬重这位可爱、可亲的老师——任申军。现在我们师生俩虽然隔开了，不常见，但我会常想念！

司马迁说过：“一月为师，终生为父，我将永远感激关心我成长传授我知识的任申军老师，同时也崇敬天下所有的老师。

（4）、老师作文

在我的成长中， 每一个日子几乎都是幸福的， 我宝贵的知识是老师给的， 我幸福的童年是老师带来的。

老师在学习上最关心我， 一天我遇到一道难题， 左思右想， 怎么也想不出来， 老师看见了， 耐心的讲给我听， 我第一遍没听懂， 她不厌其烦给我讲第二遍、第三遍……直到我弄懂为止。老师不但经常了解我的学习情况，还教我应该怎么做人，怎么养成爱学习的好习惯。

记得有一次考试考得不好，我心情糟透了，老师知道了，安慰我说：“不要伤心，以后努力奋斗，认真学习，我相信有一天你会取得很好的成绩。”还告诉男子汉不要轻易流泪的道理。经过努力我的成绩又进步了。在生活上老师也特别关心我。炎热的一天中午，我们正在午睡，我睡的满头大汗，老师看见了，怕我中暑了，不顾自己休息，坐在我身旁，冒着炎热给我扇扇子，一阵阵凉风吹来，我仿佛进了空调房，舒服极了。

老师，我想对您说：“您像蜡烛一样，照亮了我们却燃烧了自己，像园丁一样，用知识哺育着我们成长。今后我更加努力学习，长大好好做人，好好工作，用自已的实际行动来报答老师您似海恩情。”

（5）、老师作文

傅老师她，自然是一位评点大师，当她站在讲台上，口若悬河，滔滔不绝地评点学生作文时，班上顿时鸦雀无声，真像一根无声的指挥棒！她，小巧的脸，小逗眼，鼻子小……总之她身上每一处都是那么小。

但她评点学生作文时，眼睛瞪大了，嘴巴张大了，一切大了，好一只充气泡！她上课有条有理，讲题目，讲内容，身上似乎弥漫着高级教师的气质，听说她还是第一次实习，让人佩服！钱老师关于钱老师的姓，便想到她一定有很多mony！教师也有教师的好处，让学生们承受痛苦，自己还挣钱！但钱老师则大不相同，她不像一些老师如狼似虎，也不像一些“小鸡肚肠”的老师不讲方法，光布置作业。她呀，温文尔雅：脸偏圆，耳偏小，眼偏大，眼上架着一副眼镜，像一位博士。她讲课有声有色，讲究方法，也是一个“新新人类”，此话怎讲？嘿，那还用问吗？！

当然是教学方法好呗！怎么个好法？她呀，说话和气，不像我班的石老师，是个正宗的“女中豪杰！”（可别告诉她，要被她K的！）言归正传，钱老师教学挺有一套，在讲《回家偶书》改写时，老师叫同学翻译，翻译完了，又叫人表演贺知章和顽童，石松当老头子，我和二个同学表演顽童，当然喽，我幽默过头，台下已经笑得人仰马翻。敢笑我，笑死活该！

接着，开心片刻后老师让我们开笔，还提示了要点，还说可插上想象的翅膀，写《回乡偶书现代版》，我们个个“奋笔疾书”，完成了每人的佳作。这就是两位老师，虽说是第一次实习，但我认为两位“贵客”是及格了。

（6）、老师作文

自古中国就有一句古语用在军事上，叫“兵来将挡，水来土掩。”但是这句话用在老师和学生关系上则再好不过了，老师对我我们来说，算是外界的监督，因我我们在特定的年龄里，自我约束的能力并不是太好。所以，一旦老师这个约束力不存在，也就是老师走了之后，我们便会像解放的“犯人”一样，虽然这个比喻太过夸张，但是在老师不在的时候，确实干过一些小小的坏事。比如，，，，，，

老师课间如果留在班里，大家都会有无形的压力，玩得放不开，可是当老师走了之后，便原形毕露，打啊跑啊闹啊什么的，各种开心，有的还唱歌，说着老师在上课时哪个动作比较搞笑，偷偷学着老师讲话的样子。比如上课的时候，大喝一声，“xxx，你站到墙上去！”我们当时就笑喷了，下课了，老师走了，我们就在那里学着他的样子，又在喊，“xxx，你站到墙上去，你站到天花板上去。”当然，学校有一定的规章制度，比如不许带MP3，也不让带手机，可是班里总有几个不怕死的，带着这些禁物，在老师不在的时候偷偷地玩，记得有一次，我同桌想打一个电话，让我手机借给她用一下，当时我刚刚拿出手机来，我们低着头拨号码，可爱的班主任不知道什么时候站在我们身后，就这样，我可怜的手机就被没收了。记得还有一次，上课后，语文老师让我去她办公室拿东西，我看到隔壁班级的老师正偷偷地躲在窗户角落，看着他们班的学生在他不在的时候都在干啥。

其实这些事情都挺有趣的，越是这样，我学觉得有浓浓的师生情在里面，我想多年以后，大家再度聚在一起，加上班主任，大家肯定都会坦白当时都干了哪些“坏事”，而班主任也会淡淡地笑一笑，说，“其实我当时都知道。”

（7）、老师作文

英语陈老师和蔼可亲，从不发火。她的脸上总洋溢着淡淡的微笑。

记得有一次，我考试考糟了，我都没心思听陈老师讲解试卷了，低着头，闷闷不乐的。陈老师走了过来，在我身边的空位坐下，轻轻地说：“你是不是因为分数低而发呆、难过？”我望着鲜红的大叉，心里特别难受，点点头。“其实，你根本用不着难过，分数并不代表什么的，开心点，只要努力点，成绩肯定会扭转的，要相信自己！”陈老师肯定地说，“我来教教你吧。”“好的”我回答得像蚊子叫，那么弱。她特别的耐心，一个一个单词慢慢教，那天不知为什么，我“傻”得出奇，怎么学也学不会，我感到有些失落、泄气。可我想：“再学不会就太对不起陈老师的良苦用心的了，陈老师单单只为我一人而浪费了那么多时间！”我努力的学着，学啊学，学到上课铃响了，才结束。陈老师的脾气真好，一点都不会不耐烦，我想，如果换成是别的老师，恐怕他们早就沉不住气了。

那天，我去学英语，竟然迟到了，陈老师刚把单词教了一半。下课铃声一响，她就让我把没学到的单词重教了一遍，直到我学会。回到座位上，她朝我甜甜地笑了笑，仿佛在说：“我不会让任何一名学生落课的！”