1：我的老师作文

教室里静极了，只听到“沙，沙，沙”的写字声。而哦，看着眼前的题目，笔尖已经在纸上呆了几分钟。在一瞬间，我想起了六年级的老老师。

老老师今年大概五十岁，两鬓已经斑白了。

老老师不喜欢测验，却喜欢在课堂上提问同学。如果同学回答得准确，深入，他就微笑着，仿佛在听着一首优美乐乐曲，然后在记分本上记下分数，兴奋．亲切地说：“好！满分！”；如果同学回答得不够深入，就关切地对他说：“别紧张，坐下想想，再想想。”一边说，一边点头。似乎每一次点头都会给同学们一次启示。

老老师是教数学的，他上课时很幽默。记得有一节课，那节课是讲“倒数的认识”，老老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：“同学们，你们看这个动作是什么？”“颠倒！”“对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置互相变换。”使我们不明白的地方都弄明白了。

你别以为老师没脾气。他生气的时候可吓人了，先是大吼一声，那声音震耳欲聋，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍讲台，；脸涨的红红的。我们知道，老师是为了我们好才发火的，所以我们一直努力学习。

一天，老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好奇心，便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学知识，老师您一定熬夜了吧；为了我们，您不持劳苦地工作。感想您，我的老师！

2：我的老师作文

张老师是我们班的语文老师，也是我们学校的教导主任。她长着一头乌黑的头发，总是把头发盘起来，看起来很有精神。一对烔烔有神的眼睛，总是能看透每个人的心思，一张能说会道的嘴巴，总是让大家心服口服地听她讲课。张老师很注重我们的课堂习惯培养。记得有一次，张老师让大家订正课堂作业本。

张老师说：“这一次做课堂作业本做得很不好，你们翻开看一看有没有得优，没有得到优的同学抄27课文一遍。”从这以后，大家都认认真真地做课堂作业本。每当上课有人开小差的时候，如被张老师发现了，会被她毫不客气地请到后面去站着听课。在老师的教导下，我们都养成了细心、认真的好习惯。谢谢您，张老师！是您的教导，使我们端正了学习态度，我们会更加努力学习来报答您。

3：我的老师作文

我的小学老师是一位很年轻，很漂亮的女老师。她笑起来的时候，眼睛弯弯的，像月牙儿，同时，也露出了他那参差不齐的牙齿。李老师的身材很苗条，有一头棕色的长发，瓜子脸。这张脸很和她的身材呦。平时，她对我们很严，但有时候，也刷点小幽默。他很关心同学们，也很关心我。

记得四年前的一天，我还正在上二年级，课间休息的时候，在操场上玩，没玩多久，上课铃就响了，我一蹦一跳的回教室，可没蹦几步，我的脚就踩空了，扭了一下。当时我痛得受不了，哇哇大哭，前面的男同学看见了，扶着我进了教室。

到了教室，我还是不停的呜咽着。我坐到了自己的座位上，把裤子掀开，哎呀，我的脚裸肿了一个小包，虽然这是个小包，但是却给我带来了万分的痛苦啊！李老师看见我不停的哭，就问我怎么了。我把事情的经过一五一十的告诉了她，李老师二话没说，马上背着我去了西教学楼的医务室。

虽然那是个寒冷的冬天，可李老师把我从东教学楼背到了西教学楼，已经累的是满头大汗。气喘吁吁的了。李老师给我的脚上完了药，又背着我回教室。

在路上，我觉得老师想妈妈一样，那么关心我们，那么爱护我们。我靠在了李老师的肩膀上，感觉老师的肩膀很宽。很大。我舔了舔嘴角边的泪水，啊，甜滋滋的，像蜜糖一样甜

4：我的老师作文

虽说我才8岁，可我有过好多的老师了呢?

我上小学的一年级的老师也就是我现在的班主任王老师，我非常喜欢她.王老师剪着一头俏丽的头发，皮肤白白，她有一双明亮的大眼睛.脸上长着一颗小小的美人痣.上起课来很温柔.读起课文来很有感情.她读起《纸船和风筝》，让我的眼前好象出现了小松鼠和小熊，他们一起玩的情景.王老师经常鼓励我们要加油.快考试的时候有些同学还不熟悉课文，她就给同学们补习，她是个很负责任的好老师.

我很喜欢她的语文课，我很感谢您帮我补习，让我能自信的举手发言.

5：我的老师作文

我是一个六年级的学生，离毕业的时间已经倒计时了，虽然我现在要走上人生的第一个转折点了，我应该埋头苦学了，钻进了书的海洋，但是就是因为我快要告别我的母校，告别我朝夕相处的老师，同学，所以我有很多话要说，我先对我的老师说：

敬爱的老师，谢谢您把一个什么也不懂的而且很调皮的孩子教育成一个有知识的少年．

敬爱的老师，是你把自己的心血和汗水换来我们的知识，换来我们的成功．

敬爱的老师，是您在课堂上用自己的言行举止和您丰富的知识为我开路，为我们引导．

敬爱的老师，是您为了为我们上好课，在黑板上写啊写，那粉笔灰把您的青丝染成了银发，那作业本在您慈善的笑脸上画上了线条．

敬爱的老师，是您……

老师啊老师，您是大树，我们就像您身上的一张叶子，在您的哺育下茁壮成长，一旦离开了您，我们便像鱼离开了水一样，无法生存．

老师啊老师，您是钥匙，一把开启知识大门的金钥匙，您为我们打开那知识的大门，让我们在知识的海洋内自由翱翔．

老师啊老师，您是那海上的引路灯，我们就像是一叶小小的孤舟，是您把我们引向那光明的对岸．

老师，我敬爱的老师，我想对您说：＂老师谢谢您，您辛苦了！＂

6：我的老师作文

瞧，这位身穿黑白两色相间连衣裙，戴着粉红框边眼镜的中年教师就是我们的老师姚老师。姚老师学识渊博，教学经验丰富，她讲起课来风趣幽默、引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得了作文的真正“奥秘”。“丁零零""""""”上课的铃声响了，这一节是作文课。姚老师大步跨进教室。姚老师首先给大家说今天写作的主题是“我敬佩的一个人”。

姚老师对同学说写一个人首先就要从他的外貌或者习惯特点来写，写清你因为什么而敬佩他，内容要符合题意，不能写走题意，姚老师就这样细细的为我们讲解，她告诉我们作文没有什么技巧只要多读多看，多背，多观察就行了。姚老师的方法还特别灵了，以后我写作也发轻松多了。 又是一堂作文课，姚老师为我们讲清这次要写的内容，便让同学们中午自己去观察校园春天的景色后再写作。

中午了同学们兴奋的冲出教室。有的同学在认真观察校园的春色观察校园的一花一草一木，则有的同学却在追逐嬉戏。“丁零零。。。。。。”

不久上课铃响了同学们开始写作了，有的同学胸有成竹的写着作文，则有的同学却心慌意乱不知如何下手。今天的这一堂课让我懂得了:要仔细观察，才能写出好作文。姚老师，就是这样一步一步的促进我们成长教我们写作，你说我怎能不为有这样一位优秀的老师而高兴。

7：我的老师作文

老师，如同一位辛勤的园丁，哺育了我们这些祖国的花朵；

老师，宛如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。老师…… 我有一位好老师，她就是我的数学老师——许老师。许老师是从一年级开始教我数学到现在，她有着乌黑黝亮的长发，如同星星一般的晶莹的眼睛与她的那红润的双唇。 许老师上课时，眉头总是一皱一皱的，好像是在监视同学们有没有讲话，做小动作似的。所以，许老师讲课时，没有一个同学敢做别的事情。

有一次，同学们做练习册做得一塌糊涂，许老师大发雷霆，放学后，她把同学们都留了下来。讲课开始了，许老师拿起练习册，“小数的近似值……”。讲到一半，老师停了下来，问：“小数的性质是什么？”这时候，班上没有一个同学举手，也没有任何声音。“你们到底会不会！”许老师拍了一下桌子如同狮吼般地叫了出来。班里这时才有些同学颤抖地举起了手。“你们来学校干吗？”许老师皱着眉头说。“你们的义务就是学好这些功课，而教好你们就是我的责任。

而你们，为什么不认真上课，非要我翻脸你们才高兴吗？我什么都不求，只要你们好好学习，上课积极回答，我就很高兴了，你们做得到吗？”

话音刚落，那些颤抖的手变得挺直了，而且，又有好几个同学陆续举起了手。这时，许老师的脸上露出了灿烂的笑容。 许老师，我很高兴，你能一直教我到现在。谢谢您，带给了我这么多欢乐，您永远是我心中的好老师。

8：我的老师作文

我们的语文老师是魏老师。乌黑发亮的头发，一双又黑又大的眼睛，眼睛总是一眨一眨地闪耀着智慧、温和的光芒，鼻梁上还带着一副秀气的眼镜，看上去很有学问。

魏老师上课很特别。她每节课都是抓住课文的重点部分和难以理解的讲，剩下的时间就是引导我们自己分析、理解和做作业。不懂的问题我们在课堂上及时提出来讨论，最后她再给以评价。魏老师非常注重培养我们的自学能力。

魏老师的语言也丰富，教学方法很灵活。上语文课，她朗读课文引人入胜，我们简直是一种享受。有一次，上《我们成功了》这课，魏老师充满感情的朗读声中，使我们全班同学都很兴奋、激动，都为祖国骄傲。就连我们班的淘气大王胡嘉威也听得津津有味。

魏老师对我们班的每个同学都很关心，不论成绩好、坏她都一视同仁。

亲爱的老师您像园丁，不辞劳累，培育了小花；您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；像春蚕，奉献了自己，装饰了别人；您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识。

我为有您这样的好老师而感到自豪，高兴。我忘不了您，亲爱的魏老师。

9：我的老师作文

刘老师对我们的学习要求可严了。写字必须一笔一画的写，读书不能跟唱歌一样，而要有感情地读，没写完作业的话必须补上。

刘老师讲课非常有趣。她教我们生字“照”时，我们老是记不住，她就给我们猜了一个谜：“一个日本人，拿了一把刀，杀了一口人，流了四滴血”。这样我们全班同学都记住了“照”这个字。我们把“熊猫”的“熊”写掉了四点水，刘老师又说了：“同学们，你们把“熊猫”的四只脚砍掉了，是要犯法的。”这样，我们又记住了“熊猫”的“熊”。

刘老师不但关心我们的学习生活，还教我们做人的道理。有同学没带笔或橡皮擦时，刘老师就会说：“有同学能帮助一下这位同学吗？同学们，我们就是一个大家庭，我们之间要互相帮助。”同学们听后，就争先恐后地说：“我来帮助这位同学。”

我喜欢我们的刘老师。

10：我的老师作文

我的老师：头发有点长，眼睛大大的，有一对听觉敏锐的耳朵，还有一双粗糙的大手，却能弹出优美的曲子。这就是我的钢琴老师--戈老师。

他虽然是一位男老师，但他能细心、耐心地教我怎么样才能弹好琴，让我这五音不全又没有弹琴天赋的人，可以考过2级、4级、6级、8级、10级。虽然不是以优秀的成绩通过的，但是我还是要感谢戈老师教了我6年钢琴，让我能弹出优美的曲子。

我还记得，去年考8级时，由于我怎么也弹不好，差一丁点儿被戈老师逐出“师门”。后来，戈老师一遍又一遍的告诉我，要以什么样的态度、方法去弹。我按照老师不急不燥、心平气和的要求，用心地去练，经过戈老师一次又一次地悉心教导，我一天比一天弹得好，老师脸上终于露出了一丝笑容。我知道，当时老师并不是真正要把我逐出“师门”，而是要激发我的潜能，使我化压力为动力。

戈老师，谢谢您！让我可以弹出优美的曲子，您的教诲之恩，我终生难忘！