读书800字作文【篇1】
泛读泛读就是广泛阅读,指读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以博采众家之长,开拓思路。精读要细读多思,反复琢磨,反复研究,边分析边评价,务求明白透彻,了解于心,以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究,细细咀嚼,文章的“微言精义”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”。可以说,精读是最重要的一种读书方法。通读
即对书报杂志从头到尾阅读,通览一遍,意在读懂,读通,了解全貌,以求一个完整的印象,取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。跳读
这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边,抓住书的筋骨脉络阅读,重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处,反复思考不得其解时,也可以跳过去,向后继续读,就可前后贯通了。速读这是一种快速读书的方法,即陶渊明提倡的“好读书,不求甚解”。可以采取"扫描法”,一目十行,对文章迅速浏览一遍,只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度,扩大阅读量,适用于阅读同类的书籍或参考书等。略读这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻,略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句,弄清主要观点,了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾,所以重点看标题、导语或结尾,就可大致了解,达到阅读目的。再读
有价值的书刊杂志不能只读一遍,可以重复学习,“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书,就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习,有利于对知识加深理解,也是加深记忆的强化剂。
我觉得最好的是再读,因为如果你长时间读一本书,便会觉得他很枯燥无味,对读书的喜爱也就随之淡化。在这时候你就可以把它扔到箱子里,等到一两个月以后再去读它。这样你又能明白一些在原来读书时不明白的问题。我觉得一本书读好几遍直到读透不见的是省么好事,这样,你还会读那本你已经读书甚至一会背诵的书吗?可以精读一遍,知到大体意思。
读书800字作文【篇2】
书让我们跨越时间的鸿沟,品味人类精神史上的一次次辉煌的奇迹。
与书相约,我在清幽的墨香中聆听古人的智慧之音。
与书相约,我在白纸黑字的世界中感悟人性的光芒。
与书相约..........
一次次与书相约,书渐渐溶入我的生活,读书也成为一种生活方式。
还记得在牙牙学语时,唐风宋玉已经滋润了我的心灵。好读书的爷爷曾经念叨“北国风光,千里冰封,万里雪飘....”小时候我哪懂得这些,只是在一次又一次的熏陶中,我也将这些诗慢慢记了下来。小时候,特别喜欢和小朋友一起牙牙背诗的感觉。所以会有时翻翻古诗书,当然那时的古诗都非常简单。
小时候,是古诗书走进了我的生活。
渐渐长大后,学习的压力渐渐压得我是有点不好受。可是,书让我怀着“采菊东篱下,悠然见南山”的心境,去欣赏“行到水穷处,坐看云起时”的风景,体会“数风流人物,还看今朝”的豪情壮志。在书中,我一会乘坐“鹦鹉螺号”遨游海底世界。忽然又跟随鲁滨逊漂流28年......这一切在书中的享受,让我的压力减轻了愈多。书在我的生活中,成为了我减轻压力,抚慰心灵的鸡汤。
书不仅可以抚慰心灵,也是我们每天必须的精神营养。我们需要书,就像需要空气一样,我常常不由自主的和书经行对话。郁闷无聊时,找本小说,再不行找本笑话读读。激情荡漾时,充满哲理的书会让我冷静头脑。孤独时,书是益友。郁闷时,书是一阵吹进你心里的凉风。黑暗时,书是灿烂的阳光。心冷时,书是燃燃的火焰。真的,读一本好书,就像与一个高尚的人谈话。读书是心与心的交流。如饮一壶好酒,一杯山茶,沁人心脾。
再说,读书时主动的去接受知识,一个个文字不停的在大脑里转换,转换,变成信息,映在脑海里,是对我们的智力也很有提升的。
所以,让读书成为一种生活方式!
读书800字作文【篇3】
“知识是一切能力最强的力量。那么力量又是由什么凝集而来的呢?妈妈。”
“孩子,你去询问书吧。它又渊博的文化,悠久的历史。会带给你快乐;一种才干;一种光彩。读书之于思想犹如运动之于身体。运动使人健壮,读书使人贤达。”
至从听妈妈说过后,“书”这个字已深深掩埋在我年幼的心灵里生根发芽了。
我一个懵懂无知的小女孩在经过了十二个春夏秋冬后,已经今非昔比了。对书的认识也更加的深刻了。
书是什么?我认为书就是我们的老师,它教育我们,教会我们如何做人,如何处事。比如:有时在你悲痛时想在书中寻找安慰,结果得到的不仅是慰藉,而且时深深的教诲,就像有人为了寻找银子,竟然会在无意当中发现了金子一样。然而,它的字体结构也使我们在从中受到启发——它横折和横折竖弯勾加起来不就是梯子,而那一点则是人,那一竖就是激励人们竖起信心的;“书”字难道没告诉我们哲理吗?是啊,仅仅这个字也让我们受益匪浅。
在鲁迅先生的伏笔下我从百草园走过了三味书屋;这栩栩如生的文章带我走进了一个谐趣的儿童乐园。我从冰心奶奶的《繁星》,《春水》的清丽语句中读懂了:母爱的伟大,童真的可爱及大自然的美丽。她用她智慧的结晶把对母爱的歌颂,对童真的呼唤,对自然的咏叹完美融合在一起,营造出一个至善至美的世界,感情真挚身穿,感人肺腑。让我认为,语言清晰淡雅而又会给人无穷的回味与启迪。
鲁迅先生,虽然已经早以逝世了。但是他的一言一行,至始至终的影响着我的思维,他的奋斗精神占满了我的脑海——鲁迅先生从小就刻苦学习。他少年时,在江南学堂读书,第一学期的时候,成绩优异,学校奖给他一枚精致的奖章。他却没有在同学们的面前显摆自己,而是把它卖了后换了几本书和一串红辣椒。没当晚丄寒冷时,夜读难耐,他便会摘下一颗辣椒,放在嘴里,嚼着,直辣得额头冒汗。他就是用这种办法驱寒坚持读书。试问:有多少人能够这样努力呢?又有多少人能够程门立雪,坚持不懈呢?
如今,我以在妈妈的话语中体会到了:书的力量,只有书——才能构成巨大的财富源泉。
读书800字作文【篇4】
慢尝书香,品味其中的一点一滴。 ——题记
秋日的午后,手捧一杯香茗,伴着悠悠的茶香四溢,静下心来,慢慢品尝,并随带几本书将香茶和书香一同带进“黄金屋”。
生活在竞争激烈的现代社会,我们往往忽略了深层次的阅读和深层次的品味。在信息发达的今天,我们不妨静下心来多一些深阅读,它能让我们的生活馨香四溢,让我们的人生旅途“风景这边独好”。
也许有人会说,浅阅读不也很好吗!它既符合时代发展的规律,又能让我们跟上时代发展的步伐。但我觉得,浅阅读能让我们满足一时的需求,就长远而言,深阅读更适合我们的口味,能使人一生受益。
走进《钢铁是怎样炼成的》,我们深深地体会到主人公保尔的坚强毅力。走进《简爱》,我被简爱那种真挚、顽强不屈所激励。走进《名人传》,我们会被贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰那苦难和坎坷的一生所叹息,为他们的高尚品格和顽强奋斗的精神所折服。
领略李白“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,我深深感到尊严二字的伟大。深深品读李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,我被李白的精神所影响,在今后的人生道路上我自信面对,乐观挑战。深深品味文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。我领悟到“生的伟大,死的光荣”的真正含义和价值,促使我在人生道路上奋勇前进,活得更有价值。
深层次的阅读影响了我们的发展,让我们的生活更加充实。
走进《假如给我三天光明》,我体会到海伦凯勒内心的那份乐观、那份执著、那份坚强。每当失意时,想起书中的主人公的事迹,它帮助我走出失意,以一种新的姿态面对生活,迎接挑战!
由此可见,深阅读让我们受益无穷,让我们深深品味到生活中的点滴。
慢尝书香,我们仿佛走进荷香四溢的湖畔;慢尝书香,我们欣赏到无限美好风景;慢尝书香,我们走进了漫天星辰的夏夜;慢尝书香,助我在人生的道路上勇往直前。
慢尝书香,“黄金屋”中风景独好!
读书800字作文【篇5】
在今天的数学课上,数学老师李老师偶尔的问起了一句“你为谁读书?”,不禁,片刻之间,我们引起了不小的骚动。
大家都在讨论着,似乎不亦乐乎。
“你为谁读书?”李老师和颜悦色的问。
“自己。”那人回答。
我们全部都没做声,似乎对他的回答都很满意。
李老师微笑着,挑起了另外一个学生。
“你为谁读书?”李老师又问。
“恩…自己。”犹豫了一会。
我们大家还是没有做声,李老师继续叫人。
“你为谁读书?”
“自己……”。
似乎一切已经成了定居,所有人的回答似乎都是“自己”。
那一小组就剩一个人了,看样子,李老师应该还是准备问下去的。
“你…为谁读书?”李老师哽咽了一句,我们似乎都还没有注意。
“我…”那位学生似乎有点说不出口。
“我为的是以后找到好的工作,孝敬爸爸妈妈。”那位学生说完,我们全班一阵哄笑,似乎对他的回答感到很好笑。
“我最喜欢的是最后一位同学的回答……”李老师的声音打破了我们的笑声,我们安静了下来。
“我最喜欢最后一位同学的回答……”李老师又说了一次。
我们互相看着,似乎感到很迷惑……
“现在的孩子都被很多教育家的话给困惑了……”
我们大家什么话也没有说,似乎在为自己刚才的行为感到……
“大家回答的都是自己,其实学习都是为了别人……”
我们大家似乎更迷惑……
“你开车时你自己下意识的减速慢行,这是为什么呢?因为你要考虑到乘客的生命的安全,和别的车辆是否能通过,开车只是一个简单的事例,实际上看起来司机是为了自己,但是再你不知道的情况下,你都是为了别人,你换个角度来想,你便会知道,难道学习只是单纯的为了自己?”
李老师反问到我们。
我们沉默……沉默……
似乎不知道在什么时候我似乎学过一篇课文叫《我的老师》,里面的老师讲了一篇本来就错误的课文,然后考试,最后学生们全部都得零分。似乎李老师也正在教给我们这个道理,不要盲目相信科学,不要盲目的相信一切……