我的老师作文(1):
高老师是我暑假作文班补习老师。第一次看到高老师,他的年龄很大。他的头发花白,脸上爬满了皱纹,一双充满慈祥的眼睛深陷着,鼻梁上架着一副老花眼镜,看起来很像我和蔼可亲的爷爷。
第一节课上课了,同学们纷纷地跑进教室,而我由于不想上作文课而迟迟不进教室。高老师看见我在教室外,硬是把我拉进教室。高老师首先给大家讲了几个笑话,教室里顿时哈哈大笑,我不高兴的心情一下子就全散了。接着高老师给我们猜谜语,有一个谜语是:有一个女子在演一台戏,打一字。大家争先恐后地举手,高老师请我来回答,我回答是“始”,高老师说:“恭喜,答对了。”我高兴地笑了。最后高老师教我们怎么写好作文。大家就这样轻轻松松地上完一节课。
高老师上课真生动、真有意思啊!
我的老师作文(2):
我的语文老师叫胡述玲,是我们班主任。她中等个子,非常苗条的身材,她的眼睛又大又亮,把“沉鱼落雁”用在她身上再恰当不过了。
胡老师讲课非常有趣。她教我们生字“照”时,我们老是记不住。她就给同学们打了一个谜语:一个日本人,拿了一把刀。杀了一个人,流了四滴血。这样我们全班同学都记住了照这个字。我们把熊猫的熊写掉了四点水,胡老师又说了:“同学们,你们把熊猫的四只脚砍掉了,是要犯法的。”这样我们又记住了熊猫的熊。
我喜欢我们的胡老师。
我的老师作文(3):
有人喜欢认真严格的数学老师,有人喜欢上课生动有趣语文老师,有人喜欢体育老师,而我最喜欢的是九色鹿英语学校的何老师。
何老师她很年轻,身材中等,不胖也不廋。她上课认真,讲解生动,她教的发音和单词,我们想忘也忘不了。她说话和蔼,从不骂同学,她的课很受欢迎,我们都喜欢她。她对同学很耐心,每次上课前,她都要同学们背课文,她一个个评分,一个个过关,对学习有困难的同学,她课后都耐心辅导,在她的帮助下,我们班的英语水评都有很大的提高。
在教师节来临之际,我衷心的感谢老师为我们做出的一切。
我的老师作文(4):
我的老师
我的老师是一个很温柔的老师,她有着一双雪亮的眼睛,黑黑的头发,我们班的人都很喜欢她,我们的老师教了我们五年了,她教了我们许多的知识,还叫我们要诚实,不能撒谎,还要有礼貌,看到人就要跟他们问好,也要乐于助人。
这就是我的老师,是一个又温柔又漂亮又年轻的好语文老师!
我的老师作文(5):
我的老师,她的名字叫汤静,她是我的班主任。她的眼睛大大的,嘴巴小小的,鼻子高高的,个子比妈妈高一点儿,可漂亮了。她的性格活泼开朗,对我们可温柔了。 我原来不敢发言,老师就鼓励我不要怕。第一次发言我的声音太小,老师说没关系;第二次我的声音大了一点,老师说我有进步,后来我就敢发言了。
有一次,我的脚受伤了,老师给我包扎的时候我很痛想哭,老师就告诉我要勇敢,做一个小勇士,我就没有哭,做了一个小勇士。 老师就像妈妈一样,我好喜欢我的老师!
我的老师作文(6):
在我上4年级时,我班换了位班主任。她就是我的李老师。
老师对我们有时严厉,有时放松。在来临考试期间,我们的作业总是一大堆,每天很晚才能写完。上体育课是我们高兴的事了。可是到了最后我们总是垂头丧气的会教室里上课,真是太可气了。
我也知道老师这是为我们好,让我们长大后成为对国家有用的人。于是我们就不和她斤斤计较了。她对我们放松是有时候看我们长大了,有些同学没完成作业,老师也不和他们说,这对我们来说就是放松了,真是太好了。
这就是对我们有时严厉,有时放松的李老师。老师我爱您。
我的老师作文(7):
我有一个新老师,你想知道他是谁吗?
他长得长方形的,穿着厚厚的衣服,脸面上还带着四个醒目的大字,他可以教我认识字,还可以教我理解字的意思。他有两种办法让我认识字:一种是部首查字法,另一种是音序查字法。部首查字法是查不认识的字,音序查字法是查只会读不会写的字。有一次,有一个字我不认识,就去问妈妈,妈妈笑着说:“去找你的‘老师’吧!”我毫无办法,只好去找“老师”帮忙。又有一次,我被一个字难倒了,妈妈正在忙着干活,这时,抬头正好看见“老师”在说:“来找我吧。”很快,我又学会了一个字。
哦,我的“老师”不是真正的老师,而是《新华字典》。
我的老师作文(8):
我有很多老师,其中,我最喜欢的还是我的语文老师。
蒋老师非常幽默。有一次,胡宽在课上低着头开小差,又抬起头打了一个哈欠。老师这时正好讲到“举头望明月,低头思故乡”,蒋老师说:“人家是‘举头望明月,低头思故乡’,你是‘举头打哈欠,低头开小差’!”蒋老师幽默的批评令我们捧腹大笑。还有一次,老师让同学们用不是……是……造句,一个同学说了以后,蒋老师说:“那我也造一个句:‘我吃饭吃的是饭,不是垃圾’!”笑得同学们前仰后合。
这就是我幽默的语文老师。