篇一.我的老师500字作文

今天是2014年1月5日，星期天。马上就要期末考试了，在这个学期里，老师每天都按照课程安排在教导着我们，每天都有同学举手抢答，老师高兴听着同学们的回答，也有很多同学没听懂，老师说：”没听懂的同学举手让老师来跟来跟你们解答。“

有一次，最后一节课，有一个题目我没听到，放学了我去找同学问，他说他要回家了，没时间告诉我，他叫我去问老师，可老师已经下班了，这我可怎么办呀！我站在教室外面着急的哭了，突然有一个人向我走来，他说："你怎么啦，”我抬头一看原来是我的老师，我把我不会做的那道题拿给老师看了一下，老师拉着我进了教室，跟我又重新讲了一遍，啊！我终于懂了，可是当我和老师走出教室的时候，却发现操场上一个人都没有了。

此时此刻我感觉到我拖了老师的后腿，如果不是我上课不认真听讲，老师也不会这么晚还没回家，最后我跟老师说了谢谢，老师说：“不用谢，今后上课认真听讲，好好学习。”通过了这件事情后我明白了，老师教育我们这么多学生是那么的辛苦，我决定以后上课时一定要认认真真的听讲，回家以后也要认真的做作业，以优秀的成绩来报答老师对我们的辛勤教育。

篇二.我的老师500字作文

我的英语老师姓姜，为此我们都亲切地喊她“姜老师”。

姜老师有苗条的身材，一张瓜子脸，长着大大的眼晴、小鼻子、樱桃小嘴，对了，还有长长的头发。

姜老师上课很幽默。记得有一次，我们正在学天气的单词，教了三遍以后，姜老师要请人来读，轮到何蕊冉时，她竟然记不往，不知道她是怎么了，把“cloudy”差点读成了“咳老爹”，姜老师说：“咳老爹？还咳老奶奶呢！”顿时，全班哄堂大笑。还有一次，上英语课，不知是谁，把脚伸了出来，姜老师看见了，回到讲台上，指着那个同学说：“把脚放好。”

接着不知怎么地，姜老师也把脚放在讲台上，说：“像我这样上课行吗？”我们异口同声说：“不行！”姜老师又说：“那刚才那位同学是不是这样？我和你们都知道：要站好、坐好。”接下来，老师给我们说了一个笑话，也不知道是安慰那个同学还是什么的。“有一天，小红问爸爸：‘爸爸，我们可不可以过什么年，就买什么动物回来养呢？’爸爸立马回答到：‘不行，那虎年我们买一只老虎回来养呀！’”这又引得我们一阵大笑。

怎么样，这就是我们的幽默老师——姜老师。

篇三.我的老师500字作文

“大家好，我是你们的新老师，我姓戴，以后你们叫我戴老师！”

开学第一天，学校给了我们一个巨大的惊喜—新老师。但愿新老师对我们“仁慈”一点儿，不要对我们那么严厉，我在心里悄悄地祈祷着。

新老师还没来几天，就让我们感受到了不一样。她好像精通“管学生兵法”一样，一个个“圈套”把我们耍得团团转。不信我讲给你听。

做学生的大概没有几个人会喜欢做作业吧？当如山的作业抢占了我们所有玩耍时间时，我相信所有人都会恨得牙痒痒的。如果没有作业，我们的生活该有多美好啊！

你听，戴老师又在布置作业了：“同学们，登记一下作业：1、抄第一课词语2次。2、家听第一课词语。3、预习第二课(书、预习本都写)4、背第一课第3、4自然段。”

听到这，同学们纷纷抱怨道：“老师这么多作业啊！”“老师，布置少一点啦！”……

“这样啊！那第三、四自然段自己喜欢那一段就背那一段吧！”戴老师摊着手板“妥协”道。

就这样，大家纷纷感到自己捡了个大便宜，个个都认认真真地背起来。后来老师告诉我们：“作业不多，只要高质量的完成，就行了。小学要先打好基础，中学才学的轻松一点。”

这就是我们的戴老师，能够让我们心甘情愿去钻这些“圈套”的老师。

篇四.我的老师500字作文

我的班主任老师姓李，在同学们眼里，是一个非常高大的人。她不管夏日炎炎，还是寒风刺骨，都是早上7点就来到教室，督促同学们早读，强调多背，多积累。李老师就像清澈的泉水，而我们就像干涸的湖泊，李老师把一切都献给了我们。

老师，您知道你最感动我的是什么吗？是您的微笑。您讲课的时候，那张嘴总是不知疲倦地讲着，把知识不停地传授给我们，好似高山流水浇灌干涸的稻田。

记得去年的教师节，我们班的九个同学在黑板上写下了九个字：“祝老师节日快乐”。您进来时，先是感到吃惊，然后对我们笑了，说：“谢谢你们。”您的嘴角泛起了迷人的微笑，笑得那么自然，那么开心。

今年的六一儿童节，班干部在黑板上写了这样几个字：“六一节快乐，谢谢李老师对我们六年的教育。”老师您进来时，一个同学点起了小蜡烛，这蜡烛代表老师默默奉献的精神。然后我们唱起了《感恩的心》，而您两眼已流出了晶莹的泪花，但依然含笑着对我们说：“你们长大了，我希望每个同学前程似锦。”虽然短短的一句话，却表达了老师对学生最质朴的爱。

在我们成长过程中，您的脸上并不是总露出迷人的微笑，在我们做了错事后，您的眉头也会露出不快。如果有人问我：“你最不想看到什么？”我会毫不犹豫地说：“我希望老师的脸上永远露出迷人的笑容，决不愿意看到您的不快。”因为我知道，您的微笑代表着我们的进步，您的不快代表着我们的不是，还需要改进。在成长的道路上，是李老师教会了我们怎样做人，怎样学习，怎样生活。

你们看，老师的头上已有了一丝白发，那是为了谁？老师，我希望您的脸上总是挂着笑容，老师，我也要用微笑来报答您。

篇五.我的老师500字作文

我的语文老师姓何，她中等身材，长得很丰满。一头短发乌黑发亮。一张圆圆的大脸，一对浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，好象看你一眼就能看出你的心思。她大约有五十来岁，爱穿一身黑色的衣裤，看上去很有精神。

听何老师讲，她以前的嗓子特别好，被她同事称为金嗓子。可是她现在嗓子哑了，但声音洪亮。我们都爱听她讲的课，因为她讲得很风趣动听。在课前，她总是用有趣的故事把我们带入新课。课中，也许是老师看出我们走了神，她用一个个笑话把我们逗得哈哈大笑，我们又有了精神。何老师不但讲课幽默连批评人也幽默呢！我们班上有规矩，老师没来前谁违纪，班干部就把他的名字记上黑板，有一次，刘周上了黑板，何老师来了，她边进教室边歪着头看黑板还故意用惊讶的语气说：“ 是什么人呀？还上了“光荣榜”，哦！原来是我们大名顶顶的刘周！”说得刘周不好意思的低下了头。还有一次，何老师带着严肃的表情站在讲台上，拿着一本练习本明知故问的喊道：“李明，谁是李明？上来让我看看!”我们心里都感到奇怪，平时总是笑嘻嘻的何老师，今天怎么啦？只听何老师说到：“作业留着给我做呀！是不是想考考何老师做得起吗？”接着何老师转过身来笑着对我们说：“你们以后也这样，把不会做的留着来考考我！”大家听后都会意的笑了起来。

何老师很爱我们，我们也很爱何老师，每当一下课，我们便一拥而上围着何老师，有的给她糖，有的给她饼干，有的要她抱，还有的要她背，何老师总是笑哈哈的。我们的老师就是这样一位好老师。