猜猜他是谁作文（1）
他有一双炯炯有神的眼睛，眉毛粗又浓，他的声音洪亮，性格开朗，是一个“工作狂”，也是个“体育迷”，这就是我的老爸。
他是一名网络通讯警察，遇到节假日，是他最忙的时候。有几次刚好吃饭的时候，单位突然打来电话要开紧急电视电话会议，爸爸二话不说，放下碗筷，火速赶去，和同事们一起做好网络通讯保障工作。有一次，他们单位进行安保通信保障演练，爸爸作为模拟总指挥，每天晚上都要在单位加班到很晚，而且还在家中反复练习，经过爸爸和同事们一个多月的努力，演练取得了圆满的成功。
在业余时间，爸爸是个“体育迷”，一看电视，就锁定体育频道，无论是啥体育节目，他对规则都很熟悉。他不但喜欢看体育节目，还喜欢运动。一星期两次打羽毛球，没星期天还陪我一起去游泳。无论是羽毛球、乒乓球、游泳都样样精通。我非常佩服老爸。
爸爸对工作的态度是我学习的榜样，我现在要端正学习态度，好好学习，天天向上。在学习之余，我也要跟爸爸一样，积极参加体育运动，锻炼好身体。做一个全面发展的好学生。
猜猜他是谁作文（2）
同学们，今天我来介绍一个好朋友，你们来猜猜他是谁？
他在我们班年龄不大，但个子很高，白皙的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，五官清秀，玲珑秀气的鼻子上面架着一副小眼睛，总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。他有很多业余爱好。比如：打乒乓球、打架子鼓、游泳。。。。。。但是，他最喜欢打架子鼓了。记得一次音乐课上，音乐老师对同学们说：“谁能为同学们表演一下自己的才艺，请到前面来。”听了老师的话，教室里顿时鸦雀无声。忽然，一个非常熟悉的声音打破之寂静地教室：“老师，我用架子鼓为同学们演奏一曲吧！”听了他的话，教室里立刻响起了热烈的掌声。只见他来到架子鼓的跟前，搬来一把小凳子，打开书，坐在凳子上面打了起来，他打出的旋律是那么激昂，那么的雄壮，动听极了。。。。。
他也非常爱学习。 上课认真听讲，积极发言，课后能够独立完成作业，学习成绩优异，是我们学习的好榜样。他还懂得很多的科学知识，还是我们班的科学课代表呢。好啦，同学们，我介绍完了，你们能猜出他是谁了吗？
猜猜他是谁作文（3）
今天，我们班开了一个“猜猜他（她）是谁”的研讨会。游戏规则是有一
个人说出另一个人的一些事情和他（她）的性格爱好等等，然后再让下面的那些同学们猜出他（她）是谁之后，为他（她）投票。
“猜猜他（她）是谁”的研讨会开始了，我们班的邓心上来发言了：有一位同学，他（她）特别贪吃，但是老是长不胖。”听到这句话，全班立即哄堂大笑起来，就连站在旁边的老师也笑了。邓心接着说下去：“他（她）成绩优异，是我心目中的偶像。他（她）有天赐一般的歌喉，我也想拥有他（她）那样的歌喉。他（她）的课余爱好就是画画．唱歌和跳舞。大家才猜他（她）是谁吧！”话音刚落，站在旁边的老师立即说：“大家开始为可能说到的同学投票吧！”同学们纷纷为可能是被说到的同学投了票，我也为可能是被说到的同学投了票。接着，邓心上来公布这位被说到的同学，他（她）竟然是我！我简直不敢相信自己的耳朵！老师笑眯眯的说：“龙瑶同学，你将被评为这个学期的‘最佳三好学生”，请上来领奖！”
啊，什么！哈哈，原来这是老师的一个“阴谋”啊！
猜猜他是谁作文（4）
她的脸圆圆的，好像一个红彤彤的大苹果；她的头发长长的，她把头发扎成一条长长的马尾辫，跳动的时候好似一条长龙在摆动；她有一张能说会道的嘴巴；一双充满智慧的眼睛；凑成了一个活泼开朗的、聪明智慧的小女孩。她是我们班的小画家。有一次，我们班要出教室后面的黑板报，放学后老师把这个光荣的任务交给了她。她听了做了一个晕倒的动作说：“妈呀，怎么又是我啊，”我们听了哈哈大笑起来，异口同声的说：“能者多劳嘛。”她吐了吐舌头，只好干了起来。不一会儿，一幅精美的黑板报就诞生在我们面前。
她的画在我们班上非常受欢迎。只要我们选好自己想要的画给她一张纸，她就可以让画栩栩如生的跃然纸上。现在我们班上几乎人人手上都有她画的画，她已经成了我们班的大牌明星了。她还是我们班的小作家。她写的作文声情并茂、形象逼真。她写的风景作文如诗如画、如梦如境，让人有一种身临其境的感觉。
她的童话故事更是让我们大开眼界，她笔下的动物们一个个都充满了灵性，充满了智慧。她就是这样一个多才多艺的人，一直以来都是大家学习的榜样。你们猜出来她是谁了吗？
猜猜他是谁作文（5）
猜猜他是谁他有一个圆圆的脑袋，一双炯炯有神的眼睛，眼睛上还有一个装饰品——眼镜，一些乌黑发亮的头发，一个扁扁的小鼻子，一排洁白的牙齿，红红的脸蛋，一笑就会显出小酒窝。他的学习成绩很好，身上也有很多的故事，我就来给你讲从他身上发生的故事吧。星期天的上午，我和同学约好到世纪广场去放风筝，我一到世纪广场就发出一张“挑战书”。我拿起风筝使劲的跑，可是我踩到了“绊脚石”，突然一滑，摔倒了，我立刻哭了起来，他马上就跑了过来，问：“我怎么了？”我哭着说：“好痛！”他看了看我的手，说：“就擦破一点皮，没事。”“可是我还是疼”他眉头一皱，然后又高兴的说：“哈哈，我就来给你念一首诗吧，床前明月光，洒了一碗汤，举头拿毛巾，低头擦裤裆。日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店，口水直流三千尺，摸摸口袋没有钱。”
猜猜他是谁作文（6）
他，一个聪明伶俐的男孩。一双黑亮亮的大眼睛透出了机灵。一张能说会道的嘴巴，遇到反抗者就叽里呱啦的讲个不停，知道把那个人说得晕头转向为止。他爱唱、爱笑、爱跑、爱跳。他跑起来犹如一头豹子。一下课就像屁股炸了钉子一样直往操场上跑。只要别人逗他，他就会“嘎嘎嘎”地笑他脑子里天天想着他的小号，连做梦都唱“哆、唻、咪。”他跳街舞、打乒乓球、下围棋、玩滑板、现在迷上了小号••••••他真为他自己感到自豪。可是他有一个最大的缺点。
马虎是他的唯一大敌。作业做漏、做错那是常有的事。他真想拿个瑞星把马虎挂掉。他也有很安静的时候，他经常在书海里畅游，一看就好几个小时，别人跟他讲什么都听不进去，时而自言自语、时而哈哈大笑，他的外婆说他书痴。他特别聪明，经常会开一些小玩笑，逗得大家一愣一愣的。一天外公打电话过来，他捏着鼻子学话：您好，您拨打的电话暂时无人接听••••••他模仿的惟妙惟肖，外公真相信了，挂断了电话。他还会用自己的智慧帮助别人。一天学校组织春游。余卓然、陈天悦等人“消费”完了跑掉了。他和徐天笑收拾垃圾。垃圾太脏了，于是他拿出了一个塑料袋充当手套抓起垃圾，然后反过来一套，垃圾就背放进了袋子里，瞧，他多聪明啊！
你能猜出他是谁吗？他就是我－唐振宵。一个活泼、调皮、马虎的男孩。
猜猜他是谁作文（7）
生活是一个五味瓶，里面装着许多不同口味的东西；生活是一叶小舟，里面坐着许多不同模样的小人；生活是一棵果树，里面结着许多不同颜色的果子。生活就是这样：丰富多彩！现在我来讲一讲今天一个很有趣活动吧！
今天下午，第一节课刚写完了作文，第二节，老师就展开了一个有趣的活动：“猜猜他（她）是谁？”活动是这样的，同学们来读自己的作文，把文中的人名隐去，最后，让同学们猜一猜，写的到底是谁。
起初，同学们还不敢上，可上来一、两位同学后，大家就跃跃欲试，举手要读自己的作文。代立帆的作文写得搞笑极了，又是“惦着脚尖儿，非要跟他一般高”，又是“嘴巴总是闲不住”，还有“嘴上的痣一上一下的动着”，让大家狂笑不止，与此同时，大家齐声说出：“李淳源！”因为我们班在也没有第二个比他更可爱的小男孩了。
老师叫到我了，我紧张又激动地走上了讲台，给大家读我已经修改了两三遍的作文，《瞧，不守信用的他来了！》读着读着，我几乎和大家一起笑出声。等我读完，大家齐声喊：“李——映——彤！”都猜得好准呀！
接下来，同学们给我点评，有的说很真实，有的说不太像。反正，自从我读了李映彤笑时搞笑的样子后，他笑，就开始捂住脸笑了！
……还有好多同学的作文都很精彩，语言活泼，幽默。
这一次活动真是有益又有趣！从中，我学会了如何使用“先抑后扬”的写作方法，也知道了写作，文笔要幽默且不失分寸，更懂得，如何叙事过程中加入适当的场景描写，以笔下人物跃然纸上！
猜猜他是谁作文（8）
“胡逸韬，快来玩我设计的游戏，你“，那催促的声音每当下课铃响后都会响起，然后我就情不自禁地跑过去，跟他兴奋地玩了起来。
他的个子高高的、瘦瘦的，看上去像一根竹竿，他总是穿一件蓝色的衬衫，戴着一副眼镜，讲话总是慢条斯理的，常常意味深长地告诉我一些道理。
他的数学很好，常常受到老师的表扬。他很喜欢电脑，喜欢创造各种各样的游戏，让大家一起玩。有时候他上课会不专心，会做些小动作，但我还是很喜欢他。
他还是我的小老师呢！有一次我有一道奥数题不会做，左思右想都不得其解，突然想到了他，于是他就告诉我这道题的解法，为什么这样做，经过耐心地讲解我终于弄懂了这道题。
每当下课铃响起的时候，就是我们最快乐的时间。我们有时候散散步，有时候聊聊天，有时候在操场上东奔西跑，操场上洒下我们一串串快乐的笑声。
猜猜他是谁，他就是我的好朋友----徐文韬!
