【篇一】_老师作文
不要以为我曾经是一个坏学生。恰恰相反,在老师眼中,我一向品学优良。
也不要以为我纯粹是骨子里讨厌与老师相处。我对每一位教过我的老师都心存感激,我尊敬他们。
升年级,毕业,离校,我与老师辞别。于是便有时间或地域将我们阻隔。
未来是提供我们放置美好愿望的。各科老师都曾对我寄予厚望。犹如老农,把他金色的理想,托付给一颗饱满的种子。为人师表的老师们教我们不要好高鹜远,不要一蹴而就……但轮到他们自己,却把无限的希冀附于弟子的未来。
在老师们目不所及的地方,我经受磨练,历过艰辛,我在暗处落泪。我把种种苦恼藏在心里,从不让我的老师们知道。我希望在他们眼里,我永远是那个聪明上进谦逊的女孩,永远不会哭泣不会退缩不会消匿勇气……假如一个学生曾经顽皮曾经不及格曾经逃过学……老师对他就比较客观比较宽容。当那个孩子终于成长起来,取得了某种成就,老师们就会理所当然地说一声:没想到啊!……
对于好学生,老师则像大胆的预言家。他把不敢对自己孩子寄予的愿望,慷慨地安置在你的肩上;他大言不惭地向众人宣布他为你规划的蓝图,连你自己都听得汗颜……
人们对于成功的渴望是无止境的,犹如商人对于金钱,沙漠对于泉水。老师对于学生的成就永不满足,他们像没有听完故事结局的孩子,瞪着眼睛问你:还有呢?
这是一只沉重的篮子,老师们甚至把自己年轻时未竟的抱负都一古脑装在里面,送给好学生。
真想把这只篮子随手遗失在生命的某个路口。我只是个极普通的学生,甚至是个笨孩子。这么多眩目的光环套在我套在我头上,我承受不了。我什么都比不上别人,有的只是对音乐的执著和对文学的一腔热情。我讨厌学习,平日的努力只为了不辜负父母和老师的期望,以及对得起自己的良心。
但是,我不能这样说。因为我从小是名好学生,好学生是要听老师的话的。
于是,怕见老师。我自知无论怎样努力,距离他们的要求也太远太远。我不愿双鬓泛白的他们为我叹息,我不愿诉说辛苦以求得到谅解。我渴望他们对我的期望永远在高山之巅毫无瑕疵地闪烁。
作为从小就听老师话的好学生,便对一位又一位的老师,应允了太多的承诺。这是一张签了字划了押的心灵债券,无论走到哪里,我都无法逃脱。
我怕见老师,只因愧见老师。
【篇二】_老师作文
升入五年级,我们也以崭新的面貌迎接新数学老师---鲁老师.鲁老师长像平平,不过最大的特点是他的鼻子,老师的鼻子很尖,鼻梁很高,笑起来就像维尼小熊.老师总是穿着衬衣和深蓝色的裤子,啤酒肚上系着一根又宽又大的皮带.
鲁老师给我们的第一印象就是可爱,他爱开玩笑,每次上课都会给我们开玩笑,一次我们的思考题有这样一道题,说小马虎看错了算式中的括号,算错了得数要我们求出正确得数.老师开始并没有讲题,而是幽默地指着我班上一个粗心的同学说:“只要不是我们班的小马虎看错就行了!”同学们顿时哈哈大笑.这时,老师又说:“好了,这个小马虎有求于我们,咱们就帮他解决吧!”听老师这样说,全班同学们一下子就来了兴趣.老师让我们平时最头痛的思考题变成了大家在快乐中也能学到知识的简单题了,你说老师能不可爱吗?
鲁老师不但可爱幽默,演技也是顶呱呱的.一次测验考试后,大家都很想知道分数,上课铃一响大家耳边都好象听见鲁老师走路发出的咚咚声,果然,鲁老师就出现在教室,他一脸严肃,只听见“嗵”老师把试卷摔到桌子上说:“这次考试计算错得太多,就连班长……”难道班长也做错题啦!老师还没讲完,一道联想就从我的脑海闪过.鲁老师从脸红到了脖子根,只着班长说:你怎么一百零一分都没有考到呀!”大家先是一惊,安静得连一根针掉到地上也能听见,然后教室像炸开了锅,一阵大笑.只有班长目瞪口呆,四处张望.这时,老师又用取笑的
语气说:“哈哈,我的演技不错吧,吓坏了吧……”只听又一阵惊天动地的笑声,如排山倒海之势向老师袭来,甚至还有掌声.看到老师那个得意样儿,真神气.
可爱归可爱,鲁老师对付不听话的同学可有一把杀手锏,就是“抄写大法”.如果有一个同学上课走神儿,他一人就做一百道题,全班大闹天宫的话,哼,每人一百道计算题,错一道做十道,用老师的话说就是:“抄写大法下出好人.”所谓的抄写大法,就是江湖上失传多年的大法,抄题抄得手都快短了的大法,全班74人,每人100题,一共7400道,手能不短吗?(题外话:这是什么理论哟!)不过鲁老师总给我们两种“死”法.其一是抄死,其二是玩死.大家能不听话吗,反正都是“死”,还不如下课痛快的玩,上课听讲,谁去抄呀!
这就是可爱的鲁老师,是谁说老师不可爱,谁说的就罚抄100道计算题!(被鲁老师传染了,我正苦练“抄写大法”).
【篇三】_老师作文
我们班有2位“吉尼斯本级记录”老师,他们在讲台上“大显神威”搞得我们班是“见到别个班的老师就躲”到底有多大威力??听我慢慢道来。
“吉尼斯本级最最凶老师”:黄丽菊(黄老师)
我们黄老师那是“骂遍天下无敌手,讲台杀敌鬼见愁”啊!那次,黄老师叫我们用
“一会儿。。。。。。一会儿。。。。。。”造句,你知道我们班周锦造的是什么句子吗??他居然造
“黄老师上课一会儿讲课,一会儿骂人”天,他要知道,我们黄老师骂起人来绝对不“口
下留情”的啊!老兄,我们等着黄老师的“唾沫溅子乱飞”吧!果然不出所料,黄老师一
阵“唾沫溅子乱飞”周锦就等着被“安葬”吧!你说啥??班主任咋不管管她??你要知
道,黄老师就是我们的班主任耶~~
“吉尼斯本级最最经典老师”:黄碧仙(黄老师)
我们黄老师说话最最经典。有一次校长来问班上人数,黄老师报个“80-1”搞得校长
愣了半天,黄老师还着扣工资,可怜的黄老师哟~~
这两位老师都曾经被扣过工资,她们蛮惨的。可是知道吗??更惨的是我们啊!!
我们班有2位“吉尼斯本级记录”老师,他们在讲台上“大显神威”搞得我们班是“见到别个班的老师就躲”到底有多大威力??听我慢慢道来。
“吉尼斯本级最最凶老师”:黄丽菊(黄老师)
我们黄老师那是“骂遍天下无敌手,讲台杀敌鬼见愁”啊!那次,黄老师叫我们用
“一会儿。。。。。。一会儿。。。。。。”造句,你知道我们班周锦造的是什么句子吗??他居然造
“黄老师上课一会儿讲课,一会儿骂人”天,他要知道,我们黄老师骂起人来绝对不“口
下留情”的啊!老兄,我们等着黄老师的“唾沫溅子乱飞”吧!果然不出所料,黄老师一
阵“唾沫溅子乱飞”周锦就等着被“安葬”吧!你说啥??班主任咋不管管她??你要知
道,黄老师就是我们的班主任耶~~
“吉尼斯本级最最经典老师”:黄碧仙(黄老师)
我们黄老师说话最最经典。有一次校长来问班上人数,黄老师报个“80-1”搞得校长
愣了半天,黄老师还着扣工资,可怜的黄老师哟~~
这两位老师都曾经被扣过工资,她们蛮惨的。可是知道吗??更惨的是我们啊!!
【篇四】_老师作文
我经很老了,教了二十几年书了。鼻梁上架着一副深度近视镜,乌发之中夹着许多白发,平时看上去一副文质彬彬的样子。
王老师很爱开玩笑,而且风趣幽默。常常引得我们开怀大小笑。
有一次,我们学看温度计,王老师问武鹏:“武鹏,你说一下第一副图北京大温度是多少?”武鹏说:“零上二十度。”王老师说:“那是二十度?我这老汉还能看清楚,你年轻轻的,连我也不如?”同学们听后,笑的前仰后合。
王老师也有发火的时候,他发起火来我们特别害怕。
如果你犯了错误,你就会被王老师天打雷劈的。不信,一下就是王老师发火的事例。
一次我们做试卷,王老师改完试卷后,很不满意,便气冲冲地走进教室,叫了几个答卷不认真的同学,让他们站在讲台上,看看自己错了几道题,错了的题自己会不会做。一会儿,王老师一个一个地问:“你错了几道题?”“三道。”“为什么错?”“太粗心了。”“自己把自己打三十个耳光,用点儿劲。”我们坐在下面的同学害怕极了。而那几个站着的同学吓得一定发抖呢。
王老师虽然凶,我们知道他是为了让我们学得更扎实,才操那么多心,所以在我们眼里,他依然是我们可亲可敬的好老师。
【篇五】_老师作文
5月12日,一片沉重的黑色。但就是在广袤的暗夜里,也有星星点点的烛灯,微弱但清澈,让人仰望。黑夜中的人,才如此行色匆匆,一路向前。
袁文婷,26岁,什邡市师古镇民主中心小学教师。地震当时,教室里的孩子都吓得呆坐着,不知所措。清丽,而瘦弱的袁文婷,一次次地把学生从三楼抱下了一楼,当她最后一次冲上三楼时,楼房完全垮塌。事后,曾经的暗恋者发帖诉说了对这个“冰冷的美人“的追思:我只恨当初没有勇气和你说上一句话……
苟晓超,毕业于西南大学,以全县第一名的公考成绩,到偏僻的通江县洪口镇永安坝村小学任教,今年24岁,本命年。5月12日,在他第三次冲到顶楼去救班上的孩子,教学楼的一根横梁砸了下来。事后,许多人才知道,当天,也是他刚举行完婚礼后上班的第一天。
瞿万容,21岁绵竹市遵道镇欢欢幼儿园老师,用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板,让孩子获救。孩子的母亲跪在废墟前哭喊“瞿老师“:去天堂的路上一路走好。王周明,27岁,什邡市红白镇中心小学二年级老师,汤鸿,26岁,红白镇中心小学一年级老师,各自都是在救出10多名孩子后牺牲。汶川县映秀小学四年级老师严蓉,救出13个孩子后,教学楼全部塌了下来。而她只有1岁半的女儿雯欣,成了孤儿……
本来,最不愿意看到的,就是他们的牺牲。“如果不去救孩子,就绝对不会牺牲。“幸存者一遍又一遍地哭诉。但是这个“如果“,在袁文婷、苟晓超他们的心里,是一种耻辱。所以,他们的牺牲却隐含了一种必然性——越是有责任感的老师,在不可抗的大灾当时,他们本能守望的位置,离死神也是越近的。
长歌当哭。在大雨滂沱的初夏,他们的尸身,成了一个漫长的冰冷。他们的qq头像,再也不会亮起。他们的唯一收成,是几行还不懂得节制的泪水。笔者意外地发现,在汶川大地震中牺牲的,年轻老师很多,而且大多是舆论中经常批判的没心没肺的“80后“——就在初夏的时节,以初夏的年龄。
师德的丢失,看来是一个伪命题。它不过是在浸淫着“教育买卖论“的功利现世,暂时蛰伏了起来。它的魂魄,一直都萦绕在上空,象古老的工匠,站在了阳光和阴影的截面上,成为一道光线的栅栏。在牧神的午后,欢快的麦田是孩子们的,而阴霾无法觊觎。最艰难的时候,它燃烧得最壮烈。
尘世中,最宝贵的是生命。谁把生命让渡给了别人,而自己化成一捧黄土?被救了的孩子,幼嫩的心里将永远记住,在尘世之外,还有一个地方叫天堂——在那里,令人泪流满面的高贵生命,不再如烟花一样短暂。被救了的孩子,小手牵得更紧,在无数慈航中,不会忘了有袁文婷、苟晓超老师的那一个。
【篇六】_老师作文
“感恩的心,感谢有你!!”我在书桌前看着《感恩老师》这本书,脑海中突然浮现了这句令人泛起阵阵暖意的歌词。感恩是做人的基本准则,是为人处事的原则,是生活中需要感悟的大智慧。感恩的心,是人心田中一颗最真实,最闪亮的,最美丽的一颗种子。当它发芽之后,会开出爱心之花,接触智慧之果,而你的一生也将就此改变。想一想,我需要感恩的人真的很多,有家人、同学、生活!!但我第一个想到的是她——老师,是那眷眷师恩。
我记得在《感恩老师》一书中有这么一文——《杰恩老师的教导》。他讲的是一位18岁的女孩十分热爱学习,,由于家庭困难,他迫不得已边打工边学习,再一次检测临近之前,她拼命复习,直至凌晨,他一直认为自己能拿到好成绩,结果却意外的得了一个“c”,他跑到老师办公室表达自己的不满,老师用了一句“你真的用尽全力了吗?”让这位同学无言以对。事后,他加倍努力,可又换来了第2个“c”这次他对老师的评分产生质疑,觉得老师有偏袒的倾向。在第三次的检测中,她决定和老师开个玩笑,把所有作家的评论写成一篇辩论文,可却意外的的得了一个“A”,后来老师告诉他:要学会认识自己的潜力,发掘自己的潜力,并时刻鞭策自己,无论何时,都要要求自己成为最优秀和最一流的。
是啊,鼓励并不适用于每个人,有时候,老师给你制造麻烦,制造挫折,也是出自于爱。
从幼儿园开始,我们成长的每一步都离不开我们的老师。是老师教我们学会做操,和我们一块游戏;是老师引导我们认识更多的同学更多的朋友;是老师从啊、哦、鹅开始教我们学会拼音、学会识字;是老师从一、二、三开始教我们学会计算,学会用数学解决问题;是老师从A、B、C教我们学会用英语对话;是老师从立正、稍息开始教我们学会列队、学会体育活动;也是老师通过一次次实验让我们明白了一些科学现象、懂得了一些科学知识;是老师教我们用计算机画画、游戏、打字;还是老师教我们唱出一首首动听的歌、画出一幅幅美丽的画、做出一件件精致的手工作品。不知不觉中,我在学校竟已学会了这么多。更重要的是,我懂得了要养成良好的习惯,我懂得了要讲卫生、讲文明,我懂得了要诚实守信,要宽容待人。老师叫教我们的一系列知识,都为我所用,又怎么会害我们,偏袒他人呢。只能说我们太无知了。
老师啊,您为我们付出的太多太多,唯一需要的回报,是我们能健康快乐的成长,能成为有用之人。在教师节来临之际,我要对你说一声“老师,您辛苦了!”
【篇七】_老师作文
人的一生,无论成败,都会得到太多人的帮助。父母的养育、老师的教侮、配偶的关爱、朋友的帮助、大自然的恩赐、时代的赋予。我们成长的每一步,都有人指点;我们生活的每一天,都有人帮助。正因为这样,我们才度过一个个难关,一步步走向成功,创造并享受着美好生活。
一转眼,我们已经是六年级的小学生了,马上就要毕业了,升入到中学去了。所以现在我们要好好学习,以优异的成绩来回报,首先回报老师、回报父母、回报……
我启蒙的老师是妈妈。母亲含辛茹苦地教我识字,看书,上学后又每天放学后辅导我学习,这些慈爱的教育不是一名普通的老师能给予我的,而她所盼望的也正是我的成功。这只是人生路上的一个小小的里程碑。今后,我定会有一番作为,不让我母亲失望。同时,我明白了,只要成才,才会让母亲觉得她的辛苦没有白费。爱,它是世界上最宝贵、最无私、最伟大的一个字眼,爱像一把伞,在烈日和狂风暴雨中为我遮风档雨;爱像一个红红的苹果,香甜味美沁人心碑。
不久之后,计算机举行了竞赛,我认真复习,一心想取得好成绩来回报母亲。竞赛之后,我又上下不安地等侯成绩。终于,在一个阳光明媚的下午,我背着装了获奖证书的书包回了家,迫不及待的给母亲看我获的计算机多媒体奖。这一次母亲的笑容没有很快消失,而是长久的留在脸上,像一朵怒放的向日葵,久久的留下了阳光。
回报,我们不是为了回报而回报,是为了感谢,老师,是他们用辛苦的汗水来教育我们,教我们学知识、教我们怎样克服挫折,面对痛苦,是老师教会了我们怎样做人的真理,让我们学会了许多知识和做人的道理。
在我不会数学题的时候是老师认认真真地传授知识,我要感恩,在我面对挫折的时候,是老师来开导我,教育我,我要感恩。在我有困难的时候是老师帮助了我,让我懂得了怎样面对酸、辣、苦、甜,我要感恩,在我考试没考好的时候,是老妈安慰我、鼓励我,我要感恩,在我……我要感恩。
我要感谢老师对我的帮助和无微不致的关心,让我从无知的孩子成长为一名有知识的学生,记得有一次,我的拼音学的不太好是老师认认真真教我怎样掌握学习方法,我很快就掌握了,到现在都忘了,李老师对我非常好,因为有了李老师的教育,让我从一个无知的孩子变成一个有知识的小学生,我感谢老师,因为有了您而让我改变,在此我要谢谢老师。
【篇八】_老师作文
不知不觉,和邹老师朝夕相处已有两个月的时间,只有两个月,可在这短短的两个月中,我就深深地喜欢上这个和蔼、可亲的老师。
她长着一个瓜子脸,一个小巧的鼻子上架着一副精巧的眼镜;让人一看就觉得是一个文静的好老师。
邹老师为了上好课,备课可认真了。有一次,我无意中看到了邹老师的备课本,上面密密麻麻的写满了每课的词语、词语解释、词语运用、个样的句子问题、和答案。有些还会附上一些小故事小资料。邹老师上课时更是十分认真,每一个问题她都会细心地大家讲解,而且还十分详细,直到所有人明白,即使还有谁不明白的,也会从课间抽出时间给他(她)耐心地说明。
邹老师对我们的作业要求很严格。我每次的的作业、作文她都会十分认真地批改,并加上些评语鼓励我把字写得更好,使我每次看了都非常感动。我可喜欢听邹老师说话了,邹老师从不大声说话,总是细声细气地,只有真正生气的时侯才会提高一些声调。
我喜欢邹老师的原因你知道了吧?还有一些我就不说了,我怕羡慕死你。瞧,着就是我的邹老师,她是那样温和,漂亮,又是那样认真、敬业。