第1篇:我的发现400字作文
蜘蛛,想必大家都不陌生,在公园里、墙角落,只要有蜘蛛网的地方,就会有它的身影。
大家一定都见过蜘蛛吧,它有八条腿,身体分为头部和腹部两个部分。它不属于昆虫,却是一种益虫,主要吃蚊子、蝗虫等小型害虫。
你们知道蜘蛛是怎样进食的吗?肯定有许多人不知道,因为他们认为蜘蛛很常见,不用观察也能发现它们的一些习性。如果你这样去想,那就是大错特错了!
我为了好观察它,还特地捉了一只,放在玻璃缸里来观察。
一开始,它先织了一张网,我看它没东西吃,便抓了一些蚊子给它吃。不一会儿,蚊子就落入了它的陷阱——网,它首先走到蚊子面前,一边从嘴里吐出蛛丝,一边用四条腿抱住蚊子旋转。就这样,蚊子被厚厚的包裹在蜘蛛丝里了。
接下来,蜘蛛就“开吃”了。它先把嘴伸入网里,使劲一咬,蚊子便断了气。蜘蛛又从蛛丝里把蚊子“放”了出来。随后,便把嘴伸进蚊子的肚子里,吸取蚊子的血液。
不一会儿,网上就只剩下一个空壳了!
我看呆了,对于蜘蛛吃食的方法,我发出了惊叹声,对于它吃食的速度,我的嘴都成“O”形了。
我也终于明白了,蜘蛛是怎样吃食的,也知道了;一份付出,一份收获,这句话的意思。你没有仔细去观察怎么会知道蜘蛛的秘密?所以,我们做什么事都要认真、仔细地去做,这样才会挖掘出更多的秘密,才会有好的收获。
第2篇:我的发现400字作文
你是那样美丽,又那样智慧,明亮的双眼,知识的窗口,小小的嘴唇,知识的大门。我深深的爱着你,因为我发现了你的美。
春天,我愿意牵着你的手,在草地上踏游,步伐轻盈,和你一起走;秋天,我愿意和你一起遨游,寻找智慧的宝藏,和你一起分享。因为,我发现了你的美。
你伴我走过了无数岁月,让我们相遇,相伴。相知。我愿意用一生探索你,了解你。因为,我发现了你的美。
从牙牙学语,到笔下有神,你一直在我身边,为我的每一个进步喝彩。
你不如玫瑰那样妖娆浓艳的气息,使人爱恋,但是你芬芳的气味,让我迷恋其中;你不如一杯红酒那样,香醇的美味让人陶醉,但我愿意为你,深深的沉醉。因为我发现了你的美。
你古补淡雅的美,是上下五千年诗人。歌者的最爱,古有李白、杜甫……“滔滔江水连绵不绝”,你度过了数千年,见证了“飞流直下三千次,疑是银河落九天”的壮观场面,你善解人意“举头望明月,低头思故乡”的悲伤情意有你抒发,“重于泰山”的豪言壮志让你感叹!李清照的“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨参戚戚”打抱不平,对南宋五朝的偏安政策直面谴责。
直至现在,我深深的爱上了你,因为我发现了你的美。我发现了语文的美。
第3篇:我的发现400字作文
不知什么时候,学校开始流行悠悠球,校园里随处可见悠悠球的身影。我也不甘落后,马上去买了一个悠悠球就开始玩了起来。“嗖”的一声,悠悠球落下去,在下面停了二十秒就又飞回来,好玩极了!可一连串的问题又出来了,悠悠球落下去了为什么会在半空中停住再上来呢?悠悠球又是靠什么力量回来的呢?
我一向是个打破沙锅问到底的孩子,这个悠悠球我一定会搞懂的!我先去问我的爸爸,爸爸想了一会儿,说:“这应该是物理撞击和圆转产生的效果吧。”“什么是物理撞击和圆转?”“你的悠悠球落下去有一股冲击力,在线的末端圆转,就会产生一种圆转的力量,像太极一样被带上来。”是这样吗?我又把悠悠球放下去,上来的时候悠悠球的方向发生了变化,放下去时线在左边,现在线就在右边了,看来爸爸是正确的。可为什么悠悠球会在空中停住呢?
“这我也不知道。”爸爸也不知道,看来只有去查资料了。在网上搜寻了一会儿我就找到了我需要的东西。网上说好一点的悠悠球里面有几颗小铁珠,叫做定珠,有了它就可以把悠悠球定在空中。差一点的悠悠球就没有定珠。是这样吗?我又去买了一个一元的差悠悠球来试验。
果然和网上说的一样,差的悠悠球就不能定在空中。“哦耶!我发现了悠悠球的奥秘!”我高声欢呼着,一种成就感油然而生。
第4篇:我的发现400字作文
在我家阳台上摆着许多花,有杜鹃、百合、迎春……可我都不喜欢,只对那盆矮小的含羞草独有钟情。
含羞草的茎细长,叶片是碧绿的,由几十片叶子组成,中间有根‘筋’,把小叶子串起来。
星期天早晨,表弟来我家玩,有去拨弄含羞草。忽然,我发现含羞草的叶子合拢的速度比前一段时间明显慢了许多。我又不停的拨弄,最后它居然纹丝不动了!我大叫起来,继续不停的拨弄含羞草,可含羞草就是不动,怎么回事呢?我百思不得其解。
吃过午饭,我便迫不及待地上网查阅了资料,终于明白了这个奥秘。
原来,含羞草的小叶柄、大叶柄和复叶柄与茎轴相连的地方叫叶枕,叶枕里有水分。当我们碰到叶片时,叶枕上部细胞内的水分便流到别的细胞空隙去,叶枕上部就褶皱起来,于是含羞草就出现“含羞”的情况。但是,我们经常连续碰它,它的叶枕内的细胞液都流光了,新的细胞液没有补充过来时,就出现了“不羞”的状况。
啊,小小的一株草就存在着这么多的科学知识,我今后一定要留心观察周围的事物,让自己拥有更多的发现。
第5篇:我的发现400字作文
今天有科学课,同学们异常兴奋,因为科学老师上节课告诉我们,这节课要做一个实验。
上课了,同学们疑惑地望着老师,小声嘀咕道:“老师到底要做什么实验呢?”同学们纷纷猜测。“有可能是做降落伞吧?”“或者制作冰棍?”······
但我们都猜错了。只见老师神秘兮兮地给我们每人发了一根蜡烛和一盒火柴,然后点燃蜡烛,让我们和她一起做实验。我小心翼翼地用火柴点燃了蜡烛。当我聚精会神地观察燃烧的蜡烛时,我看见了火焰的外焰、里焰和内芯。突然,我发现了一个奇怪的现象:蜡烛的火焰并没有挨着蜡烛,但蜡烛却在燃烧,这是为什么呢?我百思不得其解。这时,我脑袋里再也不是“下课”这两个字,而是一根根燃烧的蜡烛。等实验结束后,我迫不及待地问老师:“为什么火苗没有挨着蜡烛,而蜡烛却在燃烧呢?”老师说:“我们没有看见火苗挨着蜡烛,是因为蜡烛有固体、液体和气体之分。火焰的热量较大,很快就将蜡烛变成了气体,而气体漂浮在固体和液体之上。所以,并不是火苗没有挨着蜡烛,其实它在燃烧蜡气,只不过我们用肉眼看不见而已。”
原来,小小的蜡烛也蕴藏着奇妙的奥秘!