【篇1】 我想对你说作文
教师节就要到了，我有很多话要对老师说，老师谢谢你们对我的教导，我会终生难忘。
老师我想对你说，是你的宽容、大度和信任才促进了我们班的健康成长，是你独特的教育理念才使我们班的成绩始终名列前茅。
你对谁都一样，无论是对差生还是对优生。对学生干了好事你是“宁可信其有，不可信其无。”对干了坏事你则是“宁可信其无，不可信其有”。当一个学生干了好事时，你会鼓励、支持他经常做好事，并告诉他“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理。
老师，我想对您说：您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您那双清澈的双眼，我们在课堂上的一举一动都逃不过您的视野，也正因为您这双美丽的双眼，使我们改变了不专心的坏习惯，您眼中鼓励的目光，让我们明白了许多，肯定了许多。您严厉的目光注视过我，体贴的眼神关注过我，每一次的无声话语铭记在心，时常他会冒出来激励我，激励我努力学习!
老师谢谢你给我无微不至的照顾;谢谢你教我懂我如何成为好学生;谢谢你领我一同去知识的海洋参观游玩，谢谢你对我的信任和宽容。谢谢……
【篇2】 我想对你说作文
今天第4节课是英语课，上课了同学们开始都专心致志，可到了后来，同学们就对您有点看法了。
您点了几个同学回答问题，有几个同学没答来。我心想：真笨，坐下来吧。看我怎么回答的。可是他们迟迟不坐下来。我又想：肯定是老师忘了。有一个同学大胆的坐下来了。每想到老师居然板着脸吼道：“坐什么坐！答错了还有脸坐！跟我站起来！”老师又走到彭真跟前指着他说道：“什么？！居然没带书？给我站起来！下次在的话，跟我到后面蹲马步去！”老师又走到吴仪结了什么仇似的。
顿时火冒仨丈。说道：“你给我到后面去！”吴仪一脸的不高兴。反问老师：“握又没说话？”老师马上回答吴仪：“因为你上一节课说了话！”吴仪心里直犯嘀咕：我又没说话，老师怎么不讲理呢？我看见老师这样，我也把举了好久好久的手放了下来。生怕老师罚我的站，说我答的不对，这样我在班里的美名也就随之而消的。同时我也看见班上许许多多同学都把手放了下来。
做人的基本是宽容，希望老师以后不要斤斤计较。更何况我们在学校本身就是在学习。我们回答问题就是再您的教导下学习。您怎么能这样态度对待我们的学习呢。 希望您改正缺点，成为我们心目中的灵魂工程师！
【篇3】 我想对你说作文
敬爱的老师：
您好！
我是您的学生宋万强，虽然我不知道你在别人心中是什么样的形象，但是你在我的心中是那么的伟大！
是您为了我们到了半夜还没睡觉，是您为了我们那样辛苦。打个比喻吧，您就像一位辛勤的园丁，我们就是那一朵朵正在成长的小花儿，是你不怕辛苦给我们“浇水”“施肥”“除草”“除虫”，最后花儿长大了您的手却结下了一层厚厚的茧子！
您对我们的严格要求流露出了您对我们深深的爱。有人说：“你总是打我们。”可是他有没有想到您为什么打他？还不是因为他的作业没写完。有句俗话说的好：“正所谓严师出高徒”，没有一个严格的老师，哪有一群聪明的孩子？
老师，我想对你说：“谢谢您的严格要求和对我们的爱，谢谢您！
祝您身体健康，万事如意！
您的学生：宋万强
2013年1月12日
【篇4】 我想对你说作文
老师，我已经毕业一个多月了，却还是没有勇气对您说出我一直想对您说的话，这些话已经在我的心里隐藏了好久，如今，我想对您一吐为快。
老师，我一直想告诉您，我不希望您把我当成一个好学生，因为，我觉得做好学生实在太累了，每一次看到同学们欢快地跑出去跳皮筋、踢毽子，我就很是羡慕。但是您交给我的任务实在太重，我不得不把它们完成好才能出去玩。老师，我希望您的下一届学生没有这样的感受，所以，我希望您可以一视同仁，给其他同学一些展示自己的机会，其实，每一个人都有自己优秀的一面。
还记得那一天，我生病了，体温达到了40°。您既没有让我落下功课，也没有耽误了我看病，在我打吊瓶时还不忘向家长询问我的病情。您对我的关怀我铭记在心，您就像我的第二个妈妈，无微不至地照顾着我，给我灌输了许许多多的知识。
老师，我即将步入初中的大门，是您使我走进了全市唯一的重点中学，我感谢您的教导，没有您，就没有我的今天。以前，我每每看见您严肃的面孔，话到嘴边便又咽了下去，其实，我一直想对您说一声：
“老师，谢谢您！”
【篇5】 我想对你说作文
我现在是四年级的学生了，在这四年里，老师对我的关怀我永远不会忘记，点点滴滴总会在我的脑海里浮现。其中，我最想对我的班主任武老师说一声：谢谢！
记得那是一个寒风凛冽的冬天，刚上完数学课的我，肚子突然疼了起来，而且越疼越厉害，身上不断冒冷汗，甚至把吃的东西全吐了出来，浑身无力地趴在桌子上。同学看见了叫来正在办公室批改作业的武老师，武老师走到我的身旁，用他那儿宽大而温暖的手摸了摸我的头，关切地说：“怎么啦？肚子疼地厉害吗？”我点了点头。武老师又问：“是不是吃坏肚子了？要上厕所吗？”我摇摇头，武老师温和地说：“别担心，我马上给你妈妈打电话。”说完还让同学给我倒了一杯热水让我喝下，并且再三叮嘱同学好好照顾我。妈妈来接我的时候，武老师还亲自牵着我的手把我送到校门口。晚上，武老师还给妈妈打来电话询问我的病情，让我好好休息，他会帮我补上落下的功课……一想到那天的情景，我的心里就感到无比的温暖，武老师就是一个和蔼可亲，对待学生就像对待自己孩子一样的好老师。
武老师，我非常喜欢您！希望您永远健康快乐。
【篇6】 我想对你说作文
在我的学习生活中，有过许多老师．留给我印象最深的是李磊李老师，她和蔼可亲的笑容常常在脸上；她亲切的话语常常挂在嘴边．老师我想对你说．．．．．．
老师，您是辛勤的园丁，用知识海洋里的水浇灌我们这些祖国的花朵；老师，您是无私的蜡烛，点燃自己，照亮我们无限的前途．
我还记得，第一次看到您时，感到十分吃惊，您竟然挺着个大肚子走进教师，高挑的个子，身穿一件绿衣服，头扎马尾辫．两手撑着讲台，发出了一声洪亮的声音：＂同学们好！现在上课．＂您把课文讲得娓娓动听，生动有趣，我们都入了迷，恍如身临其境．
突然您眉头一皱，手捂着肚子，表现出很难受一样，然后用手轻轻抚摸着肚子，好象在安慰肚子里的孩子不要踢妈妈．我想一定是宝宝在踢她了．老师您应该休息一下了，可是您没有，一直坚持到下课．
我把收好的作业本送到您的办公室里，却看见您趴在桌上睡着了，我把作业轻轻地放在您的桌上．这时我心想：老师你真辛苦，您就多睡一会儿吧！然后，我就轻轻地离开了．
李老师每天都辛苦的坚持着，直到她的宝宝出生了．．．．．．
李老师您的教诲之恩，我终生难忘．一分耕耘，一分收获．李老师，您的辛苦没白费，我们班的成绩有了明显的提高．春蚕到此丝方尽，蜡炬成灰泪始干．老师，有人把您比喻成春蚕，有人把您比喻成蜡炬．您是人类灵魂的工程师！
教师，是一份那么伟大的工作啊！我长大了也要做一名教师培育一批批，一届届祖国的花朵．
【篇7】 我想对你说作文
“你们三班到底怎么搞的，纪律老是不如其他班，课堂上发言积极也不多。就算上课纪律好吧，那也是老师在上面讲得津津有味，可学生们在下面听得昏昏欲睡。”老师这么一喊把我从发呆中惊醒，我一骨碌坐起来，发现整个教室死水一潭。
我们班原本是一个朝气蓬勃的集体，是充满友情和关爱的世界，是有助于我们健康成长的温馨家园。
可这两年我们班变了一个样。同学们个个上课都魂不守舍的，变成了另外一种样子：爱说爱笑的一到上课就变得沉默寡言，助人为乐的也渐渐少了，上课积极发言的寥寥无几。
我们究竟怎么了？这一切一切的变化，原因在哪里？我观察了很久，想了很久，发现造成现在这个局面的根源不只在我们，也在于老师。
从这几年开始计算，我们班几乎每天挨到一位老师的批评，让人听了就心烦意乱。有些时候是我们作得不对，惹老师生气。可有些时候你们心情不好，我们就成了发泄对象。老师，我们理解你们恨铁不成钢的心情，可批评也要有分寸，不能用那些让人难以接受的话来批评我们。老师，你们真的了解我们吗？当你们发脾气的时候，是否想过我们还有一颗纯洁的心，一个会想，会思考的大脑？
我们渴望回到从前的那样学习、生活。我们也渴望老师开开心心地和我们一起上课。
【篇8】 我想对你说作文
老师我想对你说，如果你是肥沃的土地，我就是花朵，在您温暖的怀抱中幸福地开放;如果你是安全的港湾，我就是一只扬帆的小船，在您平静的碧波里荡漾；如果你是一首动人的乐曲，我就是乐谱上流动的音符，在您充满爱的旋律中跳跃！
记得在一个风和日丽的早上，我在练习跑步的时候，不小心摔倒了，膝盖上蹭破了一大块皮，鲜血不停地流着，高老师把我扶到了医务室，和医务室的老师一起帮我包扎伤口，涂红药水。我痛极了，紧锁着眉头。高老师好象看出了我的心思，对我说“忍着点，忍着点。”还一直叫医务室的老师轻一点。我看着高老师那焦急的脸，心想：老师就像妈妈一样，在我生病的时候关心我，爱护我，我立即感到没那么痛了。
放学了，高老师把我送回了家，还再三嘱咐爸爸：“如果痛得厉害或者红肿发炎，一定要去医院看哟！”
高老师，我想对你说、：“谢谢你！”同时我还想对所有的老师说：“如果你是天上美丽的太阳，我们就是地上可爱的小草，是您给予我们新的生命！老师您辛苦了！谢谢您！”
【篇9】 我想对你说作文
他是教我们知识的人，他是教我们知识的人，你猜出他是谁吗？那就是我们的老师！
张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。
开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了!
记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。
记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑!我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。
张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。
张老师，你是个好老师，是你让顽皮的孩子也能静下心来学习，你太厉害了。
【篇10】 我想对你说作文
和蔼可亲的陈老师，您为了我们的学习操碎了心，我趁这次写作文的机会，跟您说一声：“老师，您辛苦了！”
您对我们的爱像慈母一般：每当有同学生病了，您就马上打电话给他家长，让他在家好好养病，多休息；每当天冷了，您就叫我们多穿衣服，不要着凉了；每当休息日到时，您总是千叮咛万嘱咐我们：“过马路时要注意安全，一停，二看，三通过……”您总是那么关心我们、照顾我们，却从来都为了我们生病了还要来给我们上课。每当听到您的咳嗽声，全班同学都下定了决心：好好学习，认真做作业，不让老师伤心。
每当夜深人静时，家家户户都熄灭了灯火去睡觉了。可您，还在窗前的课桌上为我们批改作业。当我们作业不会做时，您总是耐心地给我们讲解。只要有一位同学不会，您也不会不管，而是走到她身边细心地解释给他听，直到他听懂了，您才继续讲下一道题……
敬爱的陈老师，我爱您！您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那种自我牺牲精神，也有一颗金子般的心，粉笔染白了您的头发，作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。
谢谢您，陈老师！谢谢您对我的教育和帮助，我在这衷心的对您说一声：“您辛苦了！”
【篇11】 我想对你说作文
时光荏苒，老师，您还好吗？
老师，我想对您说：您的声音；您的摸样；您的举手投足；时常浮现在我眼前；您对我们的关心，爱护，您的谆谆善诱，这一切，于今仍历历在目。
老师，我想对您说：您就是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
老师，我想对您说：您是辛勤的园丁，时刻为我们这些花儿浇水，施肥。
老师，我想对您说：是您教给了我们知识；是您教给了我们做人的道理：是您给了我奔向美好前程的希望。
老师，我想对您说：您是我生活航程中的掌舵者；您是奏响我人生乐章的指挥者。
老师，我想对您说：如果没有您的指引，我现在会变成一个一无所知的儿童，感谢您对我的培育。
说不尽的千言万语，我将之化作学习的动力来回报我亲爱的老师。
【篇12】 我想对你说作文
敬爱的李老师：
你好!
我有许许多多的话想对你说，可每一次话刚到了嘴边有咽了下去。这次，我想借写作文的机会，倾吐我内心的话吧!
记得六年级开学的第一天，我就上课专心听讲，为的就是给你留下一个好印象。终于，工夫不负有心人。过了几天，老师决定选值日生。我多麽希望有我啊!选出来了，纸就贴在教室的墙壁上，我就急忙跑过去看。哈哈哈。。。真的有我耶!我当时高兴的一蹦三迟高。可是天有不测风云，在我当值日的那一周，由于我没听见老师喊了一声上课，同学们站起来眼睛齐刷刷的看这我，弄得我满面通红，立刻明白了是怎麽回事当你让我们坐下重新来的时候，我还没来得及喊，同学们有刷的一声站了起来。这还不要紧还被老师误以为是我故意整她，说了一些对我很过分的话。我可真是哑巴吃黄连--有苦说不出。
后来，你因为了我的缘故重新选了值日生，我当时还是多麽希望有我啊!可那都是飞机上吹喇叭--空想。李老师，我早就想对你道歉了，可总没有勇气，在这里，我对你真诚地说一声‘‘对不起‘‘!
祝年你
工作顺利 心想事成
你的学生：蒋。。
2007。7。8日
【篇13】 我想对你说作文
老师：
您好！
我是你的学生张荀，在这漫长的四年里，我快乐的度过了每一天、每一时、每一分、每一秒。在这儿四年之际我想对您说一声谢谢，因为是您让我集中精神上课专心听讲；是您给予了我了巨大的鼓励，不在恐惧学习上的压力，勇敢向前冲；是您让我知道了人生的道理，做人不能斤斤计较；是您教会我识文断字可以在中华名族传统文化知识的海洋中遨游；是你让我懂得真、善、美，这些让我一身受用。
记得有一次，班里一位同学把消毒片里放进了水，当时，老师您接过消毒瓶，并且在跟这位同学说着话，只听“砰”的一声，消毒瓶被炸开了，老师您的手受伤了。全班同学又紧张又害怕，班里好多女同学都吓哭了。这时，老师您并没有责怪那位调皮的同学，反而却在安慰吓哭的同学。我想，当时那位同学心里一定很愧疚的，他肯定是知道自己错了。从这件事中，我知道您的心胸很宽广。
呀！老师您是一位园丁，我们是花草树木，您在日日夜夜的照顾我们；您是一支蜡烛，在照亮我们前行的道路。
敬祝：老师身体健康！
您的学生：张荀
【篇14】 我想对你说作文
我想做一只快乐的小鸟，飞翔在广阔的蓝天；我想做一条幸福的鱼儿，遨游在美丽的海洋；我想做一只活泼的小鹿，奔跑在无边的草原；我想做一个快乐的小学生，在学校度过最后的小学生活。
在学校并不会什么事情都如意。学习给我带来了一些麻烦，使我很苦恼。
我是一个很粗心的孩子，很多科目的成绩都不尽如人意。做作业时，我总会粗心大意，一不小心就写错了。有时候一篇作文写不出来，就一直想，一直想，一写就是大半天。为了这些事我苦恼极了。
我想成为班上学习非常好的学生。我想把作业写得快一些，质量高一些。我想把字写得漂亮一些，让老师觉得赏心悦目。让老师每次看到我的作业都能露出满意的笑容。
我想做数学题时做对每一道题。我想默写语文的字词时，都能全对，我想将书里的名诗好文都背得滚瓜烂熟。我想学会唱音乐课上的每一首歌，并能用竖笛吹奏它们，再不怕妈妈看到我拿起竖笛就吓得皱起眉头。
我喜欢画画，我想将来能够当一名鼎鼎大名的画家。我可以游遍祖国的山山水水，将各地的美景都留在我的画里。
很多人说童年是快乐的，是美好的，是幸福的，但我现在却有很多很多的烦恼。不过我相信：风雨过后总会出现彩虹。
【篇15】 我想对你说作文
老师你是天上的太阳，我就是地上的小草。
杨老师我想对你说：杨老师，你脸上皱纹都是我们一笔一笔画上去的，那是因为我们有时太调皮了，你为我们太操心了。如果我们不调皮那该有多好；如果我们都是乖孩子那该有多好。每次我们犯了“天大”的错误，你任以宽大的胸襟原谅我们。
在幼儿园，我怕老师，我觉得老师是一个可怕的恶魔，但是自从见到了你——杨老师，你是多么亲切，就像我的妈妈，你让我第一次感受到了老师并不可怕。
杨老师你爱班上每一个孩子，王蕊琦也不例外，只有王蕊琦有那么一丁点儿进步，你就会像个小孩儿似的，比谁都高兴，比谁都兴奋！当我们嘲笑她时，你就会马上制止我们， 跟我们讲道理。成绩差的孩子，
你也会耐心的教他们。你布置的作业也比其他班少多了，我真高兴我是在这个美好，快乐的大家庭里学习。。。。。。
老师你知道吗？我想对你说:"杨老师，你永远是我们的好妈妈!"
