第1篇老师作文
老师有一双眼睛,看!她的眼睛还会“说话”。
有一次,我上课玩儿一只新买的铅笔,这时,一束严厉的目光向我射来,仿佛在说:“上课别搞小动作,别以为老师看不见。”正玩地津津有味的我吓得急忙把笔收起来,认真听讲,从此,再也不敢摆弄东西了。
一天,老师在黑板上出了一道难题,我已经想好了怎么做,可是由于不取,举起的手又放了下来。这时,老师的眼睛又了出了鼓励的目光,好像在说“勇敢点,做错了不要紧。”这使我充满了自信,我勇敢地把手举了起来,结果答地完全正确,这时老师又把赞许的目光投向了我。
老师的眼睛真的会说话。
第2篇老师作文
我上三年级了,进了曹老师的班。 曹老师个子高高的,戴着一幅眼镜,头发黑黑的,外形在学校老师中很有些个性。他是个幽默的人,也是严厉的人。 曹老师也很幽默,在上课时为了让我们更容易理会词语,就表演一些有助教学的动作,憨态可掬,还常常讲讲笑话,十分有趣。课堂外,他有时也作奇怪的动作给我们看,常逗得我们笑痛肚皮…
曹老师是我心目中的好老师。
第3篇老师作文
前不久,我们班来了一位新老师,这位老师姓周,她教我们英语,我们都亲切地叫她周老师。
周老师很年轻,中等身材,乌黑发亮的头发,经常扎着个马尾辫。圆圆的脸蛋,明亮的眼睛,弯弯的眉毛,红红的嘴,笑起来甜甜的。
周老师很关心同学。有一次,一位同学肚子疼,周老师知道了便马上扶着那位同学去医务室,校医给那位同学检查完后,周老师又扶着那位同学回到教室。
有一次,一位同学没认真听讲,周老师并没有批评他,而是微笑地走到他的身旁,轻轻地摸一下他的头,提醒他注意听讲。
周老师很爱笑,如果哪一天周老师没有笑,同学们就会觉得很奇怪。
这就是我们班的周老师,你喜欢吗?
第4篇老师作文
我们班的班主任王老师有一双漂亮的大眼睛、小巧的鼻子和美丽的长发。王老师是一个属于暖水瓶型的老师,但我却认为她是一个严厉又关心我们的老师。
记得二年级的时候,我是一名副班长,但是我写的字却很难看。
有一次,我的写字本因为写得不好,王老师给我批了“重写”,我只好乖乖的重写一遍,然后我拿去给王老师看,王老师看了看说:“这才是班长的字嘛。”
我说:“我的字没写好,是因为太马虎了。”
王老师鼓励我说:“你这次重写的字不错,但你还要努力。”
从那以后,我认认真真的写字,通过不断努力,终于有一次我的写字得到了第一个“优 ”,那次我看到了老师眼中露出了满意的眼神。
我喜欢我的老师,我有一个好老师。在她的关心下,我的写字水平提高了很多。
第5篇老师作文
我在单老师家学习了三年的书法,记得第一次去他家学习书法,看见整一楼的墙壁都是他的学生的作品。每个人都写得很好,有的是诗,有的是画,一股浓浓的书法的味道多么让人回味。有的是刚正的楷书,有的是古雅的行书,还有一些惟妙惟肖的画,那是多么动人,我边走边看。
到了单老师家,发现里面也一样,都是单老师“伟大的著作”,行书、楷书、草书,不计其数。 楼上不知放了多少笔墨纸砚,有很多和我同年龄的小朋友在学习书法。
他是一个很负责的老师,他很喜欢教我们写书法,我们每天都能看半个小时的电视,不过他总是会按时叫我们不要看电视了,他不像一些老师巴不得我们看电视,好让自己轻松轻松。他也总是要我们按时回家,我们时间长了,就学不下去总想快点放学,可他总是说“不能这样做的”。
这就是我们书法兴趣班的单老师,在他的辅导下,有许多同学获过奖。
第6篇老师作文
早上一进教室,顾老师就神秘地对我们说:“今天的数学课不是我上,有一位常州来的老师要给同学们上一节公开课。”
第一节课下,老师把我们带到了四楼大会议室。四周坐满了听课的人,一位年青的阿姨笑着迎向我们,安排我们坐下后,说:“我姓纪,是常州解放路实验小学的老师,今天由我来和小朋友们一起帮阿凡提跟坏老板要回工钱,找出可能性。”
刚开始我们有些害怕,但很快地就和纪老师熟悉了,她带我们一起认识了“可能性”:摸小球、猜小球、砸金蛋……,知道了“一定、可能、不可能”,最后我们还和纪老师一起帮阿凡提跟坏老板要回了工钱。
四十分钟很快过去了,下课的铃声响起,我们还舍不得离去,真希望常州来的老师能永远的留在我们这里。