我想对您说作文（1）
老师，我想对您说，您是温柔的月亮，我就是您旁边闪烁的星星，在您的照料下我睡得好香。老师，我想对您说，您是五彩的颜色，我就是一幅暗淡的图画，在您的衬托下变得十分绚丽。老师，我想对您说，您是光芒四射的霞光，我就是傍晚的天空，在您的霞光中我变得异常夺目。老师，我想对您说，您是坚硬的砖瓦，我就是高大的房屋，在您的支撑下我变得多么豪华。
老师，我想对您说，您是一步步脚印，我就是软软的泥土地，在您的印记中铺出我成功的道路。老师，我想对您说，您是光荣的火炬手，我就是激情的火炬，是您把我高高举起我才能出人头地。老师，我想对您说……是您让我们学到了知识，是您让我们知道跌倒时要爬起来，是您让我们懂得了人生的真谛，是您……老师，我想对您说，谢谢您！您是温柔的月亮，我就是您旁边闪烁的星星，在您的照料下我睡得好香。老师，我想对您说，您是五彩的颜色，我就是一幅暗淡的图画，在您的衬托下变得十分绚丽。老师，我想对您说，您是光芒四射的霞光，我就是傍晚的天空，在您的霞光中我变得异常夺目。
老师，我想对您说，您是坚硬的砖瓦，我就是高大的房屋，在您的支撑下我变得多么豪华。老师，我想对您说，您是一步步脚印，我就是软软的泥土地，在您的印记中铺出我成功的道路。老师，我想对您说，您是光荣的火炬手，我就是激情的火炬，是您把我高高举起我才能出人头地。老师，我想对您说……是您让我们学到了知识，是您让我们知道跌倒时要爬起来，是您让我们懂得了人生的真谛，是您……谢谢您！
我想对您说作文（2）
马老师，我有许多话想要对您说。
马老师，我想对您说：您在刚来到我们班时开展了许多活动，如创建一个QQ群，倡导阅读等，是您让我们更爱语文这门学科，懂得了很多道理。
马老师，我想对您说：您是一位好老师，您让我们多读书，读好书。在倡导阅读时，第一次我们只是觉得好玩才多读了几遍。但后来，我才知道，这些书真的很好。在您的指导下，我们开始脱变。从原来天真贪玩的我们，渐渐地，变成了贪婪渴望知识的我们。我们就像一块块干燥的海绵，贪婪而疯狂地吮吸着知识的甘霖。
马老师，我想对您说：您的到来，改变了我们全班学生。记得您来不久后，有一次被我们惹生气了说了一句话：“你们根本就没有情商！”我们记在心中，后来，我们用事实证明了我们有情商。那一次，您在讲台上批改作业，高宇轩同学在擦小黑板。突然，高宇轩手一滑，在大家的惊呼声中，小黑板砸在您的头上。您不动了，改作业的笔也放了下来，好像哭了。这时许多同学递纸巾给您，但您收了几张就不要要了。后来，您在给家长的回复中说道：“被小黑板砸后，我并没有哭，只是后来，许多同学递纸巾来，我被感动地哭了。”老师，您现在知道了吧，我们是有情商的，不是那种冷血动物。
马老师，我想对您说：我们之间，早有了深厚的友谊。
马老师，我想对您说：是您让我们更加团结，是您让我们爱上语文、阅读……
马老师，我想对您说……
老师评语：相信每一个读过这篇作文的人都会被你打动，你的文字展现的不仅仅是一位循循善诱、教学有方的好老师的形象，还体现了以“我”为代表的全班学生对老师的尊敬和爱戴。全文感情真挚，发自肺腑，首尾呼应，言犹尽而意未尽，是一篇难得的佳作。
我想对您说作文（3）
海，它广阔无边，它容纳百川，无论是小虾还是巨鲸，无论是微波还是惊涛，无论是扁舟还是航母，海都大度的接纳了他们。
老师，您就像那大海一样有着宽阔的胸怀。有时候我们有点笨拙；有时候我们有点调皮；有时候我们爱惹麻烦，但是您诲人不倦，使我们如沐春风。您包容了我们的调皮捣蛋，您包容了我们叛逆的举动（不交作业），您包容了我们的任性，感谢您，老师。
老师，您是春蚕，无怨无悔地吐丝，只为结出照福天下的茧；您是雨伞，义无反顾地被雨打湿，只为保护您悉心呵护的桃李；您是船桨，心甘情愿地辅佐驾船人，只为带领船客通往美好的地方、、、、、、
老师，衷心地谢谢您!!!
我想对您说作文（4）
姚老师，您还记得我第一次被您叫起来背诵数学公式的情景吗?因为我内向，每次上课都不敢正眼看您，总是埋着头，生怕被您提问，更不用说主动举手了，所以很少有老师注意到我，我总是安静地坐在那被遗忘的角落里。而您的那次提问给了我自信和勇气。
“张颖，请你来背一下这数学公式。”
我忐忑不安地站起来，感觉周围同学的目光都汇聚在我身上，脸变得好烫。我沉默着，时间也仿佛停滞，教室里安静得令人窒息。
“张颖，你一定能行的!”您一边说着，一边带头为我鼓掌加油。我一抬头，看到您那期待的目光，像一束灿烂温暖的阳光洒满我心房。
在您和同学们鼓励的掌声中，我终于鼓起勇气，忘记了羞涩和胆怯，一鼓作气把熟读在心的数学公式流利地背了一遍。
那一刻，您向我投来了赞许的目光，像为黑夜迷惘中的我点亮指明前程的灯，让我久久难以忘怀。
就这样在您的不断激励下，我渐渐拥有了自信和勇气，如幼苗得到春雨的滋润，挺直了腰杆。
姚老师，虽然您是个严格的老师，但您也是最了解我们，最可亲可敬的老师!姚老师，在您的悉心教导下，我们惊喜地感受到，原来学数学也是一件快乐的事情。因为您总能把抽象数字变成活泼可爱的精灵，快乐地引着我们走进书中，收获也在那不经意中。
感谢您，一直以来对我的用心栽培、全心呵护。是您，让我获得战胜困难的信心;是您，让我们感受到学习中的无穷乐趣;是您，赐予我们开启知识大门的;是您，引领我们步入知识的殿堂!
姚老师，您为我们倾注了太多的爱，我们无以为报，我只想将千言万语融会成一句话：老师，您辛苦了!作为您的学生，我永远感到骄傲，感到自豪!
我想对您说作文（5）
亲爱的老师，我想对您说，在您精心辅导下，我学会了写字、画画、唱歌；是您使我的学习不断提高，是你辛勤的培育，才使我的成绩有所进步。是您不但教我知识，还教育我做一个好孩子。
记得刚开学的时候，就认为您是一位和蔼可亲的老师，您把所有的心思都放在我们的学习上，甚至连休息的时间都还想着怎么帮助后进的同学。
每当我们学习有了一点进步的时候，您就会为我们高兴，鼓励我们，当我们遇到难题时，您又是耐心地辅导我们，一遍一遍，不厌其烦。关心我们生活，关心我们的学习，默默地为我们付出了许多。
无情的岁月，使您的脸上爬上了皱纹，劳累的工作，让你看起来老了许多。但是，在我们的心中，您永远是最漂亮的。老师，我想对您说：“您辛苦了。”
点评：作文语句通顺，感情真挚。对老师的感情跃然纸上，能从多个方面综合地表现出老师的兢兢业业，不辞辛劳。如果文章还能加上具体的例子，表现自己对老师的感情，这样会更加充实，更添真情实感。
我想对您说作文（6）
老师我想轻轻的对您说：“如果我是一颗小草，您就是滋润我的雨露；如果我是花园里的一朵娇艳的花朵，您就是一位细心照顾我的园丁；如果我是一颗明亮的珍珠，您就是一扇让我从一粒微不足道的沙子变为一颗人们视为珍宝的珍珠的贝壳。
老师我记得有一次班长苏比努因为奶奶去世了，苏比努早上又没有吃早餐；而且因为过渡忧伤脸色苍白、身体非常虚弱。老师您看到苏比努快要倒下了，迅速跑过去，赶紧把苏比努送到医院，挂号交费，都是您跑前跑后一直陪伴着苏比努，一刻都没有离开她。您真是“爱生如子”啊！
还记得上一年级的第一天，我对这个陌生的校园即好奇又惧怕，是您微笑着走来，牵着我的手把我带进了，这个曾经对我来说很陌生的校园，是您让我慢慢地融入校园这个大家庭。
每晚正当我们已经进入梦乡的时候，而您为了把第二天的课上好，还在窗前的台灯下备课，有时您因为我们表现不好大声呼喊着，把嗓子都喊哑了，可是您为了让后排的同学听清楚，依然嘶哑着大声讲课。您像一位幸勤的园丁细心的照料我们这些花朵，因为有了您细心照顾，我们才会茁壮成长。您像一支蜡烛燃尽了自己照亮别人，您当我们的班主任瘦了许多；也憔悴了许多。老师您为我们――祖国的未来贡献着自己的青春。
老师，我想轻轻地对您说：“老师，您辛苦了，我们衷心的谢谢您对我们的栽培！”。
