【篇一】 老师作文

我们是爸爸妈妈的女儿，也是老师的学生，老师的智慧也是我们的智慧，当我们从小出生是谁把我们带大的，是爸爸妈妈，我们的知识也是老师给我们的。

我们在爸爸妈妈和老师的朋友，在老师的关心中快乐成长，在爸爸妈妈的拥护中健康成长，爸爸妈妈为了我们每次上班都很晚才回来。

【篇二】 老师作文

爸爸在大学是老师，在家里是我的学生。我常常缠着要教爸爸讲拼音，爸爸非常愿意。 我教爸爸学单韵母。双韵母。

整体认读音节等等。爸爸学得不好，每次测验都没得过百分，但是 爸爸常常指出我的错误，讲的我不好意思。爸爸说：“做什么事都要认真，不要粗心大意。”我想要做爸爸的老师真不容易啊！

【篇三】 老师作文

今天下午第三节课，我的爸爸来讲课了。我是又激动有担心。我激动的是我爸爸是第一个走进家长课堂上的，而且爸爸自告奋勇、信心十足。不过我还是有点担心，怕我爸爸讲不好，同学们笑话我爸爸。

我爸爸讲的是《化学与我们的关系》。通过爸爸的讲解我和同学们知道了什么是化学，什么是化学反应。我们的生活里就充满各种各样奇妙的化学反应。

爸爸还给我们做了三个小实验。盐酸可以把石头融化、聚合物把水变成很稠的东西、钠和水产生气体。这些实验让我大开眼界。

【篇四】 老师作文

周五中午，爸爸来到班级给我们做一回老师，因为今天是家长进课堂日。

今天他要给我们增加点桥牌知识，为了让小朋友比较容易的了解桥牌，爸爸对课程做了设置，做了小朋友喜欢的ppt，还给大家准备了趣味小问答，课堂上小朋友都很活跃，课后还有小朋友要跟爸爸学桥牌。爸爸对这样的结果很满意。他希望有更多的人加入桥牌的大家庭，享受其中的乐趣。

如果你有兴趣，我们可以一起交流。

【篇五】 老师作文

“快！快点！！快写作业！！！”

“你什么眼神呀，这行，又抄串了吧？！”

你写作业时听过爸爸妈妈这样的唠叨吗？你心里是不是特烦特烦的？

告诉你，你爸你妈之所以这样，是因为他们心里着急。着急又没别的办法，只好不停地督促你。

给他们推荐一本书好吗？名叫《爸爸妈妈好老师》。这套书中每个单元都分三部分：与孩子一起学，让家长了解孩子此部分所学的知识点；与孩子一起了解，在孩子所学的知识基础上适当延伸；亲子教育，告诉家长正确的教育孩子的方法和原则。

与此配套的另一本书名为《快乐的自我测试》，含语文和数学两部分。这是孩子的专用本，每一单元也分轻松达标、快乐实践、趣味拓展三部分，在轻松快乐的测试中巩固知识、树立信心。

这套书的主编高洪波先生说：“我们的目的是要把好方法交给家长，把好前程交给孩子，让每个家庭都充满学习的欢乐！”

【篇六】 老师作文

今天下午我教爸爸学语文，第一节课教他拼音，我带爸爸读了声母，韵母和整体认读音节。读完考试爸爸考了97分。第二节教他读课文。我把课文《画》写在小黑板上，用铅笔当教鞭，我读一句爸爸读一句。

读完后我又让爸爸背写了一遍。这一次爸爸又考了97分。最后我又带爸爸读了一遍我们刚学的《爷爷和小树》。然后我对爸爸说：我们该放学了，小朋友再见！

【篇七】 老师作文

今天我要好好表扬一下我们的家长们和老师，也要特别表扬给我们设计服装的爸爸妈妈，他们跑去又跑来，是很辛苦的。

老师也是很辛苦的，因为老师也是在排我们的队形，老师喊得时候是要很大声的，不然我们听不见，所以张老师的嗓子就哑了。就要带那个扩音器。哈哈，我聪明吧！

【篇八】 老师作文

这宽阔的社会大道，是由无数颗一直辛勤劳动，却又默默无闻的小石子铺成的。我的爸爸便是其中的一个，他是群众公认的辛勤的园丁——老师。

说我爸爸辛勤可一点也不假。每天十一点多，大家早已在暖和的被窝里“会周公”了，我爸爸却一直趴在电脑前备课，还不停地在纸上写些东西。有时，爸爸工作的太晚了，就趴在写字台上睡着了，一睡就倒天亮，妈妈就会心疼地数落爸爸一番，而爸爸总是一笑了之。

爸爸做幻灯片也很仔细，在中间插一张图片，爸爸也要精挑细选，如果没有自己满意的，他一定会亲自画一张，这样会浪费许多时间，所以，有时在我们吃饭的时候，妈妈无论怎样喊，都是只闻爸爸其声，不见爸爸其人。看来，爸爸还是一名尽职的老师。

我敬佩我的爸爸，因为，是爸爸使这社会大道更平坦，让我们新一代在上面走过，迈向成功，迈向金色的未来。