篇一.快乐的我作文

我最快乐的一件事就是我亲自把小乌龟训练成了杂技演员，并且在宠物大赛中获奖。一天，爸爸从市场上买了一只小乌龟送给我，我高兴极了。

当天晚上，我在想:许多叔叔阿姨都把小动物训练成了“杂技演员”，我也要把小乌龟训练成了“杂技演员”。而且还要参加宠物大赛。第二天，我开接近小乌龟，开始给它喂食，我夹了几根肉丝给小乌龟，刚开始它很害怕，不敢吃，我没办法，只好把肉丝放到鱼缸里，我中午回来，看到肉丝没有了，我想小乌龟一定是趁着没人的时候吃掉了，我以后经常给它肉丝吃。

过了一个星期又一个星期，小乌龟慢慢的不在躲避着我了，相反，小乌龟把头伸的长长的，等我给它肉丝吃。我对它开始了我的训练计划，我先摇一摇鱼缸，小乌龟就使劲地翻跟头，我手轻轻的点了它一下，它就开始转动整个身躯，第二次，我让它自己翻跟头，自己转动整个身体。它终于能自如的翻动它那笨重的身体了，以后，我一拍手，小乌龟就能在鱼缸里轻松的翻跟头。接着，我又找来一根绳子，绳子的一头捆着小乌龟，另一头捆着小汽车，我一拍手，小乌龟就会卖力的往前爬，小汽车也跟着走了。

在宠物大赛中，我的小乌龟赢得了冠军，我高兴的领到了奖品，这时我在想：“人与动物这么和谐，以后，动物就是人类的好朋友，我们要保护生态、爱护大自然、保护动物，这就是我一生中最快乐的一件事。

篇二.快乐的我作文

看着蜜蜂与蝴蝶嬉戏，鱼儿与蝌蚪玩耍，这都是它们的快乐，我也有属于自己的快乐。

我的快乐是在宽阔的田野上快乐的奔跑，在柔软的草地上尽情的玩耍，累了，就在柔软的草地上睡上一觉，玩腻了，又跑向那边的柳树旁，摘取柳枝，编织柳帽，编完了，又去采一大把野花，陶醉在花香里……

我的快乐是在清清的小溪边，看着鱼儿在水里撒欢，蝌蚪在水里跳舞，感觉他们是在给我表演，有时，我真想拿着网，网出小蝌蚪放在瓶子里养。可我又怕他们的亲人担心，就只好看着他们在快乐的嬉戏，快乐的玩耍。渴了，就用小手，捧一把清清的溪水，喝出它的甘甜。就这样，玩着，笑着，笑着，玩着……

我的快乐是在广场上，拿着风筝奔跑着，放飞自己的梦想，风筝越飞越高，我的梦想也随着它一起飞，越飞越高。我真把眼睛装在风筝上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮，看小鸟多自在，瞧蓝天多辽阔……

我的快乐是在书的天地里，尽情飞翔，拿起一本本书籍，看鲁宾逊的冒险旅程，与小木偶一起经历奇遇。还想看“黑旋风”水战“浪里白条”。书页就这样在膝盖上悄悄地翻动着，嘴角上还漾着微笑，阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，就这样与书籍悄悄对话，说出自己的心语，就这样诉说着，诉说着……

我的快乐是在五颜六色的世界里，尽情的绘画，画太阳，骄阳似火;画大树，高大挺直;画小草，苍翠欲滴;画小花，娇艳美丽，我的眼前是多姿多彩的世界……

是妈妈给了我多彩的世界，是老师给了我丰富的生活，我要用心去描绘，把我的快乐与每一个人共同分享!

篇三.快乐的我作文

我是一个快乐的女孩。无论什么是我都会用乐观的态度去对待。快乐的我，随处可见。

快乐的我，在书房里可见，我坐在书桌前，细细品味那些迫不及待等着我去阅读的书。读着书里美妙的文字，闭上眼神游在奇妙的故事情节例：跟哈利·波特骑着扫把，一起飞向魔法世界；跟唐僧一行一起走向神秘的西天；跟梁山伯一百零八好汉一起打仗，为他们呐喊，助威。跟汤姆·索亚一起展开一场惊心动魄的冒险之旅……这一切是多么有趣，多么奇特。

快乐的我，在琴房可见。面对能奏出优美音乐的电子琴，我高兴不已。虽然练琴是一件很苦的事，但我却把它当成是一种享受。用轻巧的手指，在琴键中来回穿梭，全神贯注地奏出一首好曲子。有时，我被自己的成就惊呆了。在拿到各种奖状，证书后，特别是拿到九级证书后，我深深地体会到成功的喜悦，食下成功的果实，我留下了喜悦的泪水。

快乐的我，在学校可见。每天早上，我总是带着微笑来到学校，干自己的事儿。收作业是很累，但我把它当成为同学的服务，用心去做它。在课堂上，我认真听老师讲的每一个知识，手里拿着笔不停地记下老师讲的例题，吸收精华。我很快乐。

快乐的我，在成功后可见。我受过许多老师的表扬，拿过许多奖项。我并不在乎荣誉，我只为实现我的目标而奋斗。记得在一次英语大赛前，我为此跑遍了许多书店，最后，终于买来了一本英语辅导书。白天，我在学校跟老师请教。晚上，我在家里拼命地作练习，背单词，目的只有一个。有时候，我就把别的一切都抛在脑后，定下神，用心复习。有一次，家人叫我接电话都没听到，结果被那个同学抱怨了一吨。但是，在初赛中，我脱颖而出。在复赛中，我又获得了一等奖。当我拿到证书时，我心里很快乐，这样的付出，值！

快乐的我，随处可见，就等你来发现了！

篇四.快乐的我作文

我是个快乐的女孩，快乐无时无刻不在伴随者我。背单词是一份快乐，课上的一次举手是一份快乐，家人的叮咛是一份快乐，一朵野花的清香一份快乐

上初中以前，我一直把学习当成，负担，每时每刻都盼着“减负”。但自从上了初中，我感受到了前所未学习气氛。我渐渐意识到，学习是我不可更改的选择。那么，与其排斥它，不如它，并把它当作快乐。于是，我开始喜欢“负担”，把独立解出一道题、记会单词当作付出后的收获，收获中享受学习带给我的快乐。

小时候，我内向，在课堂上总是明明知道答案，却不敢举手发言。后来，每每对上老师那鼓励的目光，我的胆子便一点点大了起来，开始尝试举手发言，渐渐地，开始还脸红心跳的我因老师的一句“答得”而莫大的成就感，加入课堂上师生间的互动，让我了另快乐。

在家时，妈妈亲切的嘘寒问暖，爸爸沉默中的关爱，都让我的心里洋溢着“家”的幸福和快乐。

偶尔，心情也会烦闷。每当这时，我就会到郊外，听一听鸟儿的鸣叫，嗅一嗅野花的芳香。大自然本神奇的，一草一木都蕴藏着无穷的奥秘，让我瞬间忘掉所有烦恼，重新回到快乐中。

朋友，不要再为找快乐烦恼了，其实，只要用心去生活，何处快乐?不要沉醉于昨天时的快乐，也不要为的失败自卑伤感。所有逝去的，都已历史，无法的永恒。唯一要做的，微笑着在寻找属于的快乐。

篇五.快乐的我作文

在成长的过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活。在读书的时候，我好像并没有什么明确的目的，只想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活。

在学习生活中，有无数的欢声笑语，有无数的人陪你，有同学、老师、书本、校园的花草树木……在这里，你永远不会感到孤独寂寞，更不会感到枯燥乏味，每天都是崭新的一天，每个学期都有新的起跑线，新的起点、终点。每天陪伴你的是快乐，是满足，是充实，当然也有绊脚石，那些难题需要你一个个去动脑筋、解开。毕竟，在成长的过程中，是不可能一帆风顺的！

每天都有不同的课程。语文课上，大家沉浸在文学的天空中自由飞翔；数学课上，同学们一起探索阿拉伯数字的奥秘；英语课上，大家一起在字母迷宫中穿梭；劳技课上，同学们用勤劳的双手，编织出一部部杰作；品德课上，大家学会做人的道理；体育课上，同学们挥洒汗水，飞奔在塑胶操场上；毛笔课上，大家一笔一划，写出一个个潇洒漂

亮的字；音乐课上，同学们亮开嗓子，歌唱我们美丽的祖国；科学课上，大家在科学的海洋中遨游；电脑课上，同学们学了如何使用电脑，有了自己的邮箱、博客……

当然，除了学好课内的以外，还得多看课外书。一、二、三年级看童话书，四、五、六年级看名著……随着年龄变化，要看不同的书。而看书的时间嘛，要在作业做完后才能看，利用课余时间才能看。所谓“劳逸结合”，就是该学时就拼命学，该休息时就休息。如果一直拼命学，就会累垮哦！

你说，咱们的学习生活快乐不快乐呀？！

篇六.快乐的我作文

我的生活，快乐无边。

学习之乐 学习使我们增长才干，使我们知道了地球之大，宇宙之广。它教会了我们如何做人，知道努力坚持是成功的秘诀，有付出就会有收获的道理。学习使我的内心变得无比强大，学习使我的生活更快乐。

二胡之乐 练二胡使我忘掉了一切的烦恼，沉浸在音乐之中，我快乐于理解乐曲主人公的心情，快乐于短促、有力的快板中，快乐于舒缓而又饱满的慢板之中。 有时心情不好，忧郁、心急或悲伤，此时，拿起二胡，畅快地拉上一曲，一切忧郁，一切悲伤，一切浮躁都随着音乐的流淌而去。二胡使我的生活变得丰富多彩，让我更快乐!

读书之乐 手捧一本书，此后时间，一直沉浸在书的海洋中，故事情节跌宕起伏，内心也随着变化多端。跟随《品中国文人》的作者，穿越到几百年前，我们一起品味了历史文人的生活。跟随奥斯特洛夫斯基的脚步，我见证了主人公保尔钢铁般的意志的炼成。流连于凡尔钠笔下的文字，我们一起乘坐诺第留斯号做了两万里梦幻般的环球探险旅行。读书丰富了我的阅历，让我变得无比快乐! 我的生活因学习而快乐，它使我增长了许多才干，了解了世间的无数本质。我的生活因音乐而快乐，它使我觉醒于音乐的海洋中，忘掉了一切忧伤。我的生活因读书而快乐，它使我更加清晰地认识世界，领悟人生精华。

这就是我快乐生活：学习、音乐、读书，有了它们的相伴，我的生活才更加美好，生活的各个角落才洋溢着快乐的气息。