篇一_假如我是500字作文

我有一个梦想那句就是当老师，假如我是老师……假如我是一名教师，我要培养学生良好的品德，我用雷锋、赖宁、牛顿等模范事迹来教育我的学生使他们成为有道德的人。我会平等的对待每一个学生，决不会瞧不起那些成绩差的学生，对待那些犯错误的学生，我一定会给他们一个改错的机会。

假如我是老师……假如我是一名教师，我会想我的老师一样，不怕辛苦，用我的知识来灌浇祖国的花朵，我不仅教我的学生知识，还会叫他们怎么做人，让学生有一颗爱心和宽阔的胸怀，对人要仁慈，不为小事烦恼。假如我是老师……如果我是老师，要免除家庭作业，不会像其他的老师布置一大堆的作业我上课不会像有些老师板着脸上课，不让学生过分的怕我，但我也不想过分和蔼可亲，不能由着他的性子胡闹，我在一个星期中回到这学生去课外活动一两下。假如我是老师……成为一个老师很容易，但成为一个学生心目中的好老师难，既然人们把“辛勤的园丁”这个称号给了老师，我们一定会不辜负大家，完成使命，去培养更多祖国的花朵，是他们成为栋梁之才。假如我是老师……

篇二_假如我是500字作文

老师，一个神圣而光荣的职务，她用粉笔点缀了我们的知识，她用教鞭给了我们机智勇敢的胆量，她用黑板丰富了我们是知识。

假如我是一位教师，我会将自己曾经学到的知识毫无保留的传授给我的学生们，让他们成为一个知识渊博的人。

假如我是一个教师，我会像母亲一样对待我的学生，让他们感受到自己对他们的关爱和关怀。

假如我是一位教师，我要给他们受用不尽的知识，给他们感受不到的爱，让他们在课堂上尽情的发挥自己的想象，让他们学会在生活探索、研究、发现人间的趣事。让他们在学习上不断进步，更上一层楼，使他们在知识的海洋中遨游。

假如我是一位教师，我会热情的教育他们维护民族团结、维护世界和平。做一个和平的使者。

假如我是一位教师，我会用动听的、曲折的故事，让他们明白、懂得勇于献身、舍己为人、不求虚名；让他们明白做一个犹如花生的人的可贵。

啊！教师是多么的伟大呀！教师犹如一颗大树，洒下一片阴凉；教师犹如一滴雨露，滋润每一个干涸的地方；教师犹如一阵清风，散去心头的愁云。

篇三_假如我是500字作文

老师，多么神圣而光荣的职业，有的人把老师比作辛勤的园丁，有的人还把老师比作正燃烧的红烛。我多么想当一名老师啊！

假如我是老师，我会关心班上的每一位同学。啊！有一个同学生病了，我带着水果去她家探望，给她补课，和她谈心，让她明白，老师是关心她的。

假如我是老师，我站在那神圣的讲台上，望着台下一双双渴望得到知识的眼睛，我会带他们到知识的海洋里去遨游。去认识星星，月亮，去领略大自然美好的山川，去了解造纸术，指南针。。。。。。用他们充满智慧的钥匙去打开知识的大门。

假如我是老师，我会让同学们喜欢学习，我会把问题“改头换面” 让它变成一个非常有趣的小故事。让他们插上想象的翅膀，在理想的天空中遨游。让他们骑上想象的骏马，在知识的大草原奔驰。

假如我是老师，我不会成天让孩子在教室里呆着，我要带她们到美丽的大自然里去游玩。春天，带他们去看姹紫嫣红的牡丹。夏天，在游泳池的怀抱里游泳。秋天，在山上观赏似火的枫林，冬天，去看那雪白的梅花。。。。。。啊！！这一切都充满了诗情画意。但在事后，我会让他们写一个真情实感的作文。这样玩起来就不会扫孩子们的雅兴。

这就是我想当的一名老师！

篇四_假如我是500字作文

小时候，每当看着老师在讲台上口若悬河的讲课时，我就梦想着自己将来也要当上一名老师。因为老师就像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，无私地奉献，这是多么的伟大啊!

假如我是老师，我一定不像有些老师那样，整天板着脸，冷若冰霜，我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。同学们有不懂的问题，我一定认真解答，直到他们听懂了为止，一定不让他们怀着疑惑下课去玩耍。下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学，我一定会去安慰他(她)，我宁愿和他(她)一起分享这段不快乐，当他(她)的受气包，我还会努力地去逗笑他(她)，直到他(她)变得和其他同学一样快乐为止。

假如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到集体的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。但是，如果“舞刀弄枪”的话，我可是绝对不允许的!我要让同学们快乐地生活在这个集体里，不让他们受到任何伤害。

假如我是老师，我一定不会给同学们布置太多作业，害的他们每天都被作业压得喘不过起来，我要让他们有更多的时间去开辟“第二课堂”，有更多的时间去玩耍，让他们恢复自由，恢复童年的乐趣。

假如我是老师，我在假日里一定带他们去到处玩耍，体验老师和学生间的亲密感情。

假如我是老师，我一定教会同学们做菜、打扫卫生等家务活，是同学们能够自理生活。

……

假如我是老师，我一定会像蜡烛一样，把自己的光和热全部奉献给学生

假如……假如……，只是一个梦想，如果真的想实现它，必须从现在开始好好的学习，才可以为以后创造机会。

篇五_假如我是500字作文

进入二十一世纪，对学生来说，最没趣的要数那读书、复习、考试了，一提起上课就筋疲力尽，学习成绩总上不去。由于高科技的发达，学生们都去克隆一个自己，代他学习。

我作为一名老师，应该让学生好好学习，便改进了教学方法。 “叮铃铃 ”上课了，第一节是数学课。我从容地走进教室， “这节课，老师要带你们去‘数学城堡’玩。”“啊？”学生们都惊讶极了。“那可是老师发明的，现在我来给你们编号。你是1。7，你是0。5 。。。。。。 ”走进数学城堡，学生们手拉手，与加减乘除做游戏。当走出数学城堡时，我问：“你们今天学到了什么？”大家都滔滔不绝地说了起来。

又上课了，我来到三年三班，“今天是作文考试，玩过作文游戏吗？我们就来边游戏边考试。”咦，怎么还有作文游戏呢？我从电脑上连接了 “ 网上作文 ”。这里有许多有趣的作文游戏，像“作文填空”、“故事接龙”。。。。。。 大家都高兴极了，他们充分发挥想象力，写作文。

下节课是五年级的自然课。快，来不及了。我冲进教室，让大家排好队，带上材料和工具，一起到公园。恐怕许多同学都在想：“老师今天带我们到公园干什么？” 我说： “我们分组来比赛，这是一些材料，每个小组用这些材料做一条船，渡过这条河，渡河时，注意考察水流情况，看哪个小组最快，汇报的数据最准确。” 在这学海无涯 “乐” 作舟的学习环境里，学生们怎么需要克隆自己呢？突然从学校传来铛铛声 ，原来是小闹钟把我叫醒了。虽然这只是梦 ，但我一定好好努力，将来努力实现这个愿望。

篇六_假如我是500字作文

多么美好的一个称呼。老师！多么光荣的一个职业。假如我是老师，是一位班主任。我会把我的班级管理得超级棒！同学之间团结友爱、互相帮助，人人都有集体荣誉感，上课认真听讲、积极动脑、举手发言，下课科学活动、不追逐打闹……假如我是老师，是一位语文老师。

我就会让学生在一个个动听的故事里和一段段感人的屏幕中了解课文的主要内容；让学生在一幅幅感人的图片和一个个生动有趣的游戏中度过一节节快乐的作文课！假如我是老师，是一位数学老师。我会让学生在一个个小问号和笑话中去体验和学会数学，从解出一道道难题中获得成就感，犹如走进了游乐场一样的刺激有趣！假如我是老师，是一位英语老师。我会让学生发现并找出一个个单词在句子中的秘密，告诉学生记单词有哪些好方法。当同学们知道学英语其实很简单的时候，他们一定会更加爱上英语课！假如我是老师，是一位体育老师。

我就会让学生在快乐的氛围中掌握广播体操每个动作的要领，在一个个益智的游戏中锻炼身体，增强体质，懂得团结友爱的口号和精神！假如我是老师，是一位……其实，不管是什么老师，“老师”这个称呼，永远都是最靓的！“老师”这个职业，永远都是最光荣的！老师，永远是一颗闪亮而又美丽的钻石！老师，永远的园丁！

为祖国培养一代代茁壮的新苗，为祖国更加美好的明天辛勤劳动着！假如我是老师，一定是一位出色的老师！

篇七_假如我是500字作文

小时候，我有一个美丽的梦想：那就是做一名无私奉献的老师，每当看到讲台上那“高大”的身影，我的梦想就愈加的强烈。大家都知道，老师是一个即令人敬佩有令人羡慕的职业，这只是我梦想其中一个原因，更重要的是老师那种无私奉献的敬业精神和兢兢业业的工作态度为之我动容。

每当看到老师放弃休息时间为我们批改作业，我就会想如果我是老师我会像我的老师那样做吗？假如我是老师，我会平等对待每一个学生，不会因为某个学生成绩好与坏，平时的表现而有偏见，我会多与学生沟通，找到每个学生的闪光点激起他们的求知欲和兴趣。和他们谈心成为好朋友。

假如我是老师，我不会只让学生们学习课本上的知识，而是去让学生体验“丰富多彩”的“课外书屋”，同时让我的学生去多接触社会活动，了解这个五彩缤纷的世界。

假如我是老师，我不会因为一点小事把学生骂的“狗血喷头”，而会对学生说“犯错并不可怕，更可怕的是你明明知道自己的错误，而不去改正！知错就改，善莫大焉！”

老师就像农夫，学生好比幼苗。老师辛苦栽培，施肥、灌溉，将来才会有丰收的成果，所谓“良师兴国”就是此意，为了我的这个梦想我要加倍努力。

篇八_假如我是500字作文

假如我是老师，我会不辜负这个“辛勤的园丁”的称号。

假如我是老师，我就会用我的全部心血，全部汗水，全部知识来培养下一代，让他们能够成为有知识的人。现代的社会，是知识的社会，是竞争的社会，我希望他们在学习上你追我赶，互相取长补短，在一天天的努力中，他们的知识就会日积月累。此时我就刻刻提醒他们：虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。儿童是祖国的未来，像一朵小花正在一天天地茁壮成长，让他们经历风风雨雨，磨难打击。我要把我的学生培养成一个对祖国做出贡献的人，为祖国的建设而奋斗而努力。老师是蜡烛，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪是干。伟大而平凡！

假如我是老师，我就会开一个免费就读学校。让那些没有钱读书却渴望读书的孩子也能背着书包进学校，同样得到知识，得到快乐。我会给他们上课，告诉他们吾生也有涯，而知也无涯的道理。我只是做自己应做的工作而已，因为我是老师！我开得学校的宗旨是：用一份爱心帮助所有失学儿童，让所有史学儿童得到一份爱心帮助。老师是工程师，帮助别人，自己也同样快乐，同样伟大而平凡。

假如我是老师，我一定改革改革语文的教育，不再让语文教学的死板继续延续下去。不再有什么标准答案，让每一个孩子都用自己的童真写出富有生命的语句。让每一个儿童都用自己的天真写下富有色彩的句子。老师是蜜蜂，勤勤恳恳，默默无闻。更加伟大而又平凡。

假如我是老师，我会因自己是一只“蜡烛”，是一位“工程师”，是一只“蜜蜂”而感到幸运，而感到自豪！

篇九_假如我是500字作文

“今天天气好晴朗，处处好风光，好风光……”你知道吗？今天啊，轮到我当”老师”了。虽然只是当一下”早读老师”，可我心里却非常高兴。因为可以在同学面前威风地宣布读什么！我很快就到了学校，看到教室里乱糟糟的，就忍不住叫了起来：”安静，请大家赶快回到自己的位置上，我们要开始早读了。”话刚说完，同学们就陆续回到自己的位置上了。教室里开始安静起来。我心中暗暗高兴。”今天，我们来读第十课：雷锋日记！请大家打开课本。”在一阵骚动之后，同学们就开始读课文了！哇，就这么简单啊！太容易了！看着同学们认真朗读的样子，我心中充满了成就感。可就在这时，大家整齐的朗读声忽然乱了。有一位同学站了起来，问：”小谢老师，直奔后面是什么字啊？”我打开书本一看，糟糕，是我昨天不会的字。

本来我打算早上问爸爸的，可我却把它忘了。这可怎么办？我的心一下子跳到了嗓子眼。这时候，赵振威站了起来，大声地说：”念fǚ。这段话咱们重读。”同学们又开始朗读了。转眼间，一场危机风平浪静。可我的心却久久地没有平静。因为我的准备不充分，而导致了这场危机。唉，原来当老师也没我想的那么轻松，也得做好充分的准备啊！下课铃响了，我走下讲台，心里忽然真正明白了自己现在该做的：好好学习，将来成为一名真正的好老师！

篇十_假如我是500字作文

当我进入学校的时候，我第一天就知道学校的老师是受人尊敬的，我就憧憬着教师这一崇高而又神圣的职业，假如我是一名老师，那是怎样的?

假如我是老师，我要公正无私，即使班长犯错，也与普通学生的处罚毫无两样。我会教导学生，品德的好坏才是最重要的。

假如我是老师，我不会在我和学生之间砌一堵墙。师生之间的关系应该是亲密的，因为学生与老师待在一起的时间比和父母在一起的时间还要长。老师就应该像对待自己的孩子一样对待学生，我决不会把他们当做出气筒。

假如我是老师，对调皮捣蛋的学生，我不会简单地加以训斥。我会先提醒他们，如果他们仍然不听劝告，我就会讲一些事例给他们听，让他们在事例中吸取教训，知道自己犯下的错误，从而接受教育。我想，以后他们一定不会再犯同样的错误。

假如我是老师，我不会占用学生的课余时间。玩的时候，我们一起痛快地玩，不管是打乒乓、打篮球还是踢毽子，操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课也要有上课的样子，不能因为玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。

假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师;因为要给学生一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名着，了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，课也会讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。

哈哈，我相信要想真正的成为一名老师，是需要付出很多的，起码我现在必须脚踏实地的走好每一路，奔向更加灿烂的明天，到那时假如就不再是假如。

篇十一_假如我是500字作文

“做人难，做一个好人更难，做一个让学生都喜欢的好老师更是难上加难”。仔细回顾我这几年的学习生活，让我真正发自内心喜欢的老师的确是很少，其实也并不是那些老师教学教得不好，而是有些老师教学太过严厉，并没有去体会学生真正喜欢什么样的教学，喜欢什么样的老师。假如我是老师，我要做一名优秀的老师。当我第一次站在讲台上，面对几十双渴望得到知识的大眼睛，首先，我会大大方方地把自己介绍给他们让他们认识我；然后，我要告诉他们：“希望你们努力学习，快乐生活，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我不会随意批评或指责任何一位同学，更不会误解或冤枉他们，不让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。

假如我是老师，我会让学生学习雷锋的钉子精神，刻苦钻研，珍惜每分每秒，不让时间从他们身边流逝掉。如我是老师，我会让学生在生活上自理。“自己的事情自己做”。这句话人人都会说，可是有几个真正做到了呢。有的都十一二岁了，自己的衣服没洗过，自己的被子没叠过。因此，我要让学生自己干。假如我是老师，我会跟学生讲英雄烈士的故事。如：雷锋、邱少云、欧阳海、罗盛教等许多英雄烈士的故事给他们听，使这些英雄烈士成为他们的榜样，让他们学习。假如我是老师，我一定不像有些老师那样，整天板着脸，冷若冰霜，我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。同学们有不懂的问题，我一定认真解答，直到他们听懂了为止。

将来，我一定要做一位优秀的好老师！

篇十二_假如我是500字作文

假如我是老师，我想当一位严厉又和蔼的老师。如果在我的课堂上，有同学分心或者作小动作的话，我会上前拍拍他的头，轻声说到：“不要把你的老师当做玻璃人！好好听课！”如果这节课由我上，我一定会把课堂气氛搞得活跃起来，当然，我不会在大家笑得起劲的同时板起脸：“你怎么举手这么不积极？”

假如我是老师，我要做一位充满孩子气的老师。我要遵守的原则就是：课上玩中学，下课回忆学，学中玩，我会每天都穿运动鞋，因为这样，可以与学生们一起蹦蹦跳跳，可以混进“矮个帮”，可以与他谈天说地……，当然，我绝对不会占用课下的一丁点儿时间来讲课。因为这样，可以使学生们学得更好，也不至于累得下了课就上课，不至于上着课还在桌底下玩着游戏，更不至于“借用”中午和早晨的学习时光来玩游戏。

假如我是老师，我会作一名爱笑的老师，在学生心目中一个傻的可爱的老师。当学生说错时、讲笑话时、逗趣时，我都会笑，因为在学生心目中，老师笑起来很漂亮！

假如我是老师，我会做一个与学生们沟通的老师。我会鼓励他们把自己的想法通过各种形式告诉我，让大家一起来解决。因为我知道学生心目中，老师不仅令人尊敬，而且令人佩服，我还会天天用日记的形式记录下来自己的这帮可爱的孩子们，并天天读给大家听，因为学生哪怕得到了老师的一点重视，就会高兴地不得了！

假如我是老师，我会与学生们共同写作业。虽然一个老师需要忙的事情有很多，但是如果在挤出一点时间与学生们共同做作业，我想一定会对班级纪律起到十分重要的作用，因为无论作业多么困难，学生们不想做时，总会想起老师，对中，老师也在写，也在思考！！

假如我是老师，我一定会做一位大家心中的好老师……

篇十三_假如我是500字作文

假如我是老师，我一定会做好教师这个职业，对每一位学生负责。 假如我是班主任，我会管好每一位同学，教育他们的成绩更上一层楼。在有学生不交作业时，我会利用下课时间来和他谈谈心，看看是什么原因让他不交作业的，在有学生打架时，我也会找他们谈谈什么原因，是谁先动手的，并向对方道歉，使他们和好。

假如我是数学老师，我会带领学生们畅游数学的海洋，领略数学的奥妙。我会耐心地为学生们讲解他们不懂的题目、题型，使他们懂得举一反三，触类旁通，达到事半功倍的效果。 假如我是语文老师，我将游戏与课堂连接起来。如果上关于树林的课，我会准备大量树枝将教室扮成一个大林子，再让学生们带上自制的帽子，就像一棵树一样，读课文的时候就不知不觉身临其境了。学生字的时候，我会让后桌的学生用手指在前桌同学背上写生字，一个个往前传，传到后面往往张冠李戴，，甚至中途失传，但这样既开心又好玩，比抄的效果好很多！

假如我是外语老师，我不仅让他们学好书本知识，还会让他们多多练习口语表达能力。因为在日常生活中与人交谈最多的就是口语，我们不光要用比写，还要用比说。 假如我是地理老师…… 假如我是音乐老师…… 假如我是美术老师…… 假如我是老师，我会以一颗真诚的心来对待每一位学生，以我的激情、热情带领他们去徜徉于知识的海洋，探索宇宙的奥秘，引领他们用自己的眼睛去发现外面的一切。

篇十四_假如我是500字作文

老师，一个神圣的职业。老师是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业，我立志：我长大了后，一定要当一名老师。

假如我是老师，我决不会让学生整天奋笔疾书，我要带他们投入大自然的怀抱里，尽情领略着大自然的美景。春天我们会漫步在百花丛中，观赏着姹紫嫣红的花儿。夏天，我们会到草丛中，花丛中，抓小虫，我们一起学习大自然的奥妙。秋天，我们会去观赏那红似火的枫树林，去田野上采集标本。冬天，我们会去看傲霜斗雪的梅花，和竟相开放的菊花。。…。!我要让同学们在欢声笑语中得到启发，受到教育。

假如我是老师，我一定会像慈母一样无微不至地照顾我的学生。如果是那个调皮鬼不小心划破了小手，血流不止。我的心像塞了似的，极死了。我会急忙带他来到校医室。看着他包扎好了，我心里的一块大石头才会落地，舒了一口气。如果他的父母去世了，我看着他好像一只孤雁，我会轻轻擦去她脸上的泪水，用火一般的热情，用亲切的话语，扶平她内心的创伤，让她的脸上重新出现甜甜的微笑。

我想，我培养出来的学生，有的是高傲的市长，有的舍死忘生的医生，有的是为国家建设的工人们，都是为社会作出贡献的人……当他们走出校园，成为社会上的贡献者时，我感到欣慰万分。但是，这些毕竟是假如，为了实现自己的美好理想，我愿意披荆斩芩，去追求，去奋斗……

篇十五_假如我是500字作文

我是一个胸怀理想的老师。小时候，就有了作老师的远大理想，常常期待着有一天能面对一双双渴求知识的眼睛，把自己的只是将给他们听，为他们开启知识的大门。长大了，终于如愿以偿，考上了师范学校，当上了一名光荣的教师，自己的愿望也实现了。在三尺讲台上，传道、授业、解惑，更是希望能教出一批批成功的学生，为祖国培育滋润的花朵。我是一个充满爱心，尊重学生的老师。

俗话说，爱满天下。“爱”在教育工作中确实发挥了其特殊的功效。只要你付出了爱，就一定会得到回报：调皮的学生会和你特别亲密，愿和你说些悄悄话；成绩优异的学生，会特别崇拜你，愿意和你一起攀登知识的高峰；孩子们也会用爱来真心真意的对待老师，和我一起共创班级，共争荣誉。我是一个具有责任感的老师。老师这个职业在社会上有她特定的含义，人们总会认为老师高尚的，无私的，乐于奉献的，同样，她们也用高标准来严格要求我们，似乎我们要高于别人。所以，我总是以“老师”这个神圣的名字来约束自己，是自己在各方面都能出色。面对一群天真烂漫的孩子，总认为自己肩上的责任十分重大，要培养出具有的底蕴，具有品格的人才。似乎只有这样，才对得起“老师”二字。

当然，老师不仅仅只要做到这些，还需要各方面的点点滴滴，才能完善自己，为自己的这份教育事业画上精彩的几笔，拥有这份信心，我想，自己应该会把工作做得更好，更出色，我会是一个好老师。有首歌中唱到，“幸福的女人最美丽”，我也有同感，但我又深深地觉的，“认真的女人会更美丽”。