微笑作文1：

当我坐在夜的光阴里，看时光一寸寸的从指尖里悄悄地逝去，我没有试图去挽留些什么。我知道，这样一点点地走远是一种无法改变的结局。于是，尽管我黯然，心伤，但是我再也不会用我的愤怒与悲情去阻拦时光地消散。

曾这样，我与时间结伴共舞，它的一颦一笑曾那样深深地刻在我的心里，甚至它曾是我生命的全部，是悲欢的起源，是生命的延续。我曾那样全神贯注的投入到与它的交错。

而在起初，我是不在意的，因为这些都不是我预想的初遇。我甚至没有任何准备，它便到来，悄悄地来到我身旁，轻轻地扣着我心门，一声，二声，声声地敲在心坎。

当我终于禁不住欣奇打开门的时候，我看到一轮明月从门外一路泻下来，一直到漆黑的屋角，就像是黑洞里投进了天国的一道曙光。这道光很亮，亮得我睁不开眼，而我一直习惯黑暗的。

我躲在墙角，手抱着头，长长的发丝掩着眼，可时光便大摇大摆的坐到我书桌旁，看我斑斑点点的痕从开始到结束。从彷徨无助地哭泣到站在光阴的最暗处笑出声来。

它是无语的，于是我便觉得安全，不需要设防。慢慢的我便开始一起坐在书桌前，让它看痕，从痕的起笔，用力地下刀，到歪歪扭扭的线，一些事是而非过程，到最终回情一剑。我的脸上荡漾着笑，可时光却哭了。

我不忍，手轻轻地抚在它的脸上，面对它的悲悯我寻找不到合适的语言来安慰它，我只能与它背对背地坐着，从黄昏到深夜再到晨，我没有能力抚去它的悲伤，我知道任何语言都苍白的，任何举动都是无助的，而我所能做的，便是让我也感受着它的悲欢。还有什么比切肤之痛还深刻呢？所以我却愿意，愿意去尝尽，让它为着悯，为着泣的伤。

只是当我真正的走进它的身体里感受到它的切身之痛时，它却笑了，开怀地笑，可我却哭了。

我坐在屋子暗淡的一角，看它陌生的笑颜，就像它当初刚来的时候，恍然间它已走远，远至坐在我的身旁，可我却觉得我与时光之间隔了一个汪洋的海，任我如何呼喊，它都听不到我声音。任我怎样地想游过去，可却永远无法抵达，触不到它的衣角。转身，仿佛已是阴阳相隔。

如今，我依旧坐在暗淡的屋子里，看时光怎样的从这屋里点点地消散，一寸一寸的远去，不知为何，我无语。

微笑作文2：

有人说过：生活像一面镜子，你对他微笑他也会对你微笑，微笑着去看看世界吧，你会发现微笑后的世界更美了！

小时侯，每当看见哥哥姐姐们穿着溜冰鞋在溜冰时，我总是羡慕不已，渴望有一天能 够同哥哥姐姐们一样穿上溜冰鞋。随着我不断长大，终于有一天我穿上了溜冰鞋，还没站稳，就摔了个空，姐姐见此，若有所思[注: 若：好像。好像在思考着什么。]了一会儿，放下了一句狠话：“自己扶着沙发走吧！”看书去了。就在这时一个晶莹的液体掉了下来，我一狠心，一咬牙，抱着侥幸心理，小心奕奕的爬了起来，扶着沙发，一步一步慢慢地挪动。结果，还没迈出第3步就摔了个四脚朝天[注: 四脚：指四肢。形容仰面跌倒。也比喻躺下不干。]，就这样摔了，在站起来，我终于勉强地学会了一点点。转眼望去，一丝微笑在姐姐脸中荡漾。这丝微笑仿佛是姐姐对我的鼓励，让我找到了勇气。我也对姐姐笑了笑鼓着勇气，扶着沙发练了起来。不久之后，我学会了滑冰，是姐姐那一丝微笑让我学会了战胜困难。

一次期末考试，做完作业的我，正在专心致志[注: 致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。]的在房间复习功课，忽然一只“拦路虎”拦住了我的去路，就在这时一个熟悉的身影在我眼见浮现，原来是妈妈呀！妈妈走过来拍着我的肩膀说：“来，吃点夜宵，别把自己累坏了，吃完了在复习！”“嗯，放心吧妈妈。”我一边说一边接过妈妈手中的夜宵，津津有味[注: 指吃得很有味道或谈得很有兴趣。]的吃了起来。转眼间妈妈给了我一个微笑，给予了关爱，一丝微笑是我精神奋发。我回味着妈妈那一丝丝微笑，打败了那只“拦路虎”。

人的一生就像一瓶调味酒，有酸，有甜，也有辣，其实笑一笑，在难在苦的事也不重要。学会微笑吧！你就学会了面对困难，失败的勇气。微笑着对待你身边的人吧，我想他们会给你带来快乐的，不是么

微笑作文3：

亲爱的张老师：

时光荏苒，再有一个月，我就将走进中考考场，现在的复习已进入白热化的紧张阶段。在这个时候，我真是很想念曾对我们无比关怀的您。

提起笔，您亲切的笑脸又浮现眼前：宽宽的额头，厚厚的镜片，慈爱、睿智的眼神和嘴角常带的笑意。这笑脸是多么叫我们信赖和依恋啊。您总是笑着给我们上课，您总是笑着跟我们打成一片，同学们都说，爱笑，是您的特点。

可是有一段时间，我不喜欢您的笑脸，您知道吗？那是四年级时，您让我做您的语文课代表，我以为简直是“故意跟我过不去”呢，我害怕干不好，于是两个手举起来推脱您的任命，可是您笑着说：“以后不行就换掉。”这样我才答应了。

一开始，因为碍于同学情面，我总是收不齐本子，这对一个课代表来说，就是一件丢脸的事儿，本子都收不齐，要我这个课代表来干什么啊？早读的时候，班里总是闹哄哄，总是有人来赶头一天的家庭作业，没有几个人会跟我这个课代表读书，往往就我一个人的声音在那里傻愣愣地唱着“独角戏”。为了改变这种局面，我费尽口舌一个个去请同学们认真早读，可是，无济于事。我委屈极了，希望得到您的安慰。可是您只是半开玩笑地说：“怎么，遇到困难了，就想退缩了？”当着全班同学的面，我差点就掉下金豆豆，我看着您的笑容，觉得一点也不可爱，简直就是“可恶”，因为您给我的感觉是在“笑话”我。

我想，反正我在班里也近乎“颜面无存”了，索性跟他们强硬一点，每次收作业我都不管不顾，谁不交我就跟谁急，早读也是这样。同学们见我“凶”性大发，居然一时震慑住了。而您也在我和同学因为纪律问题僵持的时候，微笑着化解我在工作上和同学的矛盾，让大家都配合我的工作。一来二去，我突然间意识到，我已渐渐地胜任了语文课代表的工作！

两年过去，您对我的工作始终报以微笑，在您的微笑中，我读出了您对我的教诲之情，读出了您对教育工作的执著，读出了您对生活的乐观态度。

正是在您始终如一的教导下，我渐渐地成长了。最近，我还被学校推荐保送嘉兴高级中学，在同学们为我感到高兴的时候，我想到了为我的成长默默付出的老师，其中，我尤其不能忘记您的微笑。

感谢您，张老师。

祝您永葆教育青春！

您的学生：陆艳

2006年5月8日

微笑作文4：

“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”周末这一天，我像往常一样打开电视机，收看中央电视台新闻频道的节目。关心国家大事的我看到了触目惊心的一幕：长江下游的江豚大量死亡！我赶紧将声音调响，看到一大批江豚倒在地上，一动不动，我不禁流下了热泪。我喜欢动物，当每个小生命消失时，我都要叹息一阵子，更何况是弥足珍贵的江豚了。

这时，科学专家检查了江豚的死因，发现它们的肚子是空的，所以专家认为江豚极有可能是饿死的。这太惊人了！水生物丰富的长江水域怎么会缺少食物呢？我百思不得其解，只好打开电脑，上“百度”搜索其中的原因。经过一个小时的浏览，我掌握了可爱江豚的多种死因。有电子绞杀、污染中毒、氧化恶化水中毒、挖沙船影响、滥捕等原因，一个个罪魁祸首让人痛心疾首！看着这些比国宝大熊猫还要珍贵的江豚惨死的情景，我不禁潸然泪下。那有什么办法能让它们无忧无虑地生活呢？我一定要想一个科学合理的方法来保护无辜的江豚！我暗下决心。

我想利用科学知识制造一种“智能机器人”，同时具备多种功能来呵护独一无二的江豚。针对电子绞杀，我在“智能机器人”的头部安装了无极电子报警器，一旦发现有人使用电子设备来绞杀江豚，无极电子报警器就会在第一时间发出警报，告诫偷捕者立即停止违法活动；情节严重的一律法办。针对水体污染而中毒的现状，我设置了多功能净化处理器，将受污染水域尽快控制起来，对水中有害物质进行净化实验，如对二氧化氯、酸碱性浓郁等污染物进行科学处理；融合化学物质使其发生化学反应，释放出氧气和纯净水；以解决水体污染的燃眉之急。对于挖沙船对江豚生活的影响，我们可以严禁在江豚生活区挖沙捕掠，不再让挖沙船进入检测地带；不许任何集体和个人在禁区里捕鱼；以此确保外界对江豚的生活安宁的无影响。“智能机器人”甚至可以对江豚进行身体健康检查，对身体不健康的江豚进行隔离治疗，以确保物种的良性生活发展。与此同时，建立长江江豚自然保护区，联合各方力量保护江豚的生存环境的优质性，从而保护它们的生长繁衍。

朋友们，我掌握的科学知识十分有限，但愿用这有限的知识来唤醒我们无限的科学保护意识！但愿江豚永存微笑！

微笑作文5：

事实上在我写下这个题目的很长一段时间里，我始终不明白微笑有什么用。直到经历了那件事后，我才知道原来微笑有多么重要。

那是一个炎热的夏天，我坐在一棵树下哀思着。突然一个约莫六七岁的小女孩跳到了我的面前，她笑着对我说，“姐姐，你为什么这么难过呢？”该死的微笑！我在心里念叨着。在这之前，在我失意的时候，我见过太多的笑容；与嘲笑的；有讥讽的；有蔑视的。现在连一个小孩也来笑我！接着她一句话却让我的内心荡起层层涟漪。她说：“可是姐姐你知道吗？你要微笑一下的话天使也会对你微笑的”。之后我们成了无话不说的好朋友~~~在这件事过去一个月后，我突然接到了她母亲的电话：“她住院了！”在我赶到医院的时候我被眼前的那一幕惊呆了！就在这一个月的时间里，这个美丽，可爱的小姑娘却仿佛一下老了几十岁，满脸的皱纹，她艰难的走到我面前，依然微笑着。“他得了衰老症和淋巴癌”她的母亲告诉我~~~~在接下来的三个月内我时常去陪他。就那样看着一朵花慢慢地枯萎，我们每个人都很难过，可是她依然微笑着，并对我们说等病好了之后要如何如何~~~~~在她临死之前还对我说：“姐姐一定要微笑啊！这样不但天使会对你微笑，你也会变成天使的，微笑是有温度的“。

就这样她永远离开了我们，我永远记得那个像天使一般的美丽女孩的微笑。

自此我开始学习微笑。正如她说的说的一样：早上起来面对太阳微笑，面对每个人微笑，过小桥是要对小鱼微笑，还要对着树叶微笑~~~~~~

我想这就是微笑的力量。它不但带给了别人阳光，同时也给自己带来了阳光。他给我们带来了细小的快乐，在这些细点点滴滴的小小快乐中变的坚强，善良，美丽。

盲人作家海论。凯勒曾经说过：“我不美丽，也不健康，但我可以给别人带来快乐；因为我在微笑。”

这就是微笑，像是夏天呆水里轻轻游弋的小鱼安静地吐着泡泡。还像是阳光底下的野菊花，虽然没有马蹄莲的鲜艳，没有玫瑰的美丽，却可以时时刻刻散发着香气，让人心情愉悦的香气。

小鱼在水里，可是他的微笑我们知道吗？我想知道答案溶解在水里。你可以现在开始问问自己我今天微笑了吗？

微笑作文6：

永不褪色的微笑《蒙娜丽莎》是意大利著名画家达• 芬奇在1503年到1507年间创作的，它代表达• 芬奇的最高艺术成就。时至今日，世界上没有任何一件艺术品能像《蒙娜丽莎》那样誉满全球，同时引来各式各样的说法和评价。根据瓦萨利的记载，画中人为佛罗伦萨银行家佛朗斯柯• 捷列• 佐贡多的妻子丽莎。而就是她那神秘的微笑，几百年来让无数人为之倾倒、为之赞叹……画中人物坐姿优雅、笑容微妙，背景山水幽深茫茫，淋漓尽致地发挥了画家寻奇特的烟雾状“空气透视”的笔法。画家力图使人物的丰富内心情感和美丽的外形达到巧妙的结合。

对于人像面容中眼角、唇边等表露感情的关键部位，也特别着重掌握精确与含蓄的辩证关系，达到神韵之境。从而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神密莫测的千古奇韵，那如梦似的妩媚微笑，被不少美术学家称为“神秘的微笑”。但在我看来，除了微笑之外，就此幅画来说，更重要的是表达了达• 芬奇作画时的情感以及所处的社会的背景。首先是微笑的神秘，有时觉得她笑得舒畅温柔，有时又显得严肃，有时像是略含哀伤，有时甚至显出讥嘲和挪揄。在一幅画中光线的变化不能像在雕塑中产生那样大的差别。但在蒙娜丽莎的脸上，微暗的阴影时隐时现，为她的双眼与唇部蒙上了一层面纱。而人的笑容最主要表现在眼角和嘴角上，达•芬奇却偏把这些部位画得若隐若现，没有明确的界线，因此才会有那令人捉摸不定的——神秘的微笑。

绘画作为一种重要的艺术形式，它的主要特点表现在，可以直接看见艺术形象，这一点比一般的文学艺术更易于被观众接受，但它又有只能表现一个相对静止瞬间的局限性。可达• 芬奇就是抓住蒙娜丽莎一刹那微笑的表情，描绘出了坦然的神态，使那可以穿越时空的美，散发永恒魅力的微笑定格于一瞬间。不由让人想起“风乍起，吹皱一池春水”的诗句来。达• 芬奇向《蒙娜丽莎》投入了全部的热忱，使其具有时代精神，蒙娜丽莎的微笑不仅体现了肖像画的重要特征，而且成为文艺复兴时期女性美的典型，生动体现了一个时代的精神美！

微笑作文7：

独自站在梳妆台前，眼神望向镜子那边的那个女孩，圆圆的脸上淡红的嘴唇弯起的一个熟悉又陌生的笑容，心中，刷地一声，飞起一蓬细碎的蝴蝶，翩翩飞舞，又款款飘落。

站在我对面的她已然开始了蜕变——悄然蹿高的身形、悄然来临的初潮、悄然内向的性格……一切一切都在以悄无声息的方式进行着，我在不知不觉地慢慢成长。直到镜中的女孩对自己微笑时不经意间漏出的一丝陌生，才让我从孩童的梦境中惊醒，刻不容缓地意识到：

我，长大了。

抱着膝坐在洒满阳光的窗台，身旁的百合花散发着淡淡清香，阳光下，仿佛流动着紫色光芒的墨黑色文字一行行地镶嵌在乳白色的纸上，随着明媚的风儿掀动出随意而慵懒的“哗哗”响声。惆怅地抬头望向窗外那片炽烫耀眼的黄金，刺眼的金色光芒流泻进来，泪水顺着脸颊滑落，凝聚着成长的惆怅和迷惘，溅起一汪小小的晶莹。成长，一个多么美丽而诱人的字眼，它代表着成熟，代表着自由，代表着即将实现的一个个梦想。可当它真的来临时，却情不自禁地选择逃避。幻想着得到传说中玛雅公主的水晶石，许一个愿望：不要长大。

记得有人说过这样一句话：时光会带走一切。是的，随着时光一天天流逝，我从起初的慌乱、逃避，逐渐开始了对成长的思索。时光会带走一切，我的童年又何尝不是呢?每个人都会成长，都在成长，都不可抑制地进行着成长。无论采取什么样的态度，时光也不会因此而为你一个人停留。与其对它逃避，还不如去坚强地面对。

红木的梳妆镜、圆脸女孩淡红弯唇勾出的弧度、心中飞起的蝴蝶、洒满窗台的阳光、乳白色的书页、流动着紫色光芒的文字、百合花的清香、悦耳的哗哗响声、滑落的透明泪滴，沙漏中簌簌漏下的金沙……都仿佛前世的那片涟漪微泛的湖面，那样的宁静、优美而遥远，从心头淡淡地一闪而过，仿佛一首泛黄的老歌在回味时仍能泛上心头的那抹袅袅的余味，没有甜腻，却有一股午后的阳光般慵懒的香味。睁开双眼，我默默地对自己说：

既然改变不了，那么就勇敢地去面对吧!相信太阳每天仍然会带着崭新的希望从地平线上冉冉升起，我要微笑着活出属于我自己的青春，微笑着迎着清亮的晨光，静静成长……

又是一个明媚而可爱的周末。

看看床头的十字绣闹钟，反射着阳光的两根亮晶晶的指针折成令人愉快的角度。

七点了，起床吧。