篇一_老师的作文
亲爱的何老师:
您好!
您无论是在什么季节都带领全班同学出去活动，您就像一位和蔼可亲的母亲关心我们，帮助我们，有时候还会从电脑上发来一张贺卡，写着“祝你进步”！
您是我的第二任教师，自从您接了我们这个班后，您教会我们许多知识，在知识的每一个角落帮助我们分析，让我们跟着您的引导一起前进。您还会在知识的大海里，教会我们怎样开着知识的大船，在海中飘游。您也会像知识的花朵，露着红红的笑脸，向着我们招手，让我们这些小蜜蜂，在您的花粉中，采取更多的知识花蜜。您也会教会我们知识的健儿，跨越每一个知识难题。何老师，您知道吗？您更像我的父母，慢慢让我懂得了做人的知识，还让我知道人生只有一次，我们要珍惜它，在每一个时间角落里做一件有用的事，不要怪自己笨，要从书中取出一些知识甜蜜，还可以把它们记在脑海里，这样一点一滴的积累，好词好句就出来了，在考试中再也不怕脑子一片空白，不到一会儿，这道题完全就会被你打倒。您也常常说，人不怕笨，怕的是不动脑，书上不是说不动脑子的人，脑子会生锈吗？希望何老师在课堂上多给我们讲讲这些道理。
其实何老师我还想告诉您，我的理想是做个科学家、医学家、美术家，因为这些很有用，比如科学家，我们中国在某些方面不如美国，假如在我的发明下，发明出万能大炮，保卫我们的国家。
好了，时间不早了，想对您说的话太多，我们下次再谈吧！
祝您
身体健康，万事如意！
您的学生：廖伟博
篇二_老师的作文
最近，语文老师脚扭了，非常严重，行动不方便，需要其他老师帮她扶到校门口，再由其他同学把她扶到班级里上课。我们都很担心，爸爸于是就送了一根拐杖和一本治疗脚扭的书给老师，希望老师能快点好起来。老师天天带着这两样“宝贝”来上课。过了几天，这两样“宝贝”居然成了语文老师的“秘密武器”。
上语文课，老师一进教室，看见同学们闹哄哄的，于是拿起拐杖，对着门重重地敲了两下，“喂，你们的课前准备怎么是这样的？”有一个同学在小声嘀咕：“哼，有什么关系啊！老师是个‘瘸腿佬’。”哪知，老师的耳朵很厉害，简直是个“顺风耳”，她居然听见了。她生气地大喊：“谁在说我的坏话？”刚才那个同学只好站起来，语文老师很生气，拿起那本治脚的书用力地扔向那个同学。那个同学迅速地举起自己的双手，挡住老师的“攻击”。
那个同学还向着老师做鬼脸，老师更生气了，拿起手上的拐杖，用力地敲向那个同学的脚，“啪”的一声，那个同学疼得哭了起来。老师说：“谁叫你说我坏话，这是你应得的！” 可怕的拐杖，谁也不想尝尝它的滋味！
我真恨我爸，要是他没有把拐杖和书送给老师，那个同学也不会挨打了！拐杖和书被老师当成了“秘密武器”，真是不幸，只能寄希望老师快点脚好。
篇三_老师的作文
我们班唐老师是个“恐怖分子”，她凶恶毒辣，同学一见到她就避的远远的。但她是我们语文老师啊！我们曾经给唐老师提了意见的，但她还是脾气不好！
所以，她“发明”了对付不听话的同学的“武器”。
第一：“黑名单” 危险指数：★★
这黑名单其实是把不听话的同学给记到黑板上，下午留下来，哎！其实这招对那些调皮的同学也没什么用。“罗睿！下午留下来！”唐老师大叫到，把周边的同学下了一大跳，那声音啊！足以把飞机震下来！可下午罗睿就跑了，气的唐老师直“吐血”，于是唐老师想到了第二招。
第二：“死亡笔记 ” 危险指数：★★★
就是把同学记到本子上，然后开家长会时拿给家长看。到了期末时，很多同学回家后“头破血流”（家长会上被狠狠的批评了，回家挨打咯！）但又有同学屡教不改，仍然想：打了就算了，又不怎么样！ 、
第三：手机 危险指数：★★★★
很多同学栽在了这里，你会问为什么啊手机又不怎么样，我慢慢回答你吧！早上每小组都要汇报作业，“1小组全齐”1小组组长说，“2小组高伟没做作业，签字．．．．．．”2小组组长还没说完，唐老师大拍桌子，脸通红，大叫：“高伟！你又没做啊！我马上给你爸打电话！”说完了后马上把手机掏了出来，问：“你爸的电话是多少？”高伟一下就哭了，从此以后高伟之类的不写作业的同学全部乖乖写作业了！
我要小心一点啊！千万别被唐老师看到咯！要不然就死定咯！
篇四_老师的作文
第一名：
类型：抄写法
使用人：班主任
狠毒指数：☆☆☆☆☆
逃避指数：百分之零
主要表现：我们班的班主任可谓“顺风耳、千里眼”，只要班里有一点“风吹草动”她都能查觉出来。知道后，不是体罚，先是一番说服教育，然后让你随便选一篇课文或把全册生字抄完，交给班干部检查。少一个抄三遍。（我们班的最高记录抄整册生字三遍）
第二名：
类型：“皮带”抽法（“皮带”指挂哨的带子）
使用人：体育老师
狠毒指数：☆☆☆☆☆
逃避指数：百分之三十
主要表现：我们班的同学只要上体育课时只要一讲话或不听体育委员的话，就会尝到“拉皮”的味道。这一鞭子下去，保证你“皮开肉绽”，毛细血管也断上个十多根呢！
应为我们的体育老师姓康，所以我们爱叫体育老师“康师傅”。有一次，“康师傅”发现一个同学做运动不认真，鞭子正要下去时，同学一闪，躲过了这鞭子。从此，同学们一看到“康师傅”从这边走来，就闪到同学背后，这样就不会被打了。（不过不是百分之百*ｏ*）
第三名：
类型：揪头发法
使用人：音乐老师
狠毒指数：☆☆☆☆☆
逃避指数：百分之五十
主要表现：每当看到学生心不在焉时，就会走过去对他狠狠地批一顿，对实在调皮的就会狠揪他的头发，即使再调皮的人也会乖乖闭嘴；如果遇到看课外书的同学，不管男生女生立即没收，决不留情。（最高记录一节课没收四本课外书）
其实呀！还有数学老师的砸教棍法、科学老师的留人法……大家知道的话多告诉我哦！
篇五_老师的作文
今天，爸爸叫我和他一起去监考＂当监考老师，这样我就可以过过老师
隐了，而且还有工资，我何乐而不为呢？＂我在心里暗暗想到．
跟着爸爸来到教室，我小心翼翼的跟在爸爸的后面，装做若无其事的走
上讲台，表面上＂脸不红，心不跳＂，其实心就像小兔子一样＂扑嗵扑嗵＂
跳个不停．（没办法谁叫我害羞呢？＾＿＾）我本来心就慌，爸爸却在这个
时候扔下我＂无情＂的走了．
我看着台下的大ＧＧ和大ＪＪ心像小鹿一样乱撞，我什么话也没说，因
为脚在颤抖的原因我急忙找了一个椅子坐着．我不说话，台下大ＧＧ和大Ｊ
Ｊ就像在看外星人一样，做一两道题看我一眼，看的我就不敢看他们了，又
不敢说他们．（这个老师当的真失败）我在台上急的很，台下却有点不安份
了．算了，我豁出去了．我硬着头皮大声的说：＂不要吵，自己专心做自己
的．＂台下的大ＧＧ和大ＪＪ一听到声音全都抬起头来把我盯着，＂天呀，
没看见过美女吗？＂我小声的嘀咕起来．（好像一点也不害羞）
后面有两人在做弊，（想逃过我的火金睛，没门！）说不说呢？我犹豫
了一下，＂后面的人，小心一点．＂我最终警告了他们一下．时间＂滴答滴
答＂的过去了，第一节课完了．我成功的监完了一节课，想到自己在大ＧＧ
和大ＪＪ面前还是满有威信的，我的心中就有了一个小小的太阳．爸爸告诉
我说，下节课同学们可能会抄书，要我看好点．
第二节课果然同学们抄的很厉害，我收了２本《教育学》１张卷子．
看着我的＂战利品＂我心里乐滋滋的．我还挣了一笔对于我来说算的上
数目可观的＂工资＂）＿＿＿１０元钱．
当老师真好，不但受人尊敬，还赚钱，真好！＾－＾
篇六_老师的作文
亲爱的孙老师：
请允许我叫你一声姐姐，尽管您的孩子和我一样大，但是你在我的心中依旧是最美丽、最年轻的老师。
还记得吗?复习班还有一个老师曾经还羡慕你说她自己早就是学生的妈妈了，她却还是姐姐，想必您一定很开心吧。孙师，我想对您说一句：您辛苦了!这句话不管我说没说，我心里一直是那么的敬仰你，您是我心中的女强人，喜欢你在临近考试的时候给我们讲笑话 ，每节课都会有笑话，笑的我们暂时的忘记学习的疲劳，您像姐姐一样给我们讲解语文的奥秘，给我们讲每个故事的人物，讲他们的内心世界，您的理解是那么的透彻啊，对人物形象分析的入木三分。我想说您和您的丈夫同为老师，一直为了学生努力的学习，都快遗忘自己的孩子了，当你告诉我们您的孩子成绩有些下降，自己却们有时间腾出来给孩子的时候，我觉得好心酸，作为一个父母，我还不能深深得会你的无奈，我能想象的出来您是那么的爱您的孩子，却又把我们放在了很重的位置上。
时至今日，我依旧在想念您，想念您给我们上过的每一堂课，想念您给我们讲过的每一个笑话，尽管还有那么多的恶心笑话，但我们还是听着，笑着，老师，您还在为你的学生讲笑话么?您的孩子还在等你回家吃饭么?您还是那么的美丽动人么?真的好想你。
希望老师身体健康，生活幸福，合家欢乐。
你深爱的学生
篇七_老师的作文
书法补习班教毛笔字的陈老师很凶，动不动就发脾气，你拿错别人的一支笔，他就会把你骂得狗血淋头。说真话，我很害怕这个老师。
我写毛笔字时经常被他骂，一会儿说字写太快啦，一会儿说字写太大啦，而且都是用“特大号”声音告诉我，这声音非把你耳朵震聋不可！
我把没教过的字当写过的字写了，他在检查作业时发现了，把我叫到门外臭骂了一顿，骂了一阵子还骂不够似的，又补充骂了我一顿，骂得很起劲，眼睛瞪得大大的，有两个乒乓球那么大，准把你吓死；嘴巴一颤一颤的；脖子伸得老长；手指一直指来指去，什么“你字会不会写啊！”、“你这人脸皮真厚！”……统统骂了出来。
挨骂时，我脸上火辣辣的，怕楼上人听见，丢脸。这时，他才会使劲的把我往教室里推。我诅咒他：你以后活不久了。我妈说过，生气很有危害，生气次数越多，细胞死亡越多，这样，离死亡就不远了。
我在课间休息时也在奇怪，为什么陈老师这么会骂人？是不是他小时候经常挨骂，长大后想“报仇”？是不是他天生就爱骂人，长大后更会骂人？不，我觉得应该不会的。那是不是他看我们这么淘气，着急了，才骂我们？不会，难道他就不会温柔点说话？……我不知道到底怎么回事，有时我想去问问陈老师你为什么这么凶？但又不敢问，怕他又骂我多管闲事。不知陈老师以后会不会管住自己的嘴巴，再这么凶的话，那学生就要全被吓跑了。
