【第一篇】_老师的作文
时间飞逝，小学临近毕业，这六年的校园时光给我留下了许许多多美好幸福的记忆，就如天上的星星。但最令我难忘的是索老师的笑。每当看到老师的笑，就像一股暖流沁入我的心田，让我情不自禁想起那些往事。老师的笑是鼓励的笑。
记的上三年级时，老师让我们选语文组长，因为我是外校转入实验学校的，面对还有些陌生的环境，我就把自己幼小的心“锁”起来，组里的同学都踊跃举手，而我只呆呆地趴在课桌上，没有抱任何希望。但我忽然听索老师说：“我建议你们组选赵琛杰好吗?”，我慌忙站起来，心里像十五个吊桶打水——七上八下，双腿直打颤，就想推辞，但当我抬头看见索老师正微笑的看着我，笑里包含着鼓励，仿佛在说我相信你能行。我心里顿时有了信心，暗下决心一定要干好。在后来的日子里，每当我遇到困难想退缩时，我就想到那老师鼓励的笑，激励着我进步。老师的笑是希望的笑。偶然，我的一篇小练笔，讲的是我养小猫的故事，我把对小猫的真挚的感情写入了文章，仅仅只有二百字多一点，却意外获得了老师的好评。
老师在班里给同学们朗读我的作文，并进行了有声有色的点评。我脸红红的，看着老师对我的笑，我懂得笑里蕴藏着希望，好似在说我想信你能再上一层楼。老师希望的笑极大的鼓舞了我，使我喜欢上写作，经常的练笔。去年我的作文《祖国在我心中》获得校报读者最喜欢的文章之一，我忘不了是老师希望的笑给予的力量。
老师的笑是欣慰的笑。我天生好静，易成为被遗忘的角落，但索老师却对我循循善诱，在索老师的欣赏教育下，在四年级期末考试，我成功“进军”班里前十名，我激动的迎接这个消息，心里很想在实验学校领到第一张奖状，但想到奖状名额有限，心里似乎又空空的。
在发奖状时，我尽量不想这件事，可这想法却总是驱之不去，这时索老师念到“赵琛杰”，我激动极了，从老师手里接过奖状的一刻，我看到了索老师的笑，那是满意的笑，我深深知道老师的笑是对我超越自我的肯定，我读出了老师的欣慰。
从四年级到现在，我每年过寒假时都能领到一张奖状。“谁言寸草心，报得三春晖”，我知道只有自己更快、更高、更强，索老师的笑才能更多几分欣慰。
……
老师的笑伴随着我小学生活，鼓励的笑、希望的笑、欣慰的笑。
带给我信心，带给我力量，让我在人生起步的时候茁壮成长，有了一个好的开始。我想无论何时何地我最难忘、最迷恋的莫过于索老师的笑，我感谢索老师的笑。我愿天下所有的老师都像索老师一样，那么爱笑，那么会笑，那么喜欢对自己学生发出鼓励的微笑!
【第二篇】_老师的作文
亲爱的熊老师：
您好！光阴似箭，日月如梭，转眼间，二十多年过去了，您那熟悉的面庞深深的印在我的脑海里。如今，我已成为了一名知名作家，并且获得来之不易的“诺贝尔文学奖”。这一切，不仅是我的努力，还与您的谆谆教诲分不开。
在我的记忆长河里，您是一位辛勤的园丁。您为了我们的进步，把自己的儿子置之度外，把宝贵的年华，都花在了我们身上，甚至连生病都不忘教学。就得有一次，我们扫地扫到很晚，我正准备回家，老师您突然想起了我的作文还没改，连忙给我仔细的看完，并且给我耐心的讲解，不厌其烦的修改……是您的敬业让我明白了要有责任心的道理，让我对自己的作品负责，对读者负责，才能取得如此大的成就！
在我眼里，您的教学方法跟有的老师截然不同。别的老师只知道压着学生写作业，而您却不这样。而且，您像变戏法似的，将枯燥无味的课上得有声有色，令我们听得津津有味、全神贯注。比如学生字时，您会把字编成谜语叫我们猜，让我们在快乐中学得扎实……是您灵活的教学方法吸引我走向成功！
在生活上，您就像妈妈，无微不至的照顾着我们，非常亲切。一件件令人感动的事历历在目，在我心中深深的刻下了一个个烙印。就拿我记忆忧新的一件事来说把！那是二年级的事了。有一次，上学的时候，我的脚不知什么原因痛了起来，动弹不得，更别说走路了。一转眼，放学了，我的肚子也闹起了“空城计”。眼看着同学一个个争先恐后的走出校门，我也想早早回家，可心有余而力不足。我感到了不知所措，感到了无助，心中十分空虚。就在这时您舍弃了自己的吃饭时间，向我伸出了爱的双手，用车送我回家。我感觉在黑暗中看见光明、沙漠中遇见绿洲，心中流过了一股暖流，心里就好像是地壳里的“岩浆”在翻涌，几分温暖、几分感动。是您的关爱教育我懂得爱的真谛，用爱来写作，才创造了我的辉煌！
“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。老师我的恩人！是您成就了我，您是我人生的领航人！“滴水之恩，当涌泉相报”！现在，也许您的黑发已变成银丝；也许您的声音已变得沙哑；也许您挺拔的身躯已低垂下来，但一幕幕往事、一次次感动将永留我心底！
【第三篇】_老师的作文
最亲爱的老师：
您好！
是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报？是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边？仍然是老师！老师！您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您！
老师，您是幽默的。
记得那一次上课，您对我们班的同学进行评价，您把我们分成了三类，一类是不用老师带，自己会走的。一类是要老师带着走的，一类是不论老师怎么带，就是不走的。您幽默的话语，让我们捧腹大笑，同时，同学们也深刻地意识到了自己的错误，第一、二类努力做到更完美，第三类慢慢地改正缺点。老师，我感恩于您，因为，您让我们知道了：批评也可以是甜的！
老师，您是善良的。
记得那一次，我在课堂上违反了纪律，您并没有当着同学的面说我，而是等到放学后，把我叫住，和我讲我在课堂上的不对之处，以及这样下去，贻害的只会是我自己的道理。回家的路上，我头脑里一直在细细地回味着您的话，虽然我以后还犯过同样的错误，可您并没有对我失望。老师，我要感恩于您，因为：您保全了一个孩子的自尊心；您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望。
老师，您是专注的。
老师，当您讲每一个难题，帮助我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您。因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸。
老师，您是神奇的。
当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种，都令我们深深地折服。老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：课文，其实可以变成有声有色的动画片。
老师，您曾对我们说过，您辛劳，但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐，您说您喜欢这个职业，虽然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老师，我感恩于您，因为您并不为这个职业而感到为难，相反的，您很喜爱这项工作。我为我们有这样的好老师而感到骄傲！
老师，我敬佩您，所以，我更要感恩于您！感恩您的无私、您的辛勤和您的善良！愿您在这个喜庆的季节里，收获到同学们寄于您的每一份祝福！
此致
敬礼
您的学生：
【第四篇】_老师的作文
过老师是我们“放心班”的老师。她身材不高，稍微有点发福，眼神永远那么安详，就像奶奶一样，跟她在一起，每时都感到无比温暖。就是这么一位普普通通的教师，让我体会到了什么是亲切，什么是爱。
记得我上一年级时，有一次上“放心班”，把一个文具盒落在了我坐的那张座位上，待老师发现时，我已经被早下班的妈妈接走了。我回到家，发现文具盒没了，妈妈见了之后火冒三丈，大发雷霆，命令我明天到学校去找。第二天我一到班上，就看见过老师在等我。
她见了我便弯下腰来亲切地问：“这是不是你的文具盒？”见我点点头，就把文具盒交还给了我，又摸摸我的头，语重心长地说：“以后可不要再马虎了。”还没等我说声“谢谢”她便笑着走出了教室。她的笑容真像天边那抹最美丽的晚霞。原来过老师发现我的文具盒后，不像一般老师把文具盒放在讲台上，因为她怕被调皮的同学顺手牵羊带走，她又怕我还小，记不清文具盒是在哪儿丢的，没有办法写作业，所以过老师就把我的文具盒放在她包里最显眼的地方。这件事立即成了一块大石头，压在年过半百的过老师心上，第二天她一大早就来到了班上。
现在，我不上“放心班”了，但是有时做完值日回家时也会遇上过老师。她总是笑盈盈地问我一些学习上的情况。有一天，我又遇到了过老师，那天下雨，我却忘记带伞了，过老师慈祥地说：“我有一把，我们就合用吧。”过老师说着就撑开了她的伞。伞不大，根本就不能完全遮住我们俩，在倾盆大雨中，她的伞一直向我这边靠，尽量护住我，不让我淋到雨。我一点儿也没碰到雨水，可是她的半边身子全被雨水打湿。过老师应该比我先下车，可站都过了她还不下，我提醒她说：“过老师，您乘过站了。”过老师却笑着说：“那我就和你一起下吧。”过老师又把我送回了家，多走了很多路，冰冷刺骨地雨水把过老师淋湿了。
我连忙说：“真不好意思，让您淋湿了。”但过老师依旧笑眯眯地说：“没关系，只是外面的衣服湿了，回家换一件就行了。”后来我才想到其实过老师是故意坐过站，送我回家的。此时一股暖流一下子涌上了心头，热泪在眼眶里直打转。现在见到过老师的次数越来越少了，可我对她的印象却越来越清晰，她的爱似阳光一般永远照耀我的心灵，我认为她就是我的“第二奶奶”。
【第五篇】_老师的作文
老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量……老师，有一双会说话的眼睛。
片断一
教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而缓慢的踱步声，我们正在进行英语考试。卷子很简单，我很快做完了。突然，同座向我发出了“信号”，我回头看见老师离我还很远，便毫无顾忌地把卷子移了过去。作贼总会心虚。当我再次回头，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红了。赶紧，我把卷子抽了回来。老师的目光，多吓人啊！
片断二
发语文卷子啦！我提心吊胆地坐在座位上，恭候老师宣读圣旨，“何磊，92分——”老师微微停顿一下，温和的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。“他是全班最高分！”呀，我高兴极了，飞快地从老师手中接过卷子，老师笑了，我也笑了。老师的目光，多好看呀！
片断三
不好，我闯祸了！刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同学眼里，她哭着去告诉老师了！果然，不一会儿，我就被“召”进了办公室。我不敢看老师的眼睛，低着头听着老师的数落。我心里愧疚极了，只觉得对不起老师，对不起同学，特别是那位女同学。我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面只有失望和讨厌。我伤心极了，眼泪再也忍不住“刷刷”地流了下来。老师，我对不起你！快别这样看我吧！
片断四
大扫除开始了。老师交给我一个任务，把教室的第一扇窗户擦干净。我接过抹布，“呼”地跳上窗台，完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃，我看见外面同学正在热火朝天地干，老师正在一旁赞赏地看着他们，还不时地加以指点。我不甘示弱，心里想：一定要好好干，让老师知道我不只是光会调皮捣蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光，着急的是，老师怎么还不转过身来看看我呀！老师终于转过身来了，我满以为他会大大赞赏我一番的，谁知他什么话也没说，径直朝办公室走去了。唉，真倒霉。剩下的半扇窗户，我也没心思擦了，就等着老师来检查吧！“哟，这是谁擦的窗户呀，好干净！”老师不知什么时候来到了教室。我高兴极了，“是我擦的，老师！”老师看着我了，那是多么有力量的目光，赞赏、怜爱、喜欢都融进去了。我只觉得浑身热血沸腾，有使不完的劲儿。“可是，还有两块……”我抬头一看，哦，就是刚才我赌气不擦的半扇窗户。我“刷”地跳上去，不一会儿，那两块玻璃就放出了耀眼的光。“嗯，不错。”老师伸起了大拇指。这时老师的眼睛，是最美的眼睛！
【第六篇】_老师的作文
这是一双水灵灵的大眼睛。它似一缕温暖的阳光，融化我心中的冰霜；它似一场朦胧的细雨，滋润着我幼小的心灵。这便是我的老师——林老师的眼睛。
岁月的长河匆匆流过，冲走了多少往事，漠视了多少记忆，可那双美丽的眼睛，却停留在我那心灵的彼岸，久久不能忘怀。。。。。。
我没有忘记：
那一次，考试成绩发下来了，我那悔恨、无奈的泪水夺眶而出。面对那满是大红灯的试卷，同学们那异样的目光，父母失望的眼神，我羞愧难当，我还有什么脸面来面对他们呢？这，也许就是失败的滋味，真的好苦好苦。
“这点挫折又算得了什么呢？”一个柔和的声音在耳边响起，我缓缓的抬起头，目光触到了她的脸，那是一张多么俊俏的脸啊！瓜子脸、弯弯的长睫毛、樱桃小嘴，特别是那双大大的眼睛，一眨一眨，好像在说：不要气馁，人的一生，不可能总是成功，难免会坎坎坷坷，阳光总在风雨后，乌云上有晴空。加油吧！我终于振奋起来了，对林老师衷心地说了声：“谢谢！”她笑了，双眼眯起来，好美好美！
我没有忘记：
一次，我高烧不退，住进了医院，因为父母工作忙，没有时间照顾我，便让我一个人躺在医院，是林老师，在知道我生病后，陪伴了我一天。我烧的迷迷糊糊的，什么也不知道，朦胧中，仿佛看见了妈妈在眼前，在温柔的注视着我。我轻轻的喊了声：“妈妈，妈妈你来啦！~”“我就在你身边，别怕，好好休息吧！”好熟悉的声音，我慢慢睁开双眼，遇到了他那充满慈爱的目光，“你醒啦！”他欣喜的叫道，看着她那双的眼睛，我留下了两行热泪。。。。。。
我也没有忘记：
去年，我参加了几个报刊比赛，都得了奖，不免有些自大起来，有一次，语文老师让我改一句话，我傲慢的说：“就是给国家总理看我也不修改。”林老师听到了以后，眼珠子一转，說：“可不能这样对老师哦！我给你出个脑筋急转弯吧！自大一点是什么字？”我猜了很久都没有猜出来，她看了我一眼，意味深长地说：“是臭字呀！”我回想起林老师说话的神态，羞愧万分，便向语文老师道了歉，林老师知道了后，眼里绽放出了一丝只有我知道的光彩。。。。。。
我见到过一次又一次的回眸，一双又一双的眼睛，可林老师那充满智慧、
慈爱、深情的眼神却将其他的眼睛比得黯然失色，那双眼睛，将永远地铭记在我的心中，永远、永远。。。。。。
【第七篇】_老师的作文
亲爱的王老师：
您好！
今天无意之中又想起了您，眼前又浮现出了您那和蔼的脸庞和温和的目光，于是一种说不出的感激之情涌上心头。老师，是您把我领进了知识的异常，教我做人的道理，教我上进的知识。
怎能忘记您对我的教导！记得那次期末考试，我的成绩一落千丈，从此后我简直就像是变了一个人。是您的那一席话让我找到了自信的支点，扬起了自信的风帆。
老师，忘不了您那生动有趣的课堂。同学们最喜欢上您的课了，您的课上充满了欢声笑语，充满了浓浓的趣味性。您用那独特的方法引发同学们的思考，您用那生动有趣的语言给我们讲着丰富的知识。您那辛勤的付出并没有白费，每次考试的时候，我们都会考得优异的成绩。
俗话说，一日为师，终身为父。您是我们学习的指导者，是人类文明的传播者。当我们遇到挫折的您会耐心地帮助我们，为我们撑起前进的风帆。当我们取得一些成绩而沾沾自喜的时候，您总会及时地让我们清醒起来。您就那严冬里的火炉，酷暑里的浓荫。您的爱比太阳更温暖，比浓荫更清凉。
人们都说——
您是红烛，
人们还说，
您是园丁。
而我却说，
您就像是我们的父母，
永远激励着我们成长
【第八篇】_老师的作文
说到老师，很多人会把他们跟春蚕，跟蜡烛连在一起，古人的诗亦是如此：
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
虽然老师的精神跟这鞋东西很像，但老师身上具有的，不是某一样东西就能够代替得了的。就说我的小学老师吧！她和蔼可亲，工作认真负责，对同学们很关心，但批评起人来，也是挺可怕的。不信？你接着往下看。
我的小学语文老师啊，她姓朱，但她的身材跟她的姓一点也不搭配，而且看起来也很年轻，起初，妈妈还以为她是刚刚从师范毕业的呢！朱老师不高，但也不矮，鼻梁上还顶着一副眼睛，笑起来的时候显得格外亲切。
老师对同学们很关心，上个学期，我们的教室在五楼，坐在窗边的同学都被太阳晒得满头大汗，刚开始，老师拿来自己看过的旧报纸，让大家贴在窗户上，可以挡点太阳。可是，这个办法显然不能够持久，大热天的，教室里的四个电风扇也不够同学们去热，大家只有打开窗户，但这样又会被太阳晒着，汗水就又不争气地往下掉。于是，老师去找了学校的领导，要求给我们教室挂上窗帘，但是，学校那边迟迟没有行动起来，老师又不顾辛苦，走了好几躺，学校大概也不耐烦了，才给我们的班的窗帘装上了。但事情没有就此了结，同学们一不小心，把窗帘给拉了下来，朱老师就又要去让学校请修窗帘的人来修，这样跑来跑去，要是我，一定不会这么做，反正老师站在那位子上，也晒不到太阳。
朱老师工作非常认真，而且很注重我们班级的荣誉。看，她又在仔细地批改试卷了，虽然老师带着眼睛，但一个小小的错别字也逃不过她的眼睛，每次发下试卷，同学们就会发现，整张卷子里，打上红圈子的，就是错别字。还有，老师的车就停在食堂门口，每天一下车，她就会去看食堂前的班级分数，如果比别班少，我们就要接受一次的思想教育，要是好点的，老师就会表扬我们。
别看朱老师那么亲切，但批评起人来，可是毫不留情的，不管是好生差生，不管你是班长还是一个“平民”，也不管你为班级取得过任何荣誉，只要你犯了错，就得批评。
我的小学老师就是这样：和蔼可亲，看起来像妈妈；工作认真负责，一个小小的错别字也不放过；对同学们很关心，不顾自己的辛苦，只为了大家跑来跑去；但批评起人来，也是毫不留情……
我的老师，她不是春蚕，也不是蜡烛，只是她自己——一个最可敬的小学老师。
【第九篇】_老师的作文
在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师――祁丽。
那时，我才读三年级，那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次语文测试，我得了全班第一名，听到这个消息，我高兴得不得了，拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报，我心里乐滋滋的，让同学们都为我拿粉笔，递黑板刷，如有一点不顺意，就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了，就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了。
这时候，祁老师来到我身边，对我说：“湖之所以宽阔、博大，是因为它包容着所有的小水珠，它不会轻视其它小水珠，所以它十分快乐，一点也不孤独。人也是一样的，不能没有朋友，而朋友需要你自己去寻找，其实全班七十几个同学都是你的朋友，只是你没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独。”
自从那次老师和我谈心之后，我明白了许多，也使我重新拥有了拥有了朋友，懂得了真正的友谊。在学习上，祁老师也常常支持我、鼓励我，陪我渡过了人生的一道道桥。
现在我转学了，又认识了新的同学，新的老师。在这几年里，我的学习有了很大的进步，每当我取得一点成绩的时候，就会想起她，想起她的一番教诲，那种鼓励的眼神。
【第十篇】_老师的作文
每一次考试发下试卷来，个想看到的老师的评语，那些镶嵌在醒目的分数一角的字迹或许有些潦草，偶尔还会看到钢笔重新灌上水后深浅不一的字迹，但觉得很温暖、很充实———那可是老师亲笔写上去的呀，自然会珍惜。看着评语细细品味，总会陶醉在，就像欣赏一首小诗，看着评语中如行云般潇洒的字迹，何等的美妙!是当赞美的语言在我的试卷上的时候，多么难得的可贵!
再看那些多变的言语，时而严肃，时而又幽默开朗，时而平易近人，时而令人深思。是通俗易懂的，幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的心房。有时不直接批评、赞扬，而是留下一句简短的、富有启迪的言语，让去体会……
和失败并存，并非每一次考试都能一帆风顺。
也许是前一次考得而得意忘形，也许是我在考试的前一天晚上还沉迷于上网，那次数学考试考得出奇得差，直到现在，那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的评语，甚至恐惧看到它。我知道，我的辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语。
试卷发到手了，我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。面对试卷，我甚至不敢去看分数下的评语，我不想看到试卷上冰冷的批评的评语，我更不愿知道老师已对我丧失希望。我无奈地朝试卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了许多：
“智者千虑，必有一失。更何况是你呢?别丧失希望，老师期待你下一次的好成绩。”
简短的几句话，却使我异常感动。老师并我的一次失足而轻视我，老师是理解我的。
正这次教训，和老师这句寓意的评语，我改掉了轻率武断、骄傲浮躁的心理，牢记住了每知识，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很理想。
阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓励，意味深长。
正的缘故，我更喜欢老师的评语，是表扬的，激励的，批评的，劝诫的，我都会体会，铭记在心，在老师的评语中地学习、成长……
【第十一篇】_老师的作文
尊敬的李老师：
您好！提笔给您写信，我好激动！当老师让我们给身边的党员写一封时，我立刻就想到了您。在我眼里您不仅是一位和蔼可亲的奶奶，更是一位让我敬佩的人。
我敬佩您的大胆创新，你所创造的情境教育名扬中外，使学生受益。您为二附校徽题的字深深烙印在每一个二附人的心中:美美地想，乐乐地做。您参加新中国建国60周年大阅兵时拍的照片，至今仍深深地印刻在我的脑海里。照片上的您笑多么灿烂，我想大概是自己的工作得到了党和人民的肯定，所以格外开心吧。可每次载誉归来，您又迅速以更大的热情投入到新一轮的工作中。您经常说，您是个苦孩子，是国家培养了您，是党培养了您，所以为了感恩，您唯有更加发愤地工作。一本本文集的出版，是您智慧的结晶，更是您对党的恩情的回报。
我敬佩您对工作的全身心投入。虽然已年逾古稀，可您似乎比学校所有老师都忙。无论春夏秋冬，无论双休日，还是寒暑假，只要不出差，你总是每天准时到校。记得那次正月里，妈妈到校值班，您竟然还在学校加班。您把校园当做了第二个家。那次，作为你徒弟的妈妈忍不住地劝您要注意身体，可您却不以为然地说：“我也想休息，可手头上的事忙都忙不过来。这不，教育部的课程新纲要还等着我写解读呢。”从您身上，我读出了活到老，学到老，永不服输的精神。在您的感召下，学校的老师也分外勤勉。学校取得一项项荣誉就是最好的见证。
我敬佩您的淡薄名利。您拒绝很多地方的邀请，静静地在珠媚古园里潜心研究。您热爱孩子，您研究孩子。面对孩子们的进步，您总是笑容满面。您以自己的努力，让我们对于学习有了更加浓厚的兴趣，丰富多彩的校园生活，让我们乐此不疲，生动有趣的课堂让我们兴趣盎然。读书节里，你总喜欢跟同学们一起讨论问题，每次有同学对于你提出问题时，你总是笑得很欢，仔仔细细地，慢慢地让他理解清楚，只有听到那一声“哦”，才满怀笑意的离开。您不仅爱二附的学生，更爱每一个在上学年龄的孩子，记得那次，“5。12”全校捐款，大家都纷纷慷慨解囊，您捐得最多，不是要炫耀什么，只是想让灾区的孩子能多一本书，一支笔，能为灾区重建多添一块砖。您还把爱的阳光照耀到学校工友身上。记得前年，当您获悉一位工友身患重病后，你立刻掏出5000块去探望他，虽然最终还是无力回天，但我相信，您的好，工友在天上有灵也一定会铭记的！
李老师，您就是一面鲜艳的旗帜，引领着更多的人在教育的征途上前行。您是当之无愧的中国当代教育家，我会永远以您为榜样，勤勉奋进，用智慧和汗水谱写壮丽的人生篇章。您自称是个播种者，相信您播下的情境教育的种子，一定会结出丰收的果实。
祝您永远年轻！
【第十二篇】_老师的作文
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”这副对联是对好老师一生的生活写照，朴实、简洁、明了而又真切。“春风化雨、幽默搞笑、慧眼识珠、导航灯塔……”词语描述好老师的教学态度，温馨、欢快、甜蜜而又肃然。
我的学习环境不是与世隔绝的贫瘠山村，所以没有机会遇上“背篼教师”，我的老师中也没有身患癌症的，所以不可能出现震撼人心的辞世场景。但在这平淡无奇的环境里，却让我遇见了一位教学不凡的好老师王迎春老师
王迎春老师的别致处，不是因为他的高、富、帅；也不是因为他的穷、矮、蹉，而是一种感觉，一种长期聚累起来的感觉：像父亲，威严而不缺乏慈爱；像朋友，坦率而不缺少真诚；像兄长，畅快而拥有奋发向上的精神；像……
认识王迎春老师有三年的时光，但真正第一次照面结识还是刚进五年级的时候。五年级以前，只闻其大名，至于相貌、性别全然不知。若问其原因，原因很简单：除了我是个闭目塞听的书呆子外，他是我姐的数学老师，听说是一位教学方面有点魔力的好老师，但他起先留给我的印象却是糟糕透了，而后来，随着认识的加深，我对他的看法来了一个酷毙了的720度的旋转飘移甩尾。
还记得开学的第一天，当他一个粗壮的大块头，脸圆圆的，大得像张烙饼，而且样子有点憨厚的男老师站在讲台上声称自己是班主任时，内心感觉有一丝丝冷风掠过，凉彻心扉，使我很不惬意。
不惬意的事情接二连三：开学已有一个星期了，班上要选班干部。论成绩、论品行、论个头，应当非我莫属，但他偏偏选择了班上的一名各方面都不怎么起眼的女生。我内心很不平衡，所以滋生出了对他的恨，一种暗暗的、怕见光的、埋藏于内心之处的恨。但这阴晦的暗淡并没隐避多久，很快地被他的火眼金睛给寻着了。大家彼此心照不宣，下课了，他时不时地用沾满粉笔灰的手捏弄一下我肉乎乎的脸蛋，企图乳化我俩之间的矛盾。不过，这着还真奏效。慢慢地，我对他的敌意似乎柔软了许多。或许他当时的抉择是正确的，我反思自己的狭隘行为。而事实证明他的确是正确的，因为开学报名时，有一女生留恋先前的老师，哭着不肯报名。为了安抚她的情绪，让她更好地踏踏实实地在本班学习，所以就把班长的名额给了她。这事是我后来才知道的，心中阴晦的细小颗粒被汗颜无地之感所取代……
【第十三篇】_老师的作文
开学还没几天，就迎来了一个节日——教师节。 早晨向中午的过渡的时期的太阳十分明亮。 首领二代班长张瑶站在讲台上，激情洋溢的煽情着：“啊， 她，申会，是辛勤的园丁，哺育着我们这幼小的树苗，她给我们施农家肥，浇水，修枝，减叶，捉虫…俗话说的好，一日为师，终身为母……” “嘎嘎…” “叽叽…” “嘻嘻…” “哈哈…” 台下是一片叽叽喳喳的哄笑声。 “停停，哦，有点那啥哦…”班长不好意思的挠挠头，正色道：“总而言之呢，我们要为我们的班主任举办一次空前绝后，史无前例的节日联欢。” ……
台下是出乎班长意料的沉寂… “ 掌声呢？？？”班长两手向前一抓，提醒我们要鼓掌。 “啪啪啪…” 班长对这样的效果很满意，继续煽情着：“我们是21世纪的青少年，我们应记住我说的话：如果一个人不懂得感恩，那他就是一个不好的人！！！…” “啪啪啪…”这一次我们全班同学很自觉的鼓掌了！ “干嘛呢！情绪都被你们打断了！”张瑶很不满，吼道“干嘛呢？干嘛呢？？所以我们应该给老师买个蛋糕，庆祝一下！” “同意！” “中啊，咋不中啊？” “小姚啊…创意很好啊，值得鼓励呀！” “嗯，所以，请大家交钱来吧…” …… 有的在翻钱包，有的在掏口袋，有的在翻书包…班长看到很激动。
班长收到了好多的钱啊！！！一大把，虽然没有大钞…但，它们是代表着我们的心意的！ 啪啪啪！！！ 中午我一来，马英就以惊人的语速向我唾液横飞的说：“蛋糕已经买了了在放着呢这件事情是不能让老师知道的是保密的你准备好彩带营造气氛等到第四节课就好了你听懂了没呀没听懂我再给你说一遍，。” 我抹了抹脸：“真味呀…” 地理课：没劲。 生物课：无聊。 自习课：有盼头了，很激动啊，兄弟们，准备好了！！ 最后一节：兄弟们，抄家伙了！！！ 门突然打开… “啊…” 惊呼半天，才看见是位同学。 我们全班同学一起鄙视他… 门再次的推开… 这次我们学聪明了，看清是谁在说。 是老师哦… 啊，是老师！ “啊----”“呲--”“呲--”满天都是喷出来的雪花，教室里也笼罩着一片喜悦。
老师第一秒的反应是有点蒙，第二秒时反应改过来了，第三秒是无尽的感动… 就在这时，一位同学庄重的献上了一大盘蛋糕。我们老师很感动。说：“以后我会对你们更严厉的，决不会辜负你们对我的鼓励！！！" "啊？？？" 这节课我们一直都很激动，很兴奋。而下课的时候，我们全班同学都在向对方的脸上抹蛋糕，喷彩带。我们过得很开心… 放学后，我看见老师孤独的打扫教室，，我突然感觉，内心很空很空，空的有点让我害怕了。
