第一篇：老师我想对您说作文
我们相识在那明亮、整洁的教室里已有5年时间了。您常说：“你们要是不听话，我可要教一年级了。”这句话是真的吗？我可不相信，您平时为我们付出了那么多关爱。您的爱，像太阳一样温暖，像春风一样和煦，像清泉一样甘甜。您的爱，比父爱更严厉，闭目爱跟细腻，比有爱更纯洁。您的爱是天底下最伟大、最高尚的爱。难道您愿意跟我们分开吗？记得每天大课间活动，在操场上洋溢着您和我们嬉戏时欢乐的笑声，那时我们是多么快乐，多么开心呀!如果您真的丢下我们，那我们还能得到快乐吗？我们还可以在欢乐的笑声中玩耍吗？可在模板上的名字未必不朽，可在石头上的名字也未必流芳百世；而您的名字却永远的可在我们心灵上，这才是真正的永存。倘若您真的走了，那么谁会带着微笑给我们上课呢？
敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雪，永铭我心。
最后和所有的同学一样，我不想和您分开。那么您真的舍得离开我们吗？老师，我们真诚的希望，您为我们而留下来。我以班长的人格保证，我们将尊从您的教导，努力学习天天向上。
我真诚地祝福您：康乐、如意！
第二篇：老师我想对您说作文
亲爱的老师，我想对您说．在您精心辅导下，我学会了很多，写字，画画，唱歌，谢谢您．是您让我对学习饶有兴趣，是您辛勤的培育，才使我取得今天优秀的成绩；是您细心地照料，让我体会到爱的温暖．可是，我多么想知道您的年龄和生日呀！不过，每次想去问您的时候，看到您那严厉的面孔，我又一次次把话咽了下去，我只能把这种感情埋藏在心底．
记得我刚上小学的时候，听大哥哥大姐姐说您很严厉，所以上课连动也不敢动一下．可四年的接触使我感到您是一位和蔼可亲的老师．您不喜欢把自己打扮得漂漂亮亮，而总是穿着朴素的衣着．您把心思全放在我们的学习上，甚至连休息的时候都还想着怎么帮助后进的同学．
老师，记得有一次，我受到了您的批评，因为是课堂上，我忍着没有哭出来，回到家里，我却偷偷地哭了．您知道为什么吗？因为那是我第一次受到您的批评！您说，我又怎能不难过呢？
老师，在我的记忆中，您经常是快乐的，虽然我知道您也为同学们的学习烦恼过，伤心过，但我劝您把烦恼放在脑后，开心才是最重要的．
第三篇：老师我想对您说作文
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是诗歌颂的是一种鞠躬尽瘁，死而后已的奉献精神，老师不正是如此吗？您像燃烧的蜡烛，点燃自己的生命，让知识之花照亮一批又一批学生的心灵，直到生命终止。
尊敬的杨老师，我想对您说：谢谢您一直以来对我的关心与照顾。四年级时，您担任我们班的语文老师及副班主任一职，当时我的语文成绩在班级里也算一般。是您发现了我的潜力，重点培养我，才成就了一个今天的我——一个语文课上的尖子生。
当时，你在我们班虽然是副班主任，但是你管理的事情比班主任还要多，还要好，是一个曾经不遵守纪律的班级，被你管理的井井有条，遵守纪律。
四年级总期末考试时的前一段复习时间，您由于身体的疾病要做手术与我们说了再见，全班同学的眼泪滴答滴答地流下来，我们都舍不得您，我们认为您是一个好老师，杨老师，我们都爱您！
敬爱的杨老师，没有春的耕耘，哪来荷香十里，愿您永远是春使者，，将和煦的阳光洒满人间。您教我我们用自己的头脑大胆探索，去寻找，去发现，让生活充满惊喜。是您为我们点燃希望的光芒，开阔我们的视野。
老师，我真心地想对您说一声：“教师节快乐！”
第四篇：老师我想对您说作文
敬爱的刘老师
您好！
不可否认，您的确是一位好老师。教学严格，对待自己的工作一丝不苟，讲的天文知识让人赞叹，做的科学实验让人佩服！
可是您知道吗？对于我们，您是不是太严了呢？科学实验一定要做对，课外知识一定要弄懂！我们知道您这么做是为了我们将来的学业。但是，您能不能换个教学方法呢？如果这么下去我们就会适得其反的讨厌上地理课。
记得有一次，您又在说世界五大洲了，同学们都厌倦了！要知道这节内容，您以经说了三节课了。陈俊元口中唠叨着：“哎！又是五大洲，铜都听腻了！”随后便拿起抽屉里的“柯南”津津有味的看起来。过了几分钟，正在讲课的您突然停下了，怒气冲冠的拿起陈俊元手中的书撕了个“遍体鳞伤”！还把它甩在地上，狠狠地踩了两脚！看着地上“体无完肤”的柯南，它正用着求救的眼光看着我“快救救我吧！”
刘老师，您这样做也太让学生接受不了了吧！我知道陈俊元上课看书不对，但是您也不应该撕书，撕掉他父母的血汗钱吧！就算这样做得对，随后您也不应该打陈俊元，让他罚站吧！他是独生子女，恐怕父母都舍不得打吧？
刘老师，您也是从初中生过来的，也应该知道我们喜欢什么样的老师，希望您真的能走入我们内心，做一个同学们都拥护的好老师！
此致
敬礼！
您的学生：
第五篇：老师我想对您说作文
老师，我想对您说许多的话，可是我却一直没有机会。今天我终于有了机会，把想要对您说的话，写在了作文上。希望您可以看到。
老师，我想对您说：是您增强了我的勇气和自信，使我的胆子越来越大了。以前，我上课不敢回答老师提出的问题，最怕老师找我回答问题。一次，老师让同学回答问题，这个问题我会，可是当着这么多同学和老师的面我不敢说话。我自言自语地说：我到底是举手还是不举手呢?我看到很多同学都举手了，我也犹犹豫豫地举了手。没找到我的时候，我的心怦怦地跳个不停，我真担心老师点到我的名字。没想到老师真的点到了我的名字，我很胆怯地站起来，声音很小，吞吞吐吐地回答。我回答对了，老师赞许地让我坐下。看到老师赞许目光，我有了一点自信。后来我回答问题时，也不吞吞吐吐了，而且声音很洪亮。我心里想：我还是很棒的吗。
老师我还想对您说，如果您有空和我聊天那该多好。我想和您聊我的爸爸妈妈还有我的学习。有些题我不会，我想问您，可是一下课您就走了。我也不知道您在哪里，我想让您在课外多陪我说说话，还想向您请教问题呢!
老师，我想对您说：谢谢您!因为您的教诲，因为您的鼓励，让我变得更加的坚强和勇敢。老师，谢谢您!
第六篇：老师我想对您说作文
古时候有人说过：滴水之恩当以涌泉相报。老师教给我的知识比山还高，比水还深。在我考试成绩差的时候，换来的不是老师的责怪，而是老师的鼓励。在我成绩好的时候，迎来的是老师妩媚的笑容。在我做错事的时候，得来的并不是您厌恶的眼神，而是您鼓励的目光。
还记得那次……当时正在上体育课，体育老师组织我们玩跳大绳，我并不会，老师让全部同学都上，我只能满不愿意的上了，跳上去的时候还挺顺利的，可出来的时候就不好出来了，当时一下子摔倒了，腿上磨了一块皮，您立马从教学楼跑到了操场，脚还崴了一下，但您忍着痛把我送到医务室，我的腿好了，可您的脚始终没好。
老师，这一切也许您已经忘了，因为班里那么多人，太多太多，而我却忘不了。谁也说不清您为学生付出了多少心血，谁也数不清您为国家培养了多少人才，只有您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。此刻，我看到其中一根头发是为我而白，一丝丝皱纹是为我所长的。
花儿以它馥郁的芳香作为对哺育大自然的回报，我就以学习上的进步表示感谢吧！
第七篇：老师我想对您说作文
老师， 您教我已经两年了，我有很多话想对您说。
老师，您是蜡烛，点燃自己，照亮别人；您是黄牛，勤劳地在黑板上耕耘；你是春蚕，春蚕到死丝方尽，不都不对，您比蜡烛更光明，您比黄牛更勤劳，您 比春蚕更无私。对， 我知道，您 是人类灵魂的一程师，塑造心灵，净化心灵，长大了我也要当一名老师。
老师，您就像慈母，有一次我肚子痛，您 发现了，便担心的问：“你怎么了？”我捂着肚子说“肚子痛。”您急忙问：“要去医院吗？”我听了心理很感动。
你不仅像慈母，还像“卫兵”，有一次，您感冒了，咳嗽得厉害，我们以为您不会来了，但上课铃一响，您准时到教室，这使我很惊讶！
老师，您虽然好，但我有还是有几个建议：您少点批评差生吧，发脾气不好的，我知道您是为我们好，但学生会怎么想呢？我劝您不发这么大脾气。
这就是我想说的，明天就是教师节，我在这里说同我的心声：老师，您好！您辛苦了，我衷心地祝福教我学习、做人的老师：身――体――健－—康，工－—作——愉——快！
第八篇：老师我想对您说作文
老师，为了我们的成长，让您操了不少的心。
比如，您每天给我们布置看半个小时的课外书、跳绳二百个、踢毽子一百个这样的作业，还说：“像这样你们每天坚持，语文成绩和写作文就会突飞猛进，而且身体还会更棒。”果然，我才坚持了几个星期，我的写作水平就提高了一些，还有，以前每次放完暑假或寒假后，新学期的第一次测验，不管是语文，还是数学，我都是老考八十几分，可是这次我语文和数学我都考了九十几分。还有，我以前写的作文得的几乎都是良，优是很难得有的。这几次，我写的作文都得优了。谢谢您老师，一直对我们这么操心。
我能取得这样的成绩，这可都是您的功劳啊！
第九篇：老师我想对您说作文
老师您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵，您是勤劳的化身；老师您是光明，照亮了我们的求学之路，您是希望的化身。
老师您是松柏，在暴风雨中傲然挺立，您是坚强的化身；您化作翅膀，载着我们在万里碧空中，在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。您是一位多么伟大的贡献者啊！
老师，您还记得您那双布满粉笔沫的手掌吗？您还记得您那双为了我们而患病的眼睛吗？您还记得您讲课时那专注的神情吗？您还记得那一件件令人难忘的事情吗？也许您已经忘记了，但是这些事情却让我们刻骨铭心。
记得那一次您因为眼睛过于疲劳得了红眼病。期末考试又迫在眉睫。您咬咬牙走向讲台，忍着病痛的折磨，坚持给我们讲课。多少次，您的眼睛又疼了，可是您怕耽误课程就这样忍着。
多少次我们的眼里噙着泪花，多少次我们控制住双腿，多少次。。。。。。下课时，我们都聚集在您身旁安慰您，可是您把我们推开，说：“别看我的眼睛，不然你们也要变成‘小兔子’了。”
老师您是坚强的化身！
还有那一次，我们考得不好。可您并没有像其他老师一样不停的辱骂学生。而是说：“没关系，这次考不好并不代表下次也考不好。只要你们努力了，你们永远是最棒的！如果你们没有努力，那就要进行一下自我批评，要更加努力。”听了老师的话，我们发奋图强，终于在第二次的考试中取得了好成绩。
老师您是拐杖搀扶我们走过童年的旅程，您是蜡烛，点燃我们求知的欲望。老师，我爱您！
第十篇：老师我想对您说作文
老师，我想发自内心地对您说一声：“谢谢您！”好像再没有几个字，更能表达学生对您的感激。
六年来的辛勤教导，就像五味瓶，甜酸苦辣，比比皆是。您的教导，犹如温暖的阳光，是那么的和蔼可亲；犹如波涛汹涌的大海，是那样的严厉。其实，可亲也好，严厉也好，它们也都在一个共同的出发点——爱！
我们班41个同学，是为了学习而来的，然而老师您却为了带我们游览知识的海洋，经历人生的苦难而来的。我们的意愿不一致，但我们却能聚首一堂，难道这不叫缘分吗？老师您也知道，所以您把我们当儿女看待了！不仅如此，老师您还用您广博的知识理解了：“一日为师，终生为父这句话。这也是我极其尊重您的理由。
老师，您的广博学问，如浩瀚的大海，让我赞叹不已；您的教学方式，如锋利的刻刀，让我铭记在心；您的亲切关怀，如妈妈的怀抱，让我依依不舍；您的……
老师，我只是您波澜壮阔的大海里的一朵小小的浪花。但是，您对我的“爱”却不比别人少！多年以后，您的怀抱里将会有更多的浪花。也许，您会忘记这朵曾在您怀抱了依倘过的小小的浪花。但是，这朵小小的浪花会永远记得您——海洋妈妈！
第十一篇：老师我想对您说作文
老师像黑暗里的明灯，指引我们走向光明；老师像大海中的航标，使我们不会迷失方向；老师像是花园里的园丁，每天灌溉给我们新的知识。在这儿，我有许多话想对您说，李老师。
李老师，您要注意身体呀！还记得那次，课上得好好的，突然，您可能看见胡勇开小差，于是便叫他回答问题，没想到，不止他一个不听讲，竟有三个不听讲的，您非常生气，拿起书就走出了教室，同学们顿时傻了眼。我赶紧让袁萍去请您回来，我幻想着您和她一起回来的样子，正想着，袁萍回来了，眼里还噙着眼泪，我便明白了一切。老师，您可不要因为我们的过错而气坏了自己的身子啊！
李老师，您工作认真负责，真是个好老师！每天不论要批改的作业有多少，当晚都要批改完，第二天一定会发给我们。有时，一天晚上要改每人一篇日记，您都改完了，我想，您的眼睛一定累坏了，建议您以后改一段作业后，眼睛就要望远处看一看，放松一下眼睛。还有，不管您有什么事，您都按时给我们上课，课上得和平时一样娓娓动听，引人入胜。您永远是我们心目中的好老师。
李老师，我想对您说的话太多了……
第十二篇：老师我想对您说作文
尊敬的杨老师，我的心里一直有一个秘密没有告诉您，借这次机会我想对您说说。
这个学期，我担任起了班上的文体委员。您说，每天早晨晨读时，只要一拉预备铃，我就领着同学们唱歌或者朗读课文。早晨，我领读时，同学读也不读，唱也不唱，我火冒三丈，大声地说:“读书！”同学们的耳朵好像塞上了棉花一样，有的在聊天，有的在看漫画书……最可恨的是，有些同学还在走廊上打闹，我们班的班长也不管。如果谁喊到：“杨老师来了!”大家像吃了‘乖乖丸’似的，端端正正地坐在座位上。这时，您来了，看见同学们坐得端端正正的，便对我说：“王婧颜，你为什么不领同学们唱歌、读书呢？你这文体委员是怎么当的？”我的脖子好像挂了一块千斤重的石头，让我委屈地垂下了头……后来，您取消了我的领读。
当时，我本来想向您说明原因，可我没有勇气，便回到了座位上。课间休息我也没精神去玩，一直坐在教室里想：同学们为什么要这样来掩饰自己不好的行为呢？难道你们这样掩饰自己就真是好学生了吗？不，不会的……老师，这就是我心中的秘密，你说，我该怎样当好文体委员呢？
