生活作文第一篇：

有人说：六年级的生活枯燥而无味；有人说：六年级的生活苦不堪言；也有人说：六年级的生活紧张又充满刺激。但对我来说：六年级的生活紧张又不缺少欢乐；枯燥中又缺乏乐趣。

台上的数学老师正口沫飞天的叫着比，而台下的我则昏昏欲睡。“好！你们说吧！”数学老师显然知道我们又要见周公了，大声地问了一声。“啊？”我立刻被吓醒了，睁大双眼，哦~~~不就是8：6的简化是什么嘛~~~“是4：3！”我大声地说。数学老师显然失策了，愣了一会儿才回神，不一会儿，数学老师又功力复原，继续教课。了无睡意，我只好撑着头，看数学老师在台上播放病毒。这就是我们的数学课，每回一上数学课，我必睡无疑。 （因为老师的嗓门很大，所以谁不着~~~~~）

语文课上，语文老师正在读某同学的作文。“……我和同学玩熟后，一下课，我们就会以起去小便，……”听到这牛头不搭马嘴的作文后，我们哈哈大笑。“……我被他们打残（惨）了……”“哈哈！！！”我们毫不留情的哈哈大笑。

这就是我的六年级生活。

生活作文第二篇：

有这样的一本书，书中的事都是你需要学的东西。这本书是独一无二的，这本书的钥匙只有你拥有。书中有优美的歌声，有朗朗的读书声，也有汽车的喇叭声。

这本书伴你一生，书中的内容由你来更改。慢慢的，你会发现，这本书里的知识比任何书中的知识都要多，都要广。这本书时刻在你身边，这本书就是——生活

生活作文第三篇：

今天，是一个重要的日子。因为在今天，我们学校举行了“首届‘希望之星’英语风采大赛”。

这次比赛共有两场，第一场是四、六年级的选手；本次是第二场，是三、五年级的选手比赛。比赛场地在二楼“多功能厅”，当我迈着脚步向二楼走去时，我并不紧张，因为当时我心里只是庆幸能参加这次比赛，而没有被无情淘汰掉。可是，这只是一时的兴奋。我一步步逼近二楼，我的心突然紧张起来了，我努力让这一颗起伏不定的心平静下来，我一遍又一遍的告诉自己不要紧张，要放松，但无济于事，我只好摇头晃脑的由它们去。当我已坐在椅子上，我的心忐忑不安，当看到一位位选手精彩的表演，“紧张”这个词更是猖狂地穿梭在我心灵的每一个角落。

一位位选手过去了，看着朱永妍那自信、活泼的表现，我甚至有了赢不了的感觉；周宇嵩的表演很生动，很有趣，只是打了一个顿而已。轮到我了，我长吸一口气，走了上去。望着下面黑压压的一片，我的脑子里一片空白，不管三七二十一，我张开嘴就说起：“Hieveryone……”我越紧张速度就越快，脑海里突然闪过一个念头：早点结束吧！我越背就越糊涂，最后背着背着竟漏了一段。我也顾不了表情自然不自然、语法是否有错误了，最后也就匆匆结尾了。回到坐位上，我长呼一口气，不敢再看评委的“红黄是非牌”，我平静下来，继续看后面选手的表演。

比赛结束了，又在我生命的历程上记下了一页，一页我忘不了的篇章。如果下次还有这样的机会，我一定表现得更出色！

生活作文第四篇：

生活中有不少知识，只要我们留心观察就一定能够得到很多收获。去年冬天，我们几个小朋友在小区里的大院玩，一不小心我差点摔倒，于是，我紧紧的抓住身旁的铁护栏。这时我倒吸了一口气，赶紧松开了栏杆，这护栏为什么这么冰冷呢？当时我只是不解其中的奥妙。

前几天，我在在院子里玩。我又一次触摸到护栏。你猜这次怎么着？好烫啊！我在想为什么冬天护栏那么冰冷而夏天的护栏这么烫手呢？为了解开这个谜，我请教了车棚管理员李爷爷。

“冬天铁护栏为什么那么冰冷，夏天反而这么烫？”我向李爷爷提出了这个问题。爷爷对我说：“铁的温度是有两个原因：一是铁是根据季节的变换温度发生改变、二是铁适放冷的能量和热的能量比任何物体都高出数倍，所以说冬天的铁触摸上感觉非常冰冷，夏天的铁触摸上格外的烫手。”

李爷爷说的话让我感受很深。日常生活中有许多知识只要我们留心观察，就能获得很多课本以外的知识。

生活作文第五篇：

大家一定都认识水、洗洁精和食用油吧！今天，我做的实验就是关于它们三种液体的。请大家注意了，实验开始了。第一个实验，我先拿出一个透明的杯子，杯子里加入水，然后把食用油滴入水中。咦！油怎么浮在水上，而不下沉呢？是不是水的重量比食用油重呢？我带着问题打开电脑，查了又查，费了千辛万苦，终于找着了，嘿！结果果真是水的比重比食用油重呢！第一个实验做完了，再看看第二个实验吧！我再拿出一个透明的杯子，杯子中加入与第一个同样多的水，再把洗洁精滴入水中。

我猜这更定和油一样浮起来了吧！没想到洗洁精不但不浮起来，也不沉入水中，竟然在水中不见了。是伪劣产品，对，是伪劣产品，我要告诉妈妈。我心想。想着我便跑去告诉妈妈。“傻孩子，这可不是什么伪劣产品。这是因为水把洗洁精给溶解了。”妈妈笑着说，第三个实验开始了，这个实验是将前两个杯中同样多的液体倒入新的一个透明杯子里，结果水变清了。我迷惑不解的打开电脑查了查，原来洗洁精能把油质成分分解了，使它容与水中。 同学们你们只要细心观察周围的小事，你们就会得到许多知识的。

生活作文第六篇：

时间过的很快，我现在已经是初二的学生了，难忘的小学生活就想光阴一般的过去了，小学的生活多么令人迷恋而依依不舍。

在这几千多个日子里，我们就像一株幼苗，在老师的怀抱里茁壮成长。我们从无知，幼稚里成长，将被培育成国家的栋梁。似乎在教室里还有我们朗朗的读书声，在操场上还留下我们的嬉戏声，在校园里还有我们欢笑的身影。在每一个角落里，我们都曾留下难忘的回忆。往事历历在目，记忆犹新。

我还记得那一次，我考试考的不好，老师叫我去办公室，老师对我说：“张泽雯，你考试考的不好，我这里有几道题。你拿去做一做，做好后再给我来批．”还给我说：“做什么事，一定要有决心，没有决心会失败。”我做着做着，不会做了，刚放下笔就想起老师对我说过的话：“做什么事情，一定要有决心，没有决心会失败。”想起这句话，我把全部的参考资料拿了出来找，找啊找，找啊找，终于找到了，类似的题目。我又来到办公室，结果全对，老师又对我说：“张泽雯，你一定要努力学习啊，老师相信你。”恩，老师我知道了．．．

这一切的一切，我永远会记得的。

生活作文第七篇：

回想这六年级的小学生活，可真是酸甜苦辣一起涌上心头哇！

毫不夸张地说，我属于好学生一类，但这就更加深了我的苦！我在六年级是音乐科代表，整整当了四年。可是新来的刘老师非常严厉，动不动就骂人、打人。有一次我没领到音乐人员表，被老师痛骂一顿，很快被撤了。接下来就越不可收拾。接下去换的科代表一个比一个“短命”，任期最长的是焦一博——当了半个月。我们这学期短短的四个月竟换了九个音乐科代表！于是，刘老师就骂我是罪魁祸首。我每天都必须做大量作业，非到九、十点钟不可，有时甚至到十一点。考试成绩低一点，老师、家长就骂我不争气，让他们颜面扫地……

我虽然成绩好，但总是疯疯癫癫的，同学们叫我“闲不住”。我们班分为最好的一个班，我们都一起努力，不会让任何一个同学落后——我有双重“担子”，就是把差学生教成中等生那里面去，再把中等生教成好学生那里面去。虽然这样我们都很快乐，无忧无虑过完了六年。

期末考得不错，让我总算高兴了一下。老师也高兴坏了。

在六年级生活中，我班发生了许多稀奇百怪的事，真令人哭笑不得！我一定要改掉调皮的毛病，一心一意地学习，用成绩来报答家长和老师，让自己一步步走向光明的未来！

我的小学六年级生活就是这么风风雨雨度过的。

生活作文第八篇：

这几天总觉得生活乏味，郁闷，我不想让这种情绪纠缠我，便打开密不透风的房门，上到街上去走走。

忽然，耳边，一阵悠然闲适的二胡声在回旋，我顺着这悦耳的二胡走去，穿过人群，看到了一个老人坐在地上，我停下脚步，打量着他。

他右边的袖子空荡荡的——他是独臂残疾人，他身旁，有着用粉笔写的两个大字：卖艺。一把二胡架在右肩上。他用筋脉突兀的左手拉着满是裂痕的二胡，那悠然闲适的声音便是从这里来的。看，他微微扬起头，脸在微笑，双目闭合，仿佛在享受，在聆听自己的音乐......

用心听这声音，听，一股清泉流入干渴的心扉，大地钻出嫩嫩的，绿绿的草儿，灿烂的阳光抚摸着你的脸。天上又下起了毛毛细雨，轻轻的洒落在皮肤上。一切都很美好，很美好，虽然那位老人是个穷困潦倒的残疾人。

蓦地，悠然，闲适，欢欣涌上心头。那满是裂痕破旧二胡竟能发出如此旋律，我只得惊叹，惊叹他那虽然不幸却美好的生活。我这时才知道，生活很美好，一切都很美好。

这个老人，是我十岁见到的，已经三年没见到他了，他的音容相貌我早已记不清，然而每当我被所在生活牢笼时，他那把破二胡的旋律就回响在耳边，历历在耳，脑海里就会浮现一个模糊的身影，在微微扬起头，脸在微笑，双目闭合，拉着二胡，还在喃语：“生活依旧会美好”

嗯，一直都很美好，这就是生活。

生活作文第九篇：

暑假里，天气闷热，就像一个大蒸笼一般。知了不再鸣叫，昆虫不再跳跃，柏油马路上竟能出了油！坐在窗前看着外面的我，突然很想去乡间走一走。

车子停了，我走下车。刚踏上泥土地，一股伴着青草香味的风迎面扑来我高兴地问：“爸爸妈妈，我们要在这里住一段时间吗？”爸爸点点头：“是啊，城里太热了，出来避避暑嘛！”“哦，太好了，太好了！”我欢快地跑起步来，享受着乡间清新自然的空气，有种说不出来的感觉。

接下来的几天，每日醒来，都有鸟儿的鸣叫，知了的演奏。一出房门，满眼都是绿得发亮的小山坡；抬头仰望，蓝天就如蓝丝绸一样；放目远望，能看见一条小溪流，它正唱着歌儿向前奔去……除了美丽的景色，乡间还有许多可爱的小动物们呢！

荷塘里，青蛙端坐在荷叶上低吟，蜻蜓在荷花间飞舞，小鱼儿们则在荷叶茎里快活的穿梭。注意脚下！青草里经常可以看到一只只潜伏着的螳螂，它们在等待着猎物的到来。看那边！一只松鼠正在枝丫里穿梭，小麻雀在地上跳“蹦跶舞”，蝉儿们一边拉着小提琴一边吸取着树干里的汁液。嘘，让我们安静点，不要把这美好的场面破坏了。

夕阳西下，一天的喧闹结束了。动物们各自反巢，庄稼人也各自回家。而我呢，我正倚在门沿上，看着夕阳渐渐落下，月亮徐徐升起的景色……

不得不说，乡间的生活让我感到了幸福与生机！

生活作文第十篇：

（一）

我经常尝试写些关于诠释幸福的文章，还是不明了幸福的具体含义，也许幸福是一种很难理解的暗示，即使在身边，也是很难察觉，这也许便是身在福中不知福吧！

（二）

罗源同学说罗源范围不及连江大，但我去了趟罗源城关后，发现视觉上的感觉比连江赏心悦目多了。街道比连江来得宽，整洁、干净，规划比连江集中，特别是集中了政府、法院、公安局、电影院、体育场等九大中心的行政区，我想两地的大小比较主要集中在城关吧。

（三）

对于记叙文有点头痛，因为长久没写的吧，或许是最近的散文、诗歌读多了，经常写些抒情性的文章，总感觉只要写出自己想写的话，抒写出感性的文章即可。或许我的认识有些肤浅，但不免对我的记叙文开始担忧了。

（四）

不知什么时候开始，我自己有了一种奇怪的举动。心情不好的时候，身上带足了钱，去离学校不远的书店“狂”购了几本书，结果闹着自己一周伙食差点没有着落，而且买回来的书，四本有一半没有多大用处，看来以后心情不好理智可不能迟钝。

生活作文第十一篇：

我经常会在学校晚自习的时候问我自己，初中这么累，我不念了好不好？无数次的问自己再无数次的低下头继续在题海中奋战。

我似乎很喜欢思考没有答案的问题，例如：数学老师说死了才是结束，我就想，我去死行么？在写作业的时候会想不写不行么？在知道我们以后还要走很久我就问可以不走了么？

你看，我就是那么爱做白日梦。可是，枯燥乏味的初中生活里我不知道我除了做白日梦，我还能做什么？他们都说我是个有主见的人，其实没有，当一切都发生改变的时候，我就不知道，我该怎么办了。。。。。

在圣泉的时候，我每天午睡的时候我都要狠狠的掐自己，掐到每天晚上都能看见红色的指甲印，经常每天午休起来腿上，手上都是指甲印。我知道那样是发泄，也是提醒我自己：现在，只有我一个人了，我要学会坚强，学会独立，没有人再陪在我身边了。。。。。。

寝室的室友说我是自虐，我总会笑笑说，我也觉得自己有点狠了。。。。。

我常常会觉得很茫然，很多时候抬起头来，都是一脸迷茫，不知道自己在哪里，总会在那个时候习惯性的说：陈。。。。。。

说完后，才发现陈已经不在我身边了。然后自嘲的笑笑，继续前行，即便我不知道我要到哪里去。。。。。。

我会看着笔上的那一行字：为何要流泪。。。。。。愣愣的出神。我想，我们是为了那些再也回不去的曾经流泪么？现在才发现，唯一能让我们微笑的只是那些以前从来不珍惜的回忆而已了，其他的？

我经常想，有没有可能现在的生活都是梦呢？梦醒来后，我还是那个背着书包打着哈欠去上学的小女孩？