我的启蒙老师500字作文篇一:
我的启蒙老师
就像大家所知道的，我每次参加学校的演讲比赛，主持学校的各种演讲节目等活动。也许大家都觉得站在舞台的那一刻很光彩，很值得骄傲。但是你们不知道确实，这种荣耀的背后需要多大的努力和锻炼。而我主持生涯的启蒙老师，张老师，他是我成为这颗耀眼星星的主要动力。
小的时候，我特别怕生，不敢大声说话，和别人沟通也是特别的害羞。爸爸妈妈就决定要我去学小主持人，这样我就可以大胆并且大方的和人沟通，不会胆怯。还有就是可以端正站姿一系列的仪容仪表。张老师就是我主持人的启蒙老师，他是一个有些岁数的年迈老师，张老师声音洪亮，长相端正，一看就很像广播电视台的主持人。张老师看到有些胆小的我，和蔼的笑了笑，并没有批评我总是说不出口的台词，他只是说，孩子嘛，这个样子可以理解。
老师告诉我，要努力去参与别人的话题，多读书多知道些东西，这样才可以很和谐的融入到别人的话题里，更多的时候，自己一个人的时候大声的读一些自己喜欢的故事书。练习的最后，老师带我去公园的广场上，让我在很多人的面前唱歌，老师告诉我，不要害怕也不要担心台下的这些人当他们都是一颗颗大白菜。
通过张老师的鼓励和教导才让我有了今天的成就，我的启蒙老师虽然已经年老，但是我却觉得，他是这个世界上最好的主持人老师，老师，谢谢您。
我的启蒙老师500字作文篇二:
上一年级的第一天，来到学校，周围的一切都很陌生，我天生胆小，所以小心翼翼地挨到教室，见到正在忙碌的班主任——赖老师。赖老师留着齐耳的短发，脸上挂着和蔼的笑容，说起话来和声细语，让我一直绷着的神经渐渐放松下来，我开始有说有笑，变得活泼起来。我暗暗发誓：一定做一名优秀的好学生。有一天，赖老师要选语文课代表，我想：我能不能被选上呢？
如果选上，我该怎么做呢？我就聚精会神地听着，真庆幸，赖老师居然选中了我，老师说我，上课认真，写字漂亮，让同学们向我学习。那一刻，我真激动，对自己更有信心了。课堂上，赖老师是我们严厉的语文老师，她讲起课来生动有趣，我很喜欢老师和我一起表演节目。这不，昨天的语文课上，老师叫我们想想到别人家做客时该怎么办，请一个小朋友和她一起表演。我一听赶紧举起了手，老师高兴地请我上去。我有礼貌地敲门，老师请我进去，请我坐下，还请我喝茶，她可真亲切，我一点也不害怕，大方地说谢谢，最后我还和老师说再见呢。表演结束，赖老师摸着我的头夸奖我，表演得真好！我心里可真高兴！
下课后，赖老师又成为我们的大朋友，和我们一起玩游戏，一起跳绳，有时老师还给我们讲好玩的故事，常常逗得大家笑弯了腰。在短短的一年里，我在赖老师的教导下，处处表现得很出色，成为同学们学习的好榜样。我真想对她说：“谢谢您，赖老师”。祝您永远健康美丽！
我的启蒙老师500字作文篇三:
我的经典启蒙老师书是启蒙经典的一把金钥匙。
一天，爷爷给我带来一本叫《三国演义》的书，我好奇地问爷爷:“这本书讲的是什么呀？”爷爷摸着胡子说:“这本书讲什么，我先不告诉你，你自己用心看就知道了！”于是我兴冲冲地跑回房间，马不停蹄地看了起来。一天、两天……几天下来都没有看出什么道道来，便再也耐不住了，吵着对爷爷说:“爷爷，这本书一点儿也不好看，我不要看了！”爷爷笑笑，示意我在他身边坐下，语重心长地说：“这本书你还没有看完，怎么就说不好看了呢？你应该把这本书看完再评分！”拗不过爷爷，我无奈地重新翻开了《三国演义》。又是好多天过去了，慢慢地，我竟觉得越来越好看，便一口气看了下去。原来，爷爷让我看《三国演义》真是用心良苦啊。
从书中，我感悟到了很多的人生道理。比如说，因为周瑜心胸狭隘，所以被活活气死。诸葛亮，他尽忠于刘备，辅佐刘备屡建功业，也从来不为自己表功，他的学识、气度和人品被世人代代称颂。作为一个小男子汉，应该心胸开阔，学会宽容，尤其是和小伙伴相处时，要处处谦让，讲文明、懂礼貌，从小学会与人和谐共处。我非常认真地向爷爷汇报了我的读书感悟，说完心里喜滋滋的。
爷爷抚摸着我的头说：“嗯，不错。”爷爷从不轻易表扬我，从他的“不错”中我听出了几分赞许。在爷爷的鼓励下，我一鼓作气又看了许多名著，《水浒传》《红楼梦》《西游记》《封神演义》《聊斋志异》等。读书是为了学会做人，这些书都不愧是我的“启蒙老师。”
我的启蒙老师500字作文篇四:
杨老师是我进入小学时代的第一位老师，她中等个子，乌黑的眼睛又圆又大，白晰晰的脸上时刻带着微笑。她是我们的班主任，她教我们语文课，她已经教了二十几年书了，她讲课时表情生动，语调感人给人和蔼可亲的感觉。
记得第一次来到陌生的教室时，心里觉得非常恐慌，但是看到杨老师亲切的笑容像我妈妈一样，此时我心里觉得非常温暖。在杨老师的细心指导下我渐渐习惯了学校生活。当我们休息时，老师看得我们玩得有趣时，她就情不自禁地放声大笑，杨老师对我们可亲热啦！就像是一家人。可是，杨老师上课时对我们可严了。记得有一次语文作业本发下来，我看见练习本后面批了一行字：“把错别字改正过来”我看过以后，随手把作业本合上，塞进书包里，杨老师一眼就看见了，她走过来问我：“你的作业本呢？，怎么不改？”我漫不经心地说：“明天改呀！”“明天有明天的事，今天的事一定要今天做完。”
我看着杨老师不作声，无奈地把作业本拿出来把错字改过。此时，杨老师一直站在我身边，帮助我分析写错字的原因，我按她的指点，把错别字认认真真改正过来，直到同学们都走完了，我才改完，杨老师语重心长地对我说：“有错就改就是好学生”。她就是我的启蒙杨老师又可亲又可敬，她让我改变了学习的态度。
我的启蒙老师500字作文篇五:
对于自己的脑海里能记住的老师真的不多，但是让我唯一记住的老师就是我的启蒙老师，是老师让我从一张白纸上填满了许多知识和做人。
启蒙老师的形象深刻的烙印在我的脑海中，老师是那样的慈祥，老师是那样的无微不至，对于一名交给我知识的老师来讲一切都是那样无私一切都是那样的伟大，我的启蒙老师您真的了不起。
我的启蒙老师是教我从最开始的学习，从开始的一点也不会到学习的认识。对于学习的一点点一滴滴都不能明白的，到了能够认识到学习对于自己的一种好处，和怎样做一个好的孩子。从这些认识上能够看到一个人对于孩子的一种耐心。记得有一次由于小时候贪玩，上课的时候没有认真听讲，用橡皮来玩。把橡皮弄的一小块一小块的，之后放进鼻子里闻闻，一不小心的把橡皮弄到了鼻子里面，这时候老师看到了，给我弄，费了好大的劲啊才把橡皮弄出来，最后我才知道害怕，才知道这有多么的危险，给老师可吓坏了，急的够呛。一件事看到了一个人，看到了启蒙老师的对孩子的一种负责，看到了启蒙老师的对孩子的一种无微不至的照顾和看管，对于孩子能记住老师的是一种好，对于孩子能记住老师的是一种能够用心去沟通。我感觉我的启蒙老师是我一生中的给予我教育最深刻的老师，让我看到了老师的淳朴。
我的启蒙老师不仅仅是我的老师，更救了我的命，我的启蒙老师让我现在还记得，真的是我的最好的老师。
我的启蒙老师500字作文篇六:
我从六岁开始学习围棋，黄老师是我的启蒙老师。
黄老师留个小平头，一张国字脸上眼睛又大又圆，好似一对儿铜铃。他身材高大魁梧，挺着个啤酒肚，声音洪亮，笑声爽朗，小孩子都喜欢他。
黄老师也非常喜欢小孩儿，下课时，和我们一起玩耍、讲笑话，我们可以毫无顾忌地在他身上爬。可是上课时间，黄老师又特别严厉，如果你不专心听讲，或者下棋时走昏招，他就会用一把长竹尺狠狠地敲你的手，毫不留情。
黄老师棋艺高超，善于引导，他常常用轻松幽默的语言让我明白深刻的棋理。有一段时间，我下棋状态很不好，和同学对局时总是输，渐渐的，我失去了战斗的信心。上课跑神儿，听不进去；做题时无精打采，总想打瞌睡；下棋时，我又东张西望，心不在焉。黄老师这次没有打我的手板，而是和我一起分析问题的原因，他说：“不要太担心这种不好的状态，每位棋手都会遇到这样的问题，包括我自己。进步不总是直线式的，大多数是螺旋式的。当你从低迷中走出时，你可能会有一个飞跃。”黄老师最后又意味深长地说：“人生就像一场马拉松，无论做什么事情都应该坚持不懈。”黄老师的话让我恍然大悟，我重新找回了自信，很快走出输棋的阴影。
就这样，在黄老师的教导下，我仅用一年半的时间，就升到了三段，对围棋的兴趣也越来越浓厚。
我庆幸有这样一位围棋启蒙老师，他真是我的良师益友。
我的启蒙老师500字作文篇七:
我们班的班主任杨老师是一位中年的女老师。她长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛下配上那炯炯有神的眼睛，让人一眼看上去非常和蔼可亲。在我上二年级的时候，杨老师就每天带领诵读《弟子规》和《三字经》。
三年级时，杨老师要求我们每周读一个成语故事并背诵成语、积累词汇。课余时间，老师还让我们多读课外书，现在我已经读完了《格列佛游记》、《海底两万里》、《鲁滨逊》、《昆虫记》，现在我开始阅读《成长的滋味》，从这些书里边，我累计了不是的词汇，也学到了很多的道理。平时，杨老师很和蔼，可当你一做错事情，她就会变的很严厉！记得那次玉树地震，全校师生在操场上位遇难的同胞默哀，因为我不理解这种活动的重要性，所以我和旁边的几位同学说小话被杨老师发现了，会后，杨老师非常严厉的批评了我，并把我的红领巾没收了。之后杨老师单独把我叫到了她面前语重心长的告诉了我默哀的重要性和意义，当她看到我确实认识到了自己的错误，并愿意马上改正，而且也理解了这件事的意义，就把红领巾还给了我。所以我觉得她是个既和蔼又严肃的好老师。在生活上她也很关心我们。有次，我中午在校吃饭的时候突然感到肚子不舒服，杨老师察觉后立刻来到我身边问我：“怎么了？”我说：“肚子不舒服！”杨老师马上和我的妈妈取得了联系，妈妈及时赶到学校把我送进了医院。
杨老师是一位在学习上和生活上都对我们非常关心的好老师，她有时像一位严格的父亲，有时又像一位慈祥的母亲，时刻都在无微不至的关注着我们。所以我觉得杨老师是一位非常好的启蒙老师，在这里，我要谢谢您，杨老师！
我的启蒙老师500字作文篇八:
我的老师很辛苦，除了每天给我们认真上课外，就开始埋头批改。好像永远有忙不完的事。
记得有一段时间，我们几个同学贪玩，上课精神不集中，秦老师一边给我们讲课，一边提醒我们要注意听讲。几天下来，秦老师的嗓子就哑了。同学们都很心疼，我们几个不注意听讲的同学更是觉得惭愧。从我们意识到自己的错误，感受到教师对我们的关爱以后，我们上课的时候就不再淘气了，秦老师给我们讲课的时候也就容易多了。
我们真希望我们的秦老师在周六、周日的时候能够好好的放松一下自己，让自己的嗓子好好的休息一下，这样我们就能再次听到您响亮而动听的声音。再次走到校园里，看到“好好学习、天天向上”几个字，我从来没有这么感动过，为秦老师为了我们的付出而感动，为自己这段时间以来的努力而感动。
老师教育我们要多读书，我一定会带领同学们走进读书的乐园。我以后一定会更加努力，做一个更加优秀的好学生，把学习委员的职责发挥好，团结同学，和同学们共同进步。
在此，我还想发出我们的共同心声，说一句：秦老师，您辛苦了！这就是我的经典启蒙老师。
我的启蒙老师500字作文篇九:
童年的月夜永远都是美妙的。暑热散去了，迎来了一阵温暖的春风。月亮升起来了，温暖而柔和的照耀着我们的小院，一切都显得难么平静、美好。这是孩子们眼中最美的时辰。我的童年是在欢声笑语中度过的，可也有以为经典的启蒙老师，那便是这位伟大而已平凡的母亲，在我刚开始学习说话的时候，我的母亲天天夜晚不顾疲倦的对我唱起动听的歌谣；“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑的快，一直没有眼睛，一只没有耳朵，真奇怪，真奇怪。”母亲用那甜甜的嗓音为我深情的吟唱，轻轻地，像三月的和风，像小溪的流水，校园里立即飘满了她那芳香的音韵。母亲唱累了，就给我讲童话故事，讲神话故事．．．．．．高深莫测的夜晚竟是个充满奇妙幻想的世界。
不一会，妈妈又给我猜起了谜语；一身穿着黑衣服，里面睡个白胖子——猜一种食物。我想了一会，硬是解不开，母亲却说“这是你常常吃的瓜子啊！＂母亲常常在我小的时候，把一些难懂的道理化作动听的歌声，有趣的故事，母亲在我幼小的心田里播下了文学的种子，让这颗种子在心田里生根发芽。母亲让明月星光伴随我的童年，用智慧启迪我的想象，他在明月星光下唱的那些明快、流畅的童谣，使我们不知不觉插上了想象的翅膀，飞进知识的殿堂。
我的启蒙老师500字作文篇十:
我的经典启蒙老师------耿瑞老师，也是我现在的班主任，兼我们的语文课老师。她很漂亮，身材苗条，一双会说话的眼睛总是笑眯眯的看着我们。我很幸运，2009年刚上小学就分到耿老师带的班，一年级一班。10月份，学校要进行队列队形广播体操比赛，耿老师把这个参赛指挥任务交给了当体育委员的我。我当时心里很紧张，耿老师看出了我的心情，就鼓励我：“相信自己，你肯定行！”耿老师严格的要求我们；坐有坐像站有站像，要做到；站如松，坐如钟。老师提前几天把上场比赛的过程给我写在一张纸上，使我熟悉掌握了比赛要领和整个流程。临比赛了，耿老师又一遍遍嘱咐我，让我放松心情，好好表现。
结果，那次比赛，我们以“全年级第一”获胜，我自己也得了“优秀指挥员”的光荣称号，我的心情无比激动。谢谢您，耿老师。耿老师每周让我们写一篇日记。耿老师批改日记特别认真，每次都会把我们日记里的好词，好句画出来，而且还在旁边将要我们要改的列出来••••••写得好的日记还让读给大家听，让大家分享，她用慈祥的眼神看着朗读者。有一次，我生病在家一周没能上课，老师每天都打电话问我好点了吗，还告诉我每天作业是什么。一周过后，我终于回到了学校，耿老师利用自己的休息时间给我补课，一遍又一遍的给我讲解难题。看着她疲惫的脸庞，我好感动啊！我在心里默默的说：“老师您真好”。我衷心的感谢老师对我的关心和鼓励。我一定好好学习，报答老师对我的培育之恩。
