我的启蒙老师作文（1）

我的老师很辛苦，除了每天给我们认真上课外，就开始埋头批改。好像永远有忙不完的事。

记得有一段时间，我们几个同学贪玩，上课精神不集中，秦老师一边给我们讲课，一边提醒我们要注意听讲。几天下来，秦老师的嗓子就哑了。同学们都很心疼，我们几个不注意听讲的同学更是觉得惭愧。从我们意识到自己的错误，感受到教师对我们的关爱以后，我们上课的时候就不再淘气了，秦老师给我们讲课的时候也就容易多了。

我们真希望我们的秦老师在周六、周日的时候能够好好的放松一下自己，让自己的嗓子好好的休息一下，这样我们就能再次听到您响亮而动听的声音。再次走到校园里，看到“好好学习、天天向上”几个字，我从来没有这么感动过，为秦老师为了我们的付出而感动，为自己这段时间以来的努力而感动。

老师教育我们要多读书，我一定会带领同学们走进读书的乐园。我以后一定会更加努力，做一个更加优秀的好学生，把学习委员的职责发挥好，团结同学，和同学们共同进步。

在此，我还想发出我们的共同心声，说一句：秦老师，您辛苦了！这就是我的经典启蒙老师。

我的启蒙老师作文（2）

人的一生当中会有多位老师，对我记忆犹新的是刚上小学一年级的老师，也就是我的启蒙老师孙老师。孙老师教我们语文，是位女老师，胖胖的身体，满脸的笑容，为人和蔼可亲，对我们总是很有耐心，很少冲我们发脾气。

记得那时，老师总是表扬我写字写得好，我就越发写字认真。那年夏天中午午睡睡过点了，到校时迟到了，孙老师已经进教室了，看到我站在门口，轻轻说了句说：“进去吧。”因为我很少迟到，而且知道我走路慢，在路上耽误的时间比较多，对我的偶然错误都很体谅，也很宽容，就这都让我很难为情，同学们都看着我走进座位，好尴尬。

孙老师用自己的行动教育我们很多，下雨天，自己冒雨回家拿自己女儿的衣服给班里穿衣服少的女孩子穿，给离家远的学生拿伞。那次还把我背着送回了家，我在老师的背上听着孙老师很粗的喘气声，心里好歉疚，孙老师你因为我太累了，对不起。要不是因为你，我连学都上不了，没有别的老师肯收下我这个残疾学生，是你我才有学上。

孙老师您现在还好吗？我好久都没见到您了，好像再叫一声：孙老师好！

我的启蒙老师作文（3）

说到启蒙老师，每个人的答案都是多种多样的，我仔细思索，突然间一个人跳出我的面前，那就是我的妈妈。

在夏日闷热的夜晚，我从梦中缓缓醒来，一阵来自春日的清风拂过我的脸颊，我看到了妈妈那深情的目光和熟悉的扇子，第一次妈妈告用行动诉我，人应该学着付出与给予。在我五岁的那年，我偷偷的拿了家里的五元钱，钱不是很多，我用它给小朋友买了好吃的，而当妈妈追问我是，我之口否认，换来的却是妈妈那无情的笤帚靶子，现在回想它还依稀疼痛，第一次妈妈用“武力”的手段告诉我，人应该诚实。有一回，我考试不及格，我的内心忐忑不已，然而妈妈却告诉我，要学会承受，继续努力才是我们应该做得，而不是坐在这里等待，第一次妈妈告诉我要乐观，积极，向上。母爱是天下最伟大的爱，它是干涸时给大地的一杯甘露，它是黑暗中的一盏明灯，它是无助时在冥冥之中给我的一句鼓励的话语。

我的妈妈让我懂得了太多太多，她永远是我最真实的朋友与经典启蒙老师。我感谢我的妈妈，我爱我的妈妈。

我的启蒙老师作文（4）

幼儿园是步入校门的第一个阶梯，在那里我认识了我的启蒙老师——王老师。我的老师中等身材，略微有点胖，在她那和蔼可亲的脸上总是洋溢着那春天般温暖的笑容。我和同龄的小朋友一样，刚到幼儿园的第一天也哭了，嘴里也吵着找妈妈，是王老师拉着我的小手，把我领进了教室，让我坐在她的腿上，对我说从今天开始她会像妈妈一样照顾我，还有这么多小朋友每天都会和我一起学习，一起做游戏。

记得刚到幼儿园那几天，中午我自己不吃饭，是王老师像妈妈一样坐在我身边一勺一勺的喂我，对我说宝贝长大了，正在长身体的时候，需要一定的营养，一定要吃好每一顿饭，这样才是一个听话的好孩子。还有一次我把裤子尿了，是王老师给我把湿裤子换下来，穿上长托小朋友的干净裤子，还把裤子给我洗干净了，慢慢地我也溶入了这个集体，适应了新的生活环境。

在学习上她会把自己所拥有的一切都毫无保留的传授给我们，让我们能够掌握更多的基础知识，在生活上王老师像妈妈一样把爱心无私的奉献给每一个孩子，让我们每天都生活在这个温暖的大家庭。她既是我们的老师，又是我们的朋友，这就是我的启蒙老师——王老师。

我的启蒙老师作文（5）

我的乒乓球启蒙老师姓亓，我们都叫他亓老师，是他，让我喜欢上了打乒乓球。亓老师不但是个和蔼可亲的老师，而且，还是个有耐心的老师。

记得刚想去，我想：老师会教我什么呢？到了那里，亓老师说：“咱们今天练习托球。”刚开始，我不知道怎么练。亓老师告诉我：“托球是右手拿球拍，平放。左手拿球在球拍的上方，松手。球掉到球拍上面会蹦一下，接住，再蹦一下，再接。这样就可以了。”那温和而认真的语气，永远地印在了我的心里。后来，他每次教我都那么认真，那么有耐心。

有一次，我练正手两点的时候，练得很好。亓老师表扬了我，说：“这次练得很好，再接再厉。”还继续练，我没练好左推右攻，亓老师说：“别灰心，继续努力。”亓老师说完，我就浑身充满了力量，期待着下一次练习时，我还像练正手两点那么好。

亓老师真是个好老师。

我的启蒙老师作文（6）

要问我的启蒙老师是谁？那就是我的第一本书啦。我接触的第一本书就是《三字经》。

那年在我4岁过生日的时候，爸爸送给我一本《三字经》，这本书特别精美，它不仅页面整洁、配图漂亮，而且里面的文字也是清晰可辨，我真是爱不释手啊！《三字经》就像一位温厚长者，用质朴的语言告诉我们深刻的道理。

爸爸说：“你先把它背会了，我再给你讲其中的道理，那时候你才会真正懂了它的意思。”我被它精美的彩页吸引住了，我每天都要抱着《三字经》，有时候都不知不觉的睡着了，醒来才发现还抱着呢。经过努力我终于把它背的滚瓜烂熟了，我每背一段，爸爸就给我讲这段的意思，并且告诉我一个既深刻又有趣的道理。《三字经》里有一句是“人之初，性本善，性相近，习相远。”

从这句我明白了原来人生下来都是善良的，大家都差不多，只是后天的成长过程中接受的教育不一样，所以人的道德修养就有了差别。其中还有一句让我记忆深刻的是，“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”从这句我明白了玉石不经过雕琢打造，就不会成为精美的玉器，人若是不学习，就不会懂得做人的道理。

还有很多经典的句子呢。这本书既是我的第一本好书，也是我的经典启蒙老师。

我的启蒙老师作文（7）

每当谈起老师，我就想起刚上学前班时的语文老师——裴老师。

裴老师高高的个子，穿一身黑色衣服，一头乌黑的长发梳成一个马尾辫，看上去挺精神的。她那炯炯有神的大眼睛蕴藏着智慧和信心，她的嘴巴说起话来可好听了。从她的神态可以看出她所讲的课一定有充分的准备，一定能把知识的甘露撒在同学们的心田里。记得第一次给我们讲春天时，她一边读课文，一边讲含义，一边让我们想像这美好春天的情景。啊！春天来到校园里和老师同学们快乐的做游戏，春天来到教室里静静的听着老师和同学们读书唱歌……。她的课讲的可精彩了，我们可喜欢她讲的课啦。在裴老师的心中，春天虽美也比不上她用心血培育的花朵——未来事业的接班人更美。

我爱春天，但更爱精心培养教育我成长的启蒙老师。

我的启蒙老师作文（8）

我的第一个启蒙老师是熊奶奶，她个子不高，有点胖，皮肤白白的，剪着一个短发，温和中带点严厉。

听妈妈说在我一岁半的时候，因为爸爸、妈妈工作忙，没有时间照顾我，所以只好把我托给熊奶奶照顾，晚上才来接我。有一次，姚洋哥哥去熊奶奶家写作业，熊奶奶还教他认字，我在一旁看见了，就说：“熊奶奶您只教姚洋哥哥都不教我。”熊奶奶无奈之下，只好教了我一个“家”字，到了晚上，妈妈接我去吃饭，是去一家饭店吃饭，到了饭店，饭店旁边有一个“家”字，于是，我对妈妈说：“妈妈，我认识那个字，那个是回家的‘家’字，”妈妈听了很惊讶，问我是怎么认识的，我告诉妈妈说是熊奶奶教的。

后来，熊奶奶开始教我认字，她还专门制作了许多识字卡，我也因此积累了不少的生字。记得有一次，熊奶奶出去买菜，姚洋哥哥欺负我，还威胁我说不许告诉熊奶奶，于是我就写了一张纸条给熊奶奶：“它打我。”熊奶奶一看就笑起来了，她向我解释说：“‘它’是牛马的它，人应该用他（她），”后来这件事情让我一想起来就想笑。熊奶奶真是我启蒙的好老师。

我的启蒙老师作文（9）

我的地理老师启蒙老师把我带入了神奇的地理知识海洋，教会了我许多人生的道理，给我们讲了很多精彩的故事……

我的地理老师启蒙老师他教我那年已经五、六十了，耳朵的听力大不如年轻时候，但同学灵敏的听觉时时刻刻关注他得一言一语。地理老师他讲地理课和其他的地理老师大不相同，他认为地理要更好的服务与生活才能发挥学地理的意义。他告诉我们不论我们未来从不从商都要具备一定的商业知识，而从地理入手是个不错的选择。他喜欢利用地理上的空间、行政布局来告诉我们各种商店要如何布局才妥当，他说这是传统商业获利的一个重要环节。他喜欢通不同的地域的气候、环境、文化、交通、物产来告诉我们如何顺利进行商品交易、用最少的钱卖到最好的货等。我多少听进去了一些这对我很有启发，虽不知道用不用得到但的确很有趣。老师他还是一个非常有故事的人，他擅长用不大标准的普通话来讲我们当地以前的故事，时常有非常搞笑的效果。最让我忘不了的是两鬓发白的他对我们讲的人生道理，虽然简朴无华却都是智慧的结晶，说的有做人要有的品德、商人的责任担当……

地理老师就要退休了，就把我的感谢化成祝福，祝福一生勤勤恳恳传道解惑的他未来身体健康、万事顺心！细心栽培的桃李们芳满天下，服务社会、造福社会！

我的启蒙老师作文（10）

时间过的真快，转眼我就是一名二年级的学生了，在这两年中，是谁让我从不知道什么是声母、韵母、整体认读音节，到后来通过拼音让我认识了汉字，又是谁让从才会看图到会阅读短文，从一个字、一个词、一句话到学会些简单的作文，又是谁让我从一个什么也不知道的孩子，到学会思考、会判断对错，她就是我们的班主任鲁老师，我的启蒙老师。

记得一年级的时候，我的脚受伤了，走路不太方便，老师就让班上的同学帮助我，老师还常无微不至的关心我：“脚好点没有？”班上的同学不管是谁生病或受伤，老师都会温柔的去关心他们。同学们都说老师就像我们的妈妈。

在玩游戏时，老师又像我们的大朋友，带着我们玩又保护我们不受到伤害，在学习中，老师一直都是一丝不苟、元肃认真的。我爱我们的老师，老师也爱我们，我们是一个充满爱的大家庭。

我的启蒙老师作文（11）

我的启蒙老师我的启蒙老师妈妈告诉我启蒙老师就是第一个教我的老师。我的第一位老师叫张红，和我大姨是一个名字，所以上学第一天我就觉得老师特别亲，很像我大姨。张老师很爱笑。

有次我不小心把刚发的校牌给弄丢了，妈妈狠狠地骂了我一顿，叫我自己想办法。我愁眉苦脸地和老师说了这件事后，老师没像妈妈那样骂、批评我，给我了一个校牌，只笑呵呵地说一句：“以后小心点啊。”我觉得老师的笑容很美，老师比妈妈还好。我们老师也有特别严厉的时候。

有一天上语文课，老师讲的是一首我背过的古诗《春晓》，所以我就偷偷地在底下用水彩笔画小人。老师看见了很生气，她严肃地对我说：“你上课怎么不认真听讲啊？虽然这首诗你会背诵了，但也不能上课溜号啊，养成习惯，你的学生成绩不是要下降了吗？”最后老师惩罚我回家给这首诗配插图。这件事之后，我上课再也不敢不认真听讲了。

我以后会听老师的话，争取天天能看见老师的笑容。长大后做一个像老师说的那样的，对社会、对国家有用的人。

我的启蒙老师作文（12）

我的启蒙老师是我的小学老师韩老师。一个非常漂亮，独立的女老师。

自从一入学，就是韩老师带我，从她的身上学到的不仅仅是知识，还有做人的道理。首先从练字来说，我们老师当时特别注重我们的基本功学习，我记得最清楚的一句话就是：“你学习，你就是在一步一步进步。你不学习，就是在原地踏步或是走后退的道路。”在我们那个贫穷的小乡村，这些道理我们都能听得懂，我更是深刻的理解了这些道理，认真学习，在学习上，从来就没有认输过。对自己的能力，知识都充满了憧憬。现在我已经是一名初中的学生，仍然会在某些时候记起我的韩老师，每当感觉枯燥的时候，都会给自己一个信念，自己每天进步一点点，即使走的慢一些，总归是进步。不允许自己原地踏步，让自己慢慢的前进。

结交好朋友，我都会介绍我的启蒙老师给她们，这不仅是知识的进步，更多的是态度。是人生路上步步向上的态度。后来每次有机会，我都会去我的老师家里作客，是她给了我前进的道路，意志。每次遇到困难，耳旁总会响起她的鞭策浮现她的音容笑貌。亲爱的韩老师，希望您身体健康，一切都好。

我的启蒙老师作文（13）

如今，我已经是一年级的小学生了，但我还是会时常想起我幼儿园的班主任–––童伟亚老师！

她中等身材，弯弯的眉毛下面长着一双大眼睛，脸上总是挂着笑容，笑起来有两个小酒窝，很漂亮。她就像妈妈一样关心照顾着我们，不管刮风还是下雨，她总是第一个到校，站在教室门口，笑眯眯的等着我们。她教我们学会生活自理，教我们识字、绘画，教我们唱歌跳舞、做游戏，我们每天都玩得很开心，大家都非常喜欢她，还给她起了个“老顽童”的绰号。

记得有一次上课突然感觉教室在晃动，童老师迅速把所有的小朋友转移到空旷的大操场上，我们班在童老师的带领下是最先到达操场的，然后童老师给家长一个个的打电话，不一会儿妈妈就过来接我了，后来听妈妈说，我才知道那次是5。12汶川大地震，开封也有震感。那一段时间，我和妈妈几乎天天看电视，关注四川灾区，他们失去亲人和家园，为他们祈祷；

关注我的爸爸，他参加抗震救灾去了，为他担心。当然，妈妈最操心的还是我，怕我吃不饱穿不暧，怕我受到委屈，怕我受到伤害，等等。但是我在学校妈妈放心，因为童老师是一个富有爱心、很有责任心的好老师！这就是我的经典启蒙老师，因为有她，我的童年增添了更多快乐；因为有她，妈妈放心我在幼儿园的学习生活；因为有她，妈妈可以安心上班！

我的启蒙老师作文（14）

人生如一张纸，每个人都有每个人光辉的一页。无论它是色彩斑斓，还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。在这张纸上有过欢笑有过泪水；有过酸甜有过苦辣。然而在属于我的那一张纸上，却有他们，他们是我的小学老师。在我的印象中，他们并不是一位特别特别优秀的老师，和普通老师一样，但是他们非常关心他的学生，他们无时无刻不在默默无私的奉献着。

当我还是那个刚入学堂，什么都不懂的傻丫头时，第一个迎接我的是他们。只记得那天是他们牵着我的手进入了知识的海洋，从此我便被那无边的海洋深深吸引住了。那时我还想独自一个人遨游那个海洋，登上陆岸。然而在那一次小小的失误中，我差点放弃了这个梦想。是他们，是他们帮我重新找回了那个自信，使我变成了，无论在什么样的人生道路上碰到了困难，也从不会轻易放弃的人。