第一篇 老师的500字作文
我们尊敬的陈老师：
您好！再过1天就是9月10日教师节了，先祝您节日快乐！
陈老师，您教会了我们很多的知识，也让我们懂得了好多道理，您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
老师，您像一支红烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。为我们献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
您用您的汗水教会了我们看书、写字，我们走到今天，都有您的陪伴。
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的陈老师。
您就像阳光照耀着我们，让我们感到您的爱，太阳一般温暖，春风一般和暖，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻。
您讲课的语言，像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激昂时如奔腾的江河。
您是火种，点燃了我们的心灵之火；您是石阶，承受着我们一步步踏实地向上攀登。
您是一位辛勤的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的汗水！在这大家庭中，您就是一位重要的成员，必不可少，就像花儿缺了阳光、空气和水。
我是一位新同学，对这里很陌生，很害怕，在老师您的鼓励下让我感觉很轻松。
我们会加倍努力的学习，用优异的成绩来回报您！
您的学生：曹雨轩
第二篇 老师的500字作文
老师，是人出生后的第2个父母。他们培育了我们，从幼儿园到大学毕业，老师的眼中仍然闪烁着智慧的光芒。
老师的眼睛在课堂是严肃的；在家里又是温柔的；在课间是忙碌的。
一次，我中午吃完饭上楼看见同学们在开门，打不开，我就过去开门，结果一用劲，把钥匙弄断了，我心想：完了，完了。就哭了起来，张老师走过来，问清楚了情况之后说：“吕蕊婷，没事了啊，等会再去拿一把要是就行了。”然后张老师就把我带到了办公室，这时的老师眼里充满了关心。
就在昨天，林老师叫我把《怎样学好小学语文》拿上去，我拿上去之后，林老师开始改我的了，这时老师的眼中闪烁着智慧的光芒。
老师，我为您着无私奉献的“母亲”写了一首诗，名字叫做“老师的眼睛”：老师的眼睛是温柔的。在我们为班级争光时，温柔的高兴在老师眼中。老师的眼睛是严肃的。在我们上课开小差时，严肃、批评的话语从老师眼中表达出。啊！老师，我们的父母，您的教导，我们永远也不会忘记。啊！老师的眼睛，你要永远闪烁着智慧的光芒。
老师的眼睛变化多端，我爱老师，更爱老师那双水灵灵的眼睛。
第三篇 老师的500字作文
初一年就这样匆匆地告别了我们，想起那时的幼稚，心中不禁荡起阵阵感情的涟漪．
刚入学的幼稚，无知的犯错，调皮的犯规，成绩的失落～～～似乎没有一项不与老师那罗里叭嗖的声音有关，是老师那苦口婆心的声音把我们一步一步把我们带向成熟的彼岸．
老师的声音很普通．尤其是那些老年老师，他们的声音似乎不能再用高亢嘹亮，尖锐有力来形容了．光阴的流逝，带走的他们年轻时的激昂与热情，语调似乎一瞬间变得深沉与沙哑．可这融入他们多少的坎坷经历，沧桑变化．听到这种所以，谁不激动，谁不心疼．
当晨曦映入窗棂，老师一夜的疲惫还未消除，又神情凝重的带者学生走进办公室．那训诲的声音又续续不断地传来．声音中听不到疲倦，听不到困顿，听到的是哼哼的教诲，严厉的闪电，暖暖的和风．它们勒住了孩子濒临悬崖的心；它们化成了引导孩子向上的车轮．
老师的声音有爱抚，有责备，有告戒，有鼓励，却没有索取的企求，哪怕是一丁点．在我们受到伤害时，老师的饿声音会抚平我们的伤口．在我们做错事时，老师的声音会让我们明晓是非．在我们成绩落后时，老师的声音会让我们重振旗鼓．在我们～～～
老师就这样用如歌的声音，播洒爱的阳光，智慧的甘霖．伴着老师声音的旋律，我们学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求．
第四篇 老师的500字作文
“没有老师，就像在大森林里失去向导的游客；没有老师，我们无法走到光明的大道……”
每当遇到困难，是老师帮助你；每当伤心时，是老师安慰你；当犯错误时；是老师耐心地教导你。……在学校里，处处呵护你的无不是老师。
白天，老师站在讲台上讲出一道道问题，把学生分成八个小组，让学生展开激烈的讨论。谁都知道他的目的并不是要展现自己的才能，而是要让学生丛中获取大量知识与经验，长大后报效祖国。
晚上，当千家万户关灯睡觉时，只剩下一盏灯孤零零地亮着，不看也知道，肯定是老师在灯光下专心地批改着学生的作业，认真地备课……
日复一日，年复一年，老师头上的白发日夜增多。他刚送走一届学生，又迎来一批嗷嗷待哺的“小鸟”。他无厌无悔，如常地提问题，把学生分成八个小组，让他们去讨论，锻炼自己的学习能力。他深深的知道：作为一个老师，最大的目的是教好学生，才对得起自己。他常常把学生当作自己的孩子一样看待，精心地哺育着……
夜再次来了，灯和星星仍然亮着。它们仿佛倦了，然而，对于这一切，老师已经仿佛习惯了……
在茫茫的大海上，老师仿佛是一艘“探路船”，正领着每一艘等待领路的“小船”，在辽阔的海面上远航!
第五篇 老师的500字作文
老师的眼睛会说话
伍老师长着一双水汪汪的大眼睛，笑起来特别漂亮。她的眼睛不仅好看，还会说话呢！
我就是在伍老师眼睛的提示下长大的，在课堂上每次我们回答问题时，伍老师都会用欣赏的目光看着我们，这使我们回答问题更积极、更自信了。
有一次，我在回答一个问题时，开始很紧张生怕答错了让同学笑话。这时伍老师向我投来了鼓励的目光，好象在说：“勇敢点，相信自己，你能行！”我浑身充满了自信的力量，勇敢地把老师的提问答完整了。不料，还赢得了老师和同学们鼓励的掌声。
伍老师的眼睛不仅会说鼓励、表扬的话，还会说批评的话呢。
有一次，我收作业收迟了，交到老师办公室时，伍老师坐在办公桌旁边什么话也没说，只是很平静地看了我一眼，从老师平静的眼神里，我看到了老师的提醒。当时，我无比的后悔，并暗暗下定决心，再不贪玩，要积极主动地做好工作，收作业要及时。从那以后我的工作更主动、更认真了。
伍老师的眼睛真的很会说话，每次见到伍老师我都要看看她那双会说话的眼睛要对我说些什么。
我爱和蔼可亲的伍老师，更爱她那双会说话的眼睛。
第六篇 老师的500字作文
敬爱的宋老师：
您是位很幽默的老师，经常在学习之余，给我们讲一些课外的有趣话题，让我们在紧张的学习之中获得了很多快乐，您幽默的语句，经常让我们捧腹大笑，那些很难背又十分枯燥无味的概念就牢牢地印在我的头脑里，您在不经意间教会了大家很多知识，这让我很佩服您。
在同学们的眼中，您是一位很会“忽悠人”的老师。记得上学期快期末考试的时候，您突然神神秘秘地对同学们说，您是搬运考试卷的人，看到了考试卷的内容！当时，您知道我们的心里有多么的高兴吗？期末考试要是考好了，就意味着寒假生活的好与坏，意味着老师的鼓励，家长的表扬，同学的称赞；就意味着成绩册上可爱的“A”，普通的“B”，刺眼的“C”和可怕的“D”！
那时候的我们都很幼稚，以为老师是不会骗我们的。您用这种“特殊”的方法，使我们非常认真地讲一些所谓的期末考试试题，后来我们才醒悟过来，都嚷嚷着说您是“骗子”，其实，谁不知道您是用心良苦啊？
您很是位很讲信用的老师。在三月份的时候，学校让六年级几个班轮流搬桌椅，一节课下来大家都很累。您半开玩笑半认真地说：“回头我请你们吃雪糕！”同学们都当了真，到了四月份的时候，大家似乎都把雪糕的事忘记了。可就在五月三号的体育课上，我们意外地吃到了您给我们买的雪糕—“冰工厂”，大家都非常高兴，因为您的诺言兑现了！可同学们却“敲掉”了您的一笔money！
总而言之，您是为好老师，用特别的方法使六（2）班的每一位同学都喜欢上了您，如果，您不再轻易用讲台上的铁尺吓唬我们的话，那您一定更是同学们心中的偶像！
祝您：
天天开心，事事如意！
第七篇 老师的500字作文
老师像一枝铅笔，为我们书写了许许多多的知识，而自己却一点点在磨损，越磨越短；老师像一支燃烧的红烛，燃烧了自己，照亮了我们；老师像一棵大树，又大又结实，为我们遮风挡雨；老师像……
我的班主任吴老师是一位30出头的男教师，他从一年级一直教到我们现在五年级，我们彼此之间建立深厚的感情，他是我们的老师，他是我们的爸爸，他是我们的知心朋友，他更是我们心中的偶像。如果你问我们班的任何一名同学：吴老师是不是一名好老师？他们都会给你一个肯定的回答：是。因为我的老师真的很好。他不仅教给我们知识，还教会我们怎样做人。
有一次，老师给我批作业的时侯，我看见老师那乌黑的头发中夹杂着一根根白发。天啊，老师还是30多岁，怎么会有这么多的白发。回想起学习中的点点滴滴，我明白了老师白发是怎么来的，那是老师为我们操心费神所造成的。老师太辛苦了，每次我走过老师的窗前，都会看见老师在灯下批作业的情景；天冷了，老师提醒我们多穿点衣服；放学回家了，老师嘱咐我们路上注意安全；我们生病了，老师带我们上医院，为我们垫付医药费。
看着老师的根根白发，我的眼眶湿润了。虽然我们不能为老师做什么，但我想，乖巧听话，少惹老师生气，刻苦学习，取得优异的成绩，这是对老师最好的回报。
老师，您像一名辛勤的园丁，细心地栽培我们这帮调皮捣蛋的幼苗。老师，您辛苦了，我们永远爱您！
第八篇 老师的500字作文
老师的手千变万化，有时是有力的，有时是温柔的，有时是灵巧的，有时是神奇的。
当你在课堂上不认真听讲或者和同学打仗的时候，老师的手就会变得有力无比，狠狠地教训你，你看，这只有力的手瞬间会伸向你的肩膀或头部，重重地落下，同学们吓了一身冷汗。而你却感觉轻轻的，因为落下的那一瞬间变成了爱的抚摸。
数学课上，老师出了几道题让我们做，题有点难，正当我因为没有思路想要放弃的时候，老师就会来到我的身旁，用她那温柔的手来抚摸我，就是这柔和的一摸让我坚持下去，因为老师的示意让我继续思考，我明白了老师的意思，开始认真钻研，终于把这道难题攻破了。
美术课上，老师教我们绘画，此时的老师就像魔术师一样，用神奇的手在黑板上画出了一只小猫，并且让我们知道了哪一笔轻哪一笔重，这一笔应该怎么画，那一笔应该怎么描。在老师神奇的妙手之下，一只活灵活现的小猫出现在我们的眼前。
音乐课上，老师的手韵律十足，她会用灵巧的手弹奏了一曲曲动听的曲子，陶醉了我们，因为有了音乐带来的享受，让我忘记了生活的烦恼，沉浸在优美的旋律中。
老师用她那多变的手教导我们，让我们成才，让我们进步，让我们在知识的海洋里遨游。老师呀，你的手真的是伟大的手！
第九篇 老师的500字作文
说起我的“老师”，那教学方法是一箩筐呐。不得不让我心悦诚服。
一：说一不二
起因：字写错。
“哎！你的字写错了。快改。”好友吴晓旭又开始给我的作业指指点点了。有句俗话说得好：有理走遍天下，无理寸步难行。这明摆着的事实，我自知理亏，只得心甘情愿的改正。改好了，我把本子潇洒的一甩，便靠在椅子上呼呼大睡起来。正当周公向我招手时，她那悦耳动听的声音响了起来：“又错了，快改。”“我的小祖宗啊，饶了我吧！中午我们去吃快餐好不好？”我一脸哭相。她凶神恶煞的瞪着我，一字一句地对我进行了一番教育：“如果我现在不对你进行纠正，一直这样错下去，那就会酿成弥天大祸，到时你可别哭爹喊娘的。”我不服气，反驳到：“我是个‘错别字大王’，改不了。”“你别强词夺理，我是为你好。”她振振有词的说。我只得甘拜下风。
结果：被训了一顿，但在也没马马虎虎写错字过。
二：学中玩，玩中学
起因：学校布置的作业
那天我们去郊外，我死活不来，她硬拖我来。一路上她理直气壮的对我说：“我是为你好。你整天泡在书里学得了不少的知识，这不假。但是你要给大脑休息一下吗，放松放松你疲惫的身心，换换生活方式。玩中学，学中玩，对你有害无益。而且又完成了作业岂不是一举两得、两全其美吗？”我哑口无言，打心眼里佩服她。那天写的周记得了个“A＋”呢，算起来她的功劳是公不可没。结果：对学习更感兴趣了，学习的干劲更足了，学习就更好了。
你们说我的这位老师的教学方法好不好？
第十篇 老师的500字作文
有时候，一句简单的话就可以使人感动。触动心灵，使他奋发向上，勇往直前。——题记
事情发生在我刚升入六年级的第一个星期，可能因为刚刚进入初中不太适应，周五我因发绕请了一天的假。当周一我回到学校后，才发现周末作业有很多没有写，虽然有校信通，但没有具体说语文和英语作业，只说了数学作业。我立刻问同学，然后开始补作业。一天过去了，我只补上了英语，当语文老师发现我没有交而且一直拖到现在时，非常生气，我原本想说明是因为生病而不知道作业才没写的，但我怕语文老师会认为我在推托，会使她更生气，就没有说。
经过了半天努力后，我认真地补充完了语文作业，但心里却留下了一道对语文老师的阴影，觉得自己都不会再学好语文了，对语文老师丧失了信心和动力。当我小心翼翼地把作业交到语文老师手里，也不敢看语文老师，感到气氛很紧张，而当我偶然看来老师一眼时，发现她的脸上已经煤油炉那时的愤怒，我随即把作业晚交的原因告诉了老师，而老师回应了一句话，那句话触动了我的心灵，是我对老师的阴影完全被大把的阳光照耀，引发了我对语文热爱。而那句话是“我知道你是一个好孩子！”仅仅这句话，却完全地震撼、触动了我心灵。在那时，我心里暗暗发誓一定要在语文上有所作为，语文课上，我变的活跃、乐于发言了。功夫不负有心人，我的语文成绩渐渐从六十分直冲七十分至八十分，这对语文成绩好的同学也许不算什么，可对于我却是联想都不敢想。而今，我的目标是接近九十分，然后拿下它并超越它，这就可以当作我对老师那句话的回报了。
俗话说：“言者无心，听着留意”，一句话可以触动一个人或一群人的心灵，使他或者他们受到鼓舞，从而完成不可完成的事情！
第十一篇 老师的500字作文
杨老师是我们的班主任。她长着一双美丽而又炯炯有神的大眼睛，这双美丽的大眼睛能看清我们四（2）班的同学在想些什么。
于是，全班同学排好队默默地向教室走去…..
还有一次，杨老师在教室里批改试卷，一直到中午两点多还没改完，我心想：老师肯定还没吃饭，于是我就从家里带了些饺子迅速向学校跑去，怕饺子凉了就不好吃了。
当我赶回学校把饺子递给杨老师的时候，她还一边推辞一边说：“不用了！不用了！”于是我便急快的把盛着饺子的饭盒放在桌子上，就快速的跑了出去。
因为怕杨老师不吃饺子，我和几位同学扒在办公室的门边上，偷偷地从门缝往里看，只见杨老师边吃饺子边抹着泪水。我和几位同学相对无语，默默地回到了教室。
就在那一刻，我想到了许多许多…….
我想起了在刚上一年级时，老师您抓着我们的小手教我们写字；想起了您利用下班时间带着我们练习跳大绳，使得我班大绳蝉联年级第一；想起了您的嗓子嘶哑的几乎发不出声音时，还在坚持为我们上课；想起了我们调皮捣蛋惹您生气时，您那憔悴的面容；想起了我们进步时，您给我们的每一个拥抱！您为我们做了许多许多，可我们却从未感动过！
杨老师请原谅我们的不懂事，以后我们一定会遵守校规、班规，认真学习，再也不让您因为我们而流泪，而是为我们感到骄傲和自豪！
