1.我的启蒙老师500字作文
当我踏进学校的第一感觉是很壮观的感觉,面对着老师的微笑,我很开心。我的老师叫温静大家都叫她温老师。她是我们班主任。我有什么不懂的地方,温老师会把这个字或词解释明白,讲课时很认真也把大家管理得很好,当天的作业当天批改。有时的吵闹,老师,老师把他们带到办公室中。
到第二天两个同学的家长来到学校。例如我的家中的字写得很差,但到了学校中写字很好。因为:“在学校中很严格。温老师遇到妈妈时对妈妈说:‘你对孩子太放松了,在家把作业做了,要让他练练字’,一定是一个好学生。”温老师对大家很好。又一次我流鼻血了,温老师急急忙忙的赶到教室中给我纸把鼻血止住了。
老师说:“以后要注意。但是老师也对我们十分严格,比如有一次我们的作业忘带了,温老师对我严厉的批评了。这就是我的启蒙老师。”虽然不在四川,但梦中常常梦到老师和同学们,这样的师生情是分不开的。我是外地学生,但老师一点都没把我当外地学生看待,对我的学习、生活都很关心。
当我回家的那天早上,她还再三说:“给我回去要好好读书,学习要勤学多练,写字要一笔一划的不要图快,要认真的学好每一科,将来对社会有用的人……”老师啊!我真想念您和我一起学习,生活的同学。
2.我的启蒙老师500字作文
我非常喜欢读书,可是我爱读书的习惯是什么时候养成的呢?记得这还得从我的启蒙老师任老师说起。
任老师是我以前学前班的一位老师。在我的记忆中,她是一个非常温和慈祥的老奶奶。她有着一双严厉中隐藏着爱抚的眼睛,宽阔的额头上留下了岁月施过的皱纹。岁月染白了她的头发,银丝似的白发上卷曲着,让人觉得和蔼可亲。
有一次上课的时候,任老师手里拿着一个红色小盒子走进教室。同学们好奇地睁大眼睛,议论纷纷。
任老师对我们笑咪咪地说:“同学们,我们今天来做个游戏——猜字谜。每个同学都有机会到盒子里面抓字谜,猜对的同学会有机会得到小礼品。”同学们都欢呼起来。
在猜字谜游戏开始之后,大家都争先恐后地到前面抓字谜,可是,他们都没有猜到。终于轮到我了,我的手在盒子里摸来摸去,摸到一个小纸团。打开一看只见上面写着:八九不离十(打一字)。
我急中生智,在脑海里紧张地想着我曾学过的字。我灵机一动想起来了:“老师,是杂字吗?”“恭喜你,你猜对。”老师把一个精美的书签和两块巧克力递给我,作为我的奖品。同学们都羡慕地鼓起掌来。我一边吃着巧克力一边欣赏着那漂亮的书签,只见上面写着:读书破万卷,下笔如有神。接着任老师又绘声绘色地给我们讲述了这个名言的作者杜甫刻苦读书,成为唐代着名诗人的故事……我听得入了迷。
我最后爱上读书就是由任老师采用游戏的方式引导我的。所以我非常感谢她。
3.我的启蒙老师500字作文
我的老师长着一张圆圆的脸,戴着一副眼镜,眼镜后面是一双炯炯有神的眼睛,她留着一头短短的卷发,笑起来,特别亲切。你知道她是谁吗?她就是我的班主任,我最喜欢的老师,也是我的经典启蒙老师—董老师。
记得刚上一年级的时候,我什么都不懂,我的老师每天都叫我们安静,可我们的同学每天都不能安静下来,老师的嗓子都快喊哑了,每次上课都很费劲,除非同学都安静下来才能上好课。上课的时候,老师会用“开火车”的游戏教我们认字。比如在教我们认“界”的时候,老师就问:“哪列火车最整齐?”我们就一起说:“这列火车最整齐!”然后老师看哪列火车最整齐,就叫谁。
叫起我的时候,我就用手书空“界”,说:“竖,横折,。。。。。。上下结构,田字头”。这节课我觉的特别有意思,记的生字更快了。下了课,老师会和我们一起跳绳。转呼啦圈。…。。,特别是老师转的呼啦圈非常快,而且比我多一些。和我们玩的时候,一点都不像我们的老师,我们玩的特别开心。我的老师讲的特别好,特别生动,大家听的津津有味。
我最喜欢上语文课了,因为语文可以使我读的书越来越多,而且能学到越来越多的知识。
4.我的启蒙老师500字作文
三年前第一次跨入校园,到了教室。一张张陌生的脸都望着我,好奇,害怕一齐涌上我的心头。一个星期过去了,我交了许多朋友,也认识了许多老师,班主任尹老师,数学老师张老师,音乐老师程老师等。而尹老师是让我最难忘的一个。当我第一眼看到尹老师,就觉得她特亲切,像慈母一般。
果不出所料,尹老师上课对我们很好,很负责,也很有耐心。她的声音好似山泉“叮咚”的声音,特甘醇。我十分喜欢尹老师,上她的课也格外认真,我的语文成绩也升到了班上前几名,尹老师很快知道了我的名字。刚刚上学的学生被表扬一次就会乐得合不拢嘴,我也不例外。
在一次单元考试中,我考了100分,全班第一,尹老师表扬了我,还奖励我4个语文本。我打心底开心,比吃了蜜还甜,同学们也投来了羡慕的眼光。可是有奖必有罚,一次,她批评了我说:“你今天的语文作业错了两个题,只打了”良“,昨天听课没有?”想起昨天上课的情形,我十分愧疚。哎,就算是一次教训吧。那次以后,我一遇到不懂得问题就问尹老师,尹老师并没有感到厌烦,反而笑眯眯的,耐心,细致的给我解说。尹老师常常勉励我们成绩好的要更加努力,不骄不躁;而对待差生更加负责,叫他们正确的学习方法,用学的知识问他们,不会就细心的解说。
尹老师是第一个教我拼音的老师,他对我的启蒙不仅仅是语文,更多的是让我感受到一位老师的可亲可敬,交我们怎样朝着健康快乐的方向成长,让我们终身受益。
5.我的启蒙老师500字作文
我的启蒙老师是我上幼儿园的李老师。她长了一张圆圆的脸、大大的眼睛、长长的黒发,看上去既温柔又严厉,我却很喜欢她。
那时我在班级里既听话又懂事,别的小朋友在班级里打闹,总是被老师批评,而我从来没有被她批评过,她总是鼓励我、激励我、教导我。我妈妈下班晚,来不急接我,每次我都是最后走,她总是耐心的安慰我说:“你先玩一会,妈妈一会就来接你了。”有的时候我走的太晚了,她就让我在她家吃饭。我的胆子特别小,有一次我丢了水彩笔,我伤心地哭了,老师耐心地问我:“你为什么哭呀?”我没敢回答,回家了妈妈问我:“水彩笔哪去了?”我支支吾吾地说:“弄丢了。”后来妈妈打电话给李老师。第二天,我去上学,老师语重心肠地跟我讲了很多很多,遇到问题一定要告诉老师,老师会帮助解决的,并给我找到了水彩笔,这一件事让我记忆忧新。李老师——她就是我的启蒙老师,是我懂事开始的先导者、是我学知识文化的教导者、是我人生起步的诱导者。
我一生不会忘了她——我敬爱的启蒙老师。
6.我的启蒙老师500字作文
我有一个经典的启蒙老师,它可以告诉我字的读音,词义,还可以教会我组词,你们现在知道它是谁了吧!
对,它就字典-我的经典启蒙老师。奶奶说:从小,我就喜欢读书读报,记得1岁时,我坐在沙发上,戴着爸爸的墨镜,倒拿着报纸,假装读报,嘴里还“咿咿呀呀”地念着。后来,大些后,我经常喜欢去书店,我喜欢在那里翻阅各种图书。但是总也不认识那上面许许多的字符,只好翻阅那些带插图的书。直到有一天,姥爷给我买了第一本字典。我左翻翻右看看,不知道如何使用,这时妈妈教会我使用字典,我逐渐学会了如何使用“拼音查字法”和“部首查字法”。
从此,我对这个新老师产生了极大的兴趣,它很神奇,只要你想到的字,都会从那里找到它的身影。有了它,我认识的“字朋友”更多了。通过它,我阅读了《假若给我三天光明》《格林童话》、《安徒生童话》等很多书籍记得在我六岁的时候,有一次,我和妹妹在奶奶家玩,因为临时奶奶有事出门,家里没有大人,奶奶让我带好三岁的妹妹。起初,妹妹还很安分,可不久,她就又哭又闹找妈妈,我很着急,不知如何是好。这时,我突然灵机一动,对妹妹说:“敏,别哭,姐姐给你讲故事好吗?”说也奇怪,妹妹很快安静下来,于是我拿起一本书,给妹妹津津有味地念起来,但因为很字不会,便不时拿起字典老师查一查,等我讲完故事时,回头一看,妹妹竟然睡着了。
我轻轻拿起字典亲了一口,说:“谢谢你的帮助,老师。“这就是我的经典启蒙老师,它带领我步入知识的殿堂,使我从无知的幼童变成一名有一定知识的小学生,我感谢它!
7.我的启蒙老师500字作文
我终于上小学了,我走进了校园,对周围的一切都很陌生,加上我又有些胆小,不敢说话。我走进了教室,看到了正在忙碌的班主任,也是我的启蒙老师—郝老师。郝老师大概有二十几岁,披着乌黑的长发,戴着一副眼镜,看起来非常的和蔼,不时的对我们微笑着,顿时让我放松下来。开学过了一个星期了,我们开始学习拼音了,感觉非常难学,刚开始上课的时候,才上15分钟的课我就坐不住了,做练习时很多题都不会做,更别说小测验了。郝老师没有批评我,还给了我很多的鼓励,也给我讲了一个非常有意思的故事,让我知道了学习拼音的重要性。
从此我就努力的学习拼音,不再感觉那么难学了。郝老师上课时非常地严厉,但是认真听讲,认真做作业的同学都不怕她。郝老师的情绪变化很快,上课可严肃了,可是一到下课时,就和我们开玩笑,还给我们讲故事。
我可喜欢听郝老师讲故事了。有一次下课,我们班上课不听话,郝老师就对我们说,:“你们再不听话,我就要求换班啦。”这句话可把我们吓坏了,我们可不希望失去一位对我们这么好的老师,都乖乖的认真听起课来!我要感谢我的郝老师,她教会我知识,生活常识,让我懂得和同学相处,懂得尊重人,感激人。郝老师,谢谢您!
8.我的启蒙老师500字作文
(1)离九月十号越来越近了,我们敬爱的老师又将迎来最快乐的节日——教师节。
(2)回忆在西河路第二小学读书的岁月最难忘的就是那些领我走进新校园教我知识的老师们难忘他们给我的==教导和无微不至的关怀。
(3)我的第一位启蒙老师是李老师,她眼睛大大的说话声音细细的。别看她年纪轻可非常有爱心。当我们遇到什么困难她的耐心的帮我们解决。记得有一次班上有个同学感动得叫她一声“妈妈”她害羞的笑了。
(4)二年纪时我又结识了王老师和翟老师。她她们像慈母又像严父,每当我们取得进步时他们一个劲的地表扬我们鼓励我们让我们心里美滋滋的,当我们犯错误时他们非常严厉地批评我们让我们及时改正。在老师的引导下我们班进步很大星光之家的锦旗挂进了我们的教室集体舞比赛我们班也拿到最高级别将——特等奖。
(5)老师在教师节这个特别的节日里我要衷心地感谢你们你们用无私的奉献博大的爱关怀我们浇灌我们这些花骨朵。我们祝你们节日快乐同时我们会用最好的成绩报答你们。
9.我的启蒙老师500字作文
我是一年级的小学生,从我进入学校到现在已经快一年了,我每天都能从老师那里学到很多新的文化知识,这让我想起了自己的启蒙老师,班主任江老师。
江老师个子高高的,戴着一幅眼镜,她说话时的声音总是轻轻的,讲课的时候她非常严肃,有时候她也会露出开心笑容。记得自己刚入学的第一天,教室里的新同学叽叽喳喳的闹个不停,这时只听到江老师对大家说:“同学们请安静,欢迎大家来的新学校,以后同学们就叫我江老师。”江老师说完话后,教室里就立刻安静下来。这时候江老师又说:“同学们都离开幼儿园不久,刚到这里会有点不习惯,在幼儿你们学的是怎么做游戏、吃饭和睡觉。来到这里你们就要学会读书、写字、认真听讲和遵守纪律。”江老师说完,教室里更安静了,一点点声音都没有,同学们都很认真的听江老师说话。从那以后,江老师教我们学会了很多新的汉字和词语,同学们都学会了遵守纪律和认真听讲,江老师还经常教育我们要尊敬长辈、懂文明礼貌。
每当我得到一朵江老师奖励的小红花,我都非常开心,江老师也露出了甜甜的笑容。
10.我的启蒙老师500字作文
“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信;泛爱众,而亲仁,有余力,则学文……”还在我牙牙学语时,爸爸、妈妈就经常在我耳边给我诵读《弟子规》里的内容,时间一长,我不知不觉就会背诵了,但还不知道讲的是些什么意思。
直到今年爸爸为我定了一份《中国少年报》,从第2753期开始我每期都能跟着钱文忠爷爷一起学习《弟子规》里的内容。通过近段时间的学习我明白了“首孝悌’的意思是:在我国传统美德中,悌道的地位和孝道是并列第一的。“出则弟”的意思是当我们走出家门,与别人交往时,要遵守悌道,要像对待兄弟姐妹那样与人友好、和睦相处。在以后的生活中我要孝顺爷爷、奶奶,有好吃的东西要先给他们吃;还要听爸爸、妈妈和老师的话。在学校里我要团结同学,及时帮助有困难的同学。
《弟子规》是我的良师益友,它教会了我许多为人处事的方法。今后我将在它的指导下,不断改正自己的坏习惯,养成良好的学习习惯、生活习惯,争当优秀少先队员,为今后建设社会主义事业打下坚实基础。
11.我的启蒙老师500字作文
我的启蒙老师
我的启蒙老师叫张秋玲,刚进学前班的时候,我什么都不懂,是张老师从一,二,三开始教我做题,又带领我学会写自己的名字。她不仅教会我知识,还在生活中对无微不至的关心。
在我升入三年级的时候,听说我的启蒙老师结婚了,然而就不在我们学校教书了。走了以后,我再也见不到张老师了,但是我会永远地记得她,她是一位非常和谒可亲的老师。
记得有一次和同学打架的时候,我将课桌推倒了,课桌压在了同学的脚上,我当时吓坏了,哭了起来,同学也哭了。老师走了进来,大家都围着看笑话,我想自己一定被挨打,可是老师没有打,也没有骂我,只是将那位受伤的同学送回了家,她还亲自向那个同学的父母道谦,最后对我进行教育,说以后一定要小心,要不然他的爸爸妈妈不会放过你的,我当时很感激老师,你像我的亲人一样宽容我。
除此之外,我有一次感冒了,发烧非常严重,张老师赶快送我回家,可是家门锁着。老师就直接送我去医院,提前垫付了医药费,不一会儿,我的烧就退了。当我好了的时候,老师怕我着凉,不让出院,她地直接带我去她家休息,到了晚上,父母才接我回去,我们一家人都很感谢她,这就是我值得尊敬的启蒙老师。
12.我的启蒙老师500字作文
武师附小江林分校五年级郭倩倩
一说起启蒙老师,大多数人就会想起幼时的老师。而我要说的是教我六年级的郭老师。他个子高高的,脸很清瘦,衣着干净整洁。他高高的鼻梁上架着一幅眼镜,像一个“博士”。说他是我的“启蒙”老师,要从他的几个绰号谈起。
No.1球迷
每天早晨,我都看见了他和老爸俩在操场中心的篮球场上切磋球艺,他们打得难分难解,不分上下。有时,天下着小雨。我也看到他在篮球场龙腾虎跃,独自操练。不愧是一个球迷呀!一谈起NBA,他眼睛发光,头头是道:什么詹姆斯,什么科比……在他的启蒙下,昔日不爱运动的我也成了小球迷,有空的时候,我也会抓住篮球,跳投,三步上篮……
NO.2教授
一篇枯燥难懂的文章,他给你讲得绘声绘色,妙趣横生,一篇幼稚寻常的习作,他让它闪出理性的火花,耀人的光彩。
我原来一看见就头疼,更别提写了,现在在教授的启蒙下。我如鱼得水,对感兴趣了,写作技巧也更上一层楼。现在的我水平大有不同,这都归功于这位启蒙老师。
NO.3“书“痴
我说的不是“书迷“,而是他对书法情有独钟。一有时间,他就铺开白纸,挥毫练字,常常一练,几个钟头。有时竟忘记了吃午饭,班主任总是让我去叫他吃饭。在五年级时,我参加了书法培训班。当时教我们的就是郭老师。他对待工作一丝不苟。在他的启蒙下,我技艺突飞猛进。在省书法比赛中,我获得了三等奖。
这就是我的语文老师-------郭熙河,我为有这样的好老师而感到自豪!
13.我的启蒙老师500字作文
我有一位受人尊敬的启蒙老师,他姓李,我们都叫他李老师,我很爱我的李老师,是他知道着我去学习,是他第一次告诉我如何去适应这个班级,适应集体的生活。
李老师是我的启蒙老师,在我的心目中,李老师是那样的高大雄伟,他上课很有意思,每一堂课都上的生动有趣,我们都很喜欢上李老师的课,李老师在生活上也很关心我们,对我们的照顾无微不至,李老师是一个很善良的老师,他为人正直,是一位很好的很好的老师,李老师用他的行动教育我们,教给我们如何做一个正直的人。
每当我们犯了错误,李老师不会批评我们,他会静下心来,耐心的教育我们,和我们讲解,李老师很有耐心,也很有爱心,李老师曾经对我们说:你们就像是我的孩子一样,我当然会爱你们的啊。李老师说的很对,他就像是我们的爸爸一样,对我们很好,李老师就是我的启蒙老师。
记得我刚上学的时候,刚刚进入这个新的班级,有很多的陌生的面孔,我不敢说话,是李老师指导我,他耐心的和我聊天,引导我多说话,要学会和每一位小朋友交流,沟通,是李老师教给我如何与大家相处,他给了我和他人相处的信心,是我的良师益友。
李老师是我最好的老师,我永远不会忘记李老师,虽然我现在已经不是李老师的学生了,但是,我会永远的记住李老师的。李老师,我爱您。永远爱您。
14.我的启蒙老师500字作文
时光如流水,转眼间的功夫,我已经是六年级的学生了,回过头来想我小时候的事,有些已经忘记了,唯独那个人和那件事,在我记忆的深处还总是那么清晰,使得我难以忘怀。
那是在学前班的时候,我的腿被自行车给碾伤了,爸爸、妈妈都要上班,我只好早早的呆在学前班。那时候,幼小的我多么无助,腿不好,不能走动。下课后,看着别的小朋友在操场上高兴的玩着,我的内心是多么焦急呀!我只得在教室里默默叹气。此时此刻,我多么想有人和我一起玩呀。班主任刘老师像救星一般出现在我的面前,她走到我的面前,关切地问我:“怎么样?腿还痛不痛?”我含着泪点点头。老师又说:“瞧,他们都在操场上玩呢,我背你去吧!”于是,她就弯下腰,把小小的我背到她大大的背上,好舒服呀!操场上的同学都在玩,我是多么羡慕他们呀。于是老师把大家召集在一起。说:“朱碧菲同学不能和大家一块玩。大家唱支歌好不好?”“好”大家异口同声地说。于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。我很高兴——那时我还不知道什么是激动,是感激。我只是明白,刘老师对我好,知道我怎么想的。或许在刘老师的眼里这只是一件普通的小事,而在我的心目中,这是对我极大的帮助。虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子,但我也明白谁对我好,谁对我最关心。就这件事,使我明白在别人困难的时候去帮助别人,去对每个人好。
时光过得很快,几年过去了,我只想在这里,轻轻地对那位曾经在我困难时帮助过我的老师说一句:“刘老师,谢谢你!我会永远记住你!”
15.我的启蒙老师500字作文
幼儿园是步入校门的第一个阶梯,在那里我认识了我的启蒙老师——王老师。我的老师中等身材,略微有点胖,在她那和蔼可亲的脸上总是洋溢着那春天般温暖的笑容。我和同龄的小朋友一样,刚到幼儿园的第一天也哭了,嘴里也吵着找妈妈,是王老师拉着我的小手,把我领进了教室,让我坐在她的腿上,对我说从今天开始她会像妈妈一样照顾我,还有这么多小朋友每天都会和我一起学习,一起做游戏。
记得刚到幼儿园那几天,中午我自己不吃饭,是王老师像妈妈一样坐在我身边一勺一勺的喂我,对我说宝贝长大了,正在长身体的时候,需要一定的营养,一定要吃好每一顿饭,这样才是一个听话的好孩子。还有一次我把裤子尿了,是王老师给我把湿裤子换下来,穿上长托小朋友的干净裤子,还把裤子给我洗干净了,慢慢地我也溶入了这个集体,适应了新的生活环境。
在学习上她会把自己所拥有的一切都毫无保留的传授给我们,让我们能够掌握更多的基础知识,在生活上王老师像妈妈一样把爱心无私的奉献给每一个孩子,让我们每天都生活在这个温暖的大家庭。她既是我们的老师,又是我们的朋友,这就是我的启蒙老师——王老师。