老师作文第1篇
我的数学老师姓韦，我叫他“开心鬼”。
一天，韦老师正在讲数学题，忽然有人说了个“朱”字。老师幽默的问：“谁姓朱啊？举手！”，有个人举起了手。老师便哈哈大笑起来：“你们是朱（猪）？”我们也大笑起来，还有人拍着桌子大喊。
还有一次上数学课，韦老师带着严肃的神情，板着脸问：“谁的作业没有交！站起来！”话音刚落，班上鼎鼎有名的调皮捣蛋鬼杜磊“孤单”的站起来，我们都叫他“杜大脑”。韦老师问：“你的作业跑哪去了？”他回答：“家那瘩了。”“加拿大了？”有人笑了起来。“家了！”“噢，家了，我还以为在加拿大了。你想想，加拿大那么远，怎么去拿呀。下午把作业拿来，坐下。”我们又一次大笑起来。
这就是我的有趣的老师，他给我们带来了有趣的童年。
我的数学老师姓韦，我叫他“开心鬼”。
一天，韦老师正在讲数学题，忽然有人说了个“朱”字。老师幽默的问：“谁姓朱啊？举手！”，有个人举起了手。老师便哈哈大笑起来：“你们是朱（猪）？”我们也大笑起来，还有人拍着桌子大喊。
还有一次上数学课，韦老师带着严肃的神情，板着脸问：“谁的作业没有交！站起来！”话音刚落，班上鼎鼎有名的调皮捣蛋鬼杜磊“孤单”的站起来，我们都叫他“杜大脑”。韦老师问：“你的作业跑哪去了？”他回答：“家那瘩了。”“加拿大了？”有人笑了起来。“家了！”“噢，家了，我还以为在加拿大了。你想想，加拿大那么远，怎么去拿呀。下午把作业拿来，坐下。”我们又一次大笑起来。
这就是我的有趣的老师，他给我们带来了有趣的童年。
老师作文第2篇
我们班有一位男英语老师，他在我们班二年级来到我们班教我们英语，一看是一位男老师，一定是非常凶。一上男老师的课就是要小心翼翼不让英语老师生气，一上才知道英语老师一点都不凶。而且每一次都计分数，哪一大组的分高就给贴纸，15个贴纸换一封表扬信。
黄老师喜欢穿黑白相间，深颜色的衣服，有时上课会玩游戏。教法与众不同，我们平时不会让黄老师生气，黄老师生气时很凶。他罚人是很重的，抄单词、写检讨书，最好不要让他生气。黄老师上课管是有一手的，如果他看到不好的同学提醒三次就抄单词。
黄老师喜欢打篮球，每天下午我们放学，他就打篮球。有一次他打篮球，脚受伤了，后来脚好了他还是喜欢打篮球。有不会的单词问他他会告诉你。我们在上可是不听话，黄老师会把我们留下来，跟我们讲道理。他又是让我们看电影，在课堂上跟别的老师上课不同，有时会让我们在课堂上写作业。
在上一次校运会他细心教我们班的参加接力的运动员怎么跑的快，我想黄老师把他跑步的经验告诉我们，让我们在校运会有优秀的成绩。我们办的进步离不开老师的鼓励。
老师你是我们的知心朋友，
老师你是我们最贴心的朋友，
老师是你让我们懂得一些道理，
老师我们爱你。
老师作文第3篇
记得那是刚读初二时，我们的班主任说有个实习老师要来给我们上课。我们听到这个消息有点兴奋，全班都期待实习老师的到来，因为这样，我们就可以“欺负”这位实习老师了。
第一次见到实习老师，我们都有点傻傻的，因为这位老师年纪就比我们大几岁，个子也不高，是个女生。从远处看，就和我们差不多啊，简直就是一个学生样子嘛。我们班主任说她是刚毕业的，到我们学校来实习的。第一次她上课，我们就把她惹得快哭了。全部大部分人都在做自己的事，根本就没有把她放在眼里。睡觉的睡觉，看看课外书的看课外书。而我也在做自己的事。不过也有一些成绩好的同学在听课。但是，第二天就有同学去办公室投诉她，说她讲课讲得不好，我们要求换老师，这次她哭了，我们都有点于心不忍。其实不是她讲得不好，是我们都没有去接受她。她一直努力着，同学有问题问她，不管多晚，她都会耐心为你解答。我记得有一次，我有个问题困惑了很久，放学后，来到了她办公室，想问她。她耐心地从最基本的开始讲，一直让我明白为止，那次后，我们都接受了这位实习老师。后来她正式成为了我们学校的一名老师，我们都为她感到开心。
我很佩服我的实习老师，如果当时是我的话，肯定受不了这种欺负。而她能够一直坚持下去，一直对我们这么好，我真的想对她说声，谢谢你。
老师作文第4篇
第一步——恰恰
熊老师是我们班的语文老师，也是本班的班主任。由于年轻，其她老师都亲切地称她为“小熊”。小熊老师微胖，脸圆圆的，红通通，就像一个成熟美味的大苹果。老师是去年从深圳调来的，上课方式奇妙，做的课件也精妙绝伦，唯妙唯俏。这个学期不知为什么，老师上课特别快，一个星期就上两、三篇课文，就像一位女士在扭动细腰欢快地跳着恰恰舞。小熊老师做事雷厉风行，说到做到，从不拖拖拉拉，这就符合了恰恰舞的节奏。
第二步——狐步
狐步的主角莫属本班的数学田老师了。田老师年近40，但看起来还是比较年轻。她是老教师了，所以上课特别有经验，但就是普通话念地不标准。在学习图形面积时，老师经常将第一声的“拼”字读成第四声，同学们也随着老师的口音变化。说老师教书的步子像狐步是因为学习一个内容时，讲了好几次的例题，第二天又继续讲，一个内容总是要讲上两、三次才完毕。就像跳舞的狐步，先向前挪一步，在向后挪一步，挪来挪去还是原点。
第三步——扭秧歌舞步
用扭秧歌舞步来形容陈老师教书再也贴切不过了。陈老师是一位男的英语老师，中等偏矮个，胖胖的，大家都说他像企鹅，走起路来，一上一下，很好玩。他脾气很好，总是忍着我们。每次我们惹老师生气时，陈老师就会滔滔不绝地讲起他儿子和学生。老师说我们有两个“常用语”，第一个：学英语就像一个马拉松赛跑，要一直坚持到底才会赢
，第二个：我有一批学生在三中上学，中考时，年级前十名有四个都是我教的。这位老师教来教去，都是那几个单词，课文经常是他带读，读了多次，还是没有让我们自己读，扭秧歌舞步就是这样，来来去去都是那么几个步形，不停的重复。
所谓“严师出高徒”，老师管教严格也是为我们好啊！
老师作文第5篇
“叮铃铃”，上课了。班主任王老师笑眯眯地走进教室，没有师生问好，却对着同学们左顾右盼，全班同学都不知道王老师的葫芦里卖的什么药，我也不解地看着老师。这时，王老师把目光锁定在我的身上，神秘地说：“请过艺纯到教室外面去。”我疑惑地站起来，刚走出教室门，就听见“砰”的一声，门关上了。
我想趴在窗户上探个明白，可是，王老师却挥挥手，让我藏起来。我的心里蹦出一个个大大的问号，“在背后批评我？”不可能，王老师绝对不会这样做的，要批评也应该光明正大地批评。“难不成在表扬我？”不可能，表扬更应该当着我的面表扬，干吗背后搞小动作。我在教室外面绞尽脑汁也想不出他们究竟在教室里面玩什么花样。
一会儿功夫，教室的门打开了，王老师请我进去，我一进去，同学们的目光“唰”地一下集中到我身上，我被看得莫名其妙又有些不好意思。同学们凝视了一会儿，开始争先恐后地回答问题。这时，我才知道老师为什么要把我“请”出教室了，原来我离开教室后，王老师在提问同学：“今天过艺纯穿了什么样的衣服？”结果，同学们居然都回答不上来。王老师真是用心良苦，她用这种游戏的方法提醒我们要仔细观察周围的人和事。
王老师真是一位聪明而耐心的好老师，我好喜欢她！
老师作文第6篇
鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是——朱老师。她整天爱穿一件棕色大衣，脸圆圆的，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。
记得朱老师刚来的时候，我对她没什么好感，想：语文老师我见的多了，无非是读三五遍课文罢了！可是，我想错了，她上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印像。我承认，她那节课讲的的确不错，特别是她的自我节绍让我们产生一种亲切感。当时，全班同学几乎全被赶染了。
朱老师总给我们留作文，刚开始我认为这是一种压力。有一次放学前，本身数学作业就又多又杂，可是语文留完海一样的作业后，又是一篇作文。我回家后写完语数作业后连看会儿电视玩会儿电脑的时间都没有。躺在床上蛮怨着：“本身可以不写的。。。。。。”但是，朱老师前段时间高兴的对我们说：“祝贺你们，你们以经跨出了学语文的第一步，要跨出这一步是十分困难的。”我听了这句话后，别提多高兴了。原来朱老师让我们写作文是为了提高我们的作文水平啊！从那时起我开始对朱老师产生好印像了。
朱老师不像其他的老师，讲完课就没事了。她让我们查找资料，抽出时间让我们举行辩论会。学完课文后总是让我们表演情景剧，使我们的课堂十分活跃。同学们上语文课都十分开心，都希望时间过得慢点，让这快乐的课堂再持续一会儿。
朱老师！是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉；是您令我体会到了学习中的乐趣；是您让我了解到语文所特有的魅力；您不仅使我获得了知识，还对我的品行进行教导，使我“德智体”全方面发展。让我体会到在人生的道路上应该怎样做人，更使我感受到慈母的爱和严师的情。
谢谢您！我的启蒙老师——朱庆华！！！
老师作文第7篇
“老师”这份职业，是辛苦的职业，是忙碌的职业，是勤劳的职业，也是圣洁的职业——这句话是我在昨日的英语课中，对“老师”这份职业的看法。
“全体起立”上课铃响了，这是老师说的第一句话，同学们百思不得其解，也没有人说话呀，为什么要全体起立呢？是要对作业吗?或是因为……但同学们仍然还是站了起来了。谁知，老师像什么事也发 生，开始上课，首先老师先让人读课文，这次老师挑了一个爱举手 言的，不对呀，老师知道她会读，还要让她读呀，我心里暗暗的想。不久，她就读完了，老师点头让她坐下，然后又挑了几个举手的人。读过后，老师也让他们坐下了。紧接着同学也纷纷举手发言，因为同学们知道，只有发言回答问题才可以坐下。
时间一分一秒的过去 ，剩下的同学只有三分之一了，老师仍然在上课，依然在提问，可我却还是没有中被提问的头彩。心里抱怨着：老师啊，为什么要站着上课呢？我的腿都麻了，下课铃啊，你平时从不迟到，今天你是怎么啦。边抱怨还得边听录音，万一老师待会叫我回答呢。“这个问题你来回答。”老师用书点了我桌子一下，太好了，回答对就可以坐下来了。我边想边说出了正确答案。不一会儿，老师又让剩下站着的同学也坐下了。老师又语重心长的对我们说，“你们站了半节课，就累了，可我却连着站了讲了三节课，希望你们以后可以很安静的听我的课”。果不其然，同学们安静了许多。
是啊，我们仅仅站了20多分钟就累了，可老师呢，有半点怨言吗，没有，无论是心里还是嘴中。
老师，您辛苦了！
老师作文第8篇
老师——是一位园丁，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是我的幼儿园老师——李老师。
李老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛，黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，高高的鼻梁上架着一个眼镜。李老师在我心中是那么的美。
李老师在我心中的形象也是那么的美。记得有一次，幼儿园准备给我们打针，我们都很害怕，所有的小朋友吓得都快哭了。这时候，李老师就走过来鼓励我们，安慰我们，说的话像春风一样，吹散了我们心头的阴云。
李老师带领着我们来到了医药房，排着整齐的队伍去打针。不一会儿，打完了针，小朋友们都兴奋地叫嚷：“不疼！不疼！好舒服啊！”可是我还是忍不住哭了起来，小朋友们都围着我哈哈大笑。我不好意思，哭得更加伤心了。李老师走过来语重心长地说：“小朋友们，你们不要笑。有的人的皮肤天生很特别，打针特别疼，她就是这样的皮肤。如果你们也是这样，别人也笑你，你会开心吗？”听了老师的话，小朋友们都惭愧的低下了头。小朋友们有点安慰我，有点对我说不要哭了，还有的甚至表演金鸡独立给我看……我破涕为笑，眼角上还站着晶莹的泪花呢。
回到家，我把今天的事情告诉了妈妈。可妈妈却笑着说；“不是这样的，李老师只是用了善意的谎言来欺骗小朋友们的。”听了妈妈的话，我恍然大悟，不过这个善意的谎言更让李老师在我心中的形象更加美丽，灿烂。
老师，是黑暗中的明灯，指引我们方向，是冬日里的一杯热茶，温暖我们寒冻的身心；老师，像父母般对我们关怀备至，又像朋友般于我们谈笑风生；老师，是执着的春蚕，是默默奉献的春风，付出却不求回报。老师，我爱您！
老师作文第9篇
一天，杜老师家里有事没有来，所以是以前给我们上托管课的金老师给我们代的课。中午吃完饭以后，有几个人在食堂买巧克力，以前杜老师不教买零食，所以金老师一出来，一群人就去告诉老师他们买零食，但金老师就像没听见一样，而且还不说他们，直接就把我们带回教学楼上课去了。
第二天，还是金老师给我们上课，中午又有3个男生去买东西，我们还是跟老师说他们买东西，这次老师烦我们了。
第三天，他们带的钱更多了，还有一个人太过火了，竟然带了五十多元钱，但他们的愿望实现不了了。因为杜老师回来了！而且杜老师还知道哪些人带钱了，以及这两天发生的一切事情，并且处罚了他们。
老师作文第10篇
从幼儿园到小学五年级，有许多老师教过我，然而我最喜欢的就是教我五年级语文的陈老师了。她年轻精干、心地善良，对同学们热情亲切，就像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。
她有着一头齐耳的短发，一身白皙的皮肤，一个高高的鼻梁下有着一张能说会道的樱桃小嘴。
记得有一次上语文课时，陈老师问的大部分问题我都没有答出来，因此下课时我便一个人坐在位子上偷偷地掉眼泪，陈老师见我有些不对劲，便走上前来用手轻轻地摸了摸我的头说：“哟我们班的开心果怎么哭了，是不是上课时老师问的一些问题也不会啊？”我惊讶而又胆怯地抬起头不好意思地回答说：“我最近不知是怎么了，上课老是心不在焉，所以上课时老师问的一些问题我一点也听不懂。”陈老师笑了笑说：“这有什么好哭的嘛，只要你说一声老师随时可以帮你讲解问题。”就这样每天下课我都会拿着语文书向老师请教一些不懂的问题，而陈老师总会停下脚步耐心地帮我讲解问题。渐渐地我的作业做得越来越好，学习成绩也提高了不少。我的心里高兴极了，就连陈老师也露出了欣慰的笑容。
陈老师我爱你，虽然，你已经调到别的学校，但我还是希望你能抽空回来看看我们，让我们好好拥抱你感谢你。
老师作文第11篇
我们成长的路上，有很多老师指引我们方向，陪伴我们一起成长，他们的敦敦教诲一直在我们的耳边回响着。这么多的老师当中，我觉得最好的老师要数我们的徐老师了。
徐老师是一个很亲切也很幽默的老师，很多同学都很喜欢他。
徐老师教学生动，感情丰富。他上的课，时间过得总是很快。徐老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词语，徐老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……徐老师批改作业也非常认真，一个标点符号也不放过。
徐老师自从成为我们的班主任，便把爱心平均分成50份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。记得五年级的一次体育课上，我们班的朱俊超不小心摔伤了，是徐老师亲自把朱俊超送到了卫生院。
还有一次，黄斐在打扫卫生时不小心将小手指碰伤了。徐老师得知后，立马将黄斐送往卫生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，还特地叮嘱我们不要碰黄斐的手指。
在徐老师的带领下，我们班级今年夺得了市里的优秀班集体称号，这和同学们的努力是分不开的，但是我们也知道这和徐老师对我们的帮助也是分不开的。
徐老师，我们一定会努力学习，不辜负您的期望，我们一定不会让您的努力白费的，相信我们!谢谢您，我们最好的徐老师!
老师作文第12篇
我最喜欢的老师是孙老师，孙老师是一名男教师，30来岁，短短的头发，高高的鼻梁，翘起的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。同学们也都非常喜欢他。
孙老师有一个优点，就是讲课讲的很好，娓娓动听，我们也仿佛身临其境。孙老师上课爱讲笑话，以经常逗得我们哈哈大笑，他说这样能提高我们对学习的兴趣。他还给我们讲一些道理，我们听着比听故事还要入迷，老师说：“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。”意思是说时间过去了就不能再回来了，所以我们要珍惜时间，老师还说过：“少小不努力，老大图伤悲。”意思是说小的时候有机会学习但却不努力学，到老的时候就会后悔、掉泪，小时候为什么不好好学。老师讲过的道理很多，我都一一记在心中。
孙老师特别关心同学。有一次，晚上下学了，不知怎么的，刘根丹同学的手被门挤了一下子，鲜血直流。老师知道后，顾不上天黑就马上领着她去医院。
其实像这样的例子太多了，我都不能一一例举，我们班大部分同学都是住校生，我们的健康多亏了孙老师的关心，孙老师多像一位慈祥的妈妈呀！
啊！孙老师真好，我喜欢孙老师！
老师作文第13篇
同学们，你们对“老师”这个词不陌生吧！是的，我们每个人都遇到过许多老师。当然，我也不例外。有的老师和蔼可亲，有的脾气暴躁，有的性格开朗，有的……在这次暑假夏令营中，我又认识一位新的老师，那就是刘哲老师。
刘老师今年24岁，修长的身材，留着披肩长发，浓浓的眉毛，一双会说话的眼睛水灵灵的，特别有神。挺直的鼻梁上架着一副眼镜，有一张能说会道的嘴。
在这次奥数夏令营中，刘老师不断地鼓励我。我从第一次考了40分，第二次考了53分，老师说很不错了，比起其它的同学好多了。继续努力，你一定会考出好成绩的。在总考的时候，我终于考了82分！我太高兴了！正是这鼓励，使我上课不再开小差，成绩越来越高，越来越好。学习兴趣越来越高涨。
在整个夏令营的全程中，前几次的上课老是不专心，总是东张西望，还开小差。经过刘老师的鼓励后，我开始专心听课了，敢于大胆发言。受到老师的表扬。最后那一节课，老师发试卷和奖品。老师读名字发试卷的时候，我的心就像有15个吊桶一样七上八落的。当老师读到我的名字时，我一听，哇！我82分耶！我还以为是66分呢！全班只有6个同学得优秀奖，而我就是其中之一。虽然成绩不是最理想，但我知道一分耕耘一分收获。今后我一定刻苦学习，战胜困难，争取更好的成绩。
敬爱的刘老师，您的鼓励让我的学习成绩优秀，上课不开小差了。最后，让我衷心道一声：“老师，谢谢您。”
老师作文第14篇
我的特长是弹古筝，我有过很多“徒弟”，其中最让我烦恼的就是乐乐。这个调皮鬼啊，很让人气愤。
教她可不是一件容易的事情，她就像一个外星人刚来到我们地球似的，什么也不知道。本来还会三下两下的她，没多长时间全忘光了，又变成了一个“新生”了。
乐乐做的每一件事情都是挑三拣四的，教她弹古筝也一样，非得自己去选一首特别好听，特别好弹的曲子。这不，我先把《云庆》弹给她听说不好听，换了一曲我最熟悉也最喜欢的《丰收锣鼓》，还不行。再换第三首曲子《香山射鼓》，我以不耐烦的心情随便演奏了一下，可是她却拍手叫好。看来，我就教她这首吧。
我弹一个音符，她也跟着学弹一个音符。慢慢的，我们已经学了三分之一的曲调了，很不错！我让她重头自己演练一遍的时候，可是她却说什么都不会了，一下子全部忘光光了！可能吗？我叹了一口气，想这个时候的我已经没有力气去生她的气了。无奈地看看她那张调皮的脸蛋，摇摇头，说：“哎！你怎么这么难教会啊？”乐乐还嬉皮笑脸地笑着回答：“没办法啊，谁叫你收我为徒弟，现在知道教我有多么难吧！老师有这么好当的呀？”
哎！老师确实不好当啊，以后我再也不要去当她的老师了！
老师作文第15篇
俗话说得好“人不可貌相”别看我这一脸老实相，但我的“庐山真面目”可是一个“超级争辩王”。
有一次，老师把我叫到办公室、无缘无故地把我批评了一顿，说我调皮，又搞恶作习剧，把别人吓了一跳…我被老师这一翻莫明其妙的批评、气得面红耳赤，说什么中午我在李永的铅笔盒里放了一只毛毛虫，吓了他一跳。中午我明明在与同学打篮球一刻也没有离开，老师竟把我当成“凶手”给臭骂了一顿。我争辩道：老师：“中午我在打篮球，根本没有搞恶作剧，更没有吓李永呀！不相信你可以问别的同学！”老师低头沉思了一下，便随我一起来到了教室，教室里一下子变得鸦雀无声，老师大声说道：“有谁知道李永铅笔盒里那只毛毛虫是谁放的？”
教室里变得格外安静，就连一根针掉在地上也能听见。老师又问：“谁能证明戚泽锋中午没搞恶作剧？”同学们纷纷举手，最后老师叫班长王刚来回答。他说：“戚泽锋中午没搞恶作剧，他和我们在一起打篮球，一刻也没有离开…”对，对…同学们也附和着。老师又请胡月冰起立问道：“你怎么说是戚泽锋搞的恶作剧？”他低着头不说话。经过老师的调查，原来“凶手就是胡月冰。因为他想吓吓李永搞了这恶作剧，后来他装好人诬赖了我”。
一件“案子”在我的争辩下终于解决了。
