【篇1】 生命作文
在课前预习的时候，我读了《生命 生命》这篇文章，使我明白了生命的意义。
这篇文章围绕生命是什么，结合生活中的几件小事展示了生命的意义，表达了作者积极进取的人生态度。
和作者比起来，我们身体条件比她好，生活条件比她好。可我以前却让生命白白流失过。。。。。。
记得一年级时，我对学校繁多的作业还不太适应。有一次，晚上的作业有8个，我面对那些题目，头都大了，干脆就不做了吧。于是，我放下笔，去沙发上坐了下来，看起了电视，正好在放《东方神娃》，便美滋滋的看起来。7点30分一到，就要睡觉，这是我家雷打不动的规定。作业嘛，只有第2天早上补了！第2天早上5点起床，补啊补，补到7点30分去上学，连早饭都没吃！在学校里，老师上课，我睡觉，一天的功课都落下了，你说，这是不是让生命中最宝贵的时间流逝了吗？
读到这里，你们的小脑瓜开窍了没？生命的意义在于热爱生命呀！懂了吧！
【篇2】 生命作文
世界上一切的生物只要有了生命就充满了活力，每当想起生命的时候，我总会想起曾经读过的那篇《生命生命》这篇文章，它让我对生命有了一次全新的认识。
文中那奋力求生的飞蛾，墙脚茁壮生长的香瓜子，以及作者用听诊器倾听自己的心跳。给我极大的震憾，也使我明白了生命的意味。
如果说生活是一张白纸，那么铅笔就是一条生命。之所以说铅笔是一条生命，是因为它不像钢笔和毛笔一样，吸上墨水可以多次使用，而铅笔却不可以，它会慢慢的从我们身边溜走。所以我们要好好珍惜生命。
想想那些自杀的人，为了一点点的小事就放弃了自己的生命，再想想海伦凯勒和刘侠，海伦凯勒两耳失聪，双目失明，单凭一双手写出了无数篇文章;刘侠患类风湿性关节炎，但是也没有压住她，她坚强地活了下来。
我家的一棵豆苗，是我一时贪好玩种下来的，过了两天以后，我就把它给忘了，过了五六天，我意外的看到它竟然长出了瓜苗这是我惊叹不已。
生命如同一首：生命是悬崖挺立的松柏，生命是暴风雨中的雄鹰。生命是大海航行的航标。
每个人的生命是很短暂的，而每个人的人生也是有限的。所以，我们要用自己的激情和热情，在自己有限的生命不断地散发着自己的光和热。
【篇3】 生命作文
楼下的一株灌木丛，收到了一群虫子的侵害，树叶慢慢枯萎，变黄，，喷了杀虫剂也没用。在万般无奈之下，伐木工人只好用斧子把这株灌木给砍了。看着那光秃秃的木桩，我十分怜悯它，心想：估计已经死了吧？
唉，真可惜！但事实出乎我的预料。不久后，它又慢慢地发芽了，那一片片叶子娇嫩的可爱。它渐渐的抽出枝条，在阳光的照射下，雨水的滋润下，灌木丛又恢复了往日那茂盛的外表。灌木丛那不屈向上的旺盛的生命力令我十分敬佩。 有一次，我在写字台前写作业，一只虫子落到了上面。我趁它不注意，用一个透明的盖子把它罩住，看看它有什么反应。它不停地在里边扑腾，并且飞来飞去。
一次碰壁，两次碰壁，再次碰壁。。。。。。虽然这些抵抗都毫无效果，但他还是不停地尝试着，始终不肯放弃。我仿佛感受到了他那热爱生命，不肯让生命就此结束的信念，我终于决定放了它!生命只有一次，我们要好好珍惜它，使自己活得更加辉煌！
【篇4】 生命作文
生命总是在任何时候都能彰显着它的精彩。还记的前些日子的运动会，我们的同学都积极地参加了这场有意义的比赛。
运动会那天，我无精打采地坐在观众席。广播里喊男子八百米赛跑检录了，我兴奋地跳了起来，站在赛道边观看比赛。我们班王超众、杨玉强参赛。
四年级男子八百米赛就要开始了!只听一声枪响，运动员像离弦的箭一样飞奔出去。王超众面对比他高大好多的对手，毫不惧怕，更加快速地追赶，不一会就追到了第二名。看得出，他力气快耗尽了，有点体力不支，又慢了下来，从第二名又退到了第四名。我们班同学马上给他呐喊加油。他听到了，不知从哪里来的力量，使出吃奶的力气冲向终点。终于取得了第三名的好成绩。
那一场杨玉强也赛出了风格。一开始他还行，可不一会儿他就落到最后了。有人笑他，全场都跑完了，就他还在赛道上奔跑，但他全然不顾，坚持跑完全程。同学们为他鼓掌。
还有我班最瘦弱的女生潘鸣凤，在同学们的呐喊助威声中拼尽全力取得了四百米赛的第三名。
通过这一次的运动会，我看到了友谊的力量。在生命的长河中，我们的体力终究是有限的，但是友谊的力量却是无限的。在友谊的力量下，我们的生命也显得更加精彩。
【篇5】 生命作文
我常常思考生命是什么？是奥运会上闪闪发亮的金牌？还是登上珠穆朗玛的荣耀？直到有一天我才发现这些都不是。
那天，我在院子了泼了一些水，刚要转身，忽然发现泼过水的地方有东西在动。仔细一看，原来是几十只蚂蚁在泥里挣扎，他们定是被我泼水弄进泥里的。水多的地方的蚂蚁依然在挣扎，水少地方的蚂蚁已经逃脱。
我本以为那些脱险的蚂蚁会很快离开这充满危险的地方，可它们并没有走，而是在泥潭周围绕来绕去。水慢慢渗进泥土，一只蚂蚁找到了一条路，大胆的向遇险的伙伴走去，就差几厘米的时候它不小心陷入了泥潭。其他的伙伴见状，马上向他走去，只不过更加小心、更加缓慢。一步、两步、更加近了，终于到了。他们一起拉他，似乎每个用力都很小，以免发生同样的悲剧。遇险的伙伴刚一被救出，他们又想办法就其他的伙伴，有时好几次都没成功。
我忽然非常想帮它们，可我徒手会不会伤了它们呢？或许我可以找一根小草，或细树枝把它们挑出来。一边想我就到处找树枝去了。
等我回来，蚂蚁一只也不见了。这时我的心怦然一震，这一震让我明白生命的意义在于勇气和坚持。
【篇6】 生命作文
生命是什么呢？世间每个生物都有生命吗？这些问题总会让我百思不得其解。记的有一次，我从草地上捡到一棵仙人掌，我只是觉得有意思，就把它捡回家，扔到一个空花盆里。没想到，一天的时间它就在盆里“安家”了，我兴奋极了，天天给它浇水，没想到的事又来了，原本翠绿的仙人掌变得黄得不能再黄了。我狠狠地责怪自己，但也明白了……有一天，我从学校门口买来了蚕卵，不几天就孵出了黑黑的小得不能再小的蚕儿。但因为当时天气还比较冷，桑叶还没长出来，于是，就用菜叶喂它们。两天后，蚕儿们都不会动了，我边哭边明白了……原来，生命是人世间用钱买不来的东西，每个生物都有自己的生命，而且是唯一的一次。我一定要好好珍惜、呵护生命！
【篇7】 生命作文
昨夜的我又梦见了你，梦见了你的样子，如同记忆中的一样模糊而又清晰着，我无法将你勾勒出一个完整的形象，却又有那么一个真实的影象存在着。
如今已是不惑的我，在物质和精神不能对等的空间里将你怀念，不以爱的名义，不因悔的理由，只因想念而想念。
知道吗？你送给我的席慕荣的诗集和你做的手工我都小心的收藏着。我最喜欢的是那首《一棵开花的树》，读了千遍万遍都不厌倦。我想多年后的我，打开这些的时候，我一定还是无法将你想象一个完整的形象，但我的手一定会因为我心的悸动而颤抖着，我脸上的笑容一定还会有着少女的娇羞，即使是满脸皱纹。
忘不了你对我说的那句诗，你说：花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。那该是怎样一颗透明而又纯洁的心呀。可我对你说青苹果的味道永远都是青涩的……于是我似乎是走在爱情的边缘遗失了一颗真诚的心。
如今生活如水一样的在流淌着，岁月已摧逝了我青春的容颜。想着如果缘能让我们再次擦肩而过的时候，我们彼此还会认出彼此么？还是只剩下了那种似曾相识的感觉呢？知道吗？没能让你牵我的手是我一生最美的遗憾…
我感谢生命让我在我青涩的季切遇见了你，遇见了我生命中最初的男孩。你就象是一杯青茶，入喉的时候有点苦，有点涩，细细品味后，留下的却是沁人心脾的甘甜。我喜欢这种味道，就象是我总是在不经意间能将你想起那么的耐人寻味，而你总也会悄悄地走进我的梦中模糊而又清晰着…
【篇8】 生命作文
今天，我学了《生命 生命》这篇课文，这篇课文虽然不长,但我读了之后却很受启发。
作者用自己的感悟道出了生命的意义：当飞蛾生命受到威胁时，它极力鼓动双翅，跃动的是求生的欲望；砖缝不屈向上的香瓜子，展现的是生命的坚强；听诊器传来的心跳声是那么沉稳，奏响着生命最美的乐章。生命是短暂的，人生是有限的，我们怎样让有限的生命体现出无限的价值，雷锋叔叔为我们做出了榜样，他用有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。
火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。作为我们，应该通过不懈地努力去创造无限的价值，让自己活得更精彩。我明白生命既是脆弱的，也是坚强的；生命既是短暂的，也是永恒的。在快乐中，我们要感谢生命，在痛苦中，我们也要感谢生命，我们应该珍惜自己的生命，让自己活得更有价值。
【篇9】 生命作文
在我生命中，一直有一个没有生命的生命在陪伴着我，哭时陪我，笑时陪我。伤心陪我，开心陪我。它叫——漫画
漫画是没有生命的，但是漫画里的人物却画的惟妙惟肖、栩栩如生！而我称这为“没有生命的生命”我第一次遇见它时……
“哇！妈妈，这个人好酷哦，他是谁呀？”“噗！”妈妈不禁笑了起来，“孩子，那不是人，他是动漫人”“动漫人？”我嘀咕，“为什么我从来没见过这么酷的人呢？”妈妈止住笑，说：“动漫人嘛，额，就是人画人。额，我是说，额，这是人画的人。你懂吗？”我早已被这一套没有逻辑的逻辑绕进去了，“妈妈，给我买一本吧，这真的很酷！”妈妈见我对这个有兴趣，就马马虎虎买了三本。这就是我第一次遇见漫画。然后，我就发奋了解漫画，最后，成了班里有名的漫画专家……
“我跟你们说，最近出来了一本新的漫画，叫《黑色外传1——介绍篇》”王南说到，听到漫画，我急忙凑上前，跟他们讲了一大堆，他们都说我是漫画小天才……
这个没有生命的生命陪我度过了一个充满无限遐想的美好童年，这个没有生命的生命对我来说充满着生命！
【篇10】 生命作文
生命给予了我们什么呢？这个问题，我总是搞不懂。没有人知道生命真正给予了我们什么，但我们却都在以生命的领主的名义纷纷享用这份生命所带来的美礼。
阳光下，一群活泼可爱的孩子在追逐奔跑，个个都玩得不亦乐乎。他们的笑容衬托着阳光的温暖，使人们看了都会欢乐起来。就连心情最郁闷，即使性情再冷酷的人见了都会情不自禁地绽放笑颜。生命，给予了我们快乐的美好，让我们感受到了拥有生命的幸福。
月光下，一只只飞蛾望着夜空中的那轮明亮的月亮飞来飞去。它们明明知道自己完全没有能力飞到月亮身边，感受月光的温和，却还是顽强地为自己寻找月光的那双温暖的双手。它们的那种对生命的渴望，是那么的强烈！那么的热爱！
春天的到来，覆盖了冬天的尾巴。新的生命的诞生，为这个世界又增添了许许多多的欢乐。它们不管冬天留在自己身上的积雪有多厚，有多冰冷，却还是坚持着靠自己在这个寒冷的冬天最后一点力气，从大地上一点一点地冒出芽来。难道， 这不是小草对生命的强烈吗？！
生命，所给予我们的一切都很宝贵。人的寿命虽然不过短短几十年，但过好现在的每一天，去感受生命给予我们的美好，才是最重要的。
【篇11】 生命作文
今天上英语课，表演对话时，丝毫没有心理准备，我被点了起来，不善于表演的我把着个戏给演砸了，丝毫没有一种迟到的急迫感，比起张宸的演技，我只不过是个“马戏团”的小丑罢了。因为这个原因，使得我在下一节课上看见别的同学举手，我也想举，但害怕自己又出丑，所以那一上午我都没有举手，晚上，我想到这件事我不禁与我看到的一个实验室的主人公联系在了一起：
一位科学家做过这样一个实验，把许多跳蚤放到一个瓶子里，瓶口用通明玻璃盖住，刚开始跳蚤们都向外跳，但都被玻璃档了回来，一段时间以后，即使把那玻璃取下来，那些跳蚤也只能跳到瓶口那么高，那些昔日的跳高冠军，被封闭在自己界定的高度。
我正是那个跳蚤，在遇到困难之后就在困难前面加了一块玻璃，让自己去摸索它，但从来也不会跨过这条线，即使困难被解除了，况且我连跳蚤也不如，它们是在几天才习惯的而我却是在一刹那就承认了我与困难的距离。
班上的同学杨宁可谓是口起之秀，其毅力就如长江。黄河一般那么巨大，如果他是一个跳蚤在一卸去玻璃的一刹那，他那渺小的身躯已经在人身上定居了，而像跳蚤一样，我缺乏的不是条出去的能力，而是信心与胆量，其实理想就与这个类似，有时很准，说什么干什么，这就是行动的伟大。
最后再说句经典的话：生命所能做到的最大限度，便是我们在内心为自己射定的高度。往往会分成三种人，一种跳出去，二种跳不出去，三种累死
【篇12】 生命作文
生命可谓是一种珍贵中的珍贵，宝贵中的宝贵，人的一生中也只有生命最珍贵了，生命是高于一切的。
从生到死没有什么事情比生命更高的，面对这样的生命会有一种什么样的感想呢，面对这样的生命生活中会有什么样的一种心态，会有一种怎么样的面对过程呢?
生命非常宝贵，我是这样认为的，生命之所以这么珍贵是生命只有一次，拥有不会从来，生命在一生中也将会是这样的，生命的某种意义上是无可取代的。正是生命的高于一切才会拥有着这样的结果。生命打造出一种不同的韵味，让生命拥有不同的精彩是生命的最大的意义，让生命拥有不同的活力，把生命过的不一样，过度美好这样才是最重要的。生命在生活里是主体，是一种让人呈现出一种形象的东西。正是因为能呈现出不一样的精彩才会让更多的人感受到是一种能量，一种能带给自己在生活中能不断的获得一种学习，一种能带给人一种无私，一种高尚，一种表现的生命力。生命高于一切生命让更多的东西微妙，生命让更多的东西感觉到了渺小。因为生命高于一切所有生命才站在了更高的一个位置。表现出了一种非凡的意义，表现出了一种不同的意义与代表。
生命之所以高于一切，是因为生命拥有更重要的意义，生命拥有更广阔的生命号召了，生命的活力。
【篇13】 生命作文
今天，我学了《生命生命》这一课。
本文讲述了飞蛾求生、砖缝长瓜苗、倾听心跳等几件事例来说明生命是什么。在文中又几句句子让我感到很深刻：“只要我的手指稍一用力它就不能动弹了。但它挣扎着极力鼓动双翅我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！”这句话说了小飞蛾的生命掌握在“我”的手中，它在生命面临着严重威胁时，仍没有放弃求生的努力，不断抗争着，让“我”清晰地感到它那强烈的求生欲望，小小的昆虫都能如此珍爱生命，何况是人呢！墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天竟然冒出了一截小瓜苗。这句话表现出了对香瓜子所具有的顽强生命力的惊叹之情。虽然仅活了几天，而这一情感通过“竟然”二字体现的淋漓尽致。
这篇文章的作者在阐述生命的意义时，从一些日常生活中看到的现象入手，在形象描写的同时展开理性的思考，把现象升华成感悟从朴实叙述中感悟到深刻的道理，体现了深邃的思想。
【篇14】 生命作文
“一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，很可能蜕变为一只五彩斑斓的彩蝶。”这是台湾女作家杏林子对生命的感悟，也是这篇课文的作者。
这篇文章主要讲了三个事例：飞蛾求生、种子不屈、倾听心跳。这些例子都说明了生命是什么。
飞蛾求生告诉我们生命是求生的欲望：蚂蚁是十分弱小的动物，对于蚂蚁，人类可以说是庞然大物。但捉住蚂蚁时，细如线条似的腿还在挣扎。钳子也挣扎着，还不时夹着我的手指。这些举动虽然没有任何感觉，但它们还是做了。当你用小刀把蚂蚁的胸部和腹部分开时，你依旧可以看见蚂蚁在动，即使是必死无疑，也要与死亡做斗争，永远把握最后一线希望。
生命就是与命运抗争，就是不屈向上：贝多芬双耳失聪，但他坚持创作音乐，《命运交响曲》和《欢乐颂》就是他创作的。别人能听到美妙的音乐，但他却可以想象到天籁之音。还被人们称为乐圣，非常了不起。
生命是那一声声沉稳而有规律的心跳。我们每个人都有生命，都把握在自己手里，我们应该让有限的生命体现出无限的价值。
任何有生命的物体与人都是顽强的，我们渴望生命，渴望生命的美好，渴望生命的辉煌，渴望生命的价值……
