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读书作文（1）：

读书，是一种享受，也是快乐的。捧起它，它是圣洁的，翻开它，它是万能的，阅读它，它是美妙的。

从小时候起，我就和书结下了不解之缘，从漫游书海中尝到了不少快乐与甜头。记得我刚上小学一年级时，我就闹着妈妈给我买幼儿读物。此后，我每次一做完作业，便起幼儿读物看了起来。依靠拼音当拐杖，读了一本又本书。后来，我发现自己的拼音速度越来越快，越来越熟练。书看得多，懂得的字自然也多，在第一次考试时，题目里的许多字大家不理解，造成了错误，而我书看得多，那些字我都懂，所以考了满分。那时，我是多么快乐呀！受到了老师的称赞，赢得了同学们羡慕的目光，我心里美滋滋的。

如今，我渐渐长大了，不再是个幼稚无知的小孩。因此，对书的选择也有所不同。我酷爱科幻和冒险故事书，那一本本书都那样生动活泼，语句优美，使我从书中获得不少知识，懂得了不少大道理。不光是这些书，比如老舍、鲁迅的小说，唐朝李白、杜甫的壮丽诗篇等等，我同样喜爱。

由于我爱看书，增长了许多知识，我的阅读能力也提高了。在语文考试时，我常常拿了高分。自从我看了书以后，我的写作水平也大大提高了，在语文课上，老师常拿我的作文当范文念给大家听，听着自己的作文，我心里乐滋滋的。

我爱看书，永远爱看书！朋友们，爱书吧！书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的阶梯。多看书，

读书作文（2）：

生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，而书籍就是这个万花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都让我着迷，令我陶醉。

上个学期的一个星期天，我从书店里买回一本童话书——《木偶奇遇记》。刚回家，我就迫不及待地看了起来，翻开书的第一页，一股浓浓的墨香味便扑鼻而来。闻着浓浓的墨香，看着崭新的童话书。书中的木偶“皮诺乔”因为不想学习，而变成了驴的模样；因为撒谎，“蓝发仙子”把它的鼻子变得很长很长；因为逃学，被杂技团的人拿去当木偶；因为捣乱，而流落街头；……这些事情让我更加懂得学习的重要，要发奋学习。

高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。是的，“书中自有黄金屋”，读书能够使人诙谐，使人见多识广，使人陶冶性情。读书让我着迷，我从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪。来吧！让我们一起在书的海洋中遨游吧。

读书作文（3）：

同学们有的喜欢踢球，有的喜欢画画，有的喜欢玩电脑，可我就不一样了，我最喜欢看书。有时为了多看儿书，我还骗过爸爸呢。有一天放学，我回到家把书包往床上一放，就找了一本故事书看，正看得起劲，爸爸下班了，见我没写作业，就说：“还不写作业”？我小声的说：“就一点作业，我一会就写。”我心里很生气，想：“看完这个故事的再说。”看完后我又偷偷的看了一篇，可是快看完的时候，居然被爸爸发现了。我的脸红红的，爸爸生气的说：“别看了，快写作业！”我只好服从命令。作业终于写完了，我问爸爸：“可以看书了吗？”

爸爸大声的说道：“不行，快期末考试了，赶紧回屋复习去!”幸好我聪明，我把一个平时最喜欢看的书压在作业本底下。然后，我就假装学习，其实我是在看书。爸爸进屋看到我这样认真的学习，乐的嘴都合不上了。嘻嘻！爸爸就这样被我“骗”了。其实我不是诚心的想骗爸爸，只是我太爱看书了，书中顽皮的匹诺曹、聪明的舒克、贝塔、勇敢的黑猫警长让我喜欢，让我敬佩。看书既让我增长许多知识又教会了我许多做人的道理，同学们有时间一定要多看书呀！！

读书作文（4）：

“你快乐吗？我很快乐……”如果鸟儿能在空中自由飞翔，它会感到快乐；如果鱼儿能在水中自由自在，它会感到快乐；如果花儿能够竞相开放，它会感到快乐……而我的快乐是能在书中遨游，懂得许多知识，上知天文，下知地理。

以前，我总是盲目的读书，从来没有记过书中的好词好句，不会体会书中的知识。因此，感到从书中获得的知识极少，这使我的语文成绩并不理想。后来，我读了高尔基的《童年》，高尔基认真读书的态度让我知道了为什么从书中获得的知识极少，它告诉我：读书不能太盲目，要细细品味，把书读透了，这样才能达到读书的真正目的。我在书里读懂了道理，所以我很快乐。

是的，书，是一个充满智慧的地方，它可以带你去高山峡谷，带你去探索其中的奥秘。

书，是一个充满情商的地方，它可以带你走进一个不幸的家庭，令你潸然泪下。书还可以带你穿越时空，自由翱翔，让你寂寞的时候去找它，当你伤心的时候，它也可以与你作伴……

书，是一个让你快乐的法宝，更是一个掌管你心情的管家。

读书作文（5）：

“书是人类进步的阶梯”，这是我最喜欢的一句格言。是啊，读一本好书，就像与一位高尚的人谈话；就像结交了一位良师益友；就像找到了快乐的源泉！

小时候，我不喜欢学习，也别提读书了。但有一天，我和书结下了不解之缘。那一天，爸爸的妹妹结婚，我们去吃饭，因为很长时间才开饭，所以我下楼逛逛，我莫名其妙的来到一家书店，又莫名其妙地拿出一本唐诗三百首看起来“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”我仿佛看见白鹅浮在水面上，弯着脖子仰天欢叫的情景。感觉美极了，从此，我爱上了读书，与书结交了朋友。

妈妈给我买了一个大书柜，里面装满了我喜欢的书。晚上，我会尽情遨游在书的海洋；周末，我会和高尚的人谈话到半夜。

别人都说“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿的慌”，而我是“人是铁，书是钢，一顿不读急的慌”。这不，快开饭了，妈妈让我洗手吃饭，可我正看得入迷，我一定要看完，所以只是应了一声，但屁股没有离凳，不知看了多长时间，妈妈生气了，把我拖到餐桌上吃饭，可我真想抓紧时间把那个故事看完。

读书能够增长我的知识：让我飞上宇宙探索奥秘。读书还能让我认识很多名人：有着钢铁般意志的保尔，神机妙算的诸葛亮，大闹天宫的孙悟空等等。读书开拓了我的视野，提高我的写作水平。

我爱读书，要在书中寻找快乐的源泉！

读书作文（6）：

少年爱因斯坦这个故事是王斌泽写的。

少年爱因斯坦还有一个名字叫做“小阿尔伯特”。

少年爱因斯坦是一个非常沉静的孩子，还是一个非常孤避的孩子。他一出生后后脑勺就大大的，而且长得十分不均称，母亲常常觉的自己生了一个丑八怪小孩，祖母也认为自己的孙子长的太胖了。

不过，爱因斯坦还有一种令父母非常担心的坏毛病，就是学说话时特别晚，到四五岁时还不会和别人说话。

大家都认为他是一个怪孩子。

读了这个故事以后，我知道了，爱因斯坦的表达能力虽然十分的差，但是他有一个习惯就是喜欢思考，我觉的这个习惯很值得我们学习。

这个故事使我懂的得了；只要遇到自己不会的难题，就一定要自己去认真思考，不要重是动不动就问被人、依靠被人或者顺口就说；这题我不会做。

我喜欢这个故事的第三十段，三十段的内容是；这一年，阿尔伯特(就是爱因斯坦)看到一本欧几里得品面几何学。他捧着人这本“圣神”的小书，读的如痴如醉。那一个个严密的几何定理，竟使人不能产生半点怀疑。他对其中所包含的许多严整规律和宽广的世界肃然起敬。

我喜欢这段落是因为我喜欢爱因斯坦那如痴如醉的样子，因为，一想起如初如醉这个词语，我就会想起我小的时候那让人忍不住想大笑的样子。

读书作文（7）：

在暑假期间，我看了一本《阅读能力。阶梯训练》的书。从中我懂得了，阅读是学习的基础，通过阅读可以提高语言能力，思维能力和写作能力。阅读能力分为以下几个阶梯：一•学会积累与运用词语词语是构成文章的基本要素。

对于我们一二年级的小学生来说，注要是学会几种词语的积累与运用，学会运用形容词，动词，量词。二•学会懂得的一句话句子是语言的基本单位，在语文和课外阅读中，理解句子是理解一篇文章的基础。三•学会读懂一段话我们阅读一段话的时候首先要了解一段话由几句话组成，一段话的主要意思是什么，能联系上下文理解话段中关键词语含义。四•学会联系生活表达观点学习语文阅读是为了运用生活，所以我们要善于将语文知识运用到平常的学习生活中。

虽然以上内容我还没能完全理解，只要不断的努力学习，我相信自己一定会理解和掌握的，那样我的阅读和写作都会有所提高