【篇一】：我想对老师说作文
王老师，您知道吗？我有许多话想对您说。
还记得第一次听您上课，我真的好紧张。因为对您的不了解，致使我整整一节课都没敢举手，生怕答错了，给您留下不好的印象。可是，一节课上下来了，我居然发现自己可以开开心心地在课堂上笑，大声地在课堂上读自己喜欢的段落。不管同学们有没有答对问题，您总是用鼓励的话语告诉我们：“没关系，只要你举手发言了，不管对不对，都是好样的！”您也总会把掌声毫不吝啬地送他。此时我原先的紧张早已被轻松的氛围赶得远远的了，我在心中默默地对您说：“王老师，您也是最棒的！”
还记得第一次举手发言，我真的好激动。“好，下面的问题谁试着来说说？”也许是题目有些难度，许多小手都在沉默着。您仍然在微笑着期待着，目光在每一位同学的脸上滑过，就仿佛是在轻轻地询问：“你会吗？”其实答案我以前在一本课外书上看过，只是时间久了，记得不准确了。当与您的眼神相碰撞的那一刻，我竟不自觉地举起了手，“好，请陈汇文同学来说。”“好像……不知道是不是叫比萨斜塔？”啪啪……啪啪啪啪……掌声由老师那儿汇聚到了全班里。“答对了！你真的很棒！平时多举手发发言，好吗？”全班的目光也全都聚集在了我的身上，“嗯！一定会的！”我激动地回答。
还记得第一次开班队会，还记得第一次您陪着我们值日，还记得第一次开周末总结会，还记得……王老师，我想对您说的真的有好多好多，千方百语汇成一句话：“老师，谢谢您！您辛苦了！我们一定会努力的！”
【篇二】：我想对老师说作文
亲爱的洪老师，虽然我们在五年级才“相遇”，但是，回想起这半个学期以来，你对我的关心、教导，对我倾注的心血，我总感激不已，我心里有多少话想对您说！
洪老师，我想对您说声谢谢。这半个学期来，您不仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在老师您的指导下，我的作文也有很大的进步，我的成绩也渐渐提高。
为了教我们写好作文，您引导我们细心观察生活。观察花鸟虫鱼、花草树木等自然景物，还给我们查找书籍，提高我们的写作水平。
终于，您的努力并没有白费。同学们的习作像雪花一样飞落到您的窗台。
然而，您并没有在成功里获得喜悦。为了教我们写出更高水平的作文，您日夜操劳着。同学们的作文也终于有了明显的改变。
有人说，老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；也有人说，老师就像春蚕，为学生吐尽最后一根丝。可我要说，老师是园艺师，在老师身边，千万棵幼苗正在茁壮成长。
啊！王老师，我要对您说的太多太多，是无法用语言来表达我对您的感激之情。那么，就让我为您唱一首深情的歌！
【篇三】：我想对老师说作文
在生活中，我的心事比天上的星星还多，今天，我就挑一颗最亮的星星来给你们娓娓道来吧！
老师，您你们无私，伟大的形象一直映在我心中。您无私，您伟大，您善于观察。老师，我爱您！
上课时，您那响亮的声音传遍了教室每一个角落，回荡在每一个同学的耳旁。您的教诲像流水流进了我的心田里，让我终生难忘！课后，您那亲切的声音让同学们一下子就知道了答案。
您即是我的老师，又是我最信任的朋友，在我最困难的时候，您伸出了援助之手，在我失败的时候，您给了我热情的鼓舞。
记得有一次，我的父母因为一件小事情而吵得不可开交，让我连觉也没有睡好，第二天，上课时，我眼神迷离，您看到我这样，没有说什么，下课，您把我叫到办公室，亲切地问我：“怎么了？”我一听您那亲切的语言，不禁流下了眼泪，您帮我擦干了眼泪，说：“别哭，慢慢说。”我把事情的经过全都告诉了您。您说：“大人的事，小孩不要插手，这件事就由我来搞定吧！”我惊讶地看着您，那一刻，我不知有多么感激您。
您不但把我爸妈的关系搞和了，还让他们都退了一步，静下来谈谈了，这一切都得感激您，老师！
像这样的事例还有很多，千言万语只化作一句话，那就是老师！我爱您！
【篇四】：我想对老师说作文
沈老师，我们已经相处很长时间了，您和蔼可亲，教学方法新颖、独特，我们大家都喜欢您。但是，我还是有一些心里话，想对您说。
沈老师，您发现了吗？我们班最近又多了几位戴眼镜的同学，您可知道，其中的一些原因就是因为您的一个缺点——“拖堂”造成的。
您还记得吗？有一次，下课铃已经响了，可您还在课堂上喋喋不休地讲课，窗外，许多同学在开心地嬉戏着，其实，听着他们的欢笑声，我们的心也早已飞到九霄云外。也不知过了多久，您终于讲完了，我们刚准备去外面放眼远眺，上课铃就响了，我们只能垂头丧气地回到教室。
沈老师，您这样做，使得我们疲惫的眼睛不能休息，便又要投入到紧张的学习中了。还有一天下午，您正在讲课，放学铃突然响了，我们刚想收拾书包，可您让我们停下，便又开始讲课了。好不容易，您讲完了一道奥数题，我们本以为可以放学了，但是您又不知从哪里弄来了求三角形的题目给我们做。
就这样，您一直拖了30多分钟，我们才得以“解放”，当我回到家时，天色早已黑了。沈老师，其实我也知道，您的出发点是好的，是想让我们多学一点知识，但是您能不能换一种更好的方法呢？您的学生：夏潇湘
【篇五】：我想对老师说作文
张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。
开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！
记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。
记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。
张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。
【篇六】：我想对老师说作文
岁月匆匆，花开花落。转眼间，五年的小学生活即将画上一个完美的句号。此时，面对朝夕相处的同学，面对和蔼可亲的老师，一股眷念之情不禁涌上我的心头，千丝万语的话想要诉说，永无止境的爱想要表达。
五年来，我们在母校的点点滴滴都离不开老师的视线。“一日为师，终身为父”同学是数无胜数的，而老师对我的爱却是独一无二的。它即具有慈母般的温柔，又具有父亲般的严格。在这五年里，老师默默无闻的为我们奉献，不辞劳苦的为我们批改作业。当我们在学习上遇到难题时，她又变成了一位雪中送炭的人，即时给我们解答。每天她都在平凡的教学岗位上做着不平凡的贡献，无私的将自己的智慧一点一滴地传授给我们，教我们做人的道理，遵守规则、严格守律的好作风。人们都说父母是我们的第一任老师，那么老师就是第二任父母。我们每天都在她的怀抱中吮吸知识，在她的批评下改正坏习惯，在她的指引下走向灿烂的人生。
母校值得回忆的人和事太多了，在此我只想对您(老师)说：“您永远活在我的心中，我永远爱您”
【篇七】：我想对老师说作文
吴老师，从一年级到五年级 都是您陪在我身边，在我的成长过程中，我有时让您欢喜，有时让您忧愁，还有时让您生气。我有很多心里话想对您说。
吴老师，您的爱远远超过我父母的爱。记得有一次，我们到小梅去参加实践活动，不知怎么的，我竟然发了高烧，当时，妈妈不在我身边，我感到很害怕，是您顶着烈日带我去看医生，当医生把针扎进我屁股里时，我的眼泪在眼眶里直打滚，这不是因为打针痛而流的眼泪，而是我感受到了您对我的爱。晚上，十二点多的时候，我已经昏沉的睡着了，但您还顾不得休息，因为您知道我药还没吃。经过您的细心照顾，第二天我的病终于好了，老师，我想对您说：“谢谢您。”
以前，我写字很潦草，甚至粗心大意，每次做作业的时候，不是字写错了，就是标点符号弄错了，但您都把细微的错误一字不漏地批改出来，然后叫我改正，有时甚至让我们把错误的地方抄五六遍，当时，我觉得您真的蛮苛刻、蛮严厉的。可是，到现在我才知道，您是想让我在起跑线上跑地更快、更稳。您一天要批改那么多作业，有时到深夜您还不能休息，老师，我想对您说：“您辛苦了。”
吴老师，如果我们是花朵，那您就是园丁！如果我们是星星，那您就是陪伴在我们身旁的月亮！其实有您在，不管风雨有多大，我们都不再害怕！您的关心，您的严格，使我成为一名优秀的学生，让我对学习充满自信，我从心里感激您，老师，我想对您说：“有您陪在我身边，我真是太幸福了。”
老师，您放心，我会再接再厉，努力学习，希望您幸福、快乐
【篇八】：我想对老师说作文
老师，就像一支蜡烛，是无私的，燃烧了自己，照亮了他人。
老师我想对你说：“您辛苦了”白天，老师为我们讲课，把自己的知识一点一点的输入我们的大脑。晚上，我们都在家里看电视、玩电脑······而老师呢，不但忙碌了整整一天，而且还要为我们改作业，一改就是好几小时，当老师改完作业，都已是夜深人静了，休息几小时后，就早早的来到学校开始备课。我们又迎来了新的一天，而老师去日复一日的忙碌着。
“老师，我们让您费心了！”您总是教育我们该怎样做人，是我们明白了做人、做事的道理。每当您来上课时，您总是面带笑容，高高兴兴地来，而我们却总让您满腔怒火的走，您有时还向我们发脾气，甚至还用尺子敲我们的头，我们知道，我们又惹您生气了，不然，您不会轻易的向我么发脾气，我们知道，后果会很严重，因为您尊重了我们，而我们却没尊重您。
老师，随着时间的推移，我渐渐地长大了，我会按照您的要求去做，成为一名出色的学生。老师，我喜欢您的笑容，我会用满意的答卷，让您笑得合不拢嘴，这是我所能做的，也是您所需要的！
【篇九】：我想对老师说作文
敬爱的语文老师，我很敬佩您。事事都服从您，从无抱怨过，而且您对我关心有加。但是，就对选中队长一事，我感到不公，我想对您说，但我没有勇气，憋到现在了，我憋不住了，现在鼓足了勇气对您诉说。
记得三年级时，要选中队长，因为受到哥哥姐姐影响，中队长、大队长一直是我心中的“老大”。您宣布由大家评选，话音刚落，全班同学都异口同声地评选了我，可却得了您的反对。让大家在马若曦和王嘉琪之间选一个人。这成了我一时解不开的困惑！甚至怀疑过你偏心她们，不喜欢我了。但一想您对我的关心和爱护使我不知道那边是正确的，回到家，我哭丧着脸，对妈妈说了这件事，妈妈尽力安慰我，给我讲解，而我就是小心眼，不敢去面对。其实我也知道您为我着想，害怕我累着。但是，我可想当中队长了，从一年级开始，我就梦想着做中队长、大队长，可到时候了，我却没有当上。因此哥哥姐姐说我没继承他们的职业。妈妈说：“中队长有什么好，学习好才行。”我听了妈妈的话后，很努力的忘记这件事，可是一次次被小心眼压了回去。我多次想对您说，因为勇气不够，我不敢向您诉说，而且每次一想到这事就以泪洗面。
这件事过去很久了，可它总像一团阴影笼罩在我的心头，老师，也许我不该这样冒昧的来讲，您看了也许火冒三丈，但是，如果我是对的，请您接受，如果是错的，请您原谅。老师，希望您给我一次机会，好吗？
【篇十】：我想对老师说作文
老师，我即将小学毕业了，说真的，挺不舍的。虽然您只教了我一年，但是您给我留下了深刻的印象，我永远都不会忘记你的——方老师。
方老师，您不像有的老师那样骂学生，您也不会无缘无故的去打学生，有的同学考试没考好，你不会因此去打、骂他们，在这时，您会去鼓励他们，有的同学考的还好，您让他们再接再厉，考到更好的成绩。这样让考的好的同学有前进的动力，让考得不好的同学也有信心继续努力下去，而对于没有用功的同学也是一个启发，启发他们知道要取的好成绩不是玩出来的，而是像别人一样努力出来的。您的循循善诱的教导方式总能获得我们所有学生的共鸣。
说真的，老师，现在我心里还真有点紧张，也许是快要毕业考试了吧。若在以前，期末考试的时候我也不会这样紧张，不过，我知道：只要充满自信，也就可以成为最好的你!这是您多次说过的话，我每次遭受挫折的时候都会用这句话来宽慰自己，让自己不致于停滞不前，不致于被困难打倒。这是您赐予我们的力量啊!
老师，您是我们的好老师，我们永远都不会忘记您的。
【篇十一】：我想对老师说作文
老师，我有一些心里话想对您说，它在我心里已经憋了两年多。
记得我上小学二年级的时候，您让我们写好词、好句、好段，而且还要背诵，这对我来说就像一块巨大的石头压在心里。
因为那时我的记忆力很差总是背不着，每天到学校还要挨您的批评和指责，自己也感到很受委曲，有一种说不出的滋味，天天过着很不舒坦的日子。每天放学回家，由于自己做作业的速度很慢，做完作业已经很晚了，可还要没完没了地背诵，连我自己也不知道读了多少遍，背了多少次还是背不着。
就这样，时间过得飞快，我心里越是心慌，反而更加背不着，我急得哭了，心里好恨您哟！老师，我想对您说，也正是那时您对我的严格要求，才有了我如今的进步。
现在，我背诵好词、好句、好段和课文不再那么费劲了，阅读水评提高了，做作业的速度加快了，写作文也不再吃力了。老师，我想对您说，我衷心地感谢您、祝福您，为您默默祈祷：愿您好人一生平安。
