第一篇我想对您说400字作文

老师，我想对您说：感谢您教我们知识。每天早晨，您早早地来到学校，领我们早读，您那清脆的嗓子渐渐变嘶哑了，每当听到您那嘶哑的声音，我就心痛。课堂上，您把课文中的每句话的意思都精心地跟我们讲解，让我们学到充足的知识。您为了让我们懂得每篇课文的意思，把嘴皮子都磨破了。您只要发现有人不懂，就坐到他身边耐心地讲解。老师，您为我们付出那么多的辛劳，我们一定要好好学习，以此来报答您。

老师，我想对您说：感谢您教我怎样做人。每当我和同学闹点小矛盾不讲文明时，您总是说：“打架是不好的，你们不能不讲文明哦！”记得有一次，我借了同桌的橡皮，不还，还撒谎说：“还了。”这时，您严肃地说：“做人要诚实，不能撒谎。”每当下课铃响了之后，同学们都去操场上玩，我就偷别人的东西。您发现了，严厉地说：“拿别人的东西是可耻的，不能做小偷。”老师，在您的谆谆教导下，我学会了做人。

老师，您为我们付出了无数的心血，您放心，我们不会辜负您的期望，一定好好努力，成为国家优秀人才，将来报效祖国。老师，最后我想深深地对您说：“谢谢您！您辛苦了！”

第二篇我想对您说400字作文

我已是个六年级的学生了，在即将离开母校之即，我想对全体老师说几句真心话如有冒犯请多多原谅．老师们你知道为什么每次上课同学们都那么无精打采，读书总是软绵绵有气无力．

其实主要原因还是＂归功＂于你们老师，记得有一次我们上体育课才刚刚从教室里走出来，班主任就拿着一本教科书浩浩荡荡地走来，不用说一定是上语文课．在上课时因为同学们还在想这节是体育课，所以没晃过神来你告诉我们什么我们都没听进去．你却大发雷霆的骂我们，搞的师生都很不愉快．

您再想想如果给我们上了体育课不仅同学们喜欢，您也能在同学面前树立一个好形象．还不止这些，在课程表上的思品 劳动 文体只要是您班主任的课几乎都拿去上语文，如果上也是一下上四五课，仿佛那课程表只是做个摆设．

如果遇到上级领导下来，您们包括校长都临时抱后脚动员全校师生打扫除．遇到那些领导的提问您们告诉学生只挑好的说．俗话说的好，行的正不怕别人说这又是何必呢？在次我要给自然老师叶老师提个意见，您不要老是扳着个脸每次来上课时总是在在教室里走来走去，让同学怕怕的．还有上课的时候不要叫我们拼命的读，什么全班读，分组读，分男女读，好象是在做读书比赛．

第三篇我想对您说400字作文

老师，我想对您说

赵老师，我想对您说：“在您的培育下，我已经从一个懵懂的小女孩，变成一个四年级的少先队员了，这四年您教导我们怎样做人，教育我们要从小事做起，要注重细节，不能马马虎虎。我对您的教导感恩不尽，这四年您给过我很多锻炼的机会，而我却没有把握住，但您还是继续给我机会。

我永远忘不了，开学第一天，我和母亲来到学校，到了我们的班级，第一眼看到的并不是那漂亮的桌子和椅子，也不是可以拉动的黑板，而是您那微笑的面孔和那甜美的声音，使我爱上了小学，您让我们自己找座位 ，过了一会儿又让我们调位。

在课堂上，您常常给我们模仿一些人的动作，让我们在哈哈大笑中反省。您还经常给我么开玩笑。但是，您认真起来，我们就鸦雀无声了，经常是因为有个奶袋子或纸团没有扔进垃圾桶，您就一直不上课，直到有人承认为止，这也是让我们从小养成好习惯。

这四年，您表扬过我，鼓励过我，批评过我，可从未放弃过我，当我的学习有困难，您会悉心的教导我；当我犯了错误时，您也会一样的批评我，告诉我这么做不对；当我取得好成绩时，您也会为我高兴。

赵老师，您对我们的教育，我们永远凝记在心，一定会报答您的。

赵老师，我一定不会辜负您的教导和信任，以后我一定会更加努力学习，绝不会让您失望。

第四篇我想对您说400字作文

老师，我爱您，是您培养我成长。亲爱的老师，今天我也有一肚子的话想对您说，其中有深深的感激，也有我对您的建议、意见，当您听了我对您的意见之后，您不会生气吧？

老师，我想对您说，您布置的作业不要太多了。布置的作业应少而精，要有针对性才好。还有上课时，不要太凶了，不要随便伤了一个少年儿童的自尊心，也不要总是不让我们上体育课。

老师，您知道吗？您布置太多的作业，我们早晨写、中午写、晚上写，我们的头脑都晕了，有时连梦里都是没写完作业。这种状态，早晨去了怎么自习、怎么能好好上课呢？效果可想而知了。

我们班近视眼多，抄复习作业，都得爬到黑版前，您把近视眼调到前面坐，也解决不了根本问题。像我也是一个近视眼，老师却把我调在了后三排。我想对您说，我们班的近视眼越来越多，与写作业太多也有关系吧，请注意我们的健康。

还有上课时，您动不动就要和我们翻脸，这样的气氛，我们能放松学习吗？我希望这凶巴巴的神情能变成温和的鼓励。

我们一星期共有两次体育课。您为了让我们学更多的知识，体育课总不让我们上，我也知道您是为了我们好。试想，老不上体育课，我们的身体怎么才能壮？再说，紧紧张张一节课接着一节课上，学习效果能好吗？

老师，这就是我想对您说的话，我希望您能考虑我提出的意见。如果那样的话，您永远是我敬重的老师！

第五篇我想对您说400字作文

敬爱的刘老师

您好！

不可否认，您的确是一位好老师。教学严格，对待自己的工作一丝不苟，讲的天文知识让人赞叹，做的科学实验让人佩服！

可是您知道吗？对于我们，您是不是太严了呢？科学实验一定要做对，课外知识一定要弄懂！我们知道您这么做是为了我们将来的学业。但是，您能不能换个教学方法呢？如果这么下去我们就会适得其反的讨厌上地理课。

记得有一次，您又在说世界五大洲了，同学们都厌倦了！要知道这节内容，您以经说了三节课了。陈俊元口中唠叨着：“哎！又是五大洲，铜都听腻了！”随后便拿起抽屉里的“柯南”津津有味的看起来。过了几分钟，正在讲课的您突然停下了，怒气冲冠的拿起陈俊元手中的书撕了个“遍体鳞伤”！还把它甩在地上，狠狠地踩了两脚！看着地上“体无完肤”的柯南，它正用着求救的眼光看着我“快救救我吧！”

刘老师，您这样做也太让学生接受不了了吧！我知道陈俊元上课看书不对，但是您也不应该撕书，撕掉他父母的血汗钱吧！就算这样做得对，随后您也不应该打陈俊元，让他罚站吧！他是独生子女，恐怕父母都舍不得打吧？

刘老师，您也是从初中生过来的，也应该知道我们喜欢什么样的老师，希望您真的能走入我们内心，做一个同学们都拥护的好老师！

此致

敬礼！

您的学生：

第六篇我想对您说400字作文

老师，我想对您说，我觉得我们现在的作业有点多，虽然我知道，我们已是毕业班了，应该努力，现在也是最紧张的时候，要抓紧，现已是复习阶段，即将面临的是期中考试，这些学习的压力已经压的我们快透不过气了，本来周末时我们放松的时刻，可作业一大堆，大家又投入到写作业当中去了。

我们周末的作业大都是抄课文加上一片周记，周记是肯定要写的，这也是提纲我们写作水平的一种方法。抄，往往是整篇课文。而周末，大家都想“玩”，哪有心思写作业，所以他们个个都一个劲儿的写，希望早点写好，早点可以去玩。写到后来，字烂的没话说，星期一回到学校还要挨骂，他们不服气，心想：双休日是一个假期，原本就是让我们玩的，你却布置这么多的作业，让我们写不完，让我们喘不过气，还怨我们？有些人因作业多而不写，回到学校补，这样只会更多，如果换成是我，我连觉都谁不安稳。不过话说回来，这都怪我们自己，星期五老师布置作业的时候，我们不怎么安静，就多布置了一点，同学们个个都唉声叹气的，闲作业多，就算这样，老师也不能这样啊。

可老师哪知道理解我们呢，她们只管自己布置作业。我只得写啊写，写不完，第二天早上再写，再写不完，到学校写，我每天都埋头苦写，我被作业搞的头昏脑涨，可妈妈却一点也不担心，还一个尽儿地催着我快写。我连一点玩儿的时间都没有，顶多也就看一会会儿电视，妈妈就来催了。我想反对老师，可老师权利大，我们学生没法和她顶嘴。我心中发出呐喊：“老师！别把作业布置的那么多！我不同意！