篇1:老师我想对您说作文
老师您就好像一本书，捉摸不透而又读不完。您似乎又是一根蜡烛燃烧自己而照耀了我们这些祖国的花朵们。每当我走过您窗前，您都在批改我们的作业。敢问谁不明白老师的良苦用心？老师您又好比一把伞，温柔细心给我们支撑着。老师，此刻我只想对您说“辛苦了”。
篇2:老师我想对您说作文
在五年级的时候，我的班上换了一位语文老师，他就是田老师。
记得第一次布置作文的时候，田老师给我们布置作文的题目是《给××洗脚》，同学们个个都说难，就在这时，一个男同学听了便说道：“现在爸爸妈妈都洗澡，根本不需要洗脚，作文怎么写呀？”
田老师笑着答道：“作文必须要写。实在不行，你也可以在下个星期的时候，带个盆给我洗洗脚呀！”大家伙听了都笑个东倒西歪，而那个同学也红着脸不好意思的笑了。这时，参加社团的同学回到了教室。田老师将作文告诉了他们，其中一个同学故意地说：“洗澡？”老师便说：“你的耳朵。”同学们说道齐声说道：“有问题！”老师又说：“这是你们说的，不是我说的哟！”大家顿时发现上当了，个个也不好意思的笑了。
田老师，一日为师，终身为父，我不会忘记您的教诲之恩。
篇3:老师我想对您说作文
亲爱的吴老师，我想对您说，在您精心教导下，我学会了很多，谢谢您！
是您，让我对学习饶有兴趣。是您辛勤的培育，才使我取得今天优秀的表现；是您精心地照料，让我体会到爱的温暖。可是，我多么想知道您的生日呀。不过，每次想去问您的时候，看到您那严肃的面孔，我又一次次把话咽了下去，我只能把这种感情埋藏在心里。
记得我刚上五年级的时候，听哥哥姐姐说，您很严厉，所以上课连话也不敢说一句。半学期接触下来，我感到您是一位和蔼可亲的老师。您不喜欢把自己打扮得漂漂亮亮，而总是穿着朴素的衣服。您把心思全放在了我们的学习上，甚至连休息的时候都想着怎么帮助后进的同学。
吴老师，在我的记忆中，您经常是快乐的，虽然我知道您也为同学们的学习烦恼过、伤心过，但我劝您把烦恼放在脑后，开心才是最重要的。
老师，请您相信，我们会尊重您，更会认真学习，会用优异的成绩来回报您。
篇4:老师我想对您说作文
二零零四年十二月十日这一天，我过得很不开心，因为我默写不及格，被老师狠狠地批评了一顿，还叫我下午科学课不要上，到老师办公室补默写，若再错一个字，就要告诉妈妈。
听了老师的话，我觉得自尊心受到很大的伤害，我的眼泪像断线的珍珠”叭嗒啪嗒”流了下来。老师我想对您说，考试考不及格，不用你批评，我心里就已经很难受了，我是懂事的孩子，一定会去找原因的，我还想对你说，你强制我们背书、默写，是对我们好，特别是对学习不自觉的同学的帮助，可是你的方法不适合全班同学，我们不需要死记硬背，需要你创造性地启发我们，让我们参与课堂讨论，不必要每节课都默写。
另外我们尊重你，你也要尊重我们，最好把我们当做朋友看待，你再也不要叫同学站在窗外听课了，你也不要占用其它课给我们补语文，我们要学好语文，也要学好科学，音乐，我们要全面发展。
篇5:老师我想对您说作文
老师，我想对你说：您辛苦了！早上，您教我们读书写字，中午，您让我们排路队回家，自己却还在批改我们的作业。
您说，二年级了，学习要比一年级更努力，你们要比一年级懂事。可我们还是追追跑跑，打打闹闹，让老师您操心了。老师，我想对你说一声：谢谢！
篇6:老师我想对您说作文
老师，我想对您说你看——优异的成绩，
满意的答卷，
在我们美好的童年里
多少红红的“100”。
钢笔说：“是我的字迹
写出优异的成绩。”
演算纸说“是我上面的算式
保证了答题的准确。”
书桌说：“是我的身体撑出了
满意的答卷。”
啊！我们发自内心地说：
“是老师!是老师!
是老师让我们拥有
这样的成绩
你看——
您的嘴唇是
流不完的知识小溪，
一条条甘露从这里流向
我们这些小花儿身旁，
让我们把它吸收，
不断地茁壮成长。
老师啊！
我想对您说
我们是您放飞的小鸟，
在祖国的天空尽情飞翔
我们是您播撒的种子，
将开出芬芳的花朵!
结出甜甜的
——果实!
篇7:老师我想对您说作文
从开学到现在于老师教我们差不多有一年的时间了，我也开始懂得怎样去爱老师，怎样去尊敬老师。 今天，我想对于老师说在：于老师！您辛苦了！您为我们付出那么多，而我们又是怎样去报答您的呢？ 于老师您歇歇吧！您天天给我们批改作业，连配自己的孩子的时间都没有，您应该多休息休息啊！ 老师，您给我们付出那么多，等我长大了，一定会以优异的成绩来报答您的！
篇8:老师我想对您说作文
开学的第一天，你就给了我很深的印象：戴着一幅眼镜，样子很严肃，说话却细声细气。还记得吗？有一次，我多做了一课作业，当同学们说你要告诉老师的时候，我心里非常害怕，想：“肯定要挨骂了”当时，我不知道怎么办才好。可是，您知道后，并没有批评我，而是温和地说：“不次不要这样了。”
听到这句话，我怦怦跳的心一下了不静了下来。心想：多温和的老师啊！我一定不会让您失望的。知道吗？我最喜欢听您讲课了，因为您把课文讲得生动有趣。还时时让我们给您提问题。每次我回答问题的时候，您总是用鼓励的眼光看着我，这种眼光让我感到回答问题是多么的轻松，多么的有趣。下课的时候，您又成了我最好的朋友。啊，孙老师，您给我的学习带来了无比地快乐！
篇9:老师我想对您说作文
亲爱的张老师：
您好！
自从您来到我们班，做了我们的班主任，我们就非常喜欢您。在您刚接我们班，我们非常胆小。上课时，不敢发言，生怕说错，怕您批评我们。记得有一次，您提出问题叫我们回答，同学们迟疑了一会儿才举手，有的刚举手又放下来了，还有的则低着头默默地坐着。当时您叫了一位没有举手的同学来回答问题。他慢吞吞地站起来，不回答。你用激励的话语对他说：“别紧张，只要敢于回答，就是好样的。”终于，那个同学用响亮的声音回答了您提出的问题。“完全正确！”您表扬了他。从此以后，我们知道即使回答错了，您也不会责怪、责备我们的。
从此，我们上课变得更加积极，哪怕回答错了，我们也积极举手、发言的。
我们真心地谢谢您，谢谢您带领我们快乐地阅读，谢谢您带领我们快乐地玩耍，谢谢您带领我们快乐地上课。谢谢您给我们的点点滴滴，我们真心谢谢您。
祝您身体健康，万事如意！
您的学生：徐煜尧
篇10:老师我想对您说作文
讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;润花蕾，育桃李，春华秋实，奉献赤诚一片。
王老师，您在我心目中，永远是真的种子，善的信使，美的旗帜，永远是最严厉的父亲，最慈祥的母亲！王老师，您送走一批又一批的学生，又迎来一批又一批的新生，您的皱纹深了，您把明亮的双眸给了我们。在人生的旅途中，是您为我点燃希望的光芒，给我插上理想的翅膀，让我快乐地翱翔在知识的蓝天中。您那谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范——我感谢您，感谢您对我的精心培育。
在课堂上，您是一位良师，传授给我们知识；下课后，您是一位益友，教给我们做人的道理。每当我们跌倒失败时，您那双慈母般的大手总会伸向我们。虽然我不是您最优秀，最出色，最能干的学生，但您却是我最崇敬的老师。 无论将来我成为高大的白杨，还是低矮的小草，王老师，我都将以我生命的翠绿向您致敬！
篇11:老师我想对您说作文
刘老师，谢谢您! 您在这一学期您给了我很多关心和教育，如: 您给我当语文组长给了我一个锻炼的机会、一年级我的写话本丢了，是您给我的，还给了我很多崭新的本子呢!还有，您布置的一次次作业提高了我的语文水平。
在我生病的时候是您像妈妈一直在反复的关心我，您付出的心血，我会用学习来报答您。
篇12:老师我想对您说作文
我有很多心里话想更各位老师说，但是，今天我最想对班主任胡老师说一句心里话就是：“谢谢您，胡老师。”
记某每一年夏天，我早上吃了面包，喝了牛奶，没觉得什么反常，就高高兴兴的去上学。到第一节课的时候，我的肚子剧烈的疼痛，我突然想到：早上喝的牛奶。后来越来越疼，您看见了我的样子，走了过来轻轻地问我：“怎么了？”我难受的回答：“胡老师，我肚子疼。”您又问：“疼得厉害吗？”我说：“很疼。”您就让我在桌子上趴着，您又看了一下手表，对我说：“很快就下课了。”
不一会儿“叮铃铃”下课铃响了，您叫来一位同学把我小心地搀扶到办公室，再打电话给我的妈妈，叫妈妈来接我，妈妈把我从学校接了出来，就去医院，回到了家，吃了点药就好了。中午您还特意打电话让妈妈下午去拿作业，关切地询问我有没有事，让我下午好好休息。
胡老师，您对我们是那样温柔，那样宽容，那样爱护，我想对您说：“谢谢您，胡老师。”
