青春的作文(1):
青青醒来发现自己已经躺在了家里：“难道，难道这只是一场虚无缥缈的梦吗？”她
沮丧地说道。忽然，她发现自己的枕头旁边多了一张支票：“天哪，我，我不是在做
青青马上从床上跳了起来，连鞋也忘了穿，她像箭似的冲出了门来到了后花园，对着天空不自在说些什么，而小公主却从她的家里走了出来，望着青青，她的脸上露出了笑容——让人毛骨悚然的奸笑，不一会，她就骑上她的扫帚飞走了。
几天过去了，青青都没再去找小公主，她这会且忙着呢：许多人都来“看望”青青，一会去逛商场，一会去高级餐厅吃饭，一会去……
没几天，青青的那些“朋友们”就把青的钱给花光了——这几天过惯了那种舒床软枕的青青怎么还受得了现在的生活呢？“这床这么硬，我可怎么睡啊！”青青又在大声抱怨了“这么薄的被子我会生病的……”可是，没有一个人会再来找她，现在的她就像一只被人遗弃的小狗独自在承受着暴风雪。屋子外面，北风呼呼的刮着，气温已经开始骤降——寒冷的冬天已经开始了。
小公主一在暗地里观察着青青，决不会放过任何机会。她看准了这个机会，把她事先准备好的那件衣服给青青送了过去。
“有人在吗？”
“谁呀？”
“快递”
……
（待续）
青春的作文(2):
最近，我看了刘同写的《谁的青春不迷茫》，之所以会看《谁的青春不迷茫》，还是因为这本书的名字，我觉得是我非常需要的书，于是，我就买来看了。
书中讲述了刘同的奋斗历程，其实大多数写到的都是朋友之情。通过很多刘同以前写下的日志，让读者了解了刘同是怎样的一个人，他是如何一路走到现在的。
刘同是一个很看重朋友之情的人，书中我觉得大半是写他跟他朋友如何如何，一起努力奋斗，一起追逐梦想，以及过程中的分分离离。还有就是朋友眼中的刘同是怎样的一个人。
对我来说其实刘同的起步点还是挺高的，但很重要的一点是他有很多很好的习惯，比如喜欢总结，目标明确，自信，以及对自己有很好的规划。从书中我了解到刘同是一个很善于总结的人，这个一个成功人士很重要的条件。刘同从一开始就是想着媒体人这个目标去走的，虽然过程曲折，经历了很多心酸，但他还是坚定不移的走下去，就如他书上说到的，十年前就能想到自己十年后是怎样子的。
读完这本书，自己多多少少也有了些感悟。从今天开始，要多总结，找好目标就要坚定不移地走下去。一定要做好自己的职业规划，这很重要。
读完《谁的青春不迷茫》，我非常的感悟，是啊，谁的青春不迷茫，可是，我们要在迷茫的青春中找到自己的目标去奋斗下去。
青春的作文(3):
15．16岁正值青春年华，伴随着茉莉花开花落。
——题记
一
喜欢一个人静静地坐在角落里发呆，喜欢躺在草丛中看蓝天，喜欢世间一切生灵……从小我就知道我与别人不同，别人都和伙伴们开心嬉戏玩耍，而我却只能在旁边独自观看。或许我天生就是不合群，或许我的心里只适合一个人沉默，可是大自然却令我兴奋不己。一直向往能拥有一望无际的原野，我可以在那奔跑；能整天有一群可爱的动物陪伴着我，我永远也不会觉得孤单。
二
那一年，我15岁。有人说：“15岁是花季”。如花的青春，迎来了初三。初三是初中最忙碌的一年。那一年我痴迷上了茉莉花，特别是微带紫色的那种。
阳春3月，正值梅雨季节。坐在窗前，雨水“嘀嗒—嘀嗒”，窗外的茉莉也开得格外美，时常一坐就半小时。夏至的到来也伴随这倾盆大雨和雷鸣。对于此我也是特别兴奋。窗外“吧嗒—吧嗒”，茉莉也由窗外移到桌旁。读书累时闻到茉莉芬芳便为之轻松秋分时候天气有点凉，茉莉也渐渐失去了以往的芬芳。中考倒计时进入了白热化。
寒冷而干燥的冬天迎来了春天，迎来了新的人生——迎着朝阳带着自信走进了考场。
三
渐渐的回到了从前的生活，偶尔弹琴，看漫画；有空上网聊天，过着一般小孩子的生活。紧张的初中生活已经过去，然而即将迎来的是更为紧张的高中。人们常常说的黑色高中就让我害怕．茉莉也由于我没有很好的照顾而逐渐枯萎。
青春的作文(4):
这是写给青春的诗
想留下一些青春的痕迹
轻吟浅唱着，
钟爱的歌
阳光懒懒洒在身上
伸了一个大大的懒腰。
这是写给青春的诗
坐在青葱的草地上
小草
刺得皮肤，有些痒
我的心里也有些痒，
盼望着你的出现。
你的浅浅微笑
就像午后的暖阳
融化了
心中所有的忧伤。
也曾像一个哲学家般思考
也曾像一个孩子傻笑
空气中弥漫着青草的
清香
整个世界都变得
清新宜人。
这是写给青春的诗
一遍遍斟酌
徐志摩的
“寻梦，撑一支长篙……”
好想好想
在寂静的夜里，
一抬头
就是满天冲你眨眼的星星
然后
在喜悦的蛙鸣声中
酣然睡去
做个好梦吧。
梦中，你送给我
一个超级精美的
水晶八音盒
悠扬的乐曲飘进我的心，
我 微醺了。
这是写给青春的诗
青春期的少女，
自然有很多烦恼
我常常疑惑
既然是美好的青春，
为何没有春游？
在人生中最该快乐的
时候
你们却告诉我，
不许快乐。
这是写给青春的诗
数理化
公式定理、繁杂计算
搅得我心烦意乱
也曾想过转科
但我最终
倔强地嘟起嘴，
Say no！
我有感性的理科情结。
我要继续go on我
万分敬仰
的理科。
这是写给青春的诗
少女的烦恼
就是由此得来，
矛盾不可调和
我要good good study
还是继续做我充满
青春诗意的梦？
我知道 ，
这是一个愚蠢的问题
这是写给青春的诗
充满着淡淡的哀愁。
可青春微笑着告诉我
好好享受
于是这些哀愁
渐渐飘远
化成了漆黑夜幕上
一颗颗星
一颗颗星冲我眨眼
伴着八音盒传出的
优美旋律
我入睡了。
这是写给青春的诗啊
l。o，ving、
2010’9‘
青春的作文(5):
有阳光，有荆棘，有小溪，还有静谧，还有找不到回家路的孩子。这是青春小道两旁的美景，她们在我的青春中画上了浓妆淡抹的一笔，也获得了直达内心深处的感动。
那场足球的决赛的战败是班级的每个人都无精打采，一天过后其他的男同学们心情都有些好转，我还是沉默寡言，因为我知道那场比赛的战败是因为太过于想展现自己的心理，或许别人已经从这场失败里走了出来，我却套上了一层我无法反抗的阴影。我的态度逐渐变得消极起来，刚有起色的学习成绩也有了明显的下滑。直到一天的最后一节自习课我接到了不下十个人的来信，都是关于那场足球比赛的，不过三行字却每一行都被褒义词所填满，却都是那些平时大大咧咧，与我保持“敌对”关系的女生们。我按捺不住我此刻的心情，任由眼眶溢满的泪珠无情的打在那是十几张的信封上，阳光溢进屋来，那层阴魂不散的阴影好像也随之消失，我真的感觉到了阳光的热量与那打动人心的感动。
青春中的她们在我的内心深处播种了感动的种子，它汲取着营养，一直在生长，生长着。
青春的作文(6):
我们慢慢的，慢慢的步入了青春，或许无奈，或许欣喜，这一切都不重要，青春和童年不是一样的么？该留就留，他不想留，我们就该放手，任由自己飞翔。
青春易逝。我们每天都在抱着书读着，听爸爸妈妈念着，听老师说着，把作业写着…有时候真的有一种冲动，厌了，烦了，多想一个人静一静，一个人放松，不管世事，在自己的内心世界任由自己畅想，可现实不允许，我们是青少年，我们每天要为以后的生活奋斗，每天有一大堆的作业等着我们，有一大堆的唠叨等着我们去听，学校里有考试，大家都会觉得这样的生活很烦，多想自己能够每天不为考试，学习而烦恼。
青春哪，如此多情。我们有一大堆的事要做，我们的思想多么不单纯，想的事有多么多，不管长得多么大，我们都是青春期，青春真的没有彩排，过去了就罢，不要去怀恋，曾经我们拥有过，我们都是孩子！
致我们终将逝去的青春！
青春的作文(7):
心，总在那不定的时刻颤颤，一阵凉意。孤独和寂寞袭上心头，定睛一看，一片虚无。
最近好怕，觉得这个世界好虚伪，一切都夹杂着杂质，没有一点真实的感觉。日子如窒息般漫长，就像八百米的终点，所有的力气都竭尽了，心里一丝动容都没有了。这样的日子过得好颓废！
就像美好的童话在遥远的一方，但彼岸的这边，依然泛着阵阵涟漪。将要期末，尽力去追逐，只是依然会不时地担忧，浊浊急流会漫过青青的草地。
我挣扎着成长，把泪水咽进喉咙深处，沉默……
总是心情沉重的走向教室，心想：难道这就是我们的青春？在这样的环境下，一切都如山般沉重，压得我快喘不过起来。压抑，压抑……但是这样的日子欲罢不能，欲罢不能……
岁月的尖刀划破了天际，黄昏，日暮；残阳，如血。深深地刺痛着我的心。伸出双手，抓住的是一片虚无。俯身蹲下，用双手捂住脸颊，泪水却还是从指缝里不可阻挡的流出。无助，迷茫，却欲罢不能，欲罢不能……
“青春的生命是未逝的一瞬 /快乐的春天更容易老去 /谁不珍惜自身之宝 /一如你脸上那健康的红润。”
青春的流星转瞬即逝，不传奇，不盛大，不强烈。我们的青春平平淡淡的，没有小河的蜿蜒曲折，没有大海的汹涌澎湃，就这样，虚无地，孤独地，一如既往地过着……
乐此不疲
……
青春的作文(8):
90后的青春是在批判中不断成长的，它没有80后的含蓄，70后的传统，它要改变传统社会风貌，在全社会面前张扬自己的性情，似乎在向全世界宣布：90后的青春将不再乏味，精要引领世界的潮流!
这个想法似乎触碰了老一辈的思想底线，于是开始压制，而压制的青春，迟早有一天会爆发，会去反抗传统!
青春时期，是不可挥霍的，有大把的青春献身与学习中，但这种献身将在成长中展现自己耀眼的光芒，到那时才会认识到青春牺牲的价值，它所换来的知识，可以让你一生受益。
青春是梦幻的，迷离的，我们到现在甚至说不明白青春究竟是什么，它总是在你的人生中充当着活力的源泉，他激励着你，却又在你自满是打击一下你高翘的尾巴!使人分不清他究竟出于怎样的立场。
青春是短暂的，它不会在你生命中停留太长的时间，但却是最重要的，你一生所获得的知识都是在青春时期所获得的。因此珍惜青春，在我们成长历程中也十分重要。
这就是90后的青春，它含蓄而奔放诠释着生命中最富有活力的意义，青春是那么美丽，那么的梦幻，那么的清澈，那么的明静让我们共同携手打造自己美好的青春吧!
青春的作文(9):
浅浅淡淡、轻松悠闲不是青春的节奏，高低起伏、抑扬顿挫才是青春的旋律。花季，如瑰丽的水墨画一般，张扬着青春的色调，既不突兀，也不黯然。
绚烂的青春，是人生的一次旅途，在偶然的一处风景，不禁意的一个际遇下重新认识自己，让最美定格。
在绽放的青春中，我要做一棵树，站成永恒，没有悲、欢的姿势。
曾经有许多人到访我的青春，但她(他)们只是匆匆的过客，对于与有些人的那段青春，像呼啸而过的生活，从此以后的生活，只能凭记忆临摹。于我，青春如一阙意义绵长的词，需要身处其中之人细细品味。
青春，是人生中最华丽的颓败。在圣经中，曾这样说过：凌晨出生的孩子会总是打瞌睡，因为上帝欠了他一场安眠。人生与青春的关系又何尝不是这样呢?某些人，在青春路途中止步前行，ta们选择在花季里休憩。再缤纷的青春年华也会褪色。
纷纷扬扬的雨丝滑落天穹，潺潺流水，勾出满地飞鸿。青春，渐行渐远。回首，一缕残香远，思虑深，笑意浅。
花季予我一曲，不问曲终，因为我未远行。伫立在青春zhong点，此中点非此终点，永远处在它的“内心”，我的青春从未远行。
青春的作文(10):
老班站在讲台上，继续训着几个差生，内容还是十年如一，上课不听课啦，自习课不看书啦，不抓紧时间啦，老爱和同学说话啦。。。。。。
我趴在桌上，哼，青春本来就是用来浪费的。
青春应该用来干什么？政治老师的说法是利用人体的“黄金时段”好好学习，天天向上，争取个个拿到第一，然后走出亚洲，冲像世界。。。。。。老班的说法是好好学习，以后找个好工作，然后出人头地，成为国家的栋梁。。。。。。英语老师的说法是争取不再让她教英语，改教中文。。。。。。
种种说法，都围绕着好好学习，好好学习，只是一句话，但要一个青春来实现，我们的青春，难道就是用来学习的么？
老妈的说法和老师是截然不同的，一天和几个她老同学叙旧时，刚好谈到学习，于是大法感叹，当时学的微积分，高等函数，勾股定理，这么多年还从来没有用过一次，家族里用数学的姨妈也不过是用用加减乘除，其它的东西还没学过，也照常上了几十年的班，赚了几十年的钱。
老妈的青春就被学习给毁了，我不由得打了个寒颤，难道我们还要被毁掉吗？我可不愿意，青春是我们的，身体也是我们的，意识也是我们的，我们毕竟是人，不是被人操作着的机器人，而且机器可以在短时间那容下大量知识，我们可不能。所以，我们就要去浪费青春，学习之外的浪费。
我们可以写作，把青春写成一首诗歌；我们可以编程，把青春编成一组程序；我们可以运动，把青春跑除灿烂的阳关。
青春，属于我们，不属于学习。
青春，就是用来浪费的！
青春的作文(11):
青春是什么滋味？酸的、甜的、苦的、辣的……——题记
我撑着脑袋坐在教室里昏昏欲睡，老师在讲台上口若悬河，同桌听的津津有味还不忘记作笔记。这样的青春，不要也罢。
我盼望的青春，是张扬、自在、无忧的。我能够穿着白裙，骑着单车，和同伴一起在街道上留下一串串笑声；我能够为了追一部电视剧，几天几夜不睡，瞪着通红的眼睛看完结局，然后躺在床上睡个昏天黑地；我能够孤独的背着旅行包，去远足。看夕阳初升，哪怕家人找我翻遍了世界……
要是真有这样的青春，该有多好！
现在，我穿着暗淡的校服，背着沉重的书包，写着永远也写不完的作业。呵，现实，就是这么残酷。每次在奋斗完作业的深夜，我都会看着深夜沉思。我的青春是多么的黯淡无光。突然脑中灵光一现，也许，我可以寻找别样的青春。
于是，我在课堂上认真听讲，留下精彩的发言，引来同桌诧异的目光。我在操场上奋力拼搏，享受着第一个冲过红线的快乐。我在舞台上谆谆而谈，眉眼散发着自信。我在竞赛中披坚执锐，一次次捧起沉甸甸的奖杯。
我的青春变了样，我变得活泼，不在多愁善感，我拥有很多朋友，我们走在放学的路上，迎面走向夕阳。
回首那曾经幻想过的青春，我一笑。那时的我，好傻。青春就是无限的奋斗。你消极，青春便暗淡无光。你乐观上进，你的青春便是美好的。
我仍会在晚上写完作业后，仰望黑夜，看着黑夜中群星闪闪烁烁。我的心中充满了感动。
我的青春多美好。
青春的作文(12):
一首歌总在耳边回荡，那是青春之歌。
——题记
有人说青春是初升的太阳，朝气蓬勃；
有人说青春是绽放的花朵，香远益清：
有人说青春是指间的流沙，一去不还。
我摇了摇头，我想青春是一首属于我们自己的原创歌曲。
一转眼已到初二，看一看比自己低一截的初一新生，看一看原来短了一截的衣服，在一刹那，忽然发现自己已经长大，已成了名副其实的大姐姐了。独自的伤感，原来成长需要舍弃那么多的快乐！但是我有青春，我有花样年华！
当遇到困难和失败时，会有朋友在我背上轻轻一抚，说：“你要坚强！”这时我会突然感动，在通往青春的路上，有朋友我已足够，即使有再多的失败与痛苦的泪水我也不怕，因为我有青春，有的是机会！
生活为青春谱曲，不需要慷慨激昂，不需要低回忧愁，只要简简单单已足够！
失败为青春作词，不需要华丽的语言，不需要豪言壮语，只需要我们的故事，青春的美丽。
走上青春之路，我不会忧愁，只会挟着快乐的心情，快快乐乐，开开心心已足够。
听！那首清心的歌，那么朴实，那是青春的旋律，我们自己的歌！
青春的作文(13):
青春是美妙的，但也是短暂的。它只属于力争上游的人，不要想着过去如何，再怎样它已过去，不要留恋。
记得看到过这样一段话：“只能活在过去的痛苦中的人，注定没有未来！过去的经历只会影响到你的现在，你的未来强大与否，只是看你现在在困难中的态度，与你的过去没有一点关系！不要总拿你的过去当理由！经历，无论悲喜，对有的人来说是痛苦对有的人来说是财富！既然过去的经历是痛苦的，何必让自己因为那些经历的现在甚至未来都变得痛苦？现在就是现在，你可以跟自己说‘我可以，我能行！’不要背过去所影响了。那些经历已经让你够痛苦够不幸了，就让它结束吧！痛苦？经历？困难？那是什么？是弱者为了做不到或惧怕改变，而给自己找的理由？还是强者为了达到目的所要击败的敌人？困难，只是用来被击溃的存在而已。“
一个人活在世上，不是为了怀念过去，而是憧憬未来。过去的美好或痛苦，毕竟已经过去无法挽回，你需要做的是为了更美好的明天。青春很短暂，就像一个梦一样，一觉醒来它就将逝去。所以掌握好每分每秒，尽情享受青春的美好。
我们做为学生自然以学习为重，但不要忘了我们还年轻，应该做一些有意义的事，为以后攒故事。当将来某一天回忆起现在，不要只是读书，而是有滋有味。哪怕学习负担再重，放松自己，因为青春不等人。
青春终将逝去，所以抓住每分每秒！
青春的作文(14):
“死黄巧，等着瞧！”刘宇钻出来时还不忘威胁黄巧。
苏倩宁拿了一根粉笔头，猛地向刘宇扔去。
“Oh， my god!”虽然刘宇成绩不好，但有几个英语单词（句子）还是挂在口头的。
苏倩宁没说一句话：我扔，我扔死你们两个！
这时，又有一大半男生加入到反抗苏倩宁的行列中。
苏倩宁还是不说话。撕我的信还跟我作对？找死！苏倩宁很想哭。
“哇，苏倩宁也会扁人哦！”贺鹏叫道。
苏倩宁忍无可忍了。她不想再这样纠缠下去。她跑出班级，去哭了。
她本想一个人去哭，谁知黄巧跟了出来。苏倩宁忍不住自己的泪水了，还是哭了起来。
“别哭了，好吗？哭又不能解决问题。”黄巧一边抚摸苏倩宁的头一边劝说。
苏倩宁进了厕所，黄巧也跟了进去。
苏倩宁去上厕所，黄巧也去上厕所了。
上完厕所，苏倩宁发现黄巧还在等她。
“你先走吧，我想一个人呆一会儿。”苏倩宁面无表情地说。
（未完待续）
