我的班主任作文例文一:

人人都有班主任，有严格的、有和蔼的。但我的班主任不一样！

我的班主任是个女的，她的名字叫黄巧英。老师戴了一副眼镜，她时而严格，时而和蔼。只要班上有人闯祸，老师就会严厉地训斥他们，训斥完后，就用和蔼的语气帮我们上课。

有时在上课的时候闹出笑话，我们放声大笑时，老师也会笑一笑，我偶尔看到时就会觉得老师笑起来特别好看，不像平时那个严厉的老师。

老师上课前，总会跟我们讲一讲纪律问题和卫生问题。讲完这些了，又讲一下作业的工整，再上课，有些同学说老师好啰嗦！其实老师说这个是为我们好吧！

老师中午都会布置作业让我们做，很多同学都会说：“中午都有作业，怎么休息啊？”可我不这么想，老师中午给我们布置作业应该是不让我们浪费任何可以学习的时间，在做作业的同时我们也在进行复习啊！难道不是吗？

我的班主任真是让我们猜不透啊！不知道她什么时候严格，什么时候和蔼。仿佛害怕做错哪件事，遭到老师的批评。不过现在觉得已经没有那种惧怕的感觉了。我很喜欢这位老师，我希望能在她的教导下，将成绩迅速提高，让父母以我为荣！

我的班主任作文例文二:

我喜爱的班主任我喜爱的班主任我喜爱的班主任，就是现在教我们语文的王老师，王老师很关心我们，虽然有人犯错时她会偶尔骂骂他，但我们都知道这是为我们好，是“恨铁不成钢”啊！记得有一次随着放学铃的响起，我跟着队伍走出校门，来到放学点，我本以为妈妈会像平常一样在放学点等我。

可是我等呀等呀，却不见妈妈的身影，我的心好紧张啊！同学们一个个都陆陆续续的走了。转眼间就只剩下了我和王老师两个人，等呀、等呀，妈妈还是没来。我的心中冒出了种种稀奇古怪的想法“妈妈怎么了？会不会把我给忘了？’’……不可能、不可能，我很快又把这些念头给否定了。这时王老师对我说：“要不把你送传达室？”但到了传达室门口老师又不放心我，便对我说：“我把你送回家吧！”“你家在哪呀！”老师问，我说：“我妈不在家，在公司，她公司在香江花园那边，”老师便让我坐在她电动车后面，因为老师的电动车是自行式的电动车，只能让她女儿两只脚踩在电动车前面的两个大钢上，看到这个情景我的眼眶都湿润了。

而王老师却开心的和她女儿说：“今天我们来做一个杂技表演！”王老师对我是多么好呀！我要好好学习、天天向上，报答老师的恩情，老师把我送到妈妈公司门口，然后让叫妈妈出来对她说：“以后要早点来接孩子啊！”啊！老师是多么的无私奉献呀！她为了我让她女儿站在前面，让我坐在后面。“谁言寸草心，报得三春晖”老师您太伟大了，我永远喜欢您，我的班主任，王老师！

我的班主任作文例文三:

开学的第一天，我信步走进教室，只见同学们议论着什么，上去一打听，才知道新换了一个班主任，听说是语文老师，还是一个男的，刚送走毕业班。

上课了，这一节正好是语文课，由那位新老师上。果然是个男的，一看那个头，少说也有一米八，“国”字脸上架着一副眼镜，一脸的威严。光凭那壮实的身材就足以镇住我门。可我们班的调皮鬼们仍旧病复发讲起了话来，只见这位老师眉头一皱，不好，老师要当“雷神”了，可他却微微一笑，说“张奇奇，雄凯蜂，后面有请。”这两个调皮鬼本想拒命不从的，可一看老师微笑之中带着的威严，只好灰溜溜地站到后面去了。

老师开始了自我介绍：“我性张，是你们的新班主任。。。。。。”一番简洁的自我介绍之后，张老师开始上课了，可上着上着，突然停住了，“高鸣，请重复我刚才讲的最后一句话。”高鸣“身在曹营心在汉”，当然不知所云了。“后面有请。”乖乖，不到半节课，后面足有五六个人站而无语了。这招可真灵，老师没说一句请大家安静的话，教室里却静极了。

一次，我们正在写作业，忽然，老师用他那洪亮的声音对我们说“写字头要离书本一尺远，字要工整，不能写连笔字，否则，后果自负。”刚说完，就不见人影了。从此，每当我们写作业时，好似总能听到这洪亮的声音。它时时提醒着我们，写字要注意姿势，字迹要工整。

我的班主任作文例文四:

从懵懂无知的昨天，到耳闻能详的今天；从天真无邪的孩童，到满腹心事的少年；与我们走得最近、接触最多的是班主任。那么，我心目中的班主任是怎样的呢？

我心目中的班主任应该是爱我们的。

当我们身体不适，跌倒摔伤时，班主任会像妈妈一样，细心地呵护我们；当我们一再地出错，一再地犯傻时，班主任又会像妈妈一样，严厉地指正我们。

当我们迷惘无助、情绪低落时，班主任会像姐姐一样，耐心地开导我们；当我们流连于网吧，沉迷于游戏时，班主任又会像兄长一样，坚定地拉出我们。

我心目中的班主任应该是我们所爱的。

在我们成绩不很理想时，班主任不责怪、不歧视；在我们男女生走得较近时，班主任不猜疑、不武断；在我们行为举止欠佳时，班主任不说教、不唠叨。在课堂，引经据典、学识渊博，赢得我们的赞叹；在课后，不拘小节、和蔼可亲，深得我们的喜爱；在球场，身形矫健、潇洒自如，博得我们的喝彩。校庆上，有你忙碌的身影；工作中，见你认真的神态；谈笑间，是你幽默的话语……

班主任，应该是一块大型的磁铁，把我们吸引在周围，成为我们崇拜敬仰的人，在我们失败的时候给以安慰，在我们成功的时候给以赞许，能了解我们的生活和思维方式，能用平常心看待我们的言谈举止，把我们当成朋友，认真地倾听我们的心声。

这就是我心目中的班主任―――能给我们更多的鼓励，更多的信任、更多的赏识、更多的尊重，更多的欢笑。

我的班主任作文例文五:

我的班主任郑老师，长着一头乌黑的头发，一张圆圆的脸，弯弯的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛，很漂亮。

郑老师慈祥中带着严厉，每当上课时她的声音很高亢，带有一种她特有的磁性，同学们会被吸引。当我们上课不专心的时候她就会很严厉的批评我们，我们非常害怕，可是当我们有进步时，老师就会表扬我们，并露出甜蜜的笑容，使我们感到非常幸福。

老师既关心我们的学习又关心我们的生活。前几天猛降大雨，造成了城市交通堵塞，上下学的接送路上挤得水泄不通，到处是雨伞，到处是汽车，中午放学了同学们接二连三的被接走了，雨越下越大，校门口只剩下了孤零零的我，心里想：‘妈妈怎么还不来呀。’打个电话试试，不接更着急了，这是我的眼泪忍不住流了下来，老师看见后安慰我说别着急，有老师陪着你什么也不怕，过了一会在大雨中看到了妈妈熟悉的身影，我高兴的扑到了妈妈的怀抱，雨一直下，郑老师才很晚回家，我感受到了郑老师对学生那份浓浓的情意。

这就是可爱、可亲、可敬的我的班主任郑老师，我喜欢你，在教师节来临之际祝老师节日快乐，永远年轻漂亮

我的班主任作文例文六:

我们的班主任，是一个很受我们尊敬和喜爱的老师。她平易近人、和蔼可亲。我们的班主任，她有一张圆圆的脸蛋，一头乌黑的头发，两道又黑又弯的眉毛，眉毛下面有一双炯炯有神的又大又圆的眼睛，眼睛下面有一个高高的鼻梁，鼻梁下面是一张能说出无数知识的漂亮嘴巴。她有一个胖胖的身材，身高大概一米七左右，喜欢穿一件红色的外衣，一条深蓝色的牛仔裤，一双白色的球鞋，这就是我们的敬爱的班主任-苏老师。苏老师是一个非常关心我们的老师，她也是一个爱运动的老师，她非常的和蔼可亲，不管我们做错了了什么事情，她总是慢慢的有耐心的给我们讲道理，从来不打骂我们，就算写的作业总是出错，她依然耐心的教导我们，知道明白为止，下面我给大家详细的讲讲吧！那天中午，我们班在考试，有一道阅读理解题，不管怎么读，我还是不明白其中的道理，怎么做都是错的，苏老师不但没有骂我，还微笑着让我一次次的修改，最后我不想修改，放弃了。

苏老师笑着说:下课到我办公室。下课了，我不安的走进苏老师的办公室，班里几个调皮的男生在我后面说：“你还不害羞呀，被老师叫到办公室，我们班里你学习最好，没想到也会被叫到办公室！”身后是一串嘻嘻嘻的笑声，我头也不回的走进了苏老师的办公室。苏老师并没有责备我，而是更加耐心的指导我，教我要怎样总结短文，渐渐的我会做这道题了，苏老师也会心的笑了！这就是我们的班主任，一位关心同学、和蔼可亲的老师。她教了我三年，我的一笔一划都是她一手调教的，我真的很感谢她，谢谢她三年来对我无微不至的照顾，以后我会更加努力的学习，以最好的成绩来报答苏老师。

最后，我想对她说：苏老师，您辛苦了！

我的班主任作文例文七:

我的班主任是全校最优秀的老师—张明枝老师。她四十多岁，中等身材。平时最爱穿高跟鞋，梳着一头漂亮的波浪卷发，一双充满智慧而又严厉的大眼睛里装着同学们的一举一动。

张老师对我们学习要求可严了。在张老师的严格要求下，我们都改掉了许多不好的毛病。以前有的同学写字潦草，现在张老师要求必须一笔一划地写；有些同学不爱完成作业，现在没完成必须补上。

张老师批改作业更是认真，如果哪位同学做错了，也难逃她的法眼，她就会把这位同学叫过去，认真讲解，直到这位同学懂了为止。每天放学后也不回家休息，仍在教室里辅导没能在课堂上及时完成作业的学生。所以每天张老师都是很晚才回家。类似的事情举不胜举，我就不一一举例了。

张老师又是一位有着丰富经验的教师，她不但关心我们的学习生活，还教我们做人的道理。经常指出我们的缺点和不足。记得开家长会的时候，她批评家长过于在乎孩子的成绩，在张老师眼里90分以上就是好学生，用不着每次都强求100分，应该重视孩子的全面发展，给予孩子玩的时间。这话说得妈妈心服口服，妈妈不禁从心底由衷地佩服张老师。她以前一直以为所有的老师都是最关注学生成绩的，原来张老师真正关心的是我们的身心健康。妈妈回来后进行了反思，听取了张老师的建议，对我有了很大的转变，经常和我谈心，带我出去玩，我整个人也变得轻松多了。

在我的印象中，张老师永远有做不完的事情，永远是忙忙碌碌的。对待教育事业兢兢业业，不怕辛苦。像园丁，在修枝剪叶；像春雨，滋润着小草。她的学生桃李满天下，我为自己有这样的班主任老师感到骄傲！

我的班主任作文例文八:

瞧，我们班有一位帅气的男老师，和蔼的脸上有一双炯炯有神的大眼睛，时常闪烁着智慧的光芒。高高的鼻梁，一头乌黑发亮的头发，你知道他是谁吗？他就是我们一直敬佩的语文老师，也是我们的班主任——武恩锋老师。

在我们全班同学心目中，武老师是一位知识渊博，教学经验丰富的好老师。他总能调动我们学习语文的积极性，他上课幽默风趣，有声有色，他还经常让同学在课堂上扮演课文中的角色，表演给全班同学看，他给我们当“导演 ”，还给我们一些建议和评论。他还经常让我们在语文课上讲故事、猜谜语、讲笑话，武老师也经常给我们讲故事和笑话，经常逗得我们捧腹大笑。我们的语文课堂气氛非常的活跃，同学们回答问题时都非常的积极，我们全班都非常喜欢武老师的语文课。

武老师写的字非常的漂亮，刚劲有力，简直和书法家不分上下，他还经常一笔一划地教我们写好字，并教育我们一定要写一手好字，这方面，对我们要求比较严格。武老师朗读课文非常的好听，声情并茂，非常的吸引我们。

武老师有时对我们非常的和蔼可亲，有时对我们也非常的严格，当上课有的同学交头接耳、窃窃私语、不认真听讲时，他马上就会严肃起来，眼睛盯着那几位同学，严肃地询问他们：“怎么回事？……”教室里就会安静下来 。

我们武老师的英语也非常好，那次，我们的英语老师去听课，武老师就给我们上英语课，他还给我们上过其他课呢！我们班在武老师的带领下，各门功课的成绩都很好！

我真庆幸自己有一位这么好的语文老师和班主任，我爱我们的武老师！