我的发现作文第一篇

壁虎可以在墙壁上随心所遇的爬行，而且还吃害虫，是杀虫的大功臣。

一天，我在家门口的墙壁上发现了一只壁虎，我非常好奇的看来看去。总觉的少了点什么。我灵机一动，说道：“少了一条尾巴。”一般的壁虎有一双水汪汪的大眼球，还有四只灵敏的脚。还有一条长尾巴。就象一个人少了一条胳膊，多可怜呀！好家伙，我想把它抓回来――好心养它，可它不领情。我好不容易才把它抓了回来，然后把壁虎放在家里。一是可以给它养伤，二是可以让它给我们家吃害虫，就算它没了尾巴，还是一样灵敏。真是一举两得呀！

过了两天，我看见壁虎的尾巴好象长了一厘米左右。它这尾巴的颜色和身体皮肤的颜色一样。我非常好奇。又过了好几天，它的尾巴又长了三厘米多。然后又过了十几天，那只壁虎的尾巴和一只正常壁虎的尾巴一样长。太不可思议了。

我在电脑里查了一些有关壁虎尾巴能再生的资料。原来壁虎的尾巴可以自己自截，自截可在尾巴的任何部位发生，但断尾的地方并不是在两个尾椎骨之间的关节处，而是发生在同一椎体中部的特殊处。这种特殊的尾椎骨骨化过程中形成，因尾部肌肉强烈收缩而段开，它的胚胎组织的特性，可以不断分化。所以它的尾巴断开后又可以再生出一条新的尾巴。

动物真是太不可思议了，壁虎的尾巴能再生，今后我一定要仔细观察动物。因为动物的秘密还有许许多多，还要等着我们来揭开呢！

我的发现作文第二篇

“还有没有同学没交①号本？”李老师理了理绿色封面的①号本，很厚一刀①号本放在讲台上，这时，我的同桌傅子彦站了起来，说：“我没带……”那声音很轻，“是没带还是没做？”李老师声音响了起来有些咄咄逼人，我看着李老师凶巴巴的样子，我不禁有一些害怕。

“没……没带，”傅子彦又小声说道，那声音比上一次又轻了很多，连我都不太听见了，我感到他好像很心虚，好像很怕什么似的，她的黑色的裤子不停抖着，教师瞪了他一眼，让他坐下了，我觉得有点不大对劲，想李老师为什么不罚他，他为什么会这么心虚？我想他一定是骗人，傅子彦是我的死对头，每次她都要鸡蛋里面找骨头，向老师打一些关于我的小报告，我很恨他，这次，我也要报复她一下！

下课，我发现她一直在和①号本一样的本子上写着什么东西，等我回到座位上看时，她写的那本本子又不见了，我觉得很可疑，总感到他在注意我，躲着我，不让我抓到把柄去告老师，我觉得她就像个狐狸精！

终于，他被英语老师拉到办公室去订作业了，我看到他的书包伸出了一个墨绿色的角，上面有一个暗红色的“1”字，是①号本，我翻开来，看到她没做完的回家作业，我抓到了证据，兴奋异常，飞奔上楼告诉了李老师……

我的发现作文第三篇

项羽帆画画怎么这么好?我坐在座位上，呆呆地看着白色的墙壁。听说他没学过，我去看看。我来到项羽帆的座位旁，看见项羽帆正在画“鹿” 项羽帆画的鹿角有粗有细，非常好看。

这明明是学过的画吗！我哥哥就在“钱江新城”那边学画画，画的技巧和项羽帆一模一样！为了让别人相信项羽帆在吹牛，我把和我关系最好的张怡叫到草丛里，这些草绿绿的。薄薄的。头尖尖的。非常刺人，我对张怡说了这件事，张怡半信半疑，说：“我先相信你。”我心里非常高兴。我星期五的时候跟张怡一起跟踪项羽帆，可是我们非常失望：我们跟踪项羽帆跟踪了大半天，可是项羽帆哪儿也没去。我们在绿色的草丛里，非常难受。

星期六，我和张怡一直跟踪项羽帆，可项羽帆还是没有动静。张怡非常生气，说：“你是不是蒙我？”我对他说：“星期五————星期天项羽帆都有可能去学画画！”星期天项羽帆果然去了“钱江新城”去学画画，可是只有我和张怡相信，其他同学都不相信，从此以后，每个星期天我都带一位同学去跟踪项羽帆，最后，全班同学都相信了，我们一起跑去问项羽帆：“项羽帆，你为什么撒谎？”项羽帆吱吱语语地说：“我想在你们面前展示自己，所以······我们哈哈大笑，从此项羽帆改掉了说谎的习惯。

我的发现作文第四篇

寒假里的一天，我和同学安妮在家里打乒乓球。 我们就这样你打过来我打回去，正当玩得起兴时，安妮一球打出了界。

弟弟正在旁边玩着，突然，乒乓球像长了腿似的向弟弟跳去``````“噢！扁了！”弟弟一不留神把乒乓球踩了一下。我拿起乒乓球，沮丧地说：“哎~扁了！换一个吧！”我把球顺手一丢，丢在了小堂妹洗脸的热水盆子里。这时，乒乓球越涨越大，不一会儿，乒乓球圆了！我和安琪看得傻了眼``````

晚上，我拿着乒乓球问爸爸：“爸爸，这扁乒乓球怎么一遇到热水就变圆了？”爸爸笑着说：”这是自然科学的现象，乒乓球乒乓球里存有空气，空气一遇到热水就膨胀起来，把凹下去的地方给撑起来，这就叫‘热涨冷缩’。比如你喝矿泉水，盖子太紧，打不开，用打火机一烘，盖子就涨起来了，再松弛一拧，不就打开了吗？

这也是同样的道理，因为塑料盖子遇热膨胀，就松了。你明白了吗？”“恩！我明白了它叫‘热涨冷缩’！”我高兴地说。

哈哈！我又学了一种自然现象——“热涨冷缩”。

我的发现作文第五篇

一天，我在生病吃药时，为了让水和药粉充分溶解在一起我用筷子搅了一搅。我突然发现，当我把筷子放进水中时，筷子就像被折成了两段一样。

我的脑袋里便产生了一个问题：为什么筷子放在水中就像被折断了一样呢？我立刻跑去问妈妈“妈妈，为什么筷子在水中就像折断了一样？”“不知道，你可以去问问爸爸”妈妈回答。我又跑去问爸爸，可爸爸也不知道。我仿佛就像一个泄了气的皮球一样，一下子没了劲。

我突然又想到我们不是刚刚学过《奇妙的国际互联网》这一课吗？互联网里有很多的信息，我不妨到网上查一查吧。功夫不负有心人，我终于找到了答案。其实筷子看上去像拆断了一样，这是由光的折射引起的。大部分的光线没有被反射，它们突然改变方向，进入水中时，光线发生偏折，这就是折射现象。不是只有筷子会这样，当光线穿过两透明介质的界面时，他们既会被反射，也会被折射。

原来，在生活中也能发现这么多知识，我以后要争当生活中的有心人。

我的发现作文第六篇

在我色彩斑斓的童年里，有许多发现，可有些都被时间消磨了，唯独那一次，我怎么也忘不了。

暑假的一天，天气闷热，我和姐姐在家里复习功课，做了一会儿，姐姐就吆喝到：“唉，又闷又热，这可干什么好呀！”我想了想，灵机一动，放下笔，对姐姐神秘一笑，这一笑啊，可把姐姐愣住了，姐姐怀疑地说：“小鬼，又有啥歪主意，我可不和你一起干坏事！”我一本正经地说：“什么嘛，我也是想解解闷！”不容姐姐再说，挽着姐姐的手，一股劲拉到阳台。

我先拿了一面镜子，然后端出一盆清水，一切准备就绪，我就要开始做彩虹了，我把镜子放到水里，镜子就像一条失去平衡的小船，在水里晃来晃去，还时不时在天花板上放射出几道亮光。“哈哈哈……”后面传来了姐姐的笑声，“小笨蛋，哪能这样做彩虹，来，我教你！”说完，便耐心教导我，我依照姐姐的方法，开始做了第二次彩虹，我双手拿稳镜子，并把镜子插入水中，使镜子对准红太阳，耐心地等待水面平静下来，突然，墙上出现了一条颜色浅浅的彩虹，“做成了，做成了！”我高兴地欢呼到。“再调整一下镜子的角度……

慢一点慢一点”姐姐欣慰地说到，我把镜子对准了太阳，嘿嘿，这回总算大功告成了！赤橙黄绿—条条清晰美丽，倒映在墙上。这条彩虹像仙女的彩带，又像迎接仙女的拱桥，仿佛能把人引入童话。

虽然这次发现不怎么成功，但这使我明白，做什么事，都要注意细节，否则，做无所成，同学知道我为何忘不了呢？

我的发现作文第七篇

我的母亲是一位农村妇女．她不善于言辞，我与她的交流最多的是目光的交会．但在这无言的目光里，我却享受到母亲给我的无言的爱．

小时候，我从没发现在母亲薄薄的眼皮下，竟藏有如此温暖的爱．小时侯，看着别的孩子幸福地享受着他们的母亲给他们讲故事，看母亲把他们搂在怀里说甜言蜜语．．．．．．我很嫉妒，竟产生了对母亲的怨恨．

现在想想，少时的我多么无知啊！竟不知无言的爱更为伟大！

渐渐长大了，才发现，那份隐藏着的无言的爱！

渐渐长大了，我发现，寒冷的冬天里，一个身影，为我送来了暖和的棉衣．没有语言，没有话语，只有把棉衣披在我身上的动作，和关切的眼神．

渐渐长大了，我发现，我生病时，一个身影，抱着我四处找医生，在我床边瞎着急，没有语言，没有话语，只有那焦急行走的步伐，和慌乱的目光．

渐渐长大了，我发现，我将要考试时，一个身影，端来了一杯香气四溢的热茶，和使人垂延三尺的点心，没有语言，没有话语，只有那身影，那目光．

我发现，母亲无言的爱，我明白，母亲伟大的爱．

我知道，当她为我披上棉衣时，她想说：＂当心着凉！＂当她站在我床边时，她想说：＂一定会没事的．＂当她端来茶点时，他想说：＂别累坏身子．＂可她又不想说，她想一切尽在不言中．因为爱是不需要语言的，

我发现，母亲无言的爱．

我的发现作文第八篇

今天有科学课，同学们异常兴奋，因为科学老师上节课告诉我们，这节课要做一个实验。

上课了，同学们疑惑地望着老师，小声嘀咕道：“老师到底要做什么实验呢？”同学们纷纷猜测。“有可能是做降落伞吧？”“或者制作冰棍？”······

但我们都猜错了。只见老师神秘兮兮地给我们每人发了一根蜡烛和一盒火柴，然后点燃蜡烛，让我们和她一起做实验。我小心翼翼地用火柴点燃了蜡烛。当我聚精会神地观察燃烧的蜡烛时，我看见了火焰的外焰、里焰和内芯。突然，我发现了一个奇怪的现象：蜡烛的火焰并没有挨着蜡烛，但蜡烛却在燃烧，这是为什么呢？我百思不得其解。这时，我脑袋里再也不是“下课”这两个字，而是一根根燃烧的蜡烛。等实验结束后，我迫不及待地问老师：“为什么火苗没有挨着蜡烛，而蜡烛却在燃烧呢？”老师说：“我们没有看见火苗挨着蜡烛，是因为蜡烛有固体、液体和气体之分。火焰的热量较大，很快就将蜡烛变成了气体，而气体漂浮在固体和液体之上。所以，并不是火苗没有挨着蜡烛，其实它在燃烧蜡气，只不过我们用肉眼看不见而已。”

原来，小小的蜡烛也蕴藏着奇妙的奥秘！