我的老师

更新时间:2025-02-17 14:26:25 老师

我的老师

我的老师作文第1篇:

“手握白色的粉笔,画出七色的彩虹。落下甜蜜的泪痕,孕育祖国的桃李。”老师!陪伴我五年的老师,今天让我和您一起回忆那温馨的岁月。

一直以来我性格开朗、活泼,最喜欢和老师打交道,正因为这样在我的心目中,老师有一个代名词,那就是朋友。我们无所不谈,每当我快乐的时候,就会与您一起分享;每当我伤心难过的时候,您会在一旁安慰我;每当我遇到困难的时候,您会帮助我排忧解难……我有时甚至感到无法失去您——我的知心朋友。

记得在一次活动中,我突间感到同学们对我十分冷漠,甚至有偏见,连我在班中最要好的朋友也对我置之不理。顿时,我像是变了一个人,那么孤僻,失去了往日的笑容。为了请求援助,我将内心的呼唤告诉了您,我一边诉说着,一边哭泣着。您不断的安慰我,让我坚强起来,那一段段激励的话语,使我感受到了您对我的关爱。当我再次面对现实时,那一切的不如意,都有了好转。一位同学告诉我,原来在事后,您与几位同学沟通过,了解了大家对我不理不睬的原因,并做了调解,所以才会有现在的好转。听到这儿,我心中一阵感动,泪水涌上心头。

一天,您笑着问我,近日同学关系怎们样,我并没有一举道破那个秘密,而是含笑回答,很好。我一直珍藏着这个秘密,它既是师生间的情意,又是朋友间的友谊。如果说这份情意向酿酒,味浓而易醉,那么这份友谊就像花香,淡雅且芬芳;如果说这份情意像秋雨,细腻又满怀诗意,那么这份友谊就像春雨潮湿又富有气质。

感谢您对我的培育,我永远不会忘记的,我敬爱的韩老师!我最知心的朋友!谢谢!

我的老师作文第2篇:

在四年的小学生活中,许多老师都曾经耐心地教导过我,细心地呵护过我,让我茁壮成长。但令我印象最深的还是杨老师。

杨老师既是班主任又是我们的语文老师。她中等身材,那乌黑发亮的秀发散发着阵阵清香,一双慈祥又明亮的眼睛下面有一个高高挺拔的鼻梁,她还有一张能说会道的嘴巴。上课时,她常把难题用生活中的事例或者一些历史故事来分析给我们听,让我们一边听故事一边学知识,使我们百听不厌。

生活中的杨老师是那样和蔼可亲,学习中她对我们又是那样严格。

记得一次下课,我和王明琛、贺俊杰……在一起玩耍,我不小心时滑了一跤,疼得我呲牙咧嘴,眼泪都快掉下来了。正巧碰到杨老师刚从办公室出来,她见我摔倒了,连忙扶起我,一步一步地迈向办公室,到了办公室,杨老师又小心翼翼地扶我坐下,细心的给我清洗伤口、上药。亲切地问我:“享哲,还痛不痛,要不要上医院。”听了杨老师亲切的问候,我身上的伤仿佛一点儿也不疼了。就在那一瞬间,我流出了感动的泪水。

还有一次,杨老师正在给我们上语文课时,其他同学们都在专心致志地听课。这时王建豪偷偷摸摸地从书包里拿出了一个玩具,刚好被杨老师的“火眼”发现了,但杨老师并没有出声,只见她眉头微皱,并用严厉的目光盯着王建豪。王建豪的脸唰的一下红了,立马把玩具收了起来,专心地听起课来。

这就是我们的杨老师,一位生活中和蔼可亲,学习上严格要求的好老师。杨老师我多么想送您一朵康乃馨,表达我对您深深的敬意!

我的老师作文第3篇:

我的老师姓王,她不仅课讲得丰富多彩,在我们的生活她也对我们十分关心。

随着三个月的相识、相认、再到相知,我们把王老师完完全全当做了自己的母亲,下课还经常与她交谈,王老师也很懂我们的心,所以总是乐呵呵的。我们呢?也不例外,把上语文课当做了一种享受。

有一次上课,王老师教我们学《青山处处埋忠骨》这一课,像每次一样,先读两遍课文,把课文的主要内容弄明白后,然后再深入课文,想听不懂都不行,真是对我们的学习认真负责呀!

在老师上课的时候,我们都个个挺直腰板,双眼盯住老师看,老师也眉飞色舞的讲着,我们也洗耳恭听,讲的老师越讲越起劲,但是遇到听不懂的段落——“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”这句时,老师不免要皱着眉头想怎么讲我们才能听懂,我们也配合老师想,这节课就这样"一唱一和"地讲完了,我们不仅听得明白、清楚,还丰富了我们的知识。

王老师不仅在学习方面关心我们,在生活方面也是对我们呵护有加。

记得有一天,天气转然变暖,而我们班还有许多同学穿着厚厚的棉袄,您发现了。您发现后,放下手中的备课材料,让那些同学把棉袄脱了下来。这件看似平凡的事,却感动了全班所有的人。

老师,我对您的敬仰有如滔滔江水,您这种不怕苦、不怕累、对工作认真负责、对学生百般呵护的精神深深打动了我。古人云:“师者传道授业解惑”,您,就是认证这句话的最好典范!

我的老师作文第4篇:

从小到大,教过我的老师有许多,有的随着记忆的流逝已经淡忘了,但有一位老师我永远不会忘,他就是我的班主任刘学强。

我的老师长着小小的眼睛,戴着眼镜,眼睛上面长着弯弯的眉毛,厚嘴唇,高鼻梁,个子不高。他见人总是面带笑容,使人一看就知道他是一位和蔼可亲的老师。老师很关心我们的学习。

记得在一年前我刚到刘老师这个班时,一次考试,我才考了53分,老师一看我的成绩不行,天天让我吃完晚饭后到学校来补课,一补就补到六七点,第二天老师还要早起,晚上还要在灯下批改作业。在老师的帮助下我的成绩渐渐赶上来了,我能考70分了,可老师还继续给我补,一般简单的题我都会了,就有一些难题我还不会,他又给我补奥赛书上的题,补了一断时间,我的奥赛也会了很多,最后一考试,我考了90多分,有时还考98分,最后我每次都打第一名,我高兴极了。

老师不仅在学习上关心我,在生活上也很照顾我们。一次我的手摔坏了,他骑着摩托车到我家来看我,看看我能不能上学,手好没好,我妈说没事了,上吧,可是老师看了看说:“在家再养几天吧,”我妈说:“不用没事了。”第二我上学了,老师不让同学和我闹,怕碰坏我的手,在班级里我只能听却不能写,听了几天我的手好了,期末考试要到了,补也来不急了,最后我考了第五名,老师为了鼓励我还给我发了奖品。上个星期,校长来我班听课,刚听一半,突然徐晓吉同学的肚子疼了起来,老师放下手里的笔领着徐晓吉去看医生,老师怕他得了阑尾炎,所以一边把徐晓吉的父母找来,一边领他去看病,老师走的时候还给我们布置了作业让我们写,等到徐晓吉的父母来了老师才放心。

老师为我们付出的太多了,我们一定要努力学习以优异的成绩来回报老师。

我的老师作文第5篇:

我已经四年级了,在成长的过程中有许许多多的老师伴随着我们,在我的印象中只有何老师。杨老师和吴老师深。她们都伴随我2~4年了,我特别佩服我的何老师.她已伴随我们四年了。

今年的教师节要到了,我觉得趁着节日还没到来我应该谢谢老师,是她们才会今天的我们,是她们我们才会有趣味无穷的知识。老师啊,我无法报答您们对我的关心和关怀。眼看教师节要到了我忍不住痛苦起来。因为我们的吴老师,二年级的时候,她的儿子要小学毕业了就去教他了,她走了杨老师就来了;所以我才忍不住哭的。我一直准备着感谢老师。

每个人都有老师,老师对你们都很关心如同自己的儿子一样,我都应该感谢我们的老师.

我的老师作文第6篇:

苗条的身材,一头乌黑光亮的长发下镶嵌着一双黑宝石般明亮的眼睛,还有一张能说会道的嘴巴。这就是我敬爱的老师——朱老师。

我二年级下册刚转到五(5)班教室。那时,我紧张地走进教室里,只见一位和蔼可亲的朱老师对我微笑,这种微笑,融化了我心中的那冰块,开气了理直气壮的梅花。我慌慌张张地说:“老师,您好!我叫杨舒雅”。朱老师说:“你好,我是这个班级中的班主任,希望你在这个优秀的环境下能够快乐的成长。你先坐那边吧!”我沿着老师手指的方向,慢慢地迈出第一步。我看着我身边那陌生的同学,显得十分害臊。朱老师平易近人的语气,引起了我们的朗朗书声。在这个班级中,我没有朋友,不敢与周围的人交谈,再加上我的胆小的性格,是我变得更加自卑、不自信。第二天,没想到老师让我上台做自我介绍,那是我的心情是紧张的要命,站在那里不知所措。这时,我不知道在谁的带领下,激起了全班热烈的掌声。老师那宝石般的眼睛,那慈祥的目光看着我,似乎在说:“来,鼓起勇气,大胆点。没关系的,大家都在等着你呢!”顿时我的体内感到一股暖流,流进了我的全身,我大胆的自我介绍。

老师,您就像百合花一样,默默无闻地开放;既没有茉莉花那浓郁的芳香,也没有水仙花那潇洒的风韵;既没有杜丹那华贵的盛装,又没有菊花那飘逸的气质。但您以自己独特的美姿,创造了我心中那一道最美最亮的光芒!——我敬爱的朱老师。

我的老师作文第7篇:

教室里静极了,只听到“沙,沙,沙”的写字声。而哦,看着眼前的题目,笔尖已经在纸上呆了几分钟。在一瞬间,我想起了六年级的老老师。老老师今年大概五十岁,两鬓已经斑白了。

老老师不喜欢测验,却喜欢在课堂上提问同学。如果同学回答得准确,深入,他就微笑着,仿佛在听着一首优美乐乐曲,然后在记分本上记下分数,兴奋.亲切地说:“好!满分!”;如果同学回答得不够深入,就关切地对他说:“别紧张,坐下想想,再想想。”一边说,一边点头。

似乎每一次点头都会给同学们一次启示。老老师是教数学的,他上课时很幽默。记得有一节课,那节课是讲“倒数的认识”,老老师讲得绘声绘色,讲着讲这,老老师两腿一叉,伸出右手的大拇指和食指,一翻一翻,然后对我们说:“同学们,你们看这个动作是什么?”“颠倒!”“对,倒数就是这个原理,把分子和分母的位置互相变换。”使我们不明白的地方都弄明白了。你别以为老师没脾气。

他生气的时候可吓人了,先是大吼一声,那声音震耳欲聋,眼睛瞪得大大的,然后用力地一拍讲台,;脸涨的红红的。我们知道,老师是为了我们好才发火的,所以我们一直努力学习。一天,老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好奇心,便打开看了看。上面写得密密麻麻的。

为了使我们能轻松地学知识,老师您一定熬夜了吧;为了我们,您不持劳苦地工作。感想您,我的老师!

我的老师作文第8篇:

我的班主任老师是邵老师,她有一头卷曲的短发,高高的个子,苗条的身材,她说话很和蔼,教学很认真,方法得当,非常受同学们的欢迎,她像妈妈一样爱我们,严格要求我们,关心我们,我们都很喜欢她。

记得我上一年级的时候,总是把“ju”写成“ju”给“u”加上两点,这时老师就会很耐心的给我们讲关于“小鱼”的事,每次我写“ju”“qu”“xu”“yu”的时侯就会想起老师给我们讲的“小鱼”见了“j q x y”摘下花儿行个礼。邵老师还把“b p d q”写在黑板的四个角上,让我们牢牢地记住,自从学会了拼音,我就不再缠着爸爸妈妈给我讲故事了,而是我给他们讲,每天我都要给妈妈讲一个故事。邵老师还教我们用“一字、一音、两词、一成语,外加部首和音序的方法记去生字,这个办法真好,能让我们很快记住生字。

还有就是,我们要是听话,认真完成作业,老师就会奖赏我们,带我们去操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏,我当了小鸡,在邵老师的保护下,我们小鸡一个都没被老鹰捉到。邵老师是那样的关心我们,保护我们,我们在邵老师的保护下开心的学习,快乐地成长。

邵老师,以后我们要好好学习,不再捣乱,让您多开心,少生气。教师节快到了,我们全家提前祝您节日快乐!

我的老师作文第9篇:

我的老师有一个很特别饿名字,她名字叫三毛,此三毛非彼三毛,她有一双大大的眼睛,经常带着一副眼睛,斯斯文文的。

我们都喜欢听他的课,因为他很幽默。有一次,我们上《白公鹅》一课时,我们班的蔡梓和同桌周喆躲在下面讲话,结果被老师发现了,宋老师立刻走过去,抓住蔡梓的耳朵,我们以为老师会打他,可宋老师对他们两个说:“你们就像课文里面的白公鹅一样,别人都认真地做事,你们却在那里打闹、嬉戏。”我们都笑了起来,蔡梓和周喆听了,惭愧地低下了头。宋老师借用这件事让我们对课文内容更了解,也用幽默的语言教育了我们,让我们记忆深刻。

还有一次,宋老师讲到太阳能,就向注意力不集中的胡子言提问:“请你告诉我们太阳能是什么?”胡子言抓了抓脑袋说:“就是……太阳很能吹。”我们都哈哈大笑起来,宋老师语重心长地说:“不认真学习,就会像现在这样惹人笑话的。”我们都觉得他说得很有道理。

宋老师很关心我们。一次,下课时,有个高年级的同学把我们班的蔡小菲打哭了,宋老师立刻赶来,他先联系蔡小菲的家长,帮忙把她送回家,再对高年级的学生进行批评教育,处理完这些以后,又对我们班的同学进行课间安全教育,避免以后再出现这样的事情。

在我的眼里,我的老师是一个集幽默和严厉于一身的老师,是一个值得我们尊敬的老师。

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