例文一:成长作文
小鸟在空中自由自在的翱翔，是因为鸟妈妈给了它爱的翅膀；鱼儿在水里逍遥自在的嬉戏，是因为鱼爸爸给予它爱的臂膀。
当中考的脚步慢慢地向我靠近，我越发的恐惧，越发的迷茫。我的世界除了书就是书，爱被书的身影覆盖的严严实实，让我越来越麻木，眼里看到的都是书。难道初三就是这样吗，为什么我感到的是恐惧和迷茫？我问着我自己。
（一）爱的翅膀 让我学会勇敢
“唉……什么时候这种日子才到头呀？”我一个人单独对着冷冰冰的书桌发呆。作业多得我喘不过气，梦魔正一步一步地接近我，眼皮慢慢地合上了。
不知睡了多久，忽然听到开门的声音，我偷偷地睁开了眼睛，是妈妈。妈妈正拿着毯子往我身上盖，她怜惜地看着我，用她的手摸了摸我的头，但好象怕吵醒我似的，很快就把手缩了回去，放轻脚步，走出了房间。“妈妈……”我心里呼喊着。拿下披在身上的毯子，毯子上的图案吸引了我，一只小鸟正在天空中翱翔，而它的妈妈在树枝上仰望着它。旁边还附着一行字，勇敢需要爱的扶持，引领你战胜困难。
眼角有点湿，是泪吧。妈妈，谢谢您，我明白了。有了您的爱，我就像有了一双翅膀，用这翅膀，战胜眼前重重的困难，您的爱让我学会勇敢，我不再恐惧了。
（二）爱的臂膀 让我温暖
“呼……呼……呼……”风不停的吹打着窗户，天色渐渐暗了起来，我的心越来越害怕。心里不停的想着，我为什么要在这里呢？为什么老是要让我这么晚才回家呢？我开始迷忙起来。
“铃……铃……铃……”放学铃声响了，同学们像脱了缰的马，呼的一声，就不见人影了。我慢慢的走出了校门。风吹过了脸颊，冷冷的，我不禁抱紧了自己。一个熟悉的身影映入了我的眼帘，“爸爸……”我不禁脱口而出。也许是我的声音太小了，爸爸没有听到。路灯下，他的身影让我有点悲伤，有点感动。我冲了上去，抱住了他，暖暖的，心里满满的。爸爸回转了过来，脱下了身上的棉袄，穿在了我身上。“天气凉了，要注意身体，搞坏了身体，学习就跟不上了哦”爸爸温柔的对我说。我心里顿时暖洋洋的。路灯下，一对父女手牵着手，回家了。
我开始清晰，不再迷茫。是的，我是为了我的未来，我的家人，我所关心的人读书的。爸爸，谢谢您，您的臂膀，是我寒冷时温暖的港湾。
初三的生活，不再是书的世界，起码在我世界的一角，有那么一个温暖的角落，充满了爸爸妈妈对我的爱，满满的，伴着我成长，陪着我走向未来。
例文二:成长作文
“过去为没有得到而伤悲，过去也曾为失去而后悔，我想起这一切的一切，那都只是我心头一个结，今晨当我不再为我的付出而流泪，成长的岁月，让我不再有遗憾的感觉，成长的岁月，让我知道知道我已失去太多，成长的岁月，让我知道更要珍惜拥有的一切……”李玲玉这首《成长的岁月》总会勾起我无限的思绪……
从跨入高中校门那一刻起，我深深明白自己要学着长大了，不能再做那个只知道调皮玩耍的疯丫头了。回顾这一路走来的人生旅程，真是感慨万千，苦乐相伴，忧喜相随。
孩童时代的我，总是怀拥着一颗天真烂漫，纯洁无暇的心，在自己的乐园里尽享欢乐趣事。虽然身在农村，不像城市小朋友那样过得多姿多彩。但是，农村的广阔田野， 土坡，池塘 、小树林也给了我无限的快乐。春天，百花盛放，沁人心脾，成群的蜜蜂、蝴蝶穿梭其间，几个小伙伴到处追逐着抓蝴蝶；夏天，呼朋唤友，爬树抓知了；秋天，各种果子成熟， 邀上几个小朋友到果园偷食果子；冬天，下雪的日子里，一大清早就能够听到我们这些顽皮的小家伙玩雪仗的吵闹声。那些岁月虽然已经久远了，但在我的记忆深处还是那么的甜蜜。
欢乐的时光总是过得很快，转眼间，该背上小书包入学了。学生时代的我，初次品尝到了学习的快乐，但也初次体味到了成长的烦恼与酸楚，同学之间的小矛盾、老师的批评指责、学习成绩的起起伏伏、家长望着成绩单时阴沉的脸……一切的一切，都会冲击着我，影响着我，让我变得拘谨犹豫起来，总是不断地向往着回到那个无忧无虑的孩童时代里去。
然而，时光是永远也不会倒流的，现在的我，正站在一个全新的起跑线上，将面临新的希望与新的选择。我一定要学着坚强，不要为失意而烦恼。再大的风雨都要学会承担，要坚信：不经历风雨，怎能见彩虹。
在接下去的成长岁月之中，我知道自己将会面临更大的机遇与挑战，也将经历更大的困难与挫折，但是为了让自己在成长的过程中收获更多，为了实现心中美好的愿望，我会牢牢把握人生的船舵，让命运之船抵达成功的彼岸！
例文三:成长作文
从小他们便函说我聪明，也许是头脑灵活的缘故，贪玩、难以集中精神的我仍能总是取得令家长、老师和自己都满意的成绩。久而久之，每看到"智慧"这个词，总觉得它是属于我的。
在爷爷的影响下，很喜欢下棋。但我是急性子，从不肯好好坐下来，静下心向爷爷学一次棋，偏偏我又喜欢缠着爷爷与我“切磋“棋艺”，于是爷爷每次都会让我赢。我理所当然地认为这一次也不例外——我首先落下一颗白子，然后催着爷爷快点。
爷爷仍是带着一如既往的微笑，不紧不慢地落下一颗黑子。片刻间，棋盘上就星星点点地落满了黑的、白的围棋子，错落有致的样子。沉思片刻后，爷爷下了很明显的一着让棋。我立刻嚷起来：“爷爷！你不要让我啦！你是不是看不起你的乖孙女？是不是嘛？”
“好好好，那我就不让着你啰！”爷爷还是宠溺地笑，把棋子下到了另一个“阵营”中。我带着得逞的欢喜不假思索地落下了又一颗子：吃，下一步就可以把爷爷的黑子吃个片甲不留！想到这里，不禁喜形于色。
然而爷爷的下一步棋是我始料不及的，他迅速地堵住了我唯一的漏洞，然后开始一颗一颗拾起棋盘上的白子。我摆出平时撒娇的无赖神态，拉着爷爷的衣袖，说：“不要嘛爷爷，人家差点就可以赢你了！”
“哈哈哈，你啊！你啊！”爷爷笑起来，把棋子撒到棋盘上，那个并不精妙的棋局顿时乱了。接着爷爷说：“你知道什么是智慧么？”
我狡黠地笑着：“我所拥有的才智就是智慧呀！”爷爷笑着摇头：“你知道吗？聪明和智慧是两回事。聪明是解决问题的能力；而智慧，是参透生活的禅意，是谦和的忍让，是不屑的傲骨。智慧的人从不因小事而心骄气傲。我的宝贝孙女，你像太阳花，有无穷尽的活力，但是你浮夸，你骄傲，你被暴风雨所影响。你要记住，即使少了阳光的庇护，也要生长出顽强的根，知道吗？”
是的，我知道了，我叫着：“爷爷，我们出去玩！”跑出了家门，因为此时我知道，在这场其实毫无悬念的棋中，我输了。是的，我像太阳花心骄气躁，而爷爷像兰花，他时刻保持着谦和的笑，他会坐看风云变幻，静听高山流水，他是谦谦君子，温润如玉，生活的智慧，在他而不在我。
人生的路还很长，愿我也能拥有这般智慧，即使风不急，心仍静如水——请让这智慧，陪我长大。
例文四:成长作文
当我们无法再拥有的时候，我们唯一能做的就事不要遗忘曾经的过往。每个人都又自己的曲折。而在那些模模糊糊的日子里，我们相伴走过的那些细细碎碎的路，终将变成让我们相信幸福的理由。
--题记
一些人注定着要从我们的生命中走过，无法阻拦也无法保留。在这些忧伤中人开始学着渐渐长大，无论你是否愿意，你都得努力地去接受，去承认。生活就事这样继续着。它不会因为生命地兴亡而停下匆忙地脚步。旺盛地篝火与微弱地烛焰必然对于它而言，都难逃过必然熄灭地结果，而过程则不必仔细去推敲。
一
关于梦想我在心中已无数次地为它描绘出许许多多美好地蓝图，也在每个瞬间为它捕捉希望地剪影。我努力着，奋斗着，拼搏着。文学事我永远地梦。喜欢用淡淡地文字在刻画我地心情，喜欢用朴素地文字来回忆我美丽地过去。闲暇之时，我总会一遍遍地翻阅自己曾今写下地日记，在记忆里重拾昨天地贝壳。一直一直，都把它当成一份厚礼，拾曾今留给我地。就这样，从不厌弃。
时间从指缝无声流过，诉说前人地硝烟战火，回首确是一片惊惶失措。
我开始觉得人是凡世中的一粒尘埃，渺小得一吹即散。
想埋葬自己的过去，却骗不了自己，那些错身而过的魅影，不忍离开的叹息。
二
沫沫前几天来信了，说她想回到过去，尽管我们小学那个班是吵闹出了名的，大家常常不和，可是现在想起601，就会感觉这是一个多么温馨的字眼。于是，我常会想，怎样做才能使自己永不留恋呢？
其实，说来容易做来却难。
所以，关于这个问题，我一直没有去解开它。我想，它使个迷。
三
我生命中的初二阶段来临了。这就意味这，我不可以像以前那样每天咬着一根棒棒糖在教学楼前蹦上蹦下，不可以因魅糖吃而大吵打闹了。我可以想象淡我无法接受，却只能接受。
默默的叹息，谁叫时光老人那么无情？
四
如流似水的日子悄悄过去，正如它静静地来，又轻轻地走，不带走一丝云彩。我发现，生活使惊不起惊涛骇浪的。
如果说微笑使为了掩饰，那么流泪也依旧无法挽回过去的历史。
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IN THE END
放下笔，合起日记本。
此时我的心，就像凌晨四点的蓝。
例文五:成长作文
成长都是五光十色的，它好似璀璨的明星镶在迷人的星空，又好像一幅幅美丽动人的画，记录了生活中的酸甜苦辣，它更如沙滩上一连串的脚印，由小到大，深度不同，每一步都包含站喜怒哀乐，嬉笑怒骂。
成长的脚印，每一步都深深地印在我心里，令我终生难忘。
生命的美丽在于大自然的舞台，而大自然的灿烂也只在于你的细心发现，拥有美丽的心灵，也就掌握自然的美丽。
童年的春天，自从你降临到大地时，这个可爱的小生命为春天拉开了序幕，天空中，第一只鸟儿划过天空；绿水里，第一条鱼儿跃出水面；草地上，第一朵花儿绽开了她可爱无瑕的脸……春天的脚印总是嫩嫩的、娇小的。这使我不禁回忆起快乐的童年，小时的我，无虑无忧，天真烂漫的头脑里总闪着“小红帽”的背影……那时，一切都充满着活力，一切都饱盈着希望。
夏天，少年的我。那不成熟的脚印总随着蝈蝈声四处玩耍。少年依然保持着春一遗留的花香，无烦恼，无压力。那时朋友突然增加了许多。总喜欢在晚上盯着月亮不动，幼稚的想法在我心里萌动：明天晚上找几个朋友一起到上头玩儿去！皎洁的月光撒在地上像一层霜，迷人得很，至今令我记忆犹新。
秋天，一天天成长的小学生。丰收的季节总让人喜悦，五年的时间，让我认识到了如何做人，知识像身高一样突飞猛进。一张张令人满意的卷子如丰硕的果实甜蜜着我的心灵。这时的脚步更是令人喜爱，因为它是我收获最多，感悟最多的脚印。
冬天，蕴含了四季的精华，那时的脚印有最深奥的内涵。青春期，人生的黄金时段。压力变大了，思想成熟了，烦恼也增多了，在刻苦学习忙碌之余，想想十几年前的故事，心中有些怀念，还有股酸酸的感觉，真想飞回童年啊！
人的生命是有限的，生命的光茫是无限期的。作为一个人，应当让自己的人生光茫永存于世间。大自然给予我们很多启示。能在四季之时看春走春来，花谢花开，感悟人生的内涵，观世间百态，这也就是古代正人君子不与恶人同流合污，归隐林泉的悠闲之悦吧！
例文六:成长作文
曾几何时，不再举目眺望梦的彼岸，因为我们，已经长大；曾几何时，不在哭泣声中寻找安慰，学会放飞；曾几何时，我不再是过去那个爱哭爱笑爱闹爱耍脾气的小女生。因为我学会了，独自一人，坚强。
我手中紧握命运之笔，奏响生命的琴铉，叮咚叮咚叮叮咚。每一下，都举足轻重，从《如果他在，就可以享福了》到《飞上蓝天》无不标志着我为理想的奋进，努力，拼搏不息。
5岁，我用含糊的语音一遍遍背诵着儿歌；8岁，我用小小的手写了第一篇作文，赞颂伟大的妈妈；13岁，我第一次饱尝亲人的离别之痛，如今15岁，我学会了把自己关在书房里，“充耳不闻窗外事”是我的隽言。
“成长是一枚苦涩的夹竹桃”记不清是谁说的话，总之一遍一遍，把它铭记于心。在成长中，我们都是弱者，用虚弱的身体阻挡着灾难的来袭。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”我特别在意别人的一举一动，一眼神一话语，把它们看作刺，深深地扎进我的心里，于是，一天一天，一岁一枯荣，我学会了颓废，享受着“你真笨”“你真没用”把自己隔绝于命运之门。
直到有一天，我看见一双手，似乎在向我伸来，那是友谊，是温暖。它照亮了我干涸的心。我与忆儿，不断地通信，以文字来瓦解自己的忧伤，忆儿忆儿忆儿我不断叫她的名字，她就把微笑展露在我面前。
忆儿，你为什么总是笑？
因为我快乐啊，我喜欢这种幸福的感觉。
那我为什么总是不快乐？
因为你不懂得给自己解压啊。
哦，我知道了，原来是我一直一直把自己封存在黑暗之中唱着悲伤的曲调走自己的路。
那么，我们能一直这样走下去吗？我问她。
当然。
她咧开嘴笑，露出洁白的牙齿，
我想，我们会一直这样快乐的走下去，踢开忧伤，甩开烦恼，永不唱响挽歌。有了友谊的天空，开得很绚烂，很夺目。
当然，成长过程中也不乏失意，包括与父母的争吵，老师的对峙，同学的不和。但是，这些都是成长的一部分，不是吗？一切都可以改，改，改，就看我们怎样用快乐迎来快乐，用喜悦奉承烦恼，我相信，只有这样，成长的天空才能放飞希望的风筝，洒下的泪水和汗水才能有收获。
我左手握着我大大的倔强，右手装着小小的勇敢，穿过流水，穿过扬花，在成长中一点一滴的成长。成长似画，岁月如歌，我一笔笔勾勒，一声声歌唱，用信念编织美好的蓝图！
例文七:成长作文
城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。
让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……
他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。
他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……
然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。
记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我们的2008！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。
虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。
太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们。
例文八:成长作文
记得那成长的地方——校园，是那么可爱，美丽，温暖，使我不尽的回忆。
早晨，在大门外，“泽国第二小学”这几个金黄得大字在阳光下显的格外耀眼！进入大门，检查人员会向你敬礼。在大门左边的墙壁上写着六个金黄的大字“专心，专心，专心！”右边就是各个班级的“老朋友”了——路队牌，路队牌像一位哨兵挺立在那里，这代表着什么那？这代表着各个班级的荣誉。
进入大门，顺着前方的路途，我们来到了诗意盎然的长廊。抬头望，长廊上方的广告牌的两面的诗真美啊，我看了这首看那首，使我陶醉其中；长廊真净啊，一块块地板像宝石一样光滑，一尘不染，我都不好意思踩了；长廊真静啊，这种静，使内心狂燥得同学静下心，享受宁静中的快乐！
随着诗香，我们来到了新星广场，新星广场四周上方的诗真多啊，多得像密密麻麻的蚂蚁，数也数不清。新星广场讲台上面有一幅画，画的内容是三只白鹤在日出的海面展翅飞翔，在新星广场半空中县挂着一个个红灯笼，那是欢庆“六一”留下的回忆。
离开了新星广场，就来到了“欢乐的海洋”——操场，操场四周耸立着体格茁壮得“青年，”又像无法打败的战士，时刻保卫着操场，在操场的红跑道上，有多少欢快的汗水在那里洒下！操场中心就是那充生命的小草，春天到来时，它冒出头来，向周围的景物问好，春天走了，夏天来了，这时的小草发现自己没有花姐姐和树哥哥显眼，所以猛长，把全身都长出来了，到了凉风习习的秋天，小草就穿上黄外套，弯下腰在和别人在说悄悄话那！秋去冬来，知道寒冬到来小草盖上了厚厚的被子，昏昏沉沉的进入了梦乡！
远远望去，在树叶之间的空隙中，隐隐约约可以看见教学楼，走近去看，走廊两旁写满了名人名言，随着楼梯向上走，就来到了四年级老师办公室，在往里走，就是同学们学习的教室，在教室，有的同学正在认认真真的预习课文；有的同学紧握铅笔，好像在思考怎样把作文写好；有的同学正津津有味得看着他的课外书，脸色时而悲伤，时而快乐，时而苦脑，看来这本书很有意思！
我爱我成长的地方，吸引我的不单单只是它的美丽，还有它内在的一种味道。
