我想对您说作文【篇一】:
我们的语文老师姓杨,他高大魁梧,言行风趣幽默,说话时,脸上总是带着浅浅的笑容,给人一种亲切感,我们都很喜欢杨老师。但自从上六年级以来,杨老师对我们的要求更严格了,这本是无可非议的,可是我们觉得有些时候是不是有些过余了,特别是最近发生的一些事,我们多么希望得到杨老师的理解和宽容啊!
那是开学第三周的星期一,杨老师上了一课后,要求同学们积极思考准备回答本课问题,一开始大家进行着积极的讨论,不一会儿就听到几声吵闹,同学们纷纷把头扭向吵闹声传来的地方,原来是后排的代中梁和陶翼艺在大声争论一个问题。可是,杨老师,你不问清事情的来龙去脉,也不管三七二十一,就火冒三丈地对他们批评了一通,虽然他们也的一定的错误,但您可否知道,他俩是因为那道题的答案不统一,才喋喋不休的吵个不停。这件事后,代、陶二同学一肚子委屈,你的盲目批评,伤了他们俩的自尊心,同时对他们上课积极回答问题的上进心也造成了严重的伤害。这也许至今你都还不明白的。所以今天我大胆地告诉,希望您能引起重视。
还有一次,同学们考试成绩不理想,本来考试就像上战场,失败乃兵家常事,可是你不知是伤了您的面子,还是何原因?你很生气,于是让成绩差的同学一一“亮了像”。这对于一些脸破厚的男同学来说不算什么,可脸皮溥的女同学都偷偷地伤心地哭了。杨老师,每一个孩子都有自己的自尊心,光靠一张试卷,一次考试,是不能断定一个孩子学习成绩的好坏的,您说是吗?
尊敬的杨老师,我们多么希望得到您一如既往的理解和信任,多么希望永远看到您脸上和蔼可亲的笑容啊。杨老师,我想对您说,如果您能多给我们一些鼓励,多一些理解,多一些宽容,多一些支持,少一些批评,那该多好啊!
我想对您说作文【篇二】:
敬爱的老师:
您好!
如果我是幼苗,老师您就是育苗人。在您的辛勤培育下,我茁壮成长。即使我成为参天大树,沐浴幸福阳光,也忘不了您对我的培育。
我记得三年级开学初报名时,您对我那一抹如沐春风的微笑,也就是那一刻起我喜欢上了您,喜欢您的声音,似天籁;喜欢您亲切地抚摸我的头;喜欢您的谆谆教诲。
我还记得三年前的教师节,我和班上的几位同学为了表达对您的感激,决定周日去其中一位同学家里。亲手做蛋糕给您。材料我们周五就买好。到了周日,我去了那位同学家,开始了挑战。为了让蛋糕更美丽、更美味,我们可是呕心沥血,忙得不可开交。但毕竟是第一次做,做出的蛋糕自然不尽人意。看着失败的劳动成果,我们都很难过,后来老师您知道了,您安慰我们:“做不好就做不好,没事儿。你们有这份心我就心满意足了。”听了您的话,我们的心情轻松了许多。从此,我对您的敬爱又多了一分。
我更记得,有一次我去您家玩。您热情地欢迎了我,让我原本的拘谨烟消云散。您像个大姐姐一样与我聊天,天南地北,我们无话不谈。在与您的谈话中我收获了知识,收获了做人的道理,知道了您的为人。聊完天我主动帮您做大扫除。在劳动的过程中,我看了您的另一面——能干——被子叠得有棱有角,地拖得能当镜子用,玻璃擦得一尘不染,物件的拜访既整齐又美观。。。。。。作完了大扫除时已经是回家的时间了。临走时,您送了我一只娃娃,还将送我到小区门口,目送我远去。
一晃,三年过去了。您早已不早教我,但您的一言一行、一颦一笑都深深地印在我心中。
“教诲如春风,师恩似海深”在毕业之际。我内心深处的感激汇成了这一句简短的话。
祝:
青春永驻、万事如意
我想对您说作文【篇三】:
老师我对您的肺腑之言有千千万万,您的形象在我的脑海里生了根,您的一言一行我是刻骨铭心。
老师,您是细小的蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。没有您,我们无所适从,象是迷失方向的人,将在黑暗中度过,是您 打开我们心灵的窗户,用您的光芒照耀着我们前进,我们的茁壮成长是您阳光雨露的普照和滋润。
老师,您是千变万化的风,用和熙的春风温暖着我们稚嫩的心,用炽热的夏风炙烤着我们脆弱的心,用凉爽的秋风刷洗我们躁动和轻狂,用凛冽的寒风考验着我们的胆略和体魄。
老师,您是我们走向成功的桥梁。用您微弱的躯体横跨在知识的此岸和彼岸。让我们在通向未来的道路上阔步向前,让我们为实现理想和抱负架起了金桥。
老师,您是世界上最伟大的建筑师。让我们像栋梁一样拔地而起,,您的沙石是智慧,您的水泥是真理,您的钢筋是精神,您把数不胜数的一个个血肉之躯铸造成一幢幢高楼大厦。
老师,您如辛勤的园丁,精耕细作在学校这块百花盛开的园地里,为幼苗整枝除虫,为鲜花普洒甘露。在您的关爱照料下,花满园、桃李满天下。
老师,我们的身体中流淌着您的心血,我们的成功中饱含着您的辛劳。老师,我想对您说,您是世界上最伟大的灵魂工程师!
我想对您说作文【篇四】:
老师,您既是我的老师,也是我的朋友,因此我有许多心里话想跟您说,这件事让我以后再也不敢撒谎了。
记得有一次,我们家请客,妈妈买了一些葡萄准备招待客人,可葡萄是我非常爱吃的,可这要给大家吃呀!怎么办?我灵机一动,想出了一个办法。乘大家在看电视,我蹑手蹑脚地走进厨房,拿了一小把葡萄,回到小房间,狼吞虎咽地吃了下去。这时,妈妈要洗葡萄了。我自告奋勇地说:“妈妈我来帮你。
妈妈看了看葡萄,说:“你有没有吃葡萄?”这时,我的脸像发烧一样热,心砰砰地跳,吞吞吐吐地说:“我……没吃!”妈妈说:“那就好,那些葡萄是菜市场买来的,上面有一层农药,吃了会拉肚子的。”“啊?”我愣了一愣。
果然,不幸的事发生了,晚上果然拉了肚子,还打了点滴。我把这件事告诉了您,心里舒畅多了。
我想对您说作文【篇五】:
我已上小学四年级了,在这几年里,我认识了许多老师,有的严厉、有的亲切、有的和蔼……我最喜欢的是您——和蔼可亲的刁老师。刁老师,我有许多话想对您说。
有一天早晨,我睡过头了,看了看钟,都七点十五分了。我“骨碌”一声爬起来,飞速地穿上衣服,马马虎虎地刷了牙,洗了脸,就手忙脚乱地跑下楼吃早饭。经过一番“狼吞虎咽”之后,我就匆匆忙忙地拿上书包和妈妈往学校赶去。
一路上,我觉得妈妈骑车的速度太慢了,恨不得此时有人为我安上一双翅膀,直接飞到教室。
终于,到了学校。我以最快的速度跑到了教室门口,发现同学们已经静静地坐在位置上听您讲课了。我轻轻地推开门,低着头,小声地说:“报告。”此时,全班像炸开的油锅,同学们在指手画脚地议论着我。我的怀里像揣了一只小兔子“怦怦”直跳。您走过来,抚摸着我的头,亲切地说:“请进来,以后不要再迟到了哦!”我忐忑不安的心渐渐平静下来。坐在位置上,我偷偷地看着您,发现您也正用关切的目光注视着我,那目光是多么慈祥,多么温暖!
刁老师,我想对您说:“你像缕缕春风,吹暖我们的心窝;又像绵绵春雨,滋润我们的心田……您的教诲之恩,我们终生难忘。”
我想对您说作文【篇六】:
亲爱的老师,您已经坚守在教师的岗位上那么多年了,每一年都是如此的辛苦,年复一年,您都不曾经放弃过,慢慢的,您以前那乌黑的头发如今已是一根一根地变白了很多,但您丝毫没有怎么在意,老师,您日夜都在但优着我们的学习情况,您不会累吗?
我想,老师,您一定是很幸苦,但您似乎没有什么怨言。就是这样,我们的知识就也就丰富了很多,真是谢谢您为我们做一切。
以前,老师,您为我们而嗓子都沙了,但是您仍然坚持着来教我们,连透口气的时间也没有什么,只是默默地教我们。老师,谢谢您教会了我们做人的道理,是您让我拥有这么丰富的知识,是您教会了我走上人生的路,我真的是感激不尽您对我们的爱!老师,我为您感到自豪!
老师,您就像一盏明灯,照亮了我们要走的路,让我们每天都走上快活的人间路,。老师,您的知识就如天上的星星那样多,一颗颗的教给我们,让我儿马内也拥有丰富的知识!老师,等我长大了以后,我也学您这样,把自己所学到的,所知道的,都贡献给那些年幼无知的小孩让他们也右有丰富的知识,就这样一代一代地传下去,我想就这样,全中国的人都是聪明人,没有一个笨蛋,那多好呀。
老师,谢谢您为我们所做的一切,您对我们的好,我们只能通过努力学习,取得优异的成绩来回报您了。
我想对您说作文【篇七】:
老师,我想对您说,您有着一颗爱我们的心,您用行动表达着对我们的爱。可我们却不懂您的心意,常常令您生气!老师您对我们的恩情我们无以为报,您对我们的宽容我们铭记在心!
老师,您是辛勤的园丁,而我们就是园中的花朵,您竭尽全力让我们茁壮成长;老师,您如果是一阵倾盆大雨,那么我们就是干枯许久的土地,等待着您的到来,滋润我们的心。老师您永远如此为我们着想,您用汗水为我们铺平了一条开满鲜花的道路!
但是,您对我们的好我们不明白,总惹您生气,让您那甜美的微笑不见踪影。从前我总以为做老师真好,不用上学、不用考试、不用做作业,但是我错了!其实您比我们更辛苦、更累。因为,每天上课都要消耗您大量的体力,我们全班六十二位同学的作业您都要一一批改。每天深夜,家家户户都入睡了,只有您还在灯光下写教案,制作课件准备明天的上课用。
您的辛苦我们从不理解,我们还在上课时做小动作,不认真听讲,就连一丁点儿的作业也不愿意去完成,您是一而再,再而三的容忍我们,可我们还得寸进尺,您在很无奈的情况下惩罚我们,可您也是看在眼里,疼在心里啊!
老师,我想对您说,您是黑暗中的一盏明灯,指引我人生的方向;您是一条船,带着我们在知识的海洋里尽情地遨游;老师,您是水,您对我们的爱如细水长流,说不尽,道不完。
我想对您说作文【篇八】:
亲爱的胡老师:
您好!我是你的学生——罗翌天。也许,您会感到十分好奇,我们在学校里天天见面,为什还要用写信这种方式呢?因为我有许多心里话想对您倾诉。
胡老师,我们相处已快四年了,在这四年中,您操碎了心。花费了不少心血。胡老师,我觉得您有是像一位辛勤的园丁,尽心尽力的培育者每一朵小花,每一棵小草;有时您像一盏路灯,照亮了我们每一条道路;有时您像我们的母亲一般,在我们难过时,照顾我们,在我们比赛时为我们加油。
每一次作文叫上去后,发下来,打开本子一看,您是那么的认真,由不得自己半点马虎,那篇作文上,写满了用红笔修改的符号,密密麻麻的,我一看便知道您的用心良苦,您就是想我可以好好地去对待写作,不要不它当一回事。
还记得二年级那次,胡老师您发烧生病了,一直是高烧,而且喉咙很疼,就连说话也很吃力。您本来可以安安稳稳在家养病。可您并没有请假,依旧像平常来为我们上课,一些调皮捣蛋的同学心知肚明您生病,依旧大声喧哗,您那沙哑的嗓子,还在工作着,批评着同学,您说我们没良心,只是吓唬吓唬那些同学的吧!
谢谢您胡老师,在我成长的道路上,你不仅教会我们知识,还教会了我做人的道理。
祝
亲爱的和蔼的您
工作顺利
您的学生
2014.3.14
我想对您说作文【篇九】:
时光静静的流淌,老师,您还好吗?
老师,我想对您说:您像风一样吹进了我的心灵,抚摸我起伏的灵魂;又如雨一般浸入我的心灵,滋润着我的灵魂;像雷那样地撞进了我的灵魂,打着我的心弦;更像雪一样飘进了我的灵魂,点缀着我的人生,使它五彩缤纷。
老师,我想对您说:我要将感恩之心献给您。不会忘记,我遭遇尴尬时您那鼓励的眼神;不会忘记,成绩落后时您那鼓励的笑脸;不会忘记,取得成功时您那无言的喜悦。教师节来临,您踏进班上那一刻,我们献上最深情的祝福:“老师,节日快乐!”
老师,我想对您说:像所有遭遇失败与挫折的人那样,我们都会感到满目萧然、黯然失色。我亦如此,虽知失意与落寞乃人生中的一种经历,不必往心里去,但人本来就是血肉之躯,在前进的路途中,总要忍受一些无法抗拒的力量的冲击。每当这时,我就会想起您对我的谆谆教导,“敝开心灵之窗,闲暇自己的思维,在快慰中得到解脱,冰释那颗坚固的心,将心中的郁结转向美丽的星空。不经历风雨怎能见彩虹?不磨练意志,又怎能成功?每一次的挫折中,终会有一次飞翔。不要为眼前的失败困扰,不必被现在的挫折吓退,要永远坚信,“收获蕴藏艰难中,成功总在风雨后?”
老师,我想对您说:生活中,您不经意的微笑、不经意的教导,使大家的心情顿时“面朝大海,春暖花开”。您是那么和谐地出现在每个人的心上,您让人们变得互相理解,互相帮助。枫叶装点秋天,使秋天不再枯燥乏味;飞鸟装点苍穹,使天空苍远而不空泛;而您像阳光般装点人生,使人生美丽而不娇弱。
老师您是园丁,在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长。老师,我爱您。
我想对您说作文【篇十】:
明明都是重男轻女的,可是,有一位老师,打破了这个记录。
自从那天晚上老师说:“从今以后,男生比女生慢的话,男生就要跑十五圈,女生就跑五圈,相反,如果女生比男生慢的话,女生就要跑十五圈,男生就要跑五圈。”我本来很兴奋,以为,我们本来就比女生快,可是,以后的事使我的心里一直不舒服。
那天晚上,我们刻意的讨论了一下,讨论出来的结果是“如果有人醒的时候,看到快打铃了、天快亮了、或者说看到很多人去厕所,就要叫我们宿舍里的人,为什么这样做,就是怕女生超过了我们!到了第二天,第一个人叫醒我们之后,我们就赶紧保持清醒的状态,这样等到打铃之后,就不会在迷瞪了。我们到了文化广场(跑步地点)之后,一看,女生还没有来,心里很高兴,就赶紧跑,等到我们刚跑到半圈多一点的时候,女生来了,我们心想”你们就等着跑十五圈吧!“过了一会,班主任来了,我们想”这回,女生肯定绝对没戏了,老师都来了,他们还敢少跑圈!“于是,我们兴奋的跑完了,到了教室,准备慢慢的等”战败“的女生回来,心想”女生肯定会很慢的回来。“可是,情况的结果是我出乎意料,我们刚想背书的时候,女生回来了。我疑惑不解,就找了个女生问了问,她说:”老师让我们跑了六圈就回来了。“我心中很愤怒,真想一头撞到墙上去,我和女生吵了起来,吵了一会之后,老师回来了,说:”吵什么吵啊,你要是不服,你再去跑五圈去!“老师恶狠狠的说。我的眼里噙着泪水,非常悲催
老师,请你以后不要再宠着女生,这样,会把他们宠坏的!