老师我想对你说作文【篇一】
敬爱的周老师:
您好!
自四年级开始的一年以来,我们深刻地体会到了您对数学研究的深入和特有的灵感,感受到了您对我们未来的期望和恨铁不成钢的心情。
对于您教学的方法,我提出以下几点建议,请老师斟酌——
您教学的方法是极具特色的:大量做题,靠我们自己的能力得到新的知识。这样固然可以让我们多认识题型,使此段的学习成绩名列前茅,但这些胜利或许只是暂时的,死板的做题可能会影响未来的拓展。在我们刚刚做过的一道统计题中,那个把大量时间都放在做题上的同学不就落后了吗?所以,我希望您能在数学课、奥数班里多开展一些讨论、交流的项目,丰富我们的数学学习。相信您凭着您对数学的灵感,必定能把这些项目开展好,让我们、还有您的下一届学生从中受益。
还有一点,就是您把我们写行书的道路封锁得太死了,一看到班里有谁在数学作业里写行书,就打上一个大叉。其实,岳老师教我们行书是一片好心,不想让我们在初中时因作业写不完而熬夜罢了。只不过我们还没有练好,尝试着应用时,看上去不美观。我们知道,您也是写得一手磅礴、洒脱的行书,您写行书也一定有一个从坏到好、从不会到会的坎坷路,也经历过我们现在的处境,那为什么不能给我们一句鼓励的语言呢?
再这临别之际,我代表同学们给您送上真诚的祝福,也希望您能在我们即将开展的毕业送别会上施展您的才艺,让我们一饱眼福!祝您
工作顺利,身体健康
您的学生:李一帆
2011年4月4日
老师我想对你说作文【篇二】
敬爱的苟老师:
你好!我想对你说,虽然我才和你相处短短的一个月,但是我觉得你与别的老师与众不同,你人非常慈善,给人的感觉是很容易亲近的,但有的时候为了我们的学习你也会生气,你会给我们指导。就像上周我们几个同学扫教师一样,莫名其妙就被你打了,还让我们继续扫一周,但是我知道你不可能无缘无故的惩罚我们,原来是我们没有把教室打扫干净,从那以后我们扫教室再也没被你批评过。
够老是我想对你说,您对我们的好,我们都知道,该放松就放松,该严肃就严肃。这一点我十分佩服。有一次你抽我上讲台背英语短文,结果我只背了一半,当时我很害怕结果还是在预料之中,被你打了十个手心,我知道这是为了我好。你对我们班每个同学都很严格,不管是在学习上还是卫生方面。我觉得在这个班上学习一年,我们会收获很多知识,会获得更多的做人的道理。
老师在这里我想给你提一点小小的建议,希望你你不要突然一声大吼起来,这挺吓人的,记得上周你批评我们的时候,你一声大吼,把桌子一拍把我们下了一大跳。
老师我想对你说作文【篇三】
李老师,我知道,在你心目中,我是一位普通得再普通不过的学生,可是在我心里,你就像我的妈妈,一直守护着我,我有好多话要对你说。
我的成绩比较优秀,但写作文可是死板子,要写作文时,我不是查电脑就是翻作文书,办法想尽也还是没有内容。李老师,你就像读懂了我的心思,作文课上你过来教我,你并不急于叫我怎么作文,而是跟我拉家常,说着说着,我就有了作文的灵感,于是一篇作文不费吹灰之力就写好了。放学了,我真想说一声“谢谢”,但我一直看着你忙碌的身影,始终没能说出来。
有一次,捣蛋鬼万杰闲着没事干,就大摇大摆地走到我的座位上,津津有味地玩起了游戏,我见了大声吼道:“让开!”他见了我,开始和我博斗,我没来得及还手,鼻子就被他那雨点般的拳头击中,流出了鼻血,在场的同学赶紧报告老师,听别人说,你正在批改作业,听说我的鼻子流血了,你连忙跑下来,用温水清洗我的鼻子,再用纸堵住鼻孔,叫我不能碰它。放学了,你看见我的鼻子还在轻微的流血,而且那张纸已经被血浸透了,你又给我了一张纸。李老师,你知道吗,我好感激你,我真想扑到你怀里,感受你温暖的爱。
李老师,你就像我妈妈,用爱滋润着我,你是我心中最好的老师!这就是我想对您说的心里话。
老师我想对你说作文【篇四】
老师,我想对你说,谢谢。你是一个和蔼可亲,关心学生的学习,关心班集体的女教师。
老师我想对你说谢谢。在这两年来,你不仅教懂了我不少知识,还教育我人生的道理。在老师你的指导下,我的作文也有很大的进步,使我的成绩渐渐地提高,这方面我很感谢你。
有一次,期末考试,那时老师你是生病了,您为了我们的考试,全力以赴来和我们进行复习。后来,在老师的教导和复习下我们的成绩脱颖而出,老师知道后,高兴得不知用什么语言来形容呢!真是没有辜负老师的一番心机。 还有一次,我们班的一些同学参加全国英语奥林匹克竞赛。那时,老师的工作己经很忙了,再加上要和我们备课,复习。不过老师你还是不管再多忙多辛苦,还是认真负责而又耐心地辅导那参赛的同学,最后那两个同学终于在比赛中取胜了!真是王天不负有心人!
在此我想向老师你提个意见,其实我也想象她们一样。参加这些比赛,为学校班级争光,我想,在老师你的指导下,我也一定能取得好成绩。希望老师你能接受这个意见!
老师,感谢你一直对我们无微不至的照顾,感谢你对无私奉献额培养。你就像我身边的一颗启蒙灯!永远在我身边鼓励我,支持我。而我,也将好好学习,将最优异的成绩带到您的身边。
老师我想对你说作文【篇五】
老师就像园丁哺育着我们;老师就像一张大伞为我们避雨,老师就像春雨把点点知识洒在我们身上!
可是,老师您知道么?有事您做的让我们搞不明白。是我们太愚蠢?还是您说的话太深奥?我个人认为,您说话之前在考虑考虑,这样我们又懂,您也可以不再让同学出丑。也许,您考虑不到这一点,可是,如果让一个人出丑的话,有可能这个人的一生就毁了。呵呵,我认为说这些话还想再妄想。
就在今天,这种事就发生在了我们班:铃铃铃~~~~这节是英语课,大家把书翻到72页!好了,我现在要提问题了,What is Jiayuhan doing? 李金洋和屈照阳来回答一下! 李金洋说:“ Is she watching TV ?”好是说,不是这个意思,我是说屈照阳手里的的纸上写了什么?明白了么?你看,就在这不留意间对李金阳的影响甚大!老师,我想对您说的有好多好多,有赞美你的,也有批评你的,我想您老师宽宏大量不会建议的吧!
老师我想对你说作文【篇六】
一提起刘老师,班里人个个竖起大拇指,刘老师对我们像一家人一样,只关心别人,有时候却忘了自己。
有一次中午,老师问:“谁还要饭呀?”,没有一个人回答。老师这才急急忙忙地跑向办公室,批改一大堆的作业,我和王丽吃完饭,路过老师的办公室,见那个饭盒里面的饭一动也没动,老师看见我们,微笑地对我们说:“你们来得正好,帮我把作业发下去好吗?”,“好的”我们说,看着那盒已经凉掉的饭菜,真希望把它变成热的给老师。 叮铃铃,又下课了,我把事情告诉了班里,每位同学都把带的吃的给老师,我和王丽偷偷地跑向办公室,把那盒已经凉掉的饭菜拿了出来,我们突然听到狗叫声,或许是小狗饿了,于是我和王丽决定给狗吃,小狗津津有味地吃了起来。我们有跑去厨房,盛上了热饭菜,我们回到教室。叮铃铃,又上课了。刘老师一来,我们大家都献上了好吃的,我和王丽献上了一盒饭菜,老师高兴的笑了。
老师,你日夜为我们而操劳,真不愧是我们心中的好老师呀。