篇1、我的同学400字作文
“鼓励”是人生旅途的航标，大海中的灯塔，沙漠里的绿州……“鼓励”是生活中一个小小的行为，一句亲切的话语，一个关怀的眼神……
记得是四年级初的一天，我画了一幅火柴人漫画，我得意的把它给同学们看。“好丑！”“人太长了！”“衣服太难看了！”这左一个不好看，右一人不好看，前一个不好看，后一个不好看，搞得我不太好意思，低下了头。我下定决心要画好。我画了一个人又一个人，越画越燥，直到受不了了。我把笔一扔，靠在椅子上，打算不干了。这时，“叶子”走过来，她看出了我的不对劲，便问道：“怎么了？”我十分叹气的一五一十的跟她说。好怕嘴角微微一抬，笑着说：“你把身体画短一点，认真画，试试看吧！”我认真画着，不知是不是想起了同学们对我的评价，我开始烦躁起来，浑身不自在。叶子她发现了我烦躁不安的心情，轻轻的对我说：“慢慢来，别着急，加油！”她拿出笔，在纸上画了一个火柴人，手把把教我：“这脸型最好是方形的，这表情丰富一点……”她指导完后，说了句“加油”转身离去。这句话使我烦躁不安的心情渐渐平静下来。也许是“加油”这两个字让我感觉到一股暖流分散到我的全身，我又有了信心，一笔一画的画着。到了期中考试后，我又画了一幅画，大家都说：“太好看了！”“太细致了！”“精彩！”我十分得意。
鼓励，是学海中劈波斩浪的浆，是人生中互相依持的拐杖。
篇2、我的同学400字作文
我的同学她是我的同学郑欣雨。
一张白里透红的脸，像一个红红的大苹果，脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛一眨一眨的像天上闪烁的星星，小巧玲珑的鼻子，她的伶牙俐齿总是说得别人哑口无言。下课了，同学们像离弦的箭一样迫不及待地冲出教室。郑欣雨却依然在座位上一丝不苟的练字，我欢蹦乱跳地跑过去，兴致勃勃地说：“郑欣雨，我们一起去玩吧！”她头也不抬一下，似乎没听见似的，依然埋头写字。我大声喊了三遍，她还是无视我的存在，继续练字。我便无精打采的回到座位上。正当我怒火未消的时候，突然有人在拍我的肩膀，转过身去一看，原来是郑欣雨，我说：“你刚才不是不理我的吗？”她满脸愧色地说“我刚才在练字没听见，，真抱歉。”我理解性的点了点头。接着她又真诚的对我说：“练字有许多的好处。
一、可以写好字。
二、可以培养一个人的恒心，
三、可以培养你的耐心。不如我们一起来学练字吧！”她那委屈的样子和诚恳的话语，就像灭火器一样，扑灭了我心中的怒火。我原谅了她。还和他掰了掰手指头说：“我们要互相帮助，互相理解，做永远的好朋友。”郑欣雨对书法的执着的追求而不受外界的影响的精神深深打动了我。我也看清了自己前进的方向。
我相信我们的友谊能天长地久，也相信她一定能成为一位著名的书法家。
篇3、我的同学400字作文
我同学她的名字叫何婧瑄。她有一双黑黑的大眼睛，小小的鼻子，乌黑的头发。她长得很可爱，她爱学习，字写得非常干净、整洁。她是我们班的班长。
有一次，老师说：“这次写作业看谁能写得又快又好，谁写得又快又好她（他）就是作文明星。”我想：这次肯定又是何婧瑄。作文内容老师都抄到黑板上了，教师里静悄悄的，只有写字的沙沙声。过了一会儿，何婧瑄写完，交了上去。下课了，老师拿着作文本走了。
第二天早晨，作业本发下来了，就是何婧瑄和其他一些同学的作业本没发。“难道是有错题？”我想，不会啊！何婧瑄的学习那么好，不会的。不一会儿，老师叫何婧瑄和其他同学的名字。我想，老师要干什么？奥！我明白了，她一定是作业明星。果然，老师让她拿着作业本，让其他同学参观。下课了，我问何婧瑄：“你的字为什么写得那么好看呢？”她说：“我是练的，其实有些事你自己可以做好的，就看你自己努力学还是不学，要是你努力了，就可以做到。”
这就是令我敬佩的同学“何婧瑄”。
篇4、我的同学400字作文
我有许多许多的同学：有聪明的；有愚蠢的；还有搞笑的……
聪明才智的裘露娜，聪明能干的许茹云，文静聪明的方景。尤其是许茹云。她可聪明了，谁叫她是班长啊！她，让我们纪律严明，可几名不虚传搞怪的裘鸿涛，叶子晨，陈世辉等人就是不听，讥哩呱啦地谈天说地。她可不是白当班长的，气急之下，让他们各各抄写本学期的课文。那些人可真够太残的！这么多字啊！还不被抄死啊！我看了，真为他们叹气呀！哎~哎~！
让人搞笑的叶子晨可真够名不见经传。有一次春游，他可兴奋了，让我们以为他喝了兴奋剂，只见他唱着“小毛驴”，样子可逗了，唱完后。老师刚好回教室，老师让他站在讲台上。老师走后。他站在讲台上又不安分守己了，立刻脱下外衣，边甩着外衣，边唱独角戏：“country side side side……”我们笑得上气不接下气：有的笑得拼命地用捶头打桌子；连班长也来凑“热闹”，笑得差点掉下去；还有的人都弯了。
我们班够逗吧！
篇5、我的同学400字作文
我的同学也是我的同桌，她长着一张圆圆的脸，一头柔亮的头发，梳着一条马尾辫，弯弯的眉毛下镶嵌着一双不大不小的眼睛，一张可爱的嘴巴里长着不大整齐的牙齿。
她的优点很多，爱好广泛，性格开朗，乐于助人。上课时她坐得非常端正，竖着耳朵听老师讲课，生怕哪句没听着，老师每次提问她都把手举得高高的，为了回答问题，她恨不得站到凳子上。有一次，老师提出了一个很难的问题，不少同学都歪着头苦苦地思索着，她自信的举起了手，准确地说出了答案。俗话说：人各有志。我们每个人的爱好都不同，有人喜欢打球，有人喜欢看书，有人喜欢画画，正所谓萝卜青菜各有所爱，而她喜欢弹钢琴，可别小看她，她的钢琴已经过了六级。
她也有缺点，她性子很急，每当早读时同学们都在说闲话，她就很气愤的站在讲台上大喊道：“你们别再说了！”她这一喊同学们都不敢说了。
这就是我的同学，你们猜猜她是谁？