篇1:老师的作文
“妈，怎么还不上早饭呐？！”我一边干着急呢，那个蛋炒饭怎么还不上来啊。
“哦，来了，小婷等等。”
每次我催妈，她都这样，可想而知，妈妈的厨艺是很差的！
我在凳子上坐了大概5分钟，天啊，5分啊，今天期末考试，迟到就0分啊！
“妈，我不吃了，你吃啊，就当女儿孝顺你好了，再见！”我急匆匆的，把书包往上一放，就走了。
我刚要走，就听见妈妈在厨房门口喊：“小婷啊，不吃早饭不行的，没有力气动脑子的！”
我一边走，一边埋怨妈妈：“长嘴舌的女人，烦。。。。哎呀，谁啊？”我似乎撞到了一个人。
我抬头一看，是一个陌生的男人！这幢楼里里外外的人我都认识，可这人，是谁？
我来不及向他道歉，就想走。
那人拦住我说：“小同学，你怎么不道歉啊？”
哎呀，这人还挺“那个”啊！
那个就是——白痴！
我说：“对不起呀，损失费你去那个207室去拿啊，走啦，再见！”
“哦！”那人点点头。
。。。。。。。。。。。。。。。
我走到教室，铃声就响了起来。
坐在我前面的冯月转过头来，开玩笑地说：“铃声响，萧梦婷来，铃声和萧梦婷是好哥们儿！”
“去你的铁哥们儿，闭嘴！”我很生气的骂着冯月。
“哦！”冯月一向是对我很的服从的。
过了几分钟，顾老师来了，她说，让我们去上厕所。
我一点也不想去上厕所，只想去透透风罢了。
我拉着邱芊芊的手，一起去上厕所。
我问邱芊芊：”芊芊，你见过白痴吗？”
“没有！”
篇2:老师的作文
这学期我们换了一位数学老师，在和老师相处的短短半学期中，我发现了老师的一些特点。
特点一：＂稀有＂的性别
在新学期的一天，这位老师就给我们全班来了一个特大的意外，我们换了一位男的数学老师。你说，在我校基本是娘子军一统天下的教师队伍中，这位数学老师的性别难道不稀有吗？我们能不意外吗？
特点二：超乎异常的联想力
新老师有非同寻常的联想能力，我估计他写想象作文比做数学难题还容易。在课堂上，只要某种事与一道数学题或这堂课有一点甚至一丝丝联系，老师都会展开他那非凡的联想力，滔滔不绝、口若悬河地讲给大家，好长时间才能回到主题。
特点三：字迹清秀
别看老师外表是一位七尺男儿，可字却很秀气，连作业本上的对号都画的有小又短，和其他老师的狂草相比，就像英文字母“V”。连妈妈都说老师的字秀气的像女人的字。
特点四：“对同学吝啬、苛刻”
我们的新老师对同学们的作业要求很高，批改作业十分仔细、认真、严格。他很难大方的给同学的作业本上打优，即使你的作业全对，但有一点儿改正过的痕迹，他也会毫不留情地给你一个“良”。害的我这学期数学作业本上的优大大减少了。妈妈还以为我学习不认真了。
特点五：记不住人
新老师认人超差，都大半学期过去了，班上大部分同学他都对不上号，常常张冠李戴，闹了不少笑话。不过，这一点他在开学第一天就不打自招了，说自己认人不好，让我们见谅。
我还有一个新发现，那就是我们全班同学都喜欢这位男同胞老师，因为他讲课很有趣，我们都爱听。
篇3:老师的作文
“大家好，我叫周漠康！”回忆起初二那个吹着绿色的风的季节，一个穿着粉色新潮t恤的高个子瘦老师的身影久清晰地印在眼前。“你们可以叫我周教授，你们看我这身材，是不是越教越瘦啊？”俏皮的语言让不能称得上美的笑容显露在瘦得只有皮的脸上。一个活泼古怪的人，我不曾想到，会给我留下这么深的短暂的温暖故事于是，几个月的嬉笑和打闹存在了。但班主任却说，他是个全才。期中考试前夜，大家在与题海作斗争，而我只能与胃痛抗争。死死冷汗从额前渗出，我咬咬牙，这是怎能请病假!我又咽下一题，胃又翻江倒海。同桌看了我一眼， 淡淡问了一句：“没事吧。”我抱着膝盖摇摇头，他放下书，报告了刚从隔壁班回来的班主任。我抬起头，冷不丁的对上了同桌又低头复习。
班主任把我带到办公室，打了电话给家长，又去隔壁班了。空旷的屋子只有未冬眠的蝉的鸣叫声，此起彼伏，响着闷热的空气。习习冷风从窗户吹来，我出了一身冷汗，却到了个冷战。门被推开了，是把妈吗？我微抬头，不是。“呦，小胡嘛！怎么了，小脸煞白？”周老师还是满面春风，我有点羡慕他了。他看看我死死按住的部位从饮水机里倒了一杯水递来，又顺手关掉了电扇：“来，喝杯水吧，胃痛的人就得喝点水。”我接过，是温的，不冷不烫，水顺食道滑入，很舒服，很暖和， 夏末的暖和。我突然间有种震撼，有种酸涌上鼻头。那个没有星星的夜，他在陪着我聊天，说着笑话，什么他女儿班上的男生又拽女生辫子啦，什么又有老师在网上遇到恐龙啦，让我似乎忘记了胃痛。他的爽朗，他的细心，是夏末给我的颜色。
他是个全才，他用正统的行楷，不经意间写出了一段我们的故事。
篇4:老师的作文
三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔。十年树木，十载风，十万栋梁，十载雨。老师是那辛勤耕耘的园丁，我成长的每一个过程无不沐浴着她的阳光雨露。她的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们幼小无知的心灵。
老师，我们最亲切的称呼。
老师，我们最最值得尊敬的人！
回忆五年来的小学生活，老师，您给了我多少慈母般的爱。曾记得，有多少个清晨，和学生一起心潮澎湃地注视着国旗冉冉升起；又有多少个双休日，在办公室疲惫地批改作业；又有多少个夜晚，在微弱的灯光下不知劳苦地备课……在课堂上，您是一位严师，你严中有慈，严中有爱；在课堂下，您是我们的好朋友，与我们一起玩耍，和我们谈心！
那一次，学校开展毛笔兴趣班，由于您在学校书法出众，就担起了指导老师的重担。从那以后，每天看见的都是您那忙碌的身影。那时我也在练毛笔，可不同的是我是妈妈逼我练的，我心中有一千个不愿意一万个不愿意，可是没办法，母命难违！于是，我在练毛笔的时候心不在焉的，还时不时打扰您讲课，在背后悄悄地忆论您的不是……后来，您知道了，在众目睽睽之下把我说得一文不值，您说：“一个女孩子就这么懒，以后到社会上怎么办？”我听了以后，也生气了，把头扭到一边，生着闷气。第二天，您把我叫到办公室，和我道了歉，还耐心地给我讲道理，告诉我写毛笔的好处。我听着听着，心中有如千万根针扎着那么难受，那不争气的眼泪从眼眶里滚了出来，我愧疚地对您道了歉，您听了，摸了摸我的头，笑了笑……从那以后，我才真正打心眼里喜欢上了毛笔！
老师给了我一把金钥匙，帮我打开知识的宝库；老师还是我的一面活生生的“镜子”，照出了隐藏在阴暗角落里的那个“我”。老师的爱是无声的，老师的爱是无私的，老师的爱更是无穷的……
篇5:老师的作文
杨老师是我们的班主任。她长着一双美丽而又炯炯有神的大眼睛，这双美丽的大眼睛能看清我们四（2）班的同学在想些什么。
可这双美丽的大眼睛却因为我们而流泪了。有一次在语文课上，同学们都在教室大声说话，杨老师苦口婆心的劝了同学们许多遍，可同学们就是不听，因此杨老师一气之下把全班同学都轰到了操场上。过了一会，我们派几名同学去班里侦察，才知道杨老师正在讲台上掉眼泪，同学们的心像被刀子扎了一般难受。
于是，全班同学排好队默默地向教室走去…。。
还有一次，杨老师在教室里批改试卷，一直到中午两点多还没改完，我心想：老师肯定还没吃饭，于是我就从家里带了些饺子迅速向学校跑去，怕饺子凉了就不好吃了。
当我赶回学校把饺子递给杨老师的时候，她还一边推辞一边说：“不用了！不用了！”于是我便急快的把盛着饺子的饭盒放在桌子上，就快速的跑了出去。
因为怕杨老师不吃饺子，我和几位同学扒在办公室的门边上，偷偷地从门缝往里看，只见杨老师边吃饺子边抹着泪水。我和几位同学相对无语，默默地回到了教室。
就在那一刻，我想到了许多许多。。。。。。。
我想起了在刚上一年级时，老师您抓着我们的小手教我们写字；想起了您利用下班时间带着我们练习跳大绳，使得我班大绳蝉联年级第一；想起了您的嗓子嘶哑的几乎发不出声音时，还在坚持为我们上课；想起了我们调皮捣蛋惹您生气时，您那憔悴的面容；想起了我们进步时，您给我们的每一个拥抱！您为我们做了许多许多，可我们却从未感动过！
杨老师请原谅我们的不懂事，以后我们一定会遵守校规、班规，认真学习，再也不让您因为我们而流泪，而是为我们感到骄傲和自豪！
篇6:老师的作文
敬爱的老师：
老师，您就是辛勤的园丁，苦苦培育祖国的花朵；您就是蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人；您就是我们成功路上的指路明灯。
老师，您的教导我时刻牢记，是您告诉我要学会感恩，要学会团结，学会更多更多。虽然您有时候对我们那么严厉，但我都知道，您都是为了我们好。您希望我们能够成才，成为对祖国有用的人。
我喜欢上您的课，因为您讲课幽默生动，课堂气氛非常活跃。课堂上的互动加深了您和同学之间的感情，您不仅是我的老师，更是我的朋友。是一个在我迷茫的时候指引我方向的朋友，是一个在我困难无助的时候给予我帮助的朋友，是无时无刻给我关怀的朋友。
记得有一次中午我文章没有背诵下来，您将我留了下来，当时我心里觉得非常难过，但是您在我背诵文章期间，您给我送来了午餐，当时我心里特别感动，然后我就不负您的希望，把文章顺利背下来了。从那以后，我就在学习上很努力，很认真，使自己变的更加优秀。是您给了我自信，给了我动力，给了我学会关爱别人的心。
老师，谢谢您的辛勤教导，老师，您辛苦了！我一定不会辜负您对我的希望，我会认真学习，以回报您的辛勤培育。您是我成才路上最重要的朋友。
祝：
身体健康，万事如意
篇7:老师的作文
今天，老师表扬了我，因为我管纪律非常认真。
下午上兴趣课，老师因为要改作业，就叫我来管课堂上的纪律。可有些人当我不存在似的，竟然悄悄地讲起话来。我的耳朵灵，被我听到了。我严肃地说：“张永涛和黄彬杰，提醒一次！”他俩吓了一大跳，立刻收敛了。我心里暗暗地说：“哼，谁叫你们讲话的！”
可是，王博那家伙，我提醒他多次，他却不识好歹，屡教不改，把我气烦了。我去告诉了老师。老师说：“再给他一次机会，再这样，把他拉到后面去。”
这下，王博开始变乖了。可还是有些人不听话。我觉得我们班像打地鼠一样，这个打下去了，那个又冒出来了。我急了！火了！生气了！直接点了几个不听话的站到后面，立刻，教室里变得鸦雀无声，都认真干自己的事。
下课后，老师对全班说：“今天纪律委员表现得很好，看来，我没有选错人。可我们的班长还在那里愣着！真不知道你们两个班长到底是怎么当的！”
我心里乐滋滋的，特有成就感。回到家，我迫不及待地告诉了妈妈。妈妈也为我感到高兴，希望我继续努力。虽然老师表扬了我，但我并不骄傲。因为，世上只有更好，没有最好。我会一直努力下去，去攀登人生一个又一个顶峰。
篇8:老师的作文
又一篇作文竣工了，我来到妈妈面前，呈上作文本：“请老妈斧正。”妈妈有些惊奇：“儿子，你明白斧正的含义吗？”“那是当然的，要不然怎么堪称小才子呢！”“说来听听。”“没问题！”“斧正就是请人修改文章， 比如，我刚才是不是用得很恰当哦？”老妈听了点点头。我灵机一动，“老妈，我也来考考你，你知道斧正的来历吗？”妈妈摇摇头，“听我慢慢道来。”
这个词讲的是春秋战国的事情，惠子是庄子的好朋友，但不幸早亡，庄子对此感到非常伤心。，有一天，他对人讲了一个故事。楚国都有个人在刷墙时，不小心在鼻尖上溅了点白粉，他想找个人帮他去掉，有个工匠让他站稳，随手拿起斧头在他的鼻尖上砍了一下，只见一股疾风拂面而过，白粉不见了，而鼻子却一点没有伤着。有个国君听到这件事，叫那个工匠给他表演，可是那位工匠却叹息说："我有这种技能，但是和我配合的人却已经死了。"庄子借此来表示他惠子的关系。后人从中提炼出"斧正"一词。
“儿子，你可真厉害！”妈妈对我竖起了大拇指。我心中暗自得意。其实，我不过是刚刚从课外书上看到，现学现卖罢了，看来看课外书也能让我在妈妈这位老师面前过把“老师瘾”哦！
篇9:老师的作文
杨老师是我们的班主任。她长着一双美丽而又炯炯有神的大眼睛，这双美丽的大眼睛能看清我们四（2）班的同学在想些什么。
于是，全班同学排好队默默地向教室走去…..
还有一次，杨老师在教室里批改试卷，一直到中午两点多还没改完，我心想：老师肯定还没吃饭，于是我就从家里带了些饺子迅速向学校跑去，怕饺子凉了就不好吃了。
当我赶回学校把饺子递给杨老师的时候，她还一边推辞一边说：“不用了！不用了！”于是我便急快的把盛着饺子的饭盒放在桌子上，就快速的跑了出去。
因为怕杨老师不吃饺子，我和几位同学扒在办公室的门边上，偷偷地从门缝往里看，只见杨老师边吃饺子边抹着泪水。我和几位同学相对无语，默默地回到了教室。
就在那一刻，我想到了许多许多…….
我想起了在刚上一年级时，老师您抓着我们的小手教我们写字；想起了您利用下班时间带着我们练习跳大绳，使得我班大绳蝉联年级第一；想起了您的嗓子嘶哑的几乎发不出声音时，还在坚持为我们上课；想起了我们调皮捣蛋惹您生气时，您那憔悴的面容；想起了我们进步时，您给我们的每一个拥抱！您为我们做了许多许多，可我们却从未感动过！
杨老师请原谅我们的不懂事，以后我们一定会遵守校规、班规，认真学习，再也不让您因为我们而流泪，而是为我们感到骄傲和自豪！
