数学作文一
老师,一个平凡又不平常的称呼。有人把老师赞为金钥匙的人,是他们为孩子们打开知识的宝库;有人把老师夸为春雨,春雨浇灌着千万朵鲜花,放出绚丽的异彩;有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师……啊!那一张张聪明、可爱的小脸,不正是老师培植出的花朵?那一道道正确的答案,不就是老师用汗水浇灌出的果实?
五年多来,教过我的数学老师有四位,这几位我都很喜欢,但是我最喜欢的是上三年级时教我的韦老师。她中等身材,圆形的脸,还有着一双会说话的眼睛。
她已经离开我们两年了,但她那和蔼的面庞、亲切的说话声却从没离开过我。她说话声音不大,穿得朴素、整洁……这些在我幼小的心灵里留下了深刻的印象。每当我遇到挫折时,就会想起那她那双会说话的眼睛,注视着我,鼓励着我。
记得三年级开学的三节课,因为我开小差,被站起来罚站。当时我很不服气,一时冲动,就找理由跟韦老师顶起嘴来,韦老师没有批评我很多。下课了,韦老师叫我去办公室,我一想,肯定是要批评我了。我蹑手蹑脚地走进办公室,低着头惭愧地对韦老师道歉:“对不起,是我不好。”韦老师犹豫了一下,亲切地说道:“这次我不严格批评你,是希望你以后改。”我感到非常惊讶。我点了点头,我看着韦老师,韦老师看着我,我们都会心地笑了。
韦老师啊韦老师,我喜欢您。您,肩负着人民的希望,你为我们操碎了心……我永远不会忘记您的。
数学作文二
我的小学数学老师就一个,他把我们一手带大的,教了我们6年,我很喜欢数学,和数学这门功课下了不解之缘。
金老师个子挺一般高,她的头发是短发的,黑黑的,后面有些卷,看起可有气质了!她有一双大大的眼睛,鼻子不扁也不太翘,嘴巴也不大不小。金老师通常会戴耳环。因为金老师挺漂亮的,所以她穿什么衣服都合适,她也会穿时尚的衣服。 金老师还很年轻,但是她对我们特别负责,我们班做练习时总会有人出错,因为时间不够,所以不能在课堂上讲解,但老师会叫那些写错误的同学放学时留下来,然后再给他们意义耐心讲解,直到听懂为止,那些同学中有一些会埋怨:把自己留得这么晚。他们难道不知道,老师也留了吗?难道这不是浪费了老师的时间吗?老师是因为关心你,才会给你讲解,不是嘛?
有一次,我们在完成作业,金老师一边走一边看我们作业完成的怎么样,如果有人不会就给他讲。教室里静极了,连一根针掉在地上都能听见,我正做的起劲,眼看就要做完了,没想到半路杀出个程咬金——一道题目做不出来,于是我绞尽脑汁地想,草稿列了一大半,可是还是做不出来,正在我冥思苦想之际,金老师走了过来,轻轻的问:“怎么了?有题目做不出吗?”我点了点头,于是她把书朝那边挪了挪,看完题目后,她拿起笔,翻开草稿本,轻轻的在题目上划了划,又轻轻地给我讲起来。讲完后,我茅塞顿开,思路有如打开的水龙头,一发不可收拾。
题目做完后,金老师看了看我的算式,说:“现在明白了吧?”我依旧点点头,她又去查看其他同学的作业了…… 金老师就是这样,兢兢业业,对自己的学生负责,她那弯下腰为人讲解的身影,将会永远烙在我的心里 。
数学作文三
这个学期,我们班换了一个数学老师,他姓梁,是我们班的副班主任,也是学校的副校长。
梁老师长着一张瓜子脸,脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,他剪了一个小平头,鼻梁上架着一副眼镜,就像一位知识渊博的大教授一样。
开学第一节数学课,梁老师兴致勃勃地走进教室,样子非常神秘哦!只见他笑容满面,大声说:“同学们,今天我给大家上数学课,很高兴认识你们!”紧接着,老师就发话梅给大家品尝,我是第一个拿到老师发的话梅,竟然有些疑惑不解,到底老师葫芦里卖的是什么药?大家都把话梅含在嘴里品尝。梁老师微笑着问:“同学们,话梅的味道怎么样呢?”同学们顿时像炸开了锅一样,有的说话梅是甜的,有的说话梅是咸的,还有的说话梅是酸的。这时,老师和蔼可亲地总结道:“孩子们,你们说的都对。数学就像话梅一样,真有味!”
接下来,更有意思的是:梁老师拿出一副扑克牌,跟我们玩起了加减乘除二十四的游戏。同学们绞尽脑汁地计算着,而聪明的小皓子一下子便答出了两道不同的式子。其他同学也玩得不亦乐乎!我想:梁老师上课真有趣——连扑克牌与数学也有联系!然后梁老师还告诉我们:数学是看清世界的慧眼!数学学得巧,将会取得事半功倍的效果!
真是“师傅领进门,修行靠个人”啊!梁老师教学有方,我一定会用行动,向他证明,学好数学,走遍天下都不怕!
数学作文四
亲爱的老师:
您好!本人是一班中无名小卒,得知您将要接替我们的班主任,我代表全般同学欢迎您的到来,为了使我们的合作能够更加成功,小女子斗胆向您提几个小小的建议,望采纳。
首先,我们班的同学都很喜欢和老师开玩笑,有时甚至过头一点,希望您不要见怪和生气,其实这说明我们是真心把您当做朋友来看才会这么胆大妄为;
其次,我们需要的是一个有感情、有爱心、公平、平等的老师而不是一个只会照本宣科的答案工具;我们虽然已经上了初三,但我们在国际上依然是属于“儿童”(国际上将18岁以下都称为儿童)我们需要别人的照顾;
最最重要的是:请您不要和我们讨论关于“早恋”这一话题,我们还是孩子,朦胧之中有一点模糊的痕迹,连政治书上都说了,这很正常,并不是坏孩子的的表现,如果您有眼线,您就会发现,尖子生中不乏有这样的早熟少年,起码我的个人的观点是这个样子的;
还有,请您不要拿差生做陪衬来衬托您心目中的好学生,那样既回伤了差生同学的心,也会使您的好学生受到负面影响,您的声誉也会大打折扣;最后希望您能够时不时表扬一下差生,他们也需要关心和尊重。
希望您读后不会生气并仔细考虑一下。
祝:
身体健康,万事如意,事业有成!
您的学生
***
2006
年10月18日
数学作文五
我的数学老师姓徐。徐老师胖胖的,非常有特点的是他那大大的啤酒肚,跳绳的时候,肚子跟着跳绳十分哟节奏的一蹦一跳,很是有趣可爱。怎么看怎么像一个典型的“冬瓜大总统”。方方正正的脸,架着一副老花眼镜。头发像钢针那样地挺立在哪儿,看上去很有精神。虽说带的是两个班,却总感觉他有使不完的劲儿。
徐老师很严厉,却又不失他的尽职。例如说上一次,胡可欣可能是和后面的同学说到什么好玩的事了,不禁笑出了声。这一来可好,全班三十多双眼睛齐刷刷直愣愣地像胡可欣射去。徐老师也察觉到了异常,用x光般摄人的目光扫了全班一眼,拍了拍桌子,大声说:“请注意!看黑板,我们继续上课。胡可欣,你也注意一下,不要打扰大家,好吧!”简短的一句话,却上每个同学心里为之一震,不禁直起了身子,生怕做错了什么。此时,别说是胡可欣了就连我,以及我们全班所有人,也不得不好好管住嘴巴。心里感叹着——“徐老师,有魄力!”
就是这样一个严厉的徐老师,却让人打心眼里佩服他。因为,批评的言语却掩饰不住他对学生无尽的寄托和希望。徐老师,您的音容笑貌永远印在我们心里,永远也忘不了。
敬爱的徐老师,我爱您!不,我们都爱您!您是人类灵魂的工程师,您有蜡烛那样自我牺牲的精神,一颗金子般的心散发着灼灼的夺目光芒!粉笔染白了您的乌发,作业熬红了您的双眼,您对我们的情与爱深似大海,却比大海更深邃;高似蓝天,却比蓝天更深远。您那高尚的品质,与天地共存,与日月同生!
数学作文六
我的数学老师作文400字
我的数学老师姓蒋,瓜子脸,看上去十分和蔼可亲。蒋老师非常幽默,上课很风趣,令我喜欢上了数学。
今年的教师节,我突发奇想,送给每位辛苦的老师一张用毛笔写的“樂”字。我还记得,当时,不管是哪位老师,收到我亲手写的字时,脸上都是笑逐颜开,流光溢彩的。不过,有一位老师,不仅仅是这样,她对待我写的字的方式,却让我着实感动了一番,这位老师就是蒋老师。
那天,我因为前几天一不小心丢失了数学口算训练本,于是,蒋老师就让我放学后先不要走,她要给我一本新的口算本。放学了,我背着沉重的书包“移”向办公室。然而,在踏入办公室,视线定格在蒋老师位置上那一张用透明胶带纸粘起来的宣纸——我写的“樂”字时,我马上就惊呆了,两秒钟后,取之而代的,是排山倒海般涌来的感动。我站在那里,沉默良久,直到蒋老师走来,给了我一本崭新的口算本。我那时心中十分欣喜,已经迫不及待要回家把这事告诉妈妈了,导致我思想开小差,忘记说谢谢了,所以,抱着口算本才走出两步远,就被蒋老师叫了回来,这时,我才反应过来,说了声“谢谢”后,脚底抹了油——溜之大吉了。
我从这件事里看到了蒋老师重视幼童的心意的优秀品质。其实,每个人都有优秀的一面,只要你用心去寻找,就一定可以找到。
数学作文七
新学期开始了,我们搬来了一位新数学老师,她长得不高,远远的脸上长着一双有神的眼睛和高高的鼻子。在第一节课上,他讲了小数乘法。她问:“同学们,你们以前都学过乘法吗?”
我们说:“学过!”他又说:“好,那么我们来学习小数的乘法。!”她让我们看到第2页例题1,然后让我们做,可大多数同学都不会,他就开始给我们讲:“大家看,买3个燕子的风筝,一个风筝多少钱呀?”我们说:3。5元!”“那么3*3。5,3*5=15写5进1,3*3=9加1得10,最后3。5*3=10。5元同学们都会了么?会了就做一下地3页的做一做,昨晚了给老师看!”过了一会儿,同学们一个一个纷纷跑上讲台给老师看。我也没发现她吵那些做错的同学,而是耐心的给他们讲。“好,我看大家都做完了,我来讲一件第2组。大家跟我读2。05*4,4*5=20写0进2,5*0=0加2得2,2*4=8,最后得8。20,可以把末尾的‘0’去掉!”
铃声响了同学们仍沉浸在老师的讲课中,虽然这节课只讲了两道题,可我们都听得明明白白的。毕老师的耐心激发了我们学数学的兴趣。他真是我们的好老师!
数学作文八
“嘿,知道不?张老师明天下午两节课后开会,不能留人啦!”“真的?”“不骗你,骗你是王八!”“太棒了!”要提起张老师,啧!太让人害怕了,再一提下午或中午要留人都哆哆嗦嗦的。唉!没办法,命中注定我们五六班这个淘气顽皮加小小的暴力侵向班级要被她制住啊!不信?哼!那让我来说说吧!
我想想,就说昨天那件事吧!在张老师踏进这个班的前一秒,这里还是吵吵闹闹杂乱无章的。但她一进来就立马安静了。“现在把书翻到66页,一会咱们来默写第三单元概念,错了别想走。”妈呀一听这声调死神都得让张老师吓死,更别说我们了。没法,背吧!“好,放下书默写吧!一,约数和倍数是什么?二,质数是什么?三。。。”天哪,老师你都会,干嘛问我们这些无知幼儿呀?苍天呀大地呀你们就忍心看着我们吃不了饭,睡不了觉吗?可怜我们这些祖国的花朵,多么鲜艳多么娇嫩呀!可是就要因为被老师留下而吃不到午饭啦!完了,写吧,我写完了一道又一道,交了上去。心里默默祈祷别死的太惨,“恩,不错,全对。努力!”我拧了一下自己痛呀痛!真的真的没做梦呵,天那么蓝,花那么鲜,同学那么美,感觉飞起来了,但还是有同学遇难,默哀默哀。。。。。
这就是一堂数学课,够严肃,够悲伤吧,千万别来我们班上数学课呦!否则你会死的很难看!
数学作文九
我不爱教我们一年的科学老师,不爱教我们三年的范老师,不爱教我们一年的邢老师,我只爱我的数学老师。
我在自强小学学习了三年,从没见过像这样的老师,尽管她有些显得老,但是我也知道她的心永远也不会老化。她姓赵,教学方法独特,按她的来,就算是神马题也简单得很,她教得和书本上的大不一样,书本上是AAABBBCCC,而她的就是说概念,把这么难得概念给简单化了,真是了不起。我爱我的数学老师。
赵老师一定是全国最好的数学老师,因为她很温柔,很体贴,很关爱学生们,无论是多么差的学生,到她的手里不会有一点伤痕、总会在她的补课下成绩优秀。我的数学老师啊,你是世界上最好的数学老师,有了你,你就会给我们指点迷津,让我们在自强小学永远灿烂辉煌。
我爱我的赵老师,因为她难能可贵,是个在自强小学中独一无二的老师,她的红笔经历过多少次历险,在多少学生的笔下生了根发了芽,尽管前途要教过多少学生,都不会放弃每一个学生,总会让每个学生受到知识,收获到100分。
我爱我的数学老师!
数学作文十
这学期,数学老师成了我们的班主任。每周五的班队课就由她来上了。
那天,老师早早地来到教室,她手里的那本日历立刻吸引了我的注意,老师拿着一本日历来干什么呢?是要向我们强调那些重要的日子吗?比如明天的教师节。
我带着疑问开始上课了。老师望望我们桌角边语文老师让我们写的周记,饶有兴趣地问:“你们日记写多长呀?”“三、四百字!”三十九张嘴齐声答道。
数学老师的脸上写上了惊讶,“这么厉害!想想我小时候不喜欢语文,一说作文头都大了。其实,最近我也跟你们一样写起了日记。你们猜猜,我写在哪儿了?”
大家七嘴八舌地讨论起来。有几位同学试探着问:“在日历上?”“对啦!我把自己想写的事写了上去,但只是简单的几个字,不像你们写那么多。我都写了什么呢?”一个同学壮着胆说:“哪些同学干了好事!”我瞪大了眼睛,望着老师,没想到老师点点头,说:“是的,我给你们念念——9月×日,××同学辛勤地整理图书角;9月×日,××同学与其他几位同学认真制作黑板报;9月×日……”同学们默默地听着,我们都很吃惊,老师竟会记下这些零碎的小事。
读完一大段内容,老师接着说:“我是个不爱记仇的人,所以在我的日历上写的都是同学们的好人好事。”老师边说边对我们微笑。老师的话让我反思,也许,我也可以学老师的样子,忘掉那些令我讨厌的人或事,只记住让我开心的,也许我会过得比现在更快乐!
数学作文十一
我们的数学老师姓汪,我们还称呼他叫汪老爸。
汪老师上的课非常有趣,他总是把课本上的内容改编成真人真事,有一次他把小数除法上的例7说成同学宁晓彬的家,令我们全班哄堂大笑。
汪老师还非常细心,有一次,我有几道题没改正,汪老师就把我叫到办公室一题一题的改正,然后打电话给家长。
在新老师还没来临之前,汪老师一直担任代理班主任,我们犯错误了,汪老师就会细心地教导我们。汪老师还会带我们做游戏,期中期末考试后,汪老师就带我们做一些游戏其中我们最喜欢的游戏是击鼓传花.那天,我们把桌子围成一团.然后拿一根尺子当击鼓的东西,拿书来当花,玩地可开心了
总之,我非常喜欢汪老师
数学作文十二
在六年级开学的第一天,我们匆匆忙忙地奔往学校,因为我们以前上小学五年级的时候是在日戈上的,现在那所小学已经装不下那么多孩子,所以我们要到杨家庄岞山二中去上六年级,在那儿我们还有许多哥哥姐姐,第一天我们的校长分配了各班班主任,我们班主任带我们走向教室 ,我们班主任姓刘,数学老师姓周,我们数学老师爱好踢毽子,她常常跟我们一 起 踢毽子 , 玩游戏 , 她还是我们美术老师。
我们班主任是我们语文老师,还是我们音乐老师,刘老师对我们也非常好,她爱听歌,她在上音乐前
·总是教我们一首歌曲名字叫最好的未来我们非常喜欢这首曲子,我们也非常喜欢这两位老师,小周老师非常漂亮
她有一双小精灵般的大眼睛,语文老师长得也不错她有一双小白兔搬的的眼睛,对这两位老师有着同样的崇高和爱慕。
数学作文十三
我们 王 老师的课,再难懂的知识,只要他一开口点拨,我们总能在欢快的气氛中掌握。
在课余我们说起 王 老师来总是称他为“巧嘴 王 老师”。这“巧嘴”的称号是名副其实的,不信,让我们从我们的班编的《 王 老师的趣事记》一书中找来两件事给你讲一讲。
一天,上数学课时, 王 老师说:“给大家讲个小故事。从前有座山,山里有座庙,庙里住着两个和尚。有一天,老和尚对小和尚说:“从前有座山,山里有座庙……听着,听着,我们都笑了。 王 老师问哪位同学能接着往下讲?这个故事能讲完吗?为什么?”这个故事讲不完,后面的话可以用什么标点符号表示?在我们兴趣盎然之时, 王 老师说出了循环小数的名称,使我们一下子懂了什么叫循环小数。
王 老师的巧嘴不仅在课堂上发挥很大作用,在课后也叫人拍手称绝。一次课后,我们班有一个同学不小心把墨水溅到了 王 老师的白衬衣上,那个同学吓得低下头等待着 王 老师的批评。同学们也呆住了。 王 老师看了看我们笑着说,你是怎么搞的嘛,早上要是知道你要摔给我墨水,为什么不通知我穿黑衣服呢?”同学们听了,发出一阵阵惊喜的笑声……
王 老师就凭这样一张“巧嘴”,让我们听上数学课就觉得高兴,一看到他走进教室就觉得他是那样可亲可敬。