生活800字作文（1）:
夜，实在太静了，静得可怕。屋外的灯暗暗地亮着，我趴在桌上，仰望天空，闪闪发亮的星星少得可怜，大多数都是暗淡无光。就像生活中的人一样，善良的，往往少得可怜……
回想今天发生的事，我心里矛盾极了。是对还是错，该相信老师还是生活？唉。今天早上，我兴冲冲地来到新华书店门口，门还没开，门外已经站着几个人了，其中还有两三个白发苍苍的老爷爷老奶奶在门口乞讨：他们拿着塑料碗颤抖着双手，向行人发出乞求的目光，希望得到他们的怜悯。
有的走到其他小朋友身边，让他们施舍，而他们却把头一摇，转向另一边。乞讨者见步行，又转身向其他人进行乞讨，得到的大多是摇头。最后那双手终于伸向了我，如果这是以前，我肯定会毫不犹豫的拿出钱来，可是现在，我犹豫了……老师教导我们，要助人为乐，要有爱心，而生活却告诉我们，其实，有些，只是假象。
小时候，我接触的事不多，很容易相信别人，看到老人或残疾人乞讨，都会伸出援助之手，给予他们一些帮助。随着年龄的增长，看的书多了，却发现，一切，只是骗局。原本，我还抱着侥幸的心理，认为那是极少数人才会用这种手段骗人。后来，在铁证如山的事实面前，我不得不低下了头。
为什么？身边的乞讨者越来越多，市场、学校门口、大街小巷，三天两头可以撞见一些用尊严来换取金钱的人，报纸、作文道出他们真正用途的还少吗？难道这还不足以体现他们虚伪的面目？“嘟—-”汽车的喇叭声把我从回忆中拖了出来，我望着眼前那双饱经沧桑的手，终于狠下心来，把头一摇，走开了。
一瞬间，一种莫名其妙的失落感涌上心头，不务正业的人越来越多，耍小手段的人也越来越多，他们利用小朋友的爱心来骗钱，人越人之间高尚的爱却变成了被利用的武器，成了用来伪装的工具！该相信老师还是生活，我想我已经有了答案。。。。。。
生活800字作文（2）:
以前，在一则公益广告中看到：“父母是孩子的第一任老师，儿时的孩子，做什么事情都要模仿父母的样儿去做。”是的，父母的一举一动，一个眼神，孩子都爱去模仿。可见身教重于言传，父母在孩子幼小的心灵上，熏陶力有多大呀！生理功能，环境的的影响，孩子的潜移默化会对孩子的人生选择形成较大的影响。看完这则广告，我才在启发中意识到：其实老师不是上学后，才在学校里见到的的，人世间的很多人、事、物每时每刻都可以当我们的老师，都能使我们长见识，明事理，汲取教训。千言万语一句话：生活是最好的老师。
从三年级开始，妈妈就经常给我报作文班，可我的作文成绩却一直没有提高，后来作文老师告诉我：“写作文就要写生活作文，从生活中取材，写身边大大小小的真人真事，写起作文来就一点都不难了。”可我还是写不好。
记得，生活老师给我上了第一课——作文。记得我第一篇得“优”的作文是关于写我和爸爸养茉莉花的文章，约500字左右。
养花，原本只是生活中一件平凡的事，在我心目中总以为养花很简单，只是浇浇水，捉捉虫而已。其实养花也是有大学问的，这不，对凡事只有三分钟热度的我来说，就差点给花浇水浇多了把花给淹死。一向做事百折不挠，耐性超人的爸爸却总要查阅有关书籍，克服了各种困难，让茉莉绽放出洁白的花朵。我闻着茉莉的清香，从爸爸养花中学到了做事要坚持不懈的精神。
“生活”老师告诉我，生活中处处都是平凡事，只有从平凡中去体会，才知道生活的不不平凡。就是说，细心观察生活，用心体会生活，品味生活中的点点滴滴，才能写好作文，才能学会人生，才能有作为。
提到数学课，要学好数学，首先要把数学和生活联系起来，不要死背定理和公式，更不要死板硬套，而是要把学到的数学知识，在生活中活学活用，也就是要将数学走进生活，将公式与实践相结合。
…………
生活既是五彩缤纷的大课堂，又是一位课堂里的好老师。
生活800字作文（3）:
生活是什么？在我看来，生活就是一位既和蔼又特别的老师。之所以这样说，看看下面的一个例子你就会完全明白了。
还记得那是星期六的一天，做数学作业时我碰到了一道题，那道题不难，却着实让我费了一番脑筋。一开始，我想：我一定要把它解出来，可后来，越想觉得越难，越难越想做，可怎么做都还是做不出来，妈妈看见了，说：“明天再做吧，说不定就做出来了呢。”我想了想，觉得也许有一番道理吧，便去睡觉了。第二天起床后，在妈妈的督促下我又“陷入”了“解题之网”中。不过，同上次不同的是——这次我几分钟就做出来了。妈妈让我再检查一下，我不情愿的又看了一遍，感觉解题思路都对了，便向妈妈交了差。星期一的时候，收上去被老师一批。啊？错了？怎么会？又仔细的看了一遍，原来是计算出了问题，不免为自己感到可惜。不过，早知如此，何必当初。
这件小事虽小，可却让我体会出两个道理。道理之一：我懂得了有时候人也需要自我放松一下，当压力过大时，适当的放松对于我们还是有所帮助的。记得有一个教授为学生讲了这样一节课，他拿了一杯水，问学生：“你们谁能把它举起来？”所有人都举起了手。于是，他又问：“你们谁能举一分钟？”一分钟并不是很长，所以，大家又都举起了手。教授再次问：“谁能举一小时？”这次，很少有人把手举得很高了。最后教授问：“谁能举一个月？”这次再也没有人举手了。教授所讲的，在我们的日常生活中就可以领悟得到，这恰如其分地表明了生活就是我们最好的老师。道理之二：其实就是我们经常说的做任何事都要细心，不能浮躁，而“生活”这位老师再次用他独特的方式警告了我。
瞧，生活就是这样，一件看似简单的再平常不过的事只要你用心体会，就能明白许多道理。
生活有时可能会很严厉，跨出校门的大学生常常会觉得生活未免太残忍，和学校完全脱了节，这时，不要怪他，他正在考验你的毅力、智慧或是别的什么，只要你努力，就会得到他的“临幸”。生活有时也会很调皮，他常常跟你开玩笑，就像你所习惯了的生活方式在经过一场“暴风雨”后突然改变了，这是，同样不要怨他，更不要自暴自弃，他正在用另一种方式让你学会更多的知识，本领。生活有时会很“挑剔”，近乎一个“完美主义者”，他不允许你犯任何错误，只要犯错，他就会让你得到应有的惩罚，有一次考试前，我认为都已经学会了就无须再多复习，只是大略的一看，考试之后，看着那少的可怜的分数，我才意识到自己的错误。
生活这一位老师，教会了我们很多，都说父母是我们的第一任老师，第一任固然不可缺少，而生活却是陪伴我们终生的老师。只要你和“老师”相处得好，就会得到他的许多真传，用心体会生活，用心和老师交流吧。
生活800字作文（4）:
老师，多么熟悉而又亲切的称谓啊，从古至今千百年来，每一个人的成功成才都离不开老师孜孜不倦的教诲。人们也更是尊敬老师，视老师为父母。
生活！
一个漫长而又实际的字眼，从古到今千百年来有多少人在生活中绽放，又有多少人在生活中悄悄枯萎。生活是人生中一把锋利无比的双刃剑，就看你怎样把握了。
生活与老师之间的联系就在于知识。知识是无处不在的，而生活却又是知识最大的“活动场所”，而老师的职责是授业与解惑，所以，生活即老师。
昨天，看了一部十分感人的影片，名叫《海洋天堂》，它讲述了一位身患肝癌晚期的父亲与一位患有孤独症与智障的儿子之间的有泪有笑的故事。儿子名叫大福，父亲叫心诚。大福的母亲去世的很早，他便与父亲相依为命，而父亲在一次体检中意外的得知了自己患有肝癌，并且是晚期，便不停的为大福联系福利院，让他能够生存。而大福却十分单纯，他向往着生活，总是到父亲工作的海洋馆里同鱼儿一起游泳、嬉戏，他似乎不知道恶运将会来临。那一天大福被心诚送在了一个十分好的福利院，而大福却不适应里面的生活而哭闹了起来，心诚被大福所牵动，便一同居住在福利院里。他还教大福如何整理衣服，拖地，煮鸡蛋，乘坐公交车等日常锁事。终于有一天，心诚如期而去，大福也早已适应父亲不在的日子，他还里海洋馆里当一名清洁工。大福在工作时一抬头，看见一只大海龟，他深深的记得父亲说大海龟就是我，以后见到海龟就像见到父亲。大福便下水紧紧抓住海龟，与它一同遨游水底。永不放手。
这个故事虽然生产简短，但却朗朗上口，它诠释了一个爱，一个父母对子女的爱，虽简单朴实却令人深感震撼。看了这部影片，我那尘封已久的心突然释怀，发现父母十分关心我，对我的爱无微不至。只是我没有太在意，将那份爱视为理所当然。不觉，泪珠已打湿了衣襟，这泪珠好似我这十三年来的忏悔，奔流不止，滔滔不觉。
生活，又给我上了一课，让我懂得感恩为何物，故而生活即老师！
生活800字作文（5）:
这学期，拜老师在我们班开展了互帮互助活动。全班选出了15名成绩不错的学生作为小老师来帮助其他同学。我很荣幸地成为了一名“小老师”，老师一开始让我和刘鑫伟、李文彬一组，后来，我的好朋友伊璠、周小舟也来“投奔”我，我们五个就组成了学习小组。我每天利用上午课间时间检查他们的作业，督促他们的学习。有时我被他们气得“火冒三丈”，有时又被弄得哭笑不得，但他们带给我更多的是无尽的快乐！
二节课后，伊璠把作业交给了我，他是个急性子。我检查了他的作业，有一篇写人的作文，竟然写的是我，文章不长，错别字不少！他还把我和《三国演义》里对士兵严厉的张飞相提并论，太夸张了！
我说：“张飞是什么人物，我是什么人啊？我和他怎能相提并论啊？”他没听明白，朝我挤眉弄眼：“怎么没有张飞这个人啊？”我和赵康都被逗笑了，我又反驳他：“你把‘丢脸’写成‘去脸’，有没有‘去脸’这个词啊？”伊璠哑口无言，“灰溜溜”地去改错字了。唉！这个伊璠什么时候才能不粗心啊！ “刘鑫伟!刘鑫伟!快点交作业！” 刘鑫伟是个慢性子，天天不按时交作业，每次我都要跟在他屁股后面催。好容易逮着他，他却说自己起了水痘，哀求道：“杨大哥，饶我一次吧！我要去医务室，一会儿再给你。”我瞪了他一眼，他只好乖乖地把作业交给了我，然后一溜烟地跑了。唉，对他我也是无可奈何！ 周小舟实在也不好管!天天作业不齐，但他很滑稽。
一次，我催了一上午，他也没有交齐作业，我就把他的名字写在黑板上，他马上找到我：“老大，别记我。我的作业都在这儿呢，请您过目。”他双手合十，做了一个拜佛的姿势，还不停地向我鞠躬，我也被他逗乐了。唉!真是让人哭笑不得！ 最让我满意的还是李文彬，作业从不“欠账”。
这不，又主动找我改作业了。“嗯，作业不错！奖你一颗星！”他高兴地蹦着跳着走了。要是他们三个都像李文彬那样，我就心满意足了！ 我每天只负责他们四个，已经被搞得晕头转向了。我们的老师要面对的是73个学生啊，真不容易!有了“小老师”的经历，我也越来越理解老师了。
生活800字作文（6）:
从我呱呱坠地的那天起，生活就无时无刻不在耐心地教导我——不是干巴巴地说教，而是用生动的事实。两岁那年，我从椅子上摔下来，她告诉我什么叫疼；七岁那年，她让我领会了触电的滋味；十岁那年，她让我体会到了成功的喜悦；十一岁那年，她才头一次让我体验失败的滋味。
那是五年级的学期期中考试后，我的语文、英语考得还可以，但数学却考得一塌糊涂。我失落了，仿佛一只飞惯了的大雁，第一次遭到了暴风雨的袭击，我一下子不知所措了。悔恨、埋怨、委屈交织在一起。我渐渐消沉了，对生活和学习失去了信心。然而，有一件事使我改变了对生活的看法……
那天下午，我走在放学回家的路上，看见前面围着一群人，好奇心促使我走上前去。只见一位中年人跪在地上，拿着一支粉笔，在地上写字画画。他的字写得那样的工整潇洒，画的画也是那样栩栩如生。当我把视线转移到他身上时，我惊呆了，我发现那拿着粉笔的手竟然只有两个指头。他只用食指中指夹着笔，写出了那么多的字，画出了那么多的画。“瞧！写得真好。”“是啊，像他这样的人，真不简单。”……周围的人在不停地称赞他。“Oh，good。It＇s very nice!”一位外国人竖起了大拇指，啧啧赞叹。“朋友，你可以为我画一幅画吗？”外国人用生硬的中文问道。中年人迅速拿起一张纸，三笔两笔就勾勒出一幅奔马图。“先生，这幅画就送给你吧！”“Thank you!”外国人拿着这幅画高兴地走了。当我把目光再一次转移到中年人的脸上时，看到他脸上充满了光彩，充满了希望。他肯定经历过挫折和磨难，要不然他的手指为什么只剩下两个呢？他所经历的并不是每个人都能承受得了的，但是他却凭着自己的毅力战胜了一切，这些字画不就是有力的证明吗？
我明白了，明白了应该正视挫折和磨难，而不该自暴自弃。从那以后，我不再消沉，不再气馁，在哪里摔倒，就在哪里爬起来。
生活是我的老师，他使我明白了一些最需要明白的事情。我感谢生活，感谢生活教给了我许许多多的道理。
