老师我想对你说200字作文例文一:
彭老师,我想对你说最最敬爱的彭老师,我想对你说:彭老师,我心中有许多话对你说,还记得吗?您刚刚来的时候,眼袋一副黑眼镜,脸上还有一个伤疤,有时想想就想笑。
您还是我们的第二任班主任,我曾经做过这样一个梦,有一天,您正在讲课,陈老师突然闯进来,大吼:“这节课我来讲。”你们纠缠了好久,最后做出了一个荒唐的决定,把黑板用粉笔划开,一人一半,突然,地震来了,全班同学都被压在了废墟下,只有我,还安然无恙的站在那,这时,你们让我做一个决定,您和陈老师我只能救一个,我不知道该怎么办,就这样,我醒了。
彭老师,还记得吗?那次往教杆上弄胶,被班里的同学发现了,想你打了小报告,我被您罚站在讲台上,那时正是眼睛保健操,你站在我前面,我还在后面做小动作,现在,我真诚的向您说声,对不起。就说到这吧,其实我还有很多话呢!
彭老师,我想对你说……
老师我想对你说200字作文例文二:
敬爱的周老师,您好!
我有几句真心话想对你说,可是喉咙像被什么东西卡住似的,怎么也说不出口。
想了许久,我终于鼓起勇气,借这次写作机会说说我的真心话:我一直想对您说,让我们过一个无忧无虑的星期日吧!每当您在黑板上写星期日的作业时,您可曾听到过在坐学生多少怨言和叹息的声音?您可曾想过您给了我们多少玩乐的时间,让我们快乐呢?有许多同学在议论着:应该让您再当一次小学生,让您也尝一尝没有星期日的痛苦。
当我们坐在家里写您交给我们的作业时,听到了外面多少孩子们的欢声笑语,可我们却只能坐在房间里望着那作文题目《快乐的星期天》发呆,老师您让我们怎么写,因为我们的星期天一点也不快乐。
老师我想对你说200字作文例文三:
老师,你好!感谢您教育了我5年,我将用我的优异的成绩来报答您。
还想的起我一年级的时候吗?那时我成绩非常的差,字也写的非常的下人,上课时非常爱讲话。自从您给我讲了一个诺贝耳小时候的故事后,我深受感动,觉的诺贝耳小时候的学习环境这么艰苦,但他还是努力学习,我们现在的生活多么好,,可我们却不努力学习,爸爸妈妈该有多伤心呀。
从此以后我认认真真的学习,上课专心听讲,字也写的漂亮拉,成绩也提高了。不到一年时间我的练习册上面全不是优了。真开心,老师,我快上6年级了,我们快分开了,真舍不得。但我还得说声谢谢。因为您是金色的钥匙,为我们打开知识的大门。
老师我想对你说200字作文例文四:
老师我想对你说。老师你是辛勤的园丁,晡育着我们。您是春天的细雨,滋润着我们。 您是冬天的阳光,温暖着我们。
您是夏天的凉风,吹着我们满头的大汗。您是雨中的一把伞,保护着我们。您是无私的,您是伟大的。如果我们是一寸土地,您就是一滴雨水。如果我们是一朵含苞欲放的花朵,您就是明媚的阳光。感谢你的无私。每当我走过您的窗前,看到您疲惫的声影,我都在心底暗暗地说,“您就休息一会儿吧!”可您往往用您认真的面孔拒绝了我,仿佛在说:“没关系我在改会儿。”
每当我听但你嘶哑的声音,我在心里说:“这节课就别上了。”可您总是用坚定的目光拒绝了我,仿佛在说:“我不能耽误你们上课。”俗话说得好:一日为师终身为父母,我一定会把您的教会牢记心间
老师我想对你说200字作文例文五:
亲爱的吴老师,我想对你说,在您精心教导下,我学会了很多。谢谢您!
是您,让我对学习饶有兴趣。是您辛勤的培育,才使我取得今天优秀的表现;是您精心地照料,让我体会到爱的温暖。可是,我多么想知道您的年龄和生日呀。不过,每次想去问您的时候,看到您那严肃的面孔,我又一次次把话咽了下去,我只能把这种感情埋藏在心里。
记得我刚上五年级的时候,听哥哥姐姐说您很严厉,所以上课连说话也不敢说一句。可半学期地接触,使我感到您是一位和蔼可亲的老师。您不喜欢把自己打扮得漂漂亮亮,而总是穿着朴素的衣服。您把心思全放在了我们的学习上,甚至连休息的时候都想着怎么帮助后进的同学。
吴老师,在我的记忆中,您经常是快乐的,虽然我知道你也为同学们的学习烦恼过、伤心过,但我劝您把烦恼放在脑后,开心才是最重要的。老师,请您相信,我们会尊重您、更会认真学习,用优异的成绩来回报您。
老师我想对你说200字作文例文六:
我有一位严格,身材有点偏胖的孙老师,她是我们的数学老师。她上的课,同学们听得津津有味,但有时会出一点小错误。
有一次,上数学课,孙老师把青蛙的蛙写成了娃娃的娃。我本来想说:孙老师,您把蛙写成了娃。我就把手举起来,之后,老师却问了我一个问题。我就回答了孙老师的问题。不一会儿,同学看见了,就对老师说:您把蛙写成了娃。老师就立马改正了。
老师,我想对您 说:我举手时请您让我说完我要说的话,好吗?
老师我想对你说200字作文例文七:
老师,我想对你说:“老师,你辛苦了。”自从一年级以来,你带着我们班。虽然我们调皮,但您一直想把我们教好。每天,您比我们写的东西要多,还要给我们上课、批作业,您每天还要站着上课,多累呀!可是,您不教我们,我们那儿来的知识呀?我们放学了,您有时还要开会,会散了,我们以经到家了,您有时还要走着回家,多麻烦呀!
老师,我想您说:“老师,您就像我们的‘妈妈’一样关爱着我们、疼爱着我们,我们爱您!”天气冷了,您告诉我们多穿点,别冻着。天气热了,您告诉我们少穿点,别中署…
老师,我想对您说:“在关爱我们的同时,也要照顾好自己呀!老师,我希望我们上初中,您也带着我们班…”
老师我想对你说200字作文例文八:
我是一个小淘气 追逐打闹是常事 您总是对我说 打闹没关系 千万不要伤和气 我暗暗下决心 以后再也不调皮 再也不让您生气 我是一个小马虎 作业经常会出错 您每次都没批评我 总是轻轻教我怎么做 我暗暗下决心 作业一定要认真 再也不让您烦神
老师我想对你说200字作文例文九:
一年一度的教师节将要来临了,我准备了许多话要向老师说。
亲爱的老师,我想对你说,谢谢您,老师!是你给予我们丰富的知识,教我们做人的道理,让我们接受gcd的熏陶。我们长大了,而您的白发却增多了,您把全部心血都浇灌在我们身上,我怎么不谢谢你呢?
亲爱的老师,我想对你说,您朴实生动的语文,点燃了我们的文学梦。
亲爱的老师,我想对你说,您的肺腑之言,像甘露滋润了我们的心田。
亲爱的老师,我想对你说,上语文课的时候,你像一个指挥千军万马的战略家,镇定自若;有好像一个无形的磁铁把同学的注意力吸引过去;讲解深入浅出,仰扬顿挫道来。
亲爱的老师,你好象蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师,您好象春蚕,为学生吐尽最后一根丝。可我要说,老师是一个火种,播撒下去便会燃起燎原之火;老师是园艺师,哺育千万棵幼苗茁壮成长。
老师,我们为你而感到骄傲自豪!!!1
老师我想对你说200字作文例文十:
我亲爱的老师,多年以来我心里都藏着一句话“老师,我想对你说。”
老师你想我们的父母一样陪伴着我们成长,我们的一举一动都在你的眼里,如果我们做错了什么你会细心的教导我们,如果我们帮长辈做一点事情你会夸我们能干,我们已经成熟了,每当你夸我的时候我就像经历了酸甜苦辣一样,我经常这样想:如果老师是大海,那我就是那一条小鱼,如果我是一只小鸟,那老师就是浩瀚的天空,如果老师是肥沃的土地,那我就是那一棵小树,老师如果没有你的话我不可能学到那么多的知识,也就不会有今天的我了,所以我想告诉你如果我们将来有了成就那是你的功劳,你为我们的学习都操碎了心可我们还不领情,老师这一份恩情我会永远记在心中的,如果某一天你在路上看到的那一个有着成就的男人,那可能就是我。
老师谢谢你
老师我想对你说200字作文例文十一:
我敬爱的老师
我想介绍给你我的家乡,我的家乡在秋天的时候,会有红彤彤的苹果,饱满的石榴,粉嫩的梨子~~~~~~
我家乡有许多的特产,例如:你爱吃的醉螺,卷卷的糖麻花,入口急化的阜宁大糕~~
我家乡有个非常美丽的公园-盐渎公园,你一进那个公园就像到了一个童话般的新世界,那里的鲜花,石墙和在石墙上精心雕刻的画,都倒映在湖水中,风景美丽的像一幅山水画,每天都有许多游客在那游玩。
我的家乡还有博物馆,博物馆里有许多的历史文物,在里面你会看到许多古代用品,服装,和非常著名的诗词~~~~
有时间我一定带你好好玩玩我的家乡
祝您生活愉快
您的学生:李杰
老师我想对你说200字作文例文十二:
老师虽然不是我们的亲生父母,但他们是我们读小学以后教我们语文、数学、音乐等等功课的启蒙老师啊!
老师我要对你说:“老师,您就是辛勤的园丁,学校就是种满花的花圃,而我们就是种在花圃里的花朵。只有园丁的精心栽培,我们才能茁壮成长。”
老师我要对你说:“老师,您就是一把独一无二的钥匙,学校就是一扇坚固的大门,而我们就是挂在大门上的一把锁。只有钥匙把锁打开了,我们才能到大门深处去寻找知识。”
老师我要对您说:“老师,您就是一块黑板擦,学校就是一块大黑板,而我们就是黑板上的脏东西。只有黑板擦把脏东西擦干净了,我们才能改掉坏习惯,好好学习,天天向上。”
我不会遗忘是谁教会了我思想;我不会遗忘是谁在迷茫里指引方向;我不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅;我不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。那个人就是老师,我们的启蒙老师!在这里我想对全天下的老师们说:谢谢你们!
老师我想对你说200字作文例文十三:
**老师,您好。我想对您说:在我们跌倒的瞬间,是谁伸出了援助之手?是吕老师您;在我们宇到困难沮丧时,是谁,给我们送上贴心的安慰?还是吕老师;又是谁,引领我们在知识的海洋里遨游?这,依然还是教育我们的**老师!有人说老师像是园丁,每天起早贪黑地栽培这我们这些祖国的花朵。有人说老师像是春雨,滋润这我们这些无知的小草。而我,却要说,老师您像——一根蜡烛!蜡烛,它物美价廉。在哪都可以买到。它的颜色很多,有红蓝白绿黄,应有尽有,每当它的头发被点燃时,它的泪花悄然从身躯落下。人们只有停电的时候,才东翻西翻的把蜡烛找出来,而蜡烛,却总是毫无怨言,默默无闻的燃烧自己。把自己金色的光芒毫不保留了给予人们。这种无私为人民服务,却毫无怨言和不求回报的这种精神,不正像教育我们的吕老师吗?
从我们步入五年级起,是老师您毫不保留,不求回报的把知识赋予,这不正像蜡烛吗?